SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
Tugas Komputasi Numerik 
Dosen Pengampu: 
Prof. DR. Basuki Widodo, M.Sc 
NIP. 19650605 198903 1 002 
Oleh: 
Petrus Fendiyanto 
1213201002 
Pascasarjana Matematika 
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 
Institut Teknologi Sepuluh Nopember 
Surabaya 
2014
1. Gunakan metode elemen hingga dan teorema Green untuk menyelesaikan permasalahan 
berikut ini: 
d 
dx 
" 
x 
d' 
dx 
# 
+ d 
dy 
" 
y 
d' 
dx 
# 
= 0, 0 < x < 1 dan 0 < y < 1 
'(0) = 1, 
  
d' 
dx 
! 
x=1 
= 0 dan 
  
d' 
dy 
! 
y=1 
= 0 
dengan elemen sebanyak 3 dan masing-masing elemen memiliki 4 buah titik lokal 
Jawab: 
d 
dx 
" 
x 
d' 
dx 
# 
+ d 
dy 
" 
y 
d' 
dx 
# 
= 0 
@2' 
@x2 + @2' 
'y2 = 0 
r2' = 0 
Dengan menggunakan Teorema Green 
Z 

 
R!d! = 0 
Z 

 
r2'!d! = 0 
Berdasarkan integrasi persamaan multidimensi pada bagian Teorema Green-Gauss: 
Z 

 
(f · r · r · g + rf · rg) = 
Z 
 
f 
@g 
@n 
d 
Dengan mensubtitusikan f = ! dan g = ', maka persamaan 
Z 

 
r2'!d! = 0 menjadi: 
Z 

 
r(r')!d
 = 
Z 

 
(r')r!d
 − 
Z 
 
f 
@g 
@n 
d 
sehingga: 
Z 

 
r(r')!d
 = 0 
Z 

 
(r')r!d
 − 
Z 
 
f 
@g 
@n 
d = 0 
Z 

 
(r')r!d
 = 
Z 
 
f 
@g 
@n 
d 
' diberikan pada bagian batasan pertama dan @' 
@n diberikan pada bagian batasan yang 
lain. Pada bagian left-hand side dihitung menggunakan: 
r'r! = @' 
@xp 
· 
@! 
@xp 
r'r! = @' 
@q 
· 
@q 
@xp 
dengan: 
' = Ti!i 
! = Tj 
@q 
= 
@xp 
 
@xp 
@q 
#−1 
1
Maka elemen dua dimensinya: 
2 
6664 
@1 
@x 
@1 
@y 
@2 
@x 
@2 
@y 
3 
7775 
= 
2 
6664 
@x 
@1 
@x 
@2 
@y 
@1 
@y 
@2 
3 
7775 
= 1 
@x 
@1 
@y 
@2 
− 
@x 
@2 
@y 
@1 
2 
6664 
@y 
@2 
− 
@x 
@2 
− 
@y 
@1 
@x 
@1 
3 
7775 
Dengan menggunakan elemen hingga dan membagi menjadi 3×3 elemen sehingga diper-oleh: 
Fungsi Basis turunannya adalah sebagai berikut: 
T1 = (1 − 1)(1 − 2) 
T2 = 1(1 − 2) 
T3 = (1 − 1)2 
T4 = 12 
Hasil diferensiasi fungsi T1, T2, T3 dan T4 terhadap 1 dan 2 adalah: 
@T1 
@1 
= −(1 − 2) @T1 
@2 
= −(1 − 1) 
@T2 
@1 
= −(1 − 2) @T2 
@2 
= −1 
@T3 
@1 
= −2 
@T3 
@2 
= −(1 − 1) 
@T4 
@1 
= −2 
@T4 
@2 
= 1 
2
Kemudian dihitung nilai Eij untuk i, j = 1, 2, 3, 4 
E11 = k 
Z 1 
0 
Z 1 
0 
((1 − y)2 + (1 − x)2)dxdy 
E11 = 23 
k 
E22 = − 
23 
k 
E33 = − 
23 
k 
E44 = − 
23 
k 
E12 = − 
16 
k 
E13 = − 
16 
k 
E21 = − 
16 
k 
E31 = − 
16 
k 
E24 = − 
16 
k 
E34 = − 
16 
k 
E42 = − 
16 
k 
E43 = − 
16 
k 
E14 = − 
16 
k 
E23 = − 
16 
k 
E32 = − 
16 
k 
E41 = − 
13 
k 
Dapat dibentuk matriks left-hand side sebagai berikut: 
2 
66666666664 2 
3k − 
16 
k − 
16 
k − 
16 
k 
− 
1 
6k − 
23 
k − 
13 
k − 
16 
k 
− 
1 
6k − 
13 
k − 
23 
k − 
16 
k 
− 
1 
3k − 
16 
k − 
16 
k − 
23 
k 
3 
77777777775 
2. Selesaikan PDB d2x 
dt2 + 2dx 
dt 
+ 5x = sint dengan metode RK4 dimana syarat batasnya 
x(0) = 
 
dx 
dt 
# 
x=0 
= 0 
Jawab: 
3
(a) Secara Analitik Daripersamaan d2x 
dt2 + 2dx 
dt 
+ 5x = sint diperoleh onformasi begai 
berikut: 
• Persamaan Reduksi (PR) : D2 + 2D + 5 
• Persamaan Karateristik (PK) : m2 + 2m + 5 
• Akar-akar PK : 
m1,2 = −b ± 
p 
b2 − 4ac 
2a 
m1,2 = −2 ± 
q 
22 − 4(1)(5) 
2(1) 
m1,2 = −2 ± 
p4 − 20 
2 
m1,2 = −2 ± 
p 
−16 
2 
m1,2 = −2 ± 4i 
2 
m1,2 = −1 ± 2i 
• Sehingga persamaan umum penyelesaian reduksi: 
yc = e−t(c1 cos 2t + c2 sin 2t) 
yc = c1e−t cos 2t + c2e−t sin 2t 
Dari sin 2t diperoleh: 
• Persamaan Partikulir : 
yp = 1 
D2 + 2D + 5 sin t 
yp = = 
 1 
D2 + 2D + 5eit 
 
yp = = 
 1 
i2 + 2i + 5eit 
 
yp = = 
 1 
4 + 2i 
 
eit 
 
yp = = 
1 
5 + i 
10 
 
(cos t + i sin t) 
 
yp = = 
 1 
10 cos t + 1 
10 sin t − 
i 
10 cos t + i5 
 
sin t 
yp = = 
 1 
10 cos t + 1 
10 sin t + i 
 
− 
 
1 
10 cos t + 1 
5 sin t 
yp = − 
1 
10 cos t +15 
sin t 
Sehingga diperoleh: 
y = yc + yp 
y = c1e−t cos 2t + c2e−t sin 2t − 
1 
10 cos t + 1 
5 sin t 
4
Dengan mensubstitusi syarat batas x(0) = 
 
dx 
dt 
# 
x=0 
= 0, diperoleh nilai c1 = 1 
10 dan 
c2 = − 
1 
20. 
Dengan menggabungkan solusi dari ruas kiri dan ruas kanan, diperoleh penyelesaian 
umum persamaan diferensialnya adalah: 
y = 1 
10e−t cos 2t − 
1 
20e−t sin 2t − 
1 
10 cos t + 1 
5 sin t. 
(b) Secara Numerik 
Digunakan metode Runge-kutta orde 4 untuk penyelesaian secara numerik. 
dy 
= f(x, y) dengan syarat batas y(x0) = y0. 
dx 
yn+1 = yn + 1 
6 (k1 + 2k2 + 2k3 + k4) 
xn+1 = xn + h 
dimana: 
k1 = hf (xn, yn) 
k2 = hf 
  
xn + h2 
, yn + k1 
2 
! 
k3 = hf 
  
xn + h2 
, yn + k2 
2 
! 
k4 = hf (xn + h, yn + k3) 
Dari soal diketahui bahwa: 
x 
00 + 2x 
0 + 5x = sin t 
Kemudian, permasalahan tersebut dijadikan ke dalam bentuk standar metode Runge- 
Kutta: 
f(t, x, x0) = sin t − 2x0 − 5x dengan syarat batas x(0) = x0(0) 
dengan: 
k1 = hf (tn, tn, xn) 
 
= h 
sin t − 2x 
0 
− 5x 
 
k2 = hf 
  
tn + h2 
, tn + h2 
x 
0 
n + h8 
0 
n + k1 
k1, x 
2 
! 
= h 
  
sin(tn + h2 
) − 5(tn + h2 
x 
0 
n + h8 
k1) − 2(x 
0 
n + k1 
! 
2 ) 
k3 = hf 
  
tn + h2 
, tn + h2 
x 
0 
n + h8 
0 
n + k2 
k2, x 
2 
! 
= h 
  
sin(tn + h2 
) − 5(tn + h2 
x 
0 
n + h8 
k2) − 2(x 
0 
n + k2 
! 
2 ) 
k4 = hf 
  
tn + h, xn + hx 
0 
n + h2 
k3, x 
0 
n + k3 
! 
x = 1 
6(k1 + 2k2 + 2k3 + k4) 
5
Dengan menggunakan bantuan MATLAb, diperoleh nilai x(2) = 3.020, berikut ini 
source code untuk penyelesaiannya. 
clc ; 
clear a l l ; 
t0=0; 
x0=0; 
tn = input ( ’Masukkan n i l a i tn= ’ ) ; 
h = input ( ’Masukkan n i l a i h = ’ ) ; 
n=(tn−t0 )/h ; 
t (1)=0; 
x (1)=0; 
y (1)=0; 
for i =1:n 
t ( i+1)=t ( i )+h ; 
K1=h( sin ( t ( i ))−2y ( i )+5x ( i ) ) ; 
K2=h  ( ( sin ( t ( i )+0.5h))+(5( x ( i )+0.5hy ( i )+(1/8)hK1) )+( ( 2 ) ( y ( K3=h  ( ( sin ( t ( i )+0.5h))+(5( x ( i )+0.5hy ( i )+(1/8)hK2) )+( ( 2 ) ( y ( K4=h  ( ( sin ( t ( i )+h))+(5( x ( i )+hy ( i )+(0.5) hK3))+((−2)(y ( i )+K3 ) ) d=h( x ( i )+(1/6)(K1+K2+K3+K4 ) ) ; 
x ( i+1)=d+x ( i ) ; 
z=(1/6)(K1+2K2+2K3+K4 ) ; 
y ( i+1)=y ( i )+z ; 
end 
disp ( [ ’ x ( 2 ) = ’ ,num2str( x (n+1 ) ) ] ) ; 
3. Gunakan metode beda hingga untuk menyelesaikan permasalahan berikut ini: 
− 
@2T 
@x2 − 
@2T 
@y2 + T = 0, untuk 0  x  1 dan 0  y  1 
Dengan syarat batas: 
T(0, 0) = 1 
 
dT 
dx 
# 
x=1 
= 0 
 
dT 
dy 
# 
y=1 
= 0 
dengan pias sebanyak 5 ke masing-masing sumbu x dan y. 
Jawab: 
(a) Jika diselesaikan dengan analitik: 
Misalkan T = X(x) · Y (y) 
dari pemisalan tersebut, diperoleh bahwa: 
dT 
dx 
= X0Y 
dT 
dy 
= XY 0 
d2T 
dx2 = X00Y 
d2T 
dy2 = XY 00 
6
substitusi nilai tersebut ke dalam permasalahan dalam soa: 
− 
d2T 
dx2 − 
d2T 
dy2 + T = 0 
−X00Y − XY 00 + XY = 0 
kalikan semua ruas dengan 1 
XY 
, sehingga diperoleh: 
− 
X00 
X 
− 
Y 00 
Y 
+ 1 = 0 
− 
X00 
X 
= Y 00 
Y 
− 1 
Pada persamaan tersebut, ruas kiri terdiri dari fungsi x saja, sedangkan ruas kanan 
terdiri dari fungsi y saja, sehingga persamaan di atas hanya mungkin jika sama 
dengan suatu konstanta k. 
Misal diambil k = 0, maka: 
− 
X00 
X 
= 0 
−X00 = 0 
Persamaan karakteristik : m2 = 0 , m = 0, sehingga X = c1 + c2x dan untuk Y : 
− 
Y 00 
Y 
− 1 = 0 
− 
Y 00 
Y 
= 1 
−Y 00 = Y 
−Y 00 − Y = 0 
Persamaan karakteristik : m2 − 1 = 0 , m = 1 atau m = −1, sehingga Y = 
c3ey + c4e−y. 
Maka penyelesaiannya: 
T = XY 
T = (c1 + C2x)(c3ey + c4e−y) 
Substitusi syarat batas T(0, 0) = 1 ke dalam persamaan T = (c1+c2x)(c3ey +c4e−y) 
T(x, y) = (c1 + c2x)(c3ey + c4e−y) 
T(0, 0) = (c1 + c2(0))(c3e0 + c4e0) 
c1(c3 + c4) = 1 
Substitusi syarat batas 
h 
dT 
dx 
i 
x=1 = 0 ke dalam persamaan 
T = (c1 + c2x)(c3ey + c4e−y) 
dT 
dx 
= c2)(c3ey + c4e−y) 
0 = c2)(c3ey + c4e−y) 
c2 = 0 
7
Substitusi syarat batas 
h 
dT 
dx 
i 
y=1 = 0 ke dalam persamaan 
T = c1(c3ey + c4e−y) 
dT 
dy 
= c1(c3ey + c4e−y) 
0 = c1(c3e1 − c4e−1) 
Karena c2 = 0, maka c16= 0, maka fungsi T akan bernilai 0. 
c3e1 − c4e−1 = 0 
c3e2 − c4 = 0 
c3e2 = c4 
Substitusi nilai c4 = c3e2 ke persamaan yang dihasilkan dari substitusi syarat awal 
untuk memperoleh c1: 
c1(c3 + c4) = 1 
c1(c3 + c3e2) = 1 
c1c3(1 + e2) = 1 
c1 = 1 
c3(1 + e2) 
Dari hasil substitusi syarat batas dan syarat awal, diperoleh nilai konstanta-konstanta 
c1 = 1 
c3(1 + e2), c2 = 0, dan c4 = c3e2, diperoleh penyelesaian sebagai berikut: 
T(x, y) = (c1 + c2x)(c3ey + c4e−y) 
T(x, y) = 
  1 
c3(1 + e2) + (0)x 
! 
(c3ey + c3e2−y) 
T(x, y) = 
  1 
c3(1 + e2) 
! 
(c3ey + c3e2−y) 
T(x, y) = 
  
c3 
c3(1 + e2) 
! 
(ey + e2−y) 
T(x, y) = 
 1 
1 + e2 
 
(ey + e2−y) 
T(x, y) = 
  
ey + e2−y 
1 + e2 
! 
(b) Jika diselesaikan secara numerik, menggunakan Metode Beda Hingga. 
Dipilih Metode beda hingga maju untuk menyelesaikan masalah ini. Permasalahan 
ini tak lain adalah bentuk dari persamaan poison atau persamaan diferensial parsial 
parabolik dengan syarat batas neumann. 
Diketahui: 
− 
@2T 
@x2 − 
@2T 
@y2 + T = 0 
− 
@2T 
@x2 − 
@2T 
@y2 = −T 
− 
  
@2T 
@x2 + @2T 
@y2 
! 
= −T 
8
− 
  
@2 
@x2 + @2 
@y2 
! 
T = −T 
−T = −T dengan domain 
 = (0, 1) × (0, 1) 
Dari definisi beda maju: 
@T 
@x 
 
Ti+1,j − Ti,j 
h 
@T 
@y 
 
Ti,j+1 − Ti,j 
k 
@T 
@x 
 
Ti+1,j − 2Ti,j + Ti−1,j 
h2 
@T 
@x 
 
Ti,j+1 − 2Ti,j + Ti,j−1 
k2 
Karena  = 
  
@2 
@x2 + @2 
@y2 
! 
dan h = k, maka digunakan skema eksplisit untuk 
mencari nilai Ti,j : 
Ti,j = @2T 
@x2 + @2T 
@y2 
Ti,j = 
 
Ti+1,j − 2Ti,j + Ti−1,j 
h2 
 
+ 
 
Ti,j+1 − 2Ti,j + Ti,j−1 
k2 
 
Ti,j = 
 
Ti+1,j − 2Ti,j + Ti−1,j 
h2 
 
+ 
 
Ti,j+1 − 2Ti,j + Ti,j−1 
h2 
 
Ti,j = 
 
Ti+1,j + Ti,j+1 − 4Ti,j + Ti−1,j + Ti,j−1 
h2 
 
h2Ti,= Ti+1,+ Ti,j+1 − 4Ti,+ + j j j Ti−1,j Ti,j−1 
Ti,1 = h2Ti,− (Ti+1,+ Ti,j+1 − 4Ti,+ Ti−1,) 
j−j j j jTi,1 = h2Ti,− Ti+1,− Ti,j+1 + 4Ti,j−− Ti−1, 
j  
j j j 
Ti,= 
h2 + 4 
j−1 Ti,j − Ti+1,j − Ti,j+1 − Ti−1,j 
Agar stabil, maka h2+4  1. Karena h2+4 definit positif, maka tidak ada hasil yang 
memenuhi persamaan h2 + 4, sehingga h2 + 4 divergen. Oleh karena itu, dilakukan 
penambahan suatu nilai agar persamaan h2 + 4 konvergen. Sehingga persamaan 
menjadi: 
h2 + 4  1 
h2 + 4 
5  1 
h2 + 4  5 
9
Persamaan h2 + 4  5 konvergen, sehingga syarat kestabilan numerik dipenuhi. 
Kemudian dari syarat awal, T(0, 0) artinya bahwa pada saat T0,0 atau di titik awal, 
nilai T adalah 0. Syarat batas 
 
dT 
dx 
# 
x=1 
= 0 menyatakan bahwa nilai T pada sisi 
kanan domain 
 bernilai 0, sedangkan 
 
dT 
dy 
# 
y=1 
= 0 menyatakan bahwa nilai T pada 
sisi atas domain 
 bernilai 0. Kemudian akan ditunjukkan melalui grafik: 
Penyelesaian T untuk h = 5 
Dari penyelesaian terlihat bahwa semakin tinggi nilai h, maka semakin baik dan 
teliti hasil T. 
10

More Related Content

What's hot

Turunan (Differensial)
Turunan (Differensial)Turunan (Differensial)
Turunan (Differensial)fauz1
 
materi-2-kalkulus
materi-2-kalkulusmateri-2-kalkulus
materi-2-kalkulusVera Lake
 
Contoh soal soal integral dan pembahasannya
Contoh soal soal integral dan pembahasannyaContoh soal soal integral dan pembahasannya
Contoh soal soal integral dan pembahasannyaNuroh Bahriya
 
Remidi matematika Bab Integral
Remidi matematika Bab IntegralRemidi matematika Bab Integral
Remidi matematika Bab IntegralXII IPA - 1
 
matemika intergral
matemika intergralmatemika intergral
matemika intergralyana narla
 
Pembahasan soal kalkulus pada buku karangan edwin j. purcell dan dale varberg...
Pembahasan soal kalkulus pada buku karangan edwin j. purcell dan dale varberg...Pembahasan soal kalkulus pada buku karangan edwin j. purcell dan dale varberg...
Pembahasan soal kalkulus pada buku karangan edwin j. purcell dan dale varberg...Faris Audah
 
Integral fungsi rasional1
Integral fungsi rasional1Integral fungsi rasional1
Integral fungsi rasional1Zhand Radja
 
Smart solution persamaan kuadrat
Smart solution persamaan kuadratSmart solution persamaan kuadrat
Smart solution persamaan kuadratSulistiyo Wibowo
 
Persamaan diferensial(differential equation
Persamaan diferensial(differential equationPersamaan diferensial(differential equation
Persamaan diferensial(differential equationartyudy
 

What's hot (19)

Kalkulus modul xii deret bilangan
Kalkulus modul xii deret bilanganKalkulus modul xii deret bilangan
Kalkulus modul xii deret bilangan
 
Turunan (Differensial)
Turunan (Differensial)Turunan (Differensial)
Turunan (Differensial)
 
Soal integral dan pembahasan
Soal integral dan pembahasanSoal integral dan pembahasan
Soal integral dan pembahasan
 
materi-2-kalkulus
materi-2-kalkulusmateri-2-kalkulus
materi-2-kalkulus
 
Contoh soal soal integral dan pembahasannya
Contoh soal soal integral dan pembahasannyaContoh soal soal integral dan pembahasannya
Contoh soal soal integral dan pembahasannya
 
Teknik pengintegralan
Teknik pengintegralanTeknik pengintegralan
Teknik pengintegralan
 
Integral Parsial
Integral Parsial Integral Parsial
Integral Parsial
 
Remidi matematika Bab Integral
Remidi matematika Bab IntegralRemidi matematika Bab Integral
Remidi matematika Bab Integral
 
Integral Tak Tentu
Integral Tak TentuIntegral Tak Tentu
Integral Tak Tentu
 
matemika intergral
matemika intergralmatemika intergral
matemika intergral
 
Pembahasan soal kalkulus pada buku karangan edwin j. purcell dan dale varberg...
Pembahasan soal kalkulus pada buku karangan edwin j. purcell dan dale varberg...Pembahasan soal kalkulus pada buku karangan edwin j. purcell dan dale varberg...
Pembahasan soal kalkulus pada buku karangan edwin j. purcell dan dale varberg...
 
Integral fungsi rasional1
Integral fungsi rasional1Integral fungsi rasional1
Integral fungsi rasional1
 
Smart solution persamaan kuadrat
Smart solution persamaan kuadratSmart solution persamaan kuadrat
Smart solution persamaan kuadrat
 
Suku banyak
Suku banyakSuku banyak
Suku banyak
 
Persamaan diferensial(differential equation
Persamaan diferensial(differential equationPersamaan diferensial(differential equation
Persamaan diferensial(differential equation
 
Limit - kalkulus 1
Limit - kalkulus 1Limit - kalkulus 1
Limit - kalkulus 1
 
INTEGRAL
INTEGRALINTEGRAL
INTEGRAL
 
Teknik pengintegralan
Teknik pengintegralanTeknik pengintegralan
Teknik pengintegralan
 
integral
integralintegral
integral
 

Viewers also liked (19)

Tugas aplikasi peteri net
Tugas aplikasi peteri netTugas aplikasi peteri net
Tugas aplikasi peteri net
 
Logika matematika
Logika matematikaLogika matematika
Logika matematika
 
Trik cepat berhitung perkalian
Trik cepat berhitung perkalianTrik cepat berhitung perkalian
Trik cepat berhitung perkalian
 
Aljabar
AljabarAljabar
Aljabar
 
pemodelan dengan menggunakan aljabar max-plus
pemodelan dengan menggunakan aljabar max-pluspemodelan dengan menggunakan aljabar max-plus
pemodelan dengan menggunakan aljabar max-plus
 
Jumlah sudut trigonometri
Jumlah sudut trigonometriJumlah sudut trigonometri
Jumlah sudut trigonometri
 
Eksistensi dan Ketunggalan penyelesaian model
Eksistensi dan Ketunggalan penyelesaian modelEksistensi dan Ketunggalan penyelesaian model
Eksistensi dan Ketunggalan penyelesaian model
 
Aplikasi Aljabar Max-plus
Aplikasi Aljabar Max-plusAplikasi Aljabar Max-plus
Aplikasi Aljabar Max-plus
 
Logaritma
LogaritmaLogaritma
Logaritma
 
Peluang
PeluangPeluang
Peluang
 
Suku banyak
Suku banyakSuku banyak
Suku banyak
 
Matematika sistem
Matematika sistemMatematika sistem
Matematika sistem
 
Perkalian trigonometri
Perkalian trigonometriPerkalian trigonometri
Perkalian trigonometri
 
himpunan Fuzzy
himpunan Fuzzyhimpunan Fuzzy
himpunan Fuzzy
 
Hebb, perceptro dan adaline
Hebb, perceptro dan adalineHebb, perceptro dan adaline
Hebb, perceptro dan adaline
 
Implikasi dan biimplikasi
Implikasi dan biimplikasiImplikasi dan biimplikasi
Implikasi dan biimplikasi
 
Kohonen SOM dan Learning Vector Quantization (LVQ)
Kohonen SOM dan Learning Vector Quantization (LVQ)Kohonen SOM dan Learning Vector Quantization (LVQ)
Kohonen SOM dan Learning Vector Quantization (LVQ)
 
Dimensi Metrik Graf Lintasan dan Graf Lengkap
Dimensi Metrik Graf Lintasan dan Graf LengkapDimensi Metrik Graf Lintasan dan Graf Lengkap
Dimensi Metrik Graf Lintasan dan Graf Lengkap
 
Teori Graph dan Aplikasi
Teori Graph dan AplikasiTeori Graph dan Aplikasi
Teori Graph dan Aplikasi
 

Similar to Komputasi Numerik

integrasi
integrasiintegrasi
integrasiQiu Mil
 
Persamaan Diferensial Biasa ( Kalkulus 2 )
Persamaan Diferensial Biasa ( Kalkulus 2 )Persamaan Diferensial Biasa ( Kalkulus 2 )
Persamaan Diferensial Biasa ( Kalkulus 2 )Kelinci Coklat
 
persamaan-diferensial-orde-ii
persamaan-diferensial-orde-iipersamaan-diferensial-orde-ii
persamaan-diferensial-orde-iiFaried Doank
 
21. soal soal transformasi geometri
21. soal soal transformasi geometri21. soal soal transformasi geometri
21. soal soal transformasi geometriDian Fery Irawan
 
Pertemuan-2.pptx
Pertemuan-2.pptxPertemuan-2.pptx
Pertemuan-2.pptxMeilaErita
 
PD linier Homogen.pptx
PD linier Homogen.pptxPD linier Homogen.pptx
PD linier Homogen.pptxHILWAAINUSYIFA
 
Pertemuan 1 20 sept 2013
Pertemuan 1 20 sept 2013Pertemuan 1 20 sept 2013
Pertemuan 1 20 sept 2013Frima Dona Spd
 
Sttm tm 04 modul 2 fungsi dan limit fungsi revisi
Sttm tm 04 modul 2 fungsi dan limit fungsi revisiSttm tm 04 modul 2 fungsi dan limit fungsi revisi
Sttm tm 04 modul 2 fungsi dan limit fungsi revisiPrayudi MT
 
Sttm tm 03 modul 2 fungsi dan limit fungsi revisi
Sttm tm 03 modul 2 fungsi dan limit fungsi revisiSttm tm 03 modul 2 fungsi dan limit fungsi revisi
Sttm tm 03 modul 2 fungsi dan limit fungsi revisiPrayudi MT
 
Kalkulus modul 2 fungsi dan limit fungsi revisi
Kalkulus modul 2 fungsi dan limit fungsi revisiKalkulus modul 2 fungsi dan limit fungsi revisi
Kalkulus modul 2 fungsi dan limit fungsi revisiPrayudi MT
 
Sttm tm 10 modul 3 b turunan fungsi transendent
Sttm tm 10 modul 3 b turunan fungsi transendentSttm tm 10 modul 3 b turunan fungsi transendent
Sttm tm 10 modul 3 b turunan fungsi transendentPrayudi MT
 
Kalkulus modul 3b turunan fungsi transendent
Kalkulus modul 3b turunan fungsi transendentKalkulus modul 3b turunan fungsi transendent
Kalkulus modul 3b turunan fungsi transendentPrayudi MT
 
Persamaan kuadrat kelas ix
Persamaan kuadrat kelas ix Persamaan kuadrat kelas ix
Persamaan kuadrat kelas ix umar fauzi
 
Kelas xii bab 1
Kelas xii bab 1Kelas xii bab 1
Kelas xii bab 1arman11111
 
Bank soal-olimpiade-matematika
Bank soal-olimpiade-matematikaBank soal-olimpiade-matematika
Bank soal-olimpiade-matematikaokto feriana
 
Deret taylor and mac laurin
Deret taylor and mac laurinDeret taylor and mac laurin
Deret taylor and mac laurinMoch Hasanudin
 
Kunci jawaban-un-matematika-paket-i
Kunci jawaban-un-matematika-paket-iKunci jawaban-un-matematika-paket-i
Kunci jawaban-un-matematika-paket-iDian Darmawanoptimis
 

Similar to Komputasi Numerik (20)

integrasi
integrasiintegrasi
integrasi
 
Persamaan Diferensial Biasa ( Kalkulus 2 )
Persamaan Diferensial Biasa ( Kalkulus 2 )Persamaan Diferensial Biasa ( Kalkulus 2 )
Persamaan Diferensial Biasa ( Kalkulus 2 )
 
persamaan-diferensial-orde-ii
persamaan-diferensial-orde-iipersamaan-diferensial-orde-ii
persamaan-diferensial-orde-ii
 
Kalkulus II stta
Kalkulus  II sttaKalkulus  II stta
Kalkulus II stta
 
21. soal soal transformasi geometri
21. soal soal transformasi geometri21. soal soal transformasi geometri
21. soal soal transformasi geometri
 
Pertemuan-2.pptx
Pertemuan-2.pptxPertemuan-2.pptx
Pertemuan-2.pptx
 
Materi kalkulus 2
Materi kalkulus 2Materi kalkulus 2
Materi kalkulus 2
 
PD linier Homogen.pptx
PD linier Homogen.pptxPD linier Homogen.pptx
PD linier Homogen.pptx
 
Pertemuan 1 20 sept 2013
Pertemuan 1 20 sept 2013Pertemuan 1 20 sept 2013
Pertemuan 1 20 sept 2013
 
Sttm tm 04 modul 2 fungsi dan limit fungsi revisi
Sttm tm 04 modul 2 fungsi dan limit fungsi revisiSttm tm 04 modul 2 fungsi dan limit fungsi revisi
Sttm tm 04 modul 2 fungsi dan limit fungsi revisi
 
Sttm tm 03 modul 2 fungsi dan limit fungsi revisi
Sttm tm 03 modul 2 fungsi dan limit fungsi revisiSttm tm 03 modul 2 fungsi dan limit fungsi revisi
Sttm tm 03 modul 2 fungsi dan limit fungsi revisi
 
Kalkulus modul 2 fungsi dan limit fungsi revisi
Kalkulus modul 2 fungsi dan limit fungsi revisiKalkulus modul 2 fungsi dan limit fungsi revisi
Kalkulus modul 2 fungsi dan limit fungsi revisi
 
Sttm tm 10 modul 3 b turunan fungsi transendent
Sttm tm 10 modul 3 b turunan fungsi transendentSttm tm 10 modul 3 b turunan fungsi transendent
Sttm tm 10 modul 3 b turunan fungsi transendent
 
Kalkulus modul 3b turunan fungsi transendent
Kalkulus modul 3b turunan fungsi transendentKalkulus modul 3b turunan fungsi transendent
Kalkulus modul 3b turunan fungsi transendent
 
Persamaan kuadrat kelas ix
Persamaan kuadrat kelas ix Persamaan kuadrat kelas ix
Persamaan kuadrat kelas ix
 
Kelas xii bab 1
Kelas xii bab 1Kelas xii bab 1
Kelas xii bab 1
 
Kelas xii bab 1
Kelas xii bab 1Kelas xii bab 1
Kelas xii bab 1
 
Bank soal-olimpiade-matematika
Bank soal-olimpiade-matematikaBank soal-olimpiade-matematika
Bank soal-olimpiade-matematika
 
Deret taylor and mac laurin
Deret taylor and mac laurinDeret taylor and mac laurin
Deret taylor and mac laurin
 
Kunci jawaban-un-matematika-paket-i
Kunci jawaban-un-matematika-paket-iKunci jawaban-un-matematika-paket-i
Kunci jawaban-un-matematika-paket-i
 

Recently uploaded

DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 

Recently uploaded (20)

DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 

Komputasi Numerik

  • 1. Tugas Komputasi Numerik Dosen Pengampu: Prof. DR. Basuki Widodo, M.Sc NIP. 19650605 198903 1 002 Oleh: Petrus Fendiyanto 1213201002 Pascasarjana Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya 2014
  • 2. 1. Gunakan metode elemen hingga dan teorema Green untuk menyelesaikan permasalahan berikut ini: d dx " x d' dx # + d dy " y d' dx # = 0, 0 < x < 1 dan 0 < y < 1 '(0) = 1, d' dx ! x=1 = 0 dan d' dy ! y=1 = 0 dengan elemen sebanyak 3 dan masing-masing elemen memiliki 4 buah titik lokal Jawab: d dx " x d' dx # + d dy " y d' dx # = 0 @2' @x2 + @2' 'y2 = 0 r2' = 0 Dengan menggunakan Teorema Green Z R!d! = 0 Z r2'!d! = 0 Berdasarkan integrasi persamaan multidimensi pada bagian Teorema Green-Gauss: Z (f · r · r · g + rf · rg) = Z f @g @n d Dengan mensubtitusikan f = ! dan g = ', maka persamaan Z r2'!d! = 0 menjadi: Z r(r')!d = Z (r')r!d − Z f @g @n d sehingga: Z r(r')!d = 0 Z (r')r!d − Z f @g @n d = 0 Z (r')r!d = Z f @g @n d ' diberikan pada bagian batasan pertama dan @' @n diberikan pada bagian batasan yang lain. Pada bagian left-hand side dihitung menggunakan: r'r! = @' @xp · @! @xp r'r! = @' @q · @q @xp dengan: ' = Ti!i ! = Tj @q = @xp @xp @q #−1 1
  • 3. Maka elemen dua dimensinya: 2 6664 @1 @x @1 @y @2 @x @2 @y 3 7775 = 2 6664 @x @1 @x @2 @y @1 @y @2 3 7775 = 1 @x @1 @y @2 − @x @2 @y @1 2 6664 @y @2 − @x @2 − @y @1 @x @1 3 7775 Dengan menggunakan elemen hingga dan membagi menjadi 3×3 elemen sehingga diper-oleh: Fungsi Basis turunannya adalah sebagai berikut: T1 = (1 − 1)(1 − 2) T2 = 1(1 − 2) T3 = (1 − 1)2 T4 = 12 Hasil diferensiasi fungsi T1, T2, T3 dan T4 terhadap 1 dan 2 adalah: @T1 @1 = −(1 − 2) @T1 @2 = −(1 − 1) @T2 @1 = −(1 − 2) @T2 @2 = −1 @T3 @1 = −2 @T3 @2 = −(1 − 1) @T4 @1 = −2 @T4 @2 = 1 2
  • 4. Kemudian dihitung nilai Eij untuk i, j = 1, 2, 3, 4 E11 = k Z 1 0 Z 1 0 ((1 − y)2 + (1 − x)2)dxdy E11 = 23 k E22 = − 23 k E33 = − 23 k E44 = − 23 k E12 = − 16 k E13 = − 16 k E21 = − 16 k E31 = − 16 k E24 = − 16 k E34 = − 16 k E42 = − 16 k E43 = − 16 k E14 = − 16 k E23 = − 16 k E32 = − 16 k E41 = − 13 k Dapat dibentuk matriks left-hand side sebagai berikut: 2 66666666664 2 3k − 16 k − 16 k − 16 k − 1 6k − 23 k − 13 k − 16 k − 1 6k − 13 k − 23 k − 16 k − 1 3k − 16 k − 16 k − 23 k 3 77777777775 2. Selesaikan PDB d2x dt2 + 2dx dt + 5x = sint dengan metode RK4 dimana syarat batasnya x(0) = dx dt # x=0 = 0 Jawab: 3
  • 5. (a) Secara Analitik Daripersamaan d2x dt2 + 2dx dt + 5x = sint diperoleh onformasi begai berikut: • Persamaan Reduksi (PR) : D2 + 2D + 5 • Persamaan Karateristik (PK) : m2 + 2m + 5 • Akar-akar PK : m1,2 = −b ± p b2 − 4ac 2a m1,2 = −2 ± q 22 − 4(1)(5) 2(1) m1,2 = −2 ± p4 − 20 2 m1,2 = −2 ± p −16 2 m1,2 = −2 ± 4i 2 m1,2 = −1 ± 2i • Sehingga persamaan umum penyelesaian reduksi: yc = e−t(c1 cos 2t + c2 sin 2t) yc = c1e−t cos 2t + c2e−t sin 2t Dari sin 2t diperoleh: • Persamaan Partikulir : yp = 1 D2 + 2D + 5 sin t yp = = 1 D2 + 2D + 5eit yp = = 1 i2 + 2i + 5eit yp = = 1 4 + 2i eit yp = = 1 5 + i 10 (cos t + i sin t) yp = = 1 10 cos t + 1 10 sin t − i 10 cos t + i5 sin t yp = = 1 10 cos t + 1 10 sin t + i − 1 10 cos t + 1 5 sin t yp = − 1 10 cos t +15 sin t Sehingga diperoleh: y = yc + yp y = c1e−t cos 2t + c2e−t sin 2t − 1 10 cos t + 1 5 sin t 4
  • 6. Dengan mensubstitusi syarat batas x(0) = dx dt # x=0 = 0, diperoleh nilai c1 = 1 10 dan c2 = − 1 20. Dengan menggabungkan solusi dari ruas kiri dan ruas kanan, diperoleh penyelesaian umum persamaan diferensialnya adalah: y = 1 10e−t cos 2t − 1 20e−t sin 2t − 1 10 cos t + 1 5 sin t. (b) Secara Numerik Digunakan metode Runge-kutta orde 4 untuk penyelesaian secara numerik. dy = f(x, y) dengan syarat batas y(x0) = y0. dx yn+1 = yn + 1 6 (k1 + 2k2 + 2k3 + k4) xn+1 = xn + h dimana: k1 = hf (xn, yn) k2 = hf xn + h2 , yn + k1 2 ! k3 = hf xn + h2 , yn + k2 2 ! k4 = hf (xn + h, yn + k3) Dari soal diketahui bahwa: x 00 + 2x 0 + 5x = sin t Kemudian, permasalahan tersebut dijadikan ke dalam bentuk standar metode Runge- Kutta: f(t, x, x0) = sin t − 2x0 − 5x dengan syarat batas x(0) = x0(0) dengan: k1 = hf (tn, tn, xn) = h sin t − 2x 0 − 5x k2 = hf tn + h2 , tn + h2 x 0 n + h8 0 n + k1 k1, x 2 ! = h sin(tn + h2 ) − 5(tn + h2 x 0 n + h8 k1) − 2(x 0 n + k1 ! 2 ) k3 = hf tn + h2 , tn + h2 x 0 n + h8 0 n + k2 k2, x 2 ! = h sin(tn + h2 ) − 5(tn + h2 x 0 n + h8 k2) − 2(x 0 n + k2 ! 2 ) k4 = hf tn + h, xn + hx 0 n + h2 k3, x 0 n + k3 ! x = 1 6(k1 + 2k2 + 2k3 + k4) 5
  • 7. Dengan menggunakan bantuan MATLAb, diperoleh nilai x(2) = 3.020, berikut ini source code untuk penyelesaiannya. clc ; clear a l l ; t0=0; x0=0; tn = input ( ’Masukkan n i l a i tn= ’ ) ; h = input ( ’Masukkan n i l a i h = ’ ) ; n=(tn−t0 )/h ; t (1)=0; x (1)=0; y (1)=0; for i =1:n t ( i+1)=t ( i )+h ; K1=h( sin ( t ( i ))−2y ( i )+5x ( i ) ) ; K2=h ( ( sin ( t ( i )+0.5h))+(5( x ( i )+0.5hy ( i )+(1/8)hK1) )+( ( 2 ) ( y ( K3=h ( ( sin ( t ( i )+0.5h))+(5( x ( i )+0.5hy ( i )+(1/8)hK2) )+( ( 2 ) ( y ( K4=h ( ( sin ( t ( i )+h))+(5( x ( i )+hy ( i )+(0.5) hK3))+((−2)(y ( i )+K3 ) ) d=h( x ( i )+(1/6)(K1+K2+K3+K4 ) ) ; x ( i+1)=d+x ( i ) ; z=(1/6)(K1+2K2+2K3+K4 ) ; y ( i+1)=y ( i )+z ; end disp ( [ ’ x ( 2 ) = ’ ,num2str( x (n+1 ) ) ] ) ; 3. Gunakan metode beda hingga untuk menyelesaikan permasalahan berikut ini: − @2T @x2 − @2T @y2 + T = 0, untuk 0 x 1 dan 0 y 1 Dengan syarat batas: T(0, 0) = 1 dT dx # x=1 = 0 dT dy # y=1 = 0 dengan pias sebanyak 5 ke masing-masing sumbu x dan y. Jawab: (a) Jika diselesaikan dengan analitik: Misalkan T = X(x) · Y (y) dari pemisalan tersebut, diperoleh bahwa: dT dx = X0Y dT dy = XY 0 d2T dx2 = X00Y d2T dy2 = XY 00 6
  • 8. substitusi nilai tersebut ke dalam permasalahan dalam soa: − d2T dx2 − d2T dy2 + T = 0 −X00Y − XY 00 + XY = 0 kalikan semua ruas dengan 1 XY , sehingga diperoleh: − X00 X − Y 00 Y + 1 = 0 − X00 X = Y 00 Y − 1 Pada persamaan tersebut, ruas kiri terdiri dari fungsi x saja, sedangkan ruas kanan terdiri dari fungsi y saja, sehingga persamaan di atas hanya mungkin jika sama dengan suatu konstanta k. Misal diambil k = 0, maka: − X00 X = 0 −X00 = 0 Persamaan karakteristik : m2 = 0 , m = 0, sehingga X = c1 + c2x dan untuk Y : − Y 00 Y − 1 = 0 − Y 00 Y = 1 −Y 00 = Y −Y 00 − Y = 0 Persamaan karakteristik : m2 − 1 = 0 , m = 1 atau m = −1, sehingga Y = c3ey + c4e−y. Maka penyelesaiannya: T = XY T = (c1 + C2x)(c3ey + c4e−y) Substitusi syarat batas T(0, 0) = 1 ke dalam persamaan T = (c1+c2x)(c3ey +c4e−y) T(x, y) = (c1 + c2x)(c3ey + c4e−y) T(0, 0) = (c1 + c2(0))(c3e0 + c4e0) c1(c3 + c4) = 1 Substitusi syarat batas h dT dx i x=1 = 0 ke dalam persamaan T = (c1 + c2x)(c3ey + c4e−y) dT dx = c2)(c3ey + c4e−y) 0 = c2)(c3ey + c4e−y) c2 = 0 7
  • 9. Substitusi syarat batas h dT dx i y=1 = 0 ke dalam persamaan T = c1(c3ey + c4e−y) dT dy = c1(c3ey + c4e−y) 0 = c1(c3e1 − c4e−1) Karena c2 = 0, maka c16= 0, maka fungsi T akan bernilai 0. c3e1 − c4e−1 = 0 c3e2 − c4 = 0 c3e2 = c4 Substitusi nilai c4 = c3e2 ke persamaan yang dihasilkan dari substitusi syarat awal untuk memperoleh c1: c1(c3 + c4) = 1 c1(c3 + c3e2) = 1 c1c3(1 + e2) = 1 c1 = 1 c3(1 + e2) Dari hasil substitusi syarat batas dan syarat awal, diperoleh nilai konstanta-konstanta c1 = 1 c3(1 + e2), c2 = 0, dan c4 = c3e2, diperoleh penyelesaian sebagai berikut: T(x, y) = (c1 + c2x)(c3ey + c4e−y) T(x, y) = 1 c3(1 + e2) + (0)x ! (c3ey + c3e2−y) T(x, y) = 1 c3(1 + e2) ! (c3ey + c3e2−y) T(x, y) = c3 c3(1 + e2) ! (ey + e2−y) T(x, y) = 1 1 + e2 (ey + e2−y) T(x, y) = ey + e2−y 1 + e2 ! (b) Jika diselesaikan secara numerik, menggunakan Metode Beda Hingga. Dipilih Metode beda hingga maju untuk menyelesaikan masalah ini. Permasalahan ini tak lain adalah bentuk dari persamaan poison atau persamaan diferensial parsial parabolik dengan syarat batas neumann. Diketahui: − @2T @x2 − @2T @y2 + T = 0 − @2T @x2 − @2T @y2 = −T − @2T @x2 + @2T @y2 ! = −T 8
  • 10. @2 @x2 + @2 @y2 ! T = −T −T = −T dengan domain = (0, 1) × (0, 1) Dari definisi beda maju: @T @x Ti+1,j − Ti,j h @T @y Ti,j+1 − Ti,j k @T @x Ti+1,j − 2Ti,j + Ti−1,j h2 @T @x Ti,j+1 − 2Ti,j + Ti,j−1 k2 Karena = @2 @x2 + @2 @y2 ! dan h = k, maka digunakan skema eksplisit untuk mencari nilai Ti,j : Ti,j = @2T @x2 + @2T @y2 Ti,j = Ti+1,j − 2Ti,j + Ti−1,j h2 + Ti,j+1 − 2Ti,j + Ti,j−1 k2 Ti,j = Ti+1,j − 2Ti,j + Ti−1,j h2 + Ti,j+1 − 2Ti,j + Ti,j−1 h2 Ti,j = Ti+1,j + Ti,j+1 − 4Ti,j + Ti−1,j + Ti,j−1 h2 h2Ti,= Ti+1,+ Ti,j+1 − 4Ti,+ + j j j Ti−1,j Ti,j−1 Ti,1 = h2Ti,− (Ti+1,+ Ti,j+1 − 4Ti,+ Ti−1,) j−j j j jTi,1 = h2Ti,− Ti+1,− Ti,j+1 + 4Ti,j−− Ti−1, j j j j Ti,= h2 + 4 j−1 Ti,j − Ti+1,j − Ti,j+1 − Ti−1,j Agar stabil, maka h2+4 1. Karena h2+4 definit positif, maka tidak ada hasil yang memenuhi persamaan h2 + 4, sehingga h2 + 4 divergen. Oleh karena itu, dilakukan penambahan suatu nilai agar persamaan h2 + 4 konvergen. Sehingga persamaan menjadi: h2 + 4 1 h2 + 4 5 1 h2 + 4 5 9
  • 11. Persamaan h2 + 4 5 konvergen, sehingga syarat kestabilan numerik dipenuhi. Kemudian dari syarat awal, T(0, 0) artinya bahwa pada saat T0,0 atau di titik awal, nilai T adalah 0. Syarat batas dT dx # x=1 = 0 menyatakan bahwa nilai T pada sisi kanan domain bernilai 0, sedangkan dT dy # y=1 = 0 menyatakan bahwa nilai T pada sisi atas domain bernilai 0. Kemudian akan ditunjukkan melalui grafik: Penyelesaian T untuk h = 5 Dari penyelesaian terlihat bahwa semakin tinggi nilai h, maka semakin baik dan teliti hasil T. 10