Recommended
More Related Content
Similar to 1. SILABUS SEMESTER 2.docx
Similar to 1. SILABUS SEMESTER 2.docx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
1. SILABUS SEMESTER 2.docx
- 1. SILABUS Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMP IT AL-IKHLAS PEKANBARU Kelas / Semester : VIII/Genap Tahun Pelajaran : 2022/2023 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Karakter Indikator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian 3.6 Menjelaskan dan membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras Teorema Pythagoras Hubungan antar panjang sisi pada segitiga siku- siku Pemecahan masalah yang melibatkan teorema Pythagoras Religius Mandiri Gotong royong Kejujuran Kerjakeras Percayadiri Kerjasa ma 3.6.1 Memahami rumus dari Teorema Pythagoras. 3.6.2 Menjelaskan bunyi Teorema Pythagoras 3.6.3 Memjelaskan sisi-sisi pada segitiga siku- siku 3.6.4 Memahami 3 bilangan yang merupakan panjang sisi- sisi segitiga siku-siku 3.6.5 Menuliskan tiga bilangan ukuran panjang sisi segitga siku- Mencermati permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan teorema Pythagoras. Misal: bentuk rangka atap, tangga, tali penguat tiang menara. Melakukan percobaan untuk membuktikan kebenaran teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras Menyajikan hasil pembelajaran teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras 15 JP Kement erian Pendidi kan dan Kebuda yaan. 2017. Buku Siswa Mata Pelajar an Matema tika. Jakarta: Kement erian Pendidi kan dan Kebuda yaan. Kement erian Lisan Tertuli s Unjuk kerja Penuga san Produk Portof olio
- 2. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Karakter Indikator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian siku (Triple Pythagoras). 4.6.1 Menyajikan hasil pembelajaran teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras 4.6.2 Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan penerapan terorema Pythagoras tripel Pythagoras Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penerapan terorema Pythagoras tripel Pythagoras Pendidi kan dan Kebuda yaan. 2017. Buku Guru Mata Pelajar an matema tika. Jakarta: Kement erian Pendidi kan dan Kebuda yaan Internet . 3.7 Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut Lingkaran Lingkaran Unsur-unsur lingkaran Hubungan sudut pusat dengan sudut keliling Panjang busur Luas juring Religius Mandiri Gotong royong Kejujuran Kerjakeras Percayadiri Kerjasa ma 3.7.1 Mengidentifika si sudut pusat, sudut keliling, luas juring dan panjang busur lingkaran. 3.7.2 Menjelaskan hubungan antara sudut pusat, sudut Mencermati peragaan atau pemodelan yang berkaitan lingkaran serta unsur-unsur lingkaran Mencermati masalah atau bentuk benda-beda di sekitar yang 30 JP Kemente rian Pendidik an dan Kebuday aan. 2017. Buku Siswa Mata Lisan Tertulis Unjuk kerja Penuga san Produk Portofo lio
- 3. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Karakter Indikator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya 3.8 Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya 4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran Garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran Garis singgung persekutuan luar dua lingkaran keliling, luas juring dan panjang busur lingkaran 3.8.1 Mengidentifika si garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran. 3.8.2 Menjelaskan cara melukis garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran 4.7.1 Menentukan hubungan sudut pusat dengan panjang busur. 4.7.2 Menentukan hubungan sudut pusat dengan luas juring. 4.7.3 Menentukan hubungan sudut pusat dengan sudut keliling. 4.7.4 Menyelesaikan permasalahan nyata yang berkaitan dengan lingkaran Melakukan percobaan untuk menemukan rumus keliling lingkaran, panjang busur, luas juring, dan garis singgung persekutuan (dalam dan luar) antara dua lingkaran Mencermati cara melukis garis singgung lingkaran dan garis singgung persekutuan antara dua lingkaran menggunakan jangka dan penggaris Menyajikan hasil pembelajaran tentang lingkaran dan garis singgung lingkaran Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan lingkaran dan garis singgung lingkaran Pelajara n Matemat ika. Jakarta: Kemente rian Pendidik an dan Kebuday aan. Kemente rian Pendidik an dan Kebuday aan. 2017. Buku Guru Mata Pelajara n matemat ika. Jakarta: Kemente rian Pendidik an dan Kebuday aan Internet.
- 4. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Karakter Indikator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian terkait penerapan hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring 4.8.1 Menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran 4.8.2 Menyajikan hasil penyelesaian masalah yang berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran 3.9 Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubuss, balok, prisma, dan prisma) 4.9 Menyelesaikan Bangun Ruang Sisi Datar Kubus, balok, prisma, dan limas Jaring-jaring: Kubus, balok, prisma, dan limas Luas permukaan: kubus, balok, Religius Mandiri Gotong royong Kejujuran Kerjakeras Percayadiri 3.1.1 Kerjasa ma 3.9.1 Memahami luas permukaan bangun ruang sisi datar (kubuss, balok, prisma, dan prisma) 3.9.2 Memahami volume bangun Mencermati model atau benda di sekitar yang merepresentasikan bangun ruang sisi datar Melakukan percobaan untuk menemukan jari- 30 JP Kemente rian Pendidik an dan Kebuday aan. 2017. Buku Siswa Lisan Tertulis Unjuk kerja Penuga san Produk Portofo lio
- 5. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Karakter Indikator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubuss, balok, prima dan limas), serta gabungannya prisma, dan limas Volume: kubus, balok, prisma, dan limas Menaksir volume bangun ruang tak beraturan ruang sisi datar (kubuss, balok, prisma, dan prisma) 3.9.3 Mejelaskan perbedaan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubuss, balok, prisma, dan prisma) 4.9.1 Menentukan luas permukaan bangun ruang sisi datar (kubuss, balok, prima dan limas), serta gabungannya 4.9.2 Menentukan volume bangun ruang sisi datar (kubuss, balok, prima dan limas), serta gabungannya. 4.9.3 Menyajikan hasil pembelajaran tentang bangun ruang sisi datar 4.9.4 Menyelesaikan masalah yang jari bangun ruang sisi datar Melakukan percobaan untuk menemukan rumus luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar Menyajikan hasil pembelajaran tentang bangun ruang sisi datar Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun ruang sisi datar Mata Pelajara n Matemat ika. Jakarta: Kemente rian Pendidik an dan Kebuday aan. Kemente rian Pendidik an dan Kebuday aan. 2017. Buku Guru Mata Pelajara n matemat ika. Jakarta: Kemente rian Pendidik an dan Kebuday aan Internet.
- 6. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Karakter Indikator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian berkaitan dengan bangun ruang sisi datar 3.10 Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi 4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi Statistika: Rata-rata, median, dan modus Mengambil keputusan berdasarkan analisis data Membuat prediksi berdasarkan analisis data Religius Mandiri Gotong royong Kejujuran Kerjakeras Percayadiri 4.1.1 Kerjasa ma 3.10.1 Mengamati data dari tabel frekuensi dan gambar yang disajikan guru 3.10.2 Menjelaskan komponen- komponen yang terdapat pada tabel frekuensi dan komponen- komponen yang terdapat pada gambar yang kedua. 3.10.3 Membandingka n data-data yang terdapat pada tabel frekuensi dengan data pada gambar. 3.10.4 Menemukan hubungan antara data pada tabel frekuensi dengan data pada gambar 3.10.5 Memahami Mencer mati penyajia n data dari berbagai sumber media koran, majalah, atau televisi Mencermati cara menentukan rata- rata, median, modus, dan sebaran data Menganalisis data berdasarkan ukuran pemusatan dan penyebaran data 10 JP Kemente rian Pendidik an dan Kebuday aan. 2017. Buku Siswa Mata Pelajara n Matemat ika. Jakarta: Kemente rian Pendidik an dan Kebuday aan. Kemente rian Pendidik an dan Kebuday aan. 2017. Buku Guru Mata Lisan Tertulis Unjuk kerja Penuga san Produk Portofo lio
- 7. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Karakter Indikator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian cara membuat diagram batang pada Microsoft excel. 4.10.1 Menyajikan hasil pembelajaran tentang ukuran pemusatan dan penyebaran data serta cara mengambil keputusan dan membuat prediksi 4.10.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan ukuran pemusatan dan penyebaran data serta cara mengambil keputusan dan membuat prediksi Mencerm ati cara mengamb il keputusan dan membuat prediksi bersarkan analisis dan data Menyajikan hasil pembelajaran tentang ukuran pemusatan dan penyebaran data serta cara mengambil keputusan dan membuat prediksi Menyelesaik an masalah yang berkaitan dengan ukuran pemusatan dan penyebaran data serta Pelajara n matemat ika. Jakarta: Kemente rian Pendidik an dan Kebuday aan Internet.
- 8. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Karakter Indikator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian cara mengambil keputusan dan membuat prediksi 3.11 Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan 4.11 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan Peluang Titik sampel Ruang sampel Kejadian Peluang empirik Peluang teoretik Hubungan antara peluang empirik dengan peluang teoretik Religius Mandiri Gotong royong Kejujuran Kerjakeras Percayadiri Kerjasa ma 3.11.1 Mengidentifika si konsep peluang empiric 3.11.2 Mengidentifika si konsep peluang teoritik 3.11.3 Menentukan nilai peluang empiric suatu kejadian sederhana 3.11.4 Menentukan nilai peluang teoritik suatu kejadian sederhana 3.11.5 Memahami konsep ruang sampel, titik sampel suatu kejadian. 4.11.1 Melakukan percobaan untuk menemukan hubungan antara peluang empirik dengan peluang teoretik Mencer mati permasal ahan sehari- hari yang berkaitan dengan peluang empirik dan peluang teoretik Mencer mati ruang sampel dari peluang teoretik dan titik sampel dari suatu kejadian pada suatu ruang sampel 15 JP Kemente rian Pendidik an dan Kebuday aan. 2017. Buku Siswa Mata Pelajara n Matemat ika. Jakarta: Kemente rian Pendidik an dan Kebuday aan. Kemente rian Pendidik an dan Kebuday aan. 2017. Buku Lisan Tertulis Unjuk kerja Penuga san Produk Portofo lio
- 9. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Karakter Indikator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian 4.11.2 Menyajikan hasil pembelajaran peluang empirik dan peluang teoretik Melakuk an percobaa n untuk menemu kan hubunga n antara peluang empirik dengan peluang teoretik Menyaji kan hasil pembelaj aran peluang empirik dan peluang teoretik Guru Mata Pelajara n matemat ika. Jakarta: Kemente rian Pendidik an dan Kebuday aan Internet. Pekanbaru , Januari 2023 Mengetahui Guru mata Pelajaran Kepala Sekolah RYCKY PERMANA PUTRA DIANT RATNA ANDHYKA SARI NUPTK,. NUPTK. -