LKS Penerapan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) SMP Kelas VIIIYoshiie Srinita
Dokumen tersebut memberikan contoh soal dan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel yang terkait dengan masalah jual beli sehari-hari. Langkah-langkahnya adalah mendefinisikan variabel, membuat model matematika berupa sistem persamaan, dan menyelesaikannya dengan metode eliminasi dan substitusi.
Modul Ajar Matematika Kelas 7 Bab 5 Fase DModul Guruku
Modul ini berisi tentang materi pelajaran Matematika Fase D Kelas VII tentang Sifat-Sifat Dasar Bangun Datar. Modul ini membahas tentang garis, sudut, lingkaran, dan hubungan antara lingkaran dengan garis lainnya. Modul ini digunakan untuk membantu siswa memahami konsep-konsep dasar geometri dua dimensi.
Modul ini membahas tentang materi matriks pada kelas XI SMK. Modul ini menjelaskan pengertian matriks, jenis-jenis matriks, operasi matriks, dan cara menyatakan data dalam bentuk matriks beserta contoh-contohnya. Modul ini juga menjelaskan model pembelajaran, alat evaluasi, dan target capaian pembelajaran siswa untuk materi ini.
Lkpd konsep mengenal bentuk aljabar 3.5 pertemuan 1 aktivitas 1nurwa ningsih
Dokumen tersebut membahas tentang konsep aljabar dan operasi-operasi dasar pada bentuk aljabar seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Terdapat ilustrasi tentang bentuk-bentuk aljabar seperti monomial, binomial dan trinomial beserta penjelasan mengenai koefisien, variabel dan konstanta pada suatu bentuk aljabar. Diberikan pula contoh soal untuk memahami penerapan bentuk aljabar dalam menyelesaikan masal
5. ANALISIS CP, TP dan ATP Matematika120.docxMinarMurni
Dokumen tersebut merangkum analisis capaian pembelajaran mata pelajaran matematika kelas VII SMPN 120 Jakarta. Dokumen tersebut menjelaskan elemen-elemen capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran, asesmen, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk berbagai materi pelajaran matematika seperti bilangan, aljabar, relasi dan fungsi.
The document discusses statistics and probability questions from a mathematics assessment. It includes the learning objectives, which are to analyze problems involving statistics and theoretical probability correctly. It then provides sample questions related to analyzing data distributions, means, medians, modes, and spreads to make conclusions. It also includes probability questions involving empirical and theoretical probability of events.
LKS Penerapan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) SMP Kelas VIIIYoshiie Srinita
Dokumen tersebut memberikan contoh soal dan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel yang terkait dengan masalah jual beli sehari-hari. Langkah-langkahnya adalah mendefinisikan variabel, membuat model matematika berupa sistem persamaan, dan menyelesaikannya dengan metode eliminasi dan substitusi.
Modul Ajar Matematika Kelas 7 Bab 5 Fase DModul Guruku
Modul ini berisi tentang materi pelajaran Matematika Fase D Kelas VII tentang Sifat-Sifat Dasar Bangun Datar. Modul ini membahas tentang garis, sudut, lingkaran, dan hubungan antara lingkaran dengan garis lainnya. Modul ini digunakan untuk membantu siswa memahami konsep-konsep dasar geometri dua dimensi.
Modul ini membahas tentang materi matriks pada kelas XI SMK. Modul ini menjelaskan pengertian matriks, jenis-jenis matriks, operasi matriks, dan cara menyatakan data dalam bentuk matriks beserta contoh-contohnya. Modul ini juga menjelaskan model pembelajaran, alat evaluasi, dan target capaian pembelajaran siswa untuk materi ini.
Lkpd konsep mengenal bentuk aljabar 3.5 pertemuan 1 aktivitas 1nurwa ningsih
Dokumen tersebut membahas tentang konsep aljabar dan operasi-operasi dasar pada bentuk aljabar seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Terdapat ilustrasi tentang bentuk-bentuk aljabar seperti monomial, binomial dan trinomial beserta penjelasan mengenai koefisien, variabel dan konstanta pada suatu bentuk aljabar. Diberikan pula contoh soal untuk memahami penerapan bentuk aljabar dalam menyelesaikan masal
5. ANALISIS CP, TP dan ATP Matematika120.docxMinarMurni
Dokumen tersebut merangkum analisis capaian pembelajaran mata pelajaran matematika kelas VII SMPN 120 Jakarta. Dokumen tersebut menjelaskan elemen-elemen capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran, asesmen, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk berbagai materi pelajaran matematika seperti bilangan, aljabar, relasi dan fungsi.
The document discusses statistics and probability questions from a mathematics assessment. It includes the learning objectives, which are to analyze problems involving statistics and theoretical probability correctly. It then provides sample questions related to analyzing data distributions, means, medians, modes, and spreads to make conclusions. It also includes probability questions involving empirical and theoretical probability of events.
Lembar kerja siswa membahas membuat jaring-jaring kubus dan balok dari bangun ruang yang diberikan. Siswa diminta mengidentifikasi bangun ruang, membuat jaring-jaring dari kubus dan balok, serta menyimpulkan definisi jaring-jaring balok.
LKS VOLUME LIMAS DAN PRISMA, YANG BAIK DAN BENARPawit Ngafani
Lembar kerja siswa ini memberikan instruksi untuk menemukan rumus luas permukaan prisma segitiga, prisma segilima, limas segitiga, dan limas segiempat beraturan. Peserta didik diminta menjawab pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan contoh-contoh gambar yang diberikan.
LKPD ini membahas tentang bangun ruang sisi datar, khususnya kubus dan balok. Materi yang dibahas mencakup unsur-unsur, jaring-jaring, luas permukaan, dan volume kubus dan balok. Peserta didik diajak menyelesaikan soal-soal terkait untuk memperkuat pemahaman konsep.
Dokumen tersebut membahas tentang Teorema Pythagoras, termasuk pengertian, pembuktian, contoh soal dan penyelesaiannya, serta evaluasi. Teorema Pythagoras menyatakan hubungan antara panjang sisi-sisi segitiga siku-siku, yaitu kuadrat sisi miring sama dengan jumlah kuadrat kedua sisi lainnya.
Modul Asesmen Awal Matematika SMP/MTs Kelas VIII
Disusun oleh
Pusat Asesmen dan Pembelajaran Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Tahun 2020
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi sistem koordinat pada pelajaran matematika kelas VIII. RPP ini menjelaskan kompetensi inti dan dasar, tujuan pembelajaran, metode dan sumber pembelajaran, langkah-langkah kegiatan, serta penilaian pembelajaran. Kegiatan utama adalah proyek membuat denah tempat duduk menggunakan bidang koordinat kartesius.
Dokumen ini berisi ringkasan pertemuan kelompok tentang volume kubus dan balok. Terdapat 12 pertanyaan yang membahas tentang menghitung volume kubus dan balok dengan menggunakan rumus volume kubus V = p x l x t dan rumus volume balok V = l x p x t.
Sistem persamaan linear dua variabel adalah suatu persamaan yang memiliki dua persamaan dan juga dua variabel. Hasil penyelesaian SPLDV adalah berupa titik potong.
Dokumen tersebut memberikan instruksi untuk mengkonstruksi rumus luas permukaan kubus. Peserta didik diminta menghitung luas permukaan kubus berdasarkan panjang sisi dan jumlah sisinya, lalu merumuskan hubungan antara luas permukaan (L) dengan panjang sisi (s).
bahan ajar materi bilangan bulat kelas 7renatrisea
Dokumen tersebut membahas tentang bilangan bulat, meliputi konsep bilangan bulat, operasi (penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian), sifat-sifat operasi bilangan bulat, dan contoh soal latihan. Dokumen ini menjelaskan bahwa bilangan bulat terdiri dari bilangan positif, negatif, dan nol, serta operasi bilangan bulat mengikuti aturan garis bilangan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Kisi-kisi soal ujian akhir semester mata pelajaran IPS kelas IX terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Materi yang diujikan meliputi kondisi perkembangan negara berkembang dan maju, perang dunia II beserta pengaruhnya di Indonesia, perjuangan mempertahankan kemerdekaan, perubahan sosial budaya, lembaga keuangan dan perdagangan internasional. Soal-soal akan
Lembar kerja siswa membahas membuat jaring-jaring kubus dan balok dari bangun ruang yang diberikan. Siswa diminta mengidentifikasi bangun ruang, membuat jaring-jaring dari kubus dan balok, serta menyimpulkan definisi jaring-jaring balok.
LKS VOLUME LIMAS DAN PRISMA, YANG BAIK DAN BENARPawit Ngafani
Lembar kerja siswa ini memberikan instruksi untuk menemukan rumus luas permukaan prisma segitiga, prisma segilima, limas segitiga, dan limas segiempat beraturan. Peserta didik diminta menjawab pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan contoh-contoh gambar yang diberikan.
LKPD ini membahas tentang bangun ruang sisi datar, khususnya kubus dan balok. Materi yang dibahas mencakup unsur-unsur, jaring-jaring, luas permukaan, dan volume kubus dan balok. Peserta didik diajak menyelesaikan soal-soal terkait untuk memperkuat pemahaman konsep.
Dokumen tersebut membahas tentang Teorema Pythagoras, termasuk pengertian, pembuktian, contoh soal dan penyelesaiannya, serta evaluasi. Teorema Pythagoras menyatakan hubungan antara panjang sisi-sisi segitiga siku-siku, yaitu kuadrat sisi miring sama dengan jumlah kuadrat kedua sisi lainnya.
Modul Asesmen Awal Matematika SMP/MTs Kelas VIII
Disusun oleh
Pusat Asesmen dan Pembelajaran Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Tahun 2020
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi sistem koordinat pada pelajaran matematika kelas VIII. RPP ini menjelaskan kompetensi inti dan dasar, tujuan pembelajaran, metode dan sumber pembelajaran, langkah-langkah kegiatan, serta penilaian pembelajaran. Kegiatan utama adalah proyek membuat denah tempat duduk menggunakan bidang koordinat kartesius.
Dokumen ini berisi ringkasan pertemuan kelompok tentang volume kubus dan balok. Terdapat 12 pertanyaan yang membahas tentang menghitung volume kubus dan balok dengan menggunakan rumus volume kubus V = p x l x t dan rumus volume balok V = l x p x t.
Sistem persamaan linear dua variabel adalah suatu persamaan yang memiliki dua persamaan dan juga dua variabel. Hasil penyelesaian SPLDV adalah berupa titik potong.
Dokumen tersebut memberikan instruksi untuk mengkonstruksi rumus luas permukaan kubus. Peserta didik diminta menghitung luas permukaan kubus berdasarkan panjang sisi dan jumlah sisinya, lalu merumuskan hubungan antara luas permukaan (L) dengan panjang sisi (s).
bahan ajar materi bilangan bulat kelas 7renatrisea
Dokumen tersebut membahas tentang bilangan bulat, meliputi konsep bilangan bulat, operasi (penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian), sifat-sifat operasi bilangan bulat, dan contoh soal latihan. Dokumen ini menjelaskan bahwa bilangan bulat terdiri dari bilangan positif, negatif, dan nol, serta operasi bilangan bulat mengikuti aturan garis bilangan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Kisi-kisi soal ujian akhir semester mata pelajaran IPS kelas IX terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Materi yang diujikan meliputi kondisi perkembangan negara berkembang dan maju, perang dunia II beserta pengaruhnya di Indonesia, perjuangan mempertahankan kemerdekaan, perubahan sosial budaya, lembaga keuangan dan perdagangan internasional. Soal-soal akan
Soal ujian semester genap kelas VIII mata pelajaran matematika terdiri dari 40 soal pilihan ganda yang meliputi materi-materi lingkaran, bangun ruang seperti kubus, balok, prisma dan limas beserta rumus-rumus terkait luas permukaan dan volume bangun ruang tersebut.
Kisi kisi ips uas kelas vii-viii dan ixDeni Riansyah
Kisi-kisi soal ujian akhir semester mata pelajaran IPS kelas IX terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Materi yang diujikan meliputi kondisi negara maju dan berkembang, Perang Dunia II dan pengaruhnya di Indonesia, serta upaya mempertahankan kemerdekaan. Soal-soal akan menguji pemahaman siswa terhadap materi tersebut.
Taming the ever-evolving Compliance Beast : Lessons learnt at LinkedIn [Strat...Shirshanka Das
Just when you think you have your Kafka and Hadoop clusters set up and humming and you’re well on your path to democratizing data, you realize that you now have a very different set of challenges to solve. You want to provide unfettered access to data to your data scientists, but at the same time, you need to preserve the privacy of your members, who have entrusted you with their data.
Shirshanka Das and Tushar Shanbhag outline the path LinkedIn has taken to protect member privacy in its scalable distributed data ecosystem built around Kafka and Hadoop.
They also discuss three foundational building blocks for scalable data management that can meet data compliance regulations: a centralized metadata system, a standardized data lifecycle management platform, and a unified data access layer. Some of these systems are open source and can be of use to companies that are in a similar situation. Along the way, they also look to the future—specifically, to the General Data Protection Regulation, which comes into effect in 2018—and outline LinkedIn’s plans for addressing those requirements.
But technology is just part of the solution. Shirshanka and Tushar also share the culture and process change they’ve seen happen at the company and the lessons they’ve learned about sustainable process and governance.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku dan memecahkan masalah pada bangun datar terkait Teorema Pythagoras untuk siswa kelas VIII selama 6 jam pelajaran yang mencakup materi, tujuan, langkah-langkah, dan penilaian pembelajaran.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku dan memecahkan masalah pada bangun datar terkait Teorema Pythagoras untuk siswa kelas VIII selama 6 pertemuan.
Dokumen ini membahas tentang Teorema Pythagoras. Teorema ini menyatakan hubungan antara panjang sisi miring (hipotenusa) dan dua sisi lain pada segitiga siku-siku, yakni hubungan antara hipotenusa kuadrat dengan jumlah kuadrat kedua sisi lainnya. Dokumen ini menjelaskan konsep Teorema Pythagoras beserta manfaat dan contoh soal aplikasinya.
Dokumen tersebut membahas tentang teorema Pythagoras, yang menjelaskan hubungan antara panjang sisi-sisi segitiga siku-siku dan digunakan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar. Dokumen tersebut juga menjelaskan tujuan pembelajaran untuk menemukan teorema Pythagoras dan kebalikannya, serta menghitung panjang sisi segitiga siku-siku."
Dokumen ini membahas tentang teorema Pythagoras. Teorema Pythagoras menyatakan bahwa kuadrat panjang sisi miring segitiga siku-siku sama dengan jumlah kuadrat panjang dua sisi lainnya. Dokumen ini menjelaskan siapa Pythagoras dan contoh penggunaan teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi segitiga siku-siku.
RPP ini membahas pembelajaran teorema Pythagoras untuk siswa kelas 8. Tujuannya adalah agar siswa dapat menyelesaikan model matematika yang berkaitan dengan Pythagoras. Materi meliputi pengertian dan bukti teorema Pythagoras, kebalikannya, dan contoh soal nyata. Metode pembelajarannya menggunakan penjelasan, diskusi, dan latihan soal.
Dokumen tersebut merupakan presentasi tentang Teorema Pythagoras yang mencakup pengertian Teorema Pythagoras, rumus dan contoh penggunaannya untuk menentukan panjang sisi segitiga siku-siku, serta penggunaannya untuk menentukan jenis segitiga dan perbandingan sisi pada segitiga khusus.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang penggunaan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku. RPP ini menjelaskan tujuan pembelajaran, materi pembelajaran tentang pembuktian Teorema Pythagoras dan contoh soal, serta metode dan langkah pembelajaran. Penilaian hasil belajar dilakukan dengan tes tertulis berupa soal uraian.
Silabus mata pelajaran matematika kelas VIII semester genap tahun pelajaran 2022/2023 mencakup materi tentang teorema Pythagoras, lingkaran, bangun ruang, dan statistika serta penilaian yang meliputi tes tertulis, produk karya, dan penugasan.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
1. No
Kompetensi Dasar
Indikator
Topik
BentukSoal Tingkat Kognitif Tingkat Kesulitan
Skor
No
Essay 푪ퟏ 푪ퟐ 푪ퟑ 푪ퟒ 푪ퟓ 푪ퟔ Sulit Sedang Mudah
Multiple Soal
Choice
1 3.8 Memahami
Teorema Pythagoras
melalui alat peraga
dan penyelidikan
berbagai pola
bilangan
-Disediakan
gambar segitiga
siku-siku ABC,
siswa dapat
menentukan
berlakunya
teorema
pythagoras.
Menentukan
perbandingan
sisi-sisi pada
segitiga siku-siku
dengan
sudut istimewa
√
√ √
-Siswa dapat
menentukan
panjang sisi
segitiga siku siku
yang lain jika
diketahui panjang
2 sisi segitiga
tersebut.
-Siswa dapat
menentukan
panjang sisi siku-siku
yang lain jika
diketahui panjang
sisi miring dan
salah satu sisi
siku-siku.
-Siswa dapat
menentukan
bilangan tripel
pythagoras.
KISI-KISI SOAL UAS KELAS VIII
2. 2 3.8 Memahami
Teorema Pythagoras
melalui alat peraga
dan penyelidikan
berbagai pola
bilangan
Menentukan
persamaan-persamaan
yang
berlaku pada
segitiga
menggunakan
teorema
Pythagoras.
Menentukan
Panjang salah satu
sisi segitiga siku-siku
jika kedua sisi
lain diketahui
Menentukan
perbandingan sisi-sisi
pada segitiga
siku-siku dengan
sudut istimewa
Menentukan
selesaian masalah
kehidupan sehari-hari
terkait segitiga
siku-siku dan
teorema pythagoras
Menentukan
selesaian
masalah
kehidupan
sehari-hari
terkait segitiga
siku-siku dan
teorema
pythagoras
√
√ √
3 3.12 Memahami
Konsep Perbandingan
dengan menggunakan
tabel, grafik, dan
persamaan
Berdasarkan Diskusi dengan Master Tedy.
di putuskan Materi Perbandingan Masuk di Kelas 7 pada K13.
3. 4 4.5. Menggunakan
Teorema Pythagoras
untuk menyelesaikan
berbagai masalah
-
Menetukanrumusfu
ngsi
-
MenghitungnilaiFu
ngsi
Fungsi
√
√ √
5 4.4.
Menyelesaikanperma
salahandenganmenak
sirbesaran yang
tidakdiketahuimengg
unakangrafik, aljabar,
danaritmetika
Menetukanrumusfu
ngsi
-
MenghitungnilaiFu
ngsi
Fungsi
√ √ √
6 4.4.
Menyelesaikanperma
salahandenganmenak
sirbesaran yang
tidakdiketahuimengg
unakangrafik, aljabar,
danaritmetika
Menentukannilais
uatubesaran yang
belumdiketahui
Persamaangari
slurus
√ √ √