ELEMEN DAN KONSEP ASAS PENYELIDIKAN

1. KAEDAH PENYELIDIKAN
KOMUNIKASI – SCCA2013
(BAB 2)

2. ELEMEN DAN KONSEP ASAS PENYELIDIKAN
• Elemen penting dalam penyelidikan:
Pemboleh ubah
Kerangka teoritikal
Hipotesis

3. PEMBOLEH UBAH
• Dalam bahasa Inggeris disebut variable. Dalam bahasa Melayu juga disebut variabel/pemboleh ubah.
• Pemboleh ubah adalah konsep yang jelas maknanya dan dapat diukur dengan tepat. Pemboleh ubah ialah
satu konsep yang mempunyai nilai yang berubah-ubah.
• Kajian penyelidikan komunikasi selalunya berkaitan dengan kajian ke atas pemboleh ubah serta atribut yang
membentuk pemboleh ubah tersebut.
Atribut : konsep yang membangunkan pemboleh ubah @ konsep yang membentuk pemboleh ubah.
Contoh: lelaki/perempuan, pegawai/kerani, bujang/berkahwin.

4. VARIABEL/PEMBOLEH UBAH
• Sutrisno Hadi (1973); unsur yang mempunyai nilai yang bervariasi.
• Contoh: Jantina mempunyai nilai 1) lelaki dan 2) perempuan.
• Umur mempunyai nilai – 1) kanak-kanak, 2) remaja dan 3) dewasa.
• Kecerdasaran mempunyai nilai – 1) cerdas, 2) sederhana dll.
• Pekerjaan mempunyai nilai – 1) Pengurusan Profesional dan 2) Pelaksana.

5. JENIS-JENIS PEMBOLEH UBAH
• 4 jenis pemboleh ubah :
Pemboleh ubah bersandar
Pemboleh ubah tidak bersandar/pemboleh ubah bebas
Pemboleh ubah pengubah
Pemboleh ubah pencelah

6. KONSEP DAN PEMBOLEH UBAH
• Konsep (concept) ialah suatu idea yang dilafazkan sebagai satu simbol atau perkataan. Contoh: cantik, lapar, dahaga dll.
• Pemboleh ubah (variable) ialah sesuatu yang boleh diperhati dan diukur.
Contoh: Umur, Berat, Jantina, dll.
(Rujuk hlm. 24)

7. TEORI
• Satu set pernyataan yang abstrak dan umum yang disokong oleh hipotesis yang dibuktikan.
• Menyatakan perkaitan atau keadaan yang spesifik.
• Ia mengutarakan apakah agaknya yang benar mengenai sesuatu gelagat manusia.
• Yang sudah diuji kebenarananya.

8. PERANAN TEORI
• Menyusun pengetahuan dan menjelaskan hukum.
• Boleh menghukum yang baharu.
• Panduan untuk penyelidikan.
• Sebagai satu alat untuk membolehkan kita menghuraikan sesuatu fenomena sosial dengan lebih berkesan.

9. KERANGKA TEORITIKAL
• Kerangka teoritikal ialah asas kepada keseluruhan proses penyelidikan.
• Ia satu jaringan hubungan antara pemboleh ubah yang bersesuaian dengan permasalahan kajian yang dihasilkan secara
logikal, diberi penjelasan dan huraian yang menyeluruh.
• Ia menerangkan dan mengaitkan pemboleh ubah yang telah dikenal pasti sebagai penting untuk dikaji.
• Ia membantu menerangkan teori yang membantu menunjuk arah kepada hubungan pemboleh ubah ini (positif atau
negatif).

10. HIPOTESIS
• “Hipotesis merupakan saranan sementara tentang hubungan antara dua pemboleh ubah (atau lebih) yang didapati melalui
deduksi.” Ahmad Mahdzan Ayob (1992)
• “Hipotesis merupakan suatu ramalan terhadap kemungkinan dapatan didalam penyelidikan.” Fraenkel (1993).
• “Hipotesis merupakan peramalan terhadap apa yang akan berlaku pada masa hadapan. Ianya berbeza dengan teori yang
merupakan penerangan tentatif berkaitan kenapa sesuatu tingkah laku itu berlaku.” Maleske (1995).