Dokumen tersebut membahas tentang asas-asas penyelidikan dalam pendidikan, meliputi definisi penyelidikan, jenis-jenis penyelidikan, ciri-ciri penyelidikan yang baik, tujuan penyelidikan, dan metodologi penyelidikan secara umum.

1. UKP 6013UKP 6013
ASAS PENYELIDIKANASAS PENYELIDIKAN
DALAM PENDIDIKANDALAM PENDIDIKAN
MOHD. FOAZI BIN MD. NORMOHD. FOAZI BIN MD. NOR
M20051000104M20051000104
PROGRAM SARJANA PENDIDIKANPROGRAM SARJANA PENDIDIKAN
(SAINS SUKAN)(SAINS SUKAN)

2. ASAS PENYELIDIKANASAS PENYELIDIKAN
DALAM PENDIDIKANDALAM PENDIDIKAN

3. Definisi PenyelidikanDefinisi Penyelidikan
• Penyelidikan adalah satu usaha yang sistematik untukPenyelidikan adalah satu usaha yang sistematik untuk
mendapatkan jawapan kepada soalan (Tuckman, 1990)mendapatkan jawapan kepada soalan (Tuckman, 1990)
• Penyelidikan sebagai suatu proses untuk mendapat penyelesaianPenyelidikan sebagai suatu proses untuk mendapat penyelesaian
yang boleh dipercayai kepada masalah melalui pungutan data,yang boleh dipercayai kepada masalah melalui pungutan data,
penganalisaan dan interpretasi yang terancang dan sistematikpenganalisaan dan interpretasi yang terancang dan sistematik
(Mouly, 1963)(Mouly, 1963)
• Penyelidikan adalah satu tatacara yang sistematik, terkawal danPenyelidikan adalah satu tatacara yang sistematik, terkawal dan
intensif dalam pengumpulan data secara saintifik bagiintensif dalam pengumpulan data secara saintifik bagi
menambahkan ilmu pengetahuan terkini dalam sesuatu bidangmenambahkan ilmu pengetahuan terkini dalam sesuatu bidang
(Bahaman Abu Samah, 2004)(Bahaman Abu Samah, 2004)

4. JENIS-JENIS PENYELIDIKANJENIS-JENIS PENYELIDIKAN
Penyelidikan AsasPenyelidikan Asas
Penyelidikan asas bertujuanPenyelidikan asas bertujuan
semata-mata untuksemata-mata untuk
menambah ilmumenambah ilmu
pengetahuan manusiapengetahuan manusia
tentang alam sekelililingtentang alam sekelililing
tanpa tujuan khusus untuktanpa tujuan khusus untuk
menyelesaikan sesuatumenyelesaikan sesuatu
masalah yang mendesakmasalah yang mendesak
Penyelidikan GunaanPenyelidikan Gunaan
Penyelidikan gunaan pulaPenyelidikan gunaan pula
dilakukan mengikutdilakukan mengikut
langkah-langkah tertentulangkah-langkah tertentu
yang teratur untukyang teratur untuk
mendapatkan maklumatmendapatkan maklumat
barubaru

5. CIRI-CIRI PENYELIDIKANCIRI-CIRI PENYELIDIKAN
• SistematikSistematik
• LogikLogik
• EmpirikEmpirik
• ReduktifReduktif
• ReplikasiReplikasi

6. • Mengenal pasti sesuatu masalah supayaMengenal pasti sesuatu masalah supaya
penyelesaiannya boleh dirangka;penyelesaiannya boleh dirangka;
• Memahami sesuatu fenomena dengan lebih jelas;Memahami sesuatu fenomena dengan lebih jelas;
• Mengumpul pendapat pengguna tentang sesuatuMengumpul pendapat pengguna tentang sesuatu
isu, sistem ataupun produk.isu, sistem ataupun produk.
MENGAPA KITA PERLU MEMBUAT
PENYELIDIKAN?

7. KAJIAN LITERATURKAJIAN LITERATUR
1.1. Memberi idea dan hala tuju tentang penyelidikan yangMemberi idea dan hala tuju tentang penyelidikan yang
akan dijalankanakan dijalankan
2.2. Berasaskan subtopik tertentu berdasarkan kepada minatBerasaskan subtopik tertentu berdasarkan kepada minat
dan nilai yang dipegang oleh penyelidikdan nilai yang dipegang oleh penyelidik
3.3. Rujukan berasaskan kepada kajian dalam negeri, kajianRujukan berasaskan kepada kajian dalam negeri, kajian
luar negeri atau kajian berasaskan pembolehubahluar negeri atau kajian berasaskan pembolehubah

8. KAJIAN LITERATURKAJIAN LITERATUR
JumlahJumlah
• Status kajianStatus kajian
• Peringkat kajianPeringkat kajian
Sumber Kajian LiteraturSumber Kajian Literatur
• JurnalJurnal
• EducationalEducational ResearchResearch
Information CenterInformation Center (ERIC)(ERIC)
• AbstrakAbstrak
• IndeksIndeks
• ReviewReview

9. Pengetahuan AsasPengetahuan Asas
• Apa itu, populasi, sampel, parameter, statistikApa itu, populasi, sampel, parameter, statistik
dan pembolehubah?dan pembolehubah?
• Apa itu pembolehubah bersandar danApa itu pembolehubah bersandar dan
pembolehubah tidak bersandar?pembolehubah tidak bersandar?
• Apa itu skala nominal, ordinal, interval danApa itu skala nominal, ordinal, interval dan
ratio?ratio?

10. Definisi HipotesisDefinisi Hipotesis
Jangkaan mengenai perkara-perkara asas antaraJangkaan mengenai perkara-perkara asas antara
generalisasi dengan pembolehubahgeneralisasi dengan pembolehubah
(Tuckman, 1978)(Tuckman, 1978)
Saranan jawapan kepada masalah serta sarananSaranan jawapan kepada masalah serta saranan
sementara mengenai hubungan antarasementara mengenai hubungan antara
pembolehubah yang diperoleh melalui kaedahpembolehubah yang diperoleh melalui kaedah
deduksi dan induksideduksi dan induksi
(Sidek Noah, 2002)(Sidek Noah, 2002)

11. Peranan HipotesisPeranan Hipotesis
• Mengawal hala tuju sesuatu penyelidikanMengawal hala tuju sesuatu penyelidikan
• Mengenalpasti fakta yang relevan dan yang tidakMengenalpasti fakta yang relevan dan yang tidak
• Mencadangkan rekabentuk penyelidikan yangMencadangkan rekabentuk penyelidikan yang
paling sesuaipaling sesuai
• Memberikan satu kerangka bagi menyusunMemberikan satu kerangka bagi menyusun
kesimpulan kajiankesimpulan kajian

12. Pengujian HipotesisPengujian Hipotesis
• Pengujian hipotesis merupakan kaedah yang palingPengujian hipotesis merupakan kaedah yang paling
berkesan untuk membuat kesimpulan mengenai suatuberkesan untuk membuat kesimpulan mengenai suatu
populasi yang dikaji berpandukan keputusan yangpopulasi yang dikaji berpandukan keputusan yang
didapati daripada sampel.didapati daripada sampel.
• Hipotesis statistik adalah satu kenyataan yang dibuatHipotesis statistik adalah satu kenyataan yang dibuat
tentang suatu populasitentang suatu populasi
• Kenyataan ini mungkin benar atau tidakKenyataan ini mungkin benar atau tidak

13. Takrif HipotesisTakrif Hipotesis
• Hipotesis statistik adalah suatu pernyataan atauHipotesis statistik adalah suatu pernyataan atau
anggapan yang mungkin benar atau tidakanggapan yang mungkin benar atau tidak
terhadap suatu populasi atau lebihterhadap suatu populasi atau lebih
• Hipotesis yang baik mempunyai sifat-sifat sepertiHipotesis yang baik mempunyai sifat-sifat seperti
berfokus, jelas, logik, difahami dan dapat diuji.berfokus, jelas, logik, difahami dan dapat diuji.

14. Proposisi dan HipotesisProposisi dan Hipotesis
• Proposisi adalah kenyatan mengenai konsepProposisi adalah kenyatan mengenai konsep
yang boleh diadili benar atau palsu jika iayang boleh diadili benar atau palsu jika ia
merujuk kepada fenomena yang boleh diamatimerujuk kepada fenomena yang boleh diamati
• Bila proposisi diformulasi untuk pengujianBila proposisi diformulasi untuk pengujian
secara empirik kita panggil hipotesissecara empirik kita panggil hipotesis

15. CIRI-CIRI HIPOTESIS YANG BAIKCIRI-CIRI HIPOTESIS YANG BAIK
• Mestilah mencukupi untuk tujuan penyelidikanMestilah mencukupi untuk tujuan penyelidikan
• Mestilah boleh di ujiMestilah boleh di uji
• Mestilah lebih baik dari lawannyaMestilah lebih baik dari lawannya

16. REKABENTUK PENYELIDIKANREKABENTUK PENYELIDIKAN
Penyelidikan KuantitaifPenyelidikan Kuantitaif
o EksperimentalEksperimental
o Bukan eksperimentalBukan eksperimental
- Perbandingan sebab- Perbandingan sebab
akibatakibat
- Korelasi- Korelasi
- Tinjauan- Tinjauan
Penyelidikan KualitatifPenyelidikan Kualitatif
o DeskriptifDeskriptif
o InduktifInduktif
o Kajian kesKajian kes
o PemerhatianPemerhatian
o EtnografiEtnografi
o Grounded theoryGrounded theory

17. Sampel dan PopulasiSampel dan Populasi
• Sampel merupakan subset atau sebahagian objek, individu atauSampel merupakan subset atau sebahagian objek, individu atau
ukuran yang diambil dari populasi yang dianggap mewakili ciri-ukuran yang diambil dari populasi yang dianggap mewakili ciri-
ciri populasi.ciri populasi.
• Kaedah pengambilan sampel disebutKaedah pengambilan sampel disebut pensampelanpensampelan..
– Saiz sampel yang kecil tidak dapat memberi maklumat yang mewakili populasi berkenaan.Saiz sampel yang kecil tidak dapat memberi maklumat yang mewakili populasi berkenaan.
– Semakin besar saiz sampel semakin tepat data yang diperolehi dengan syarat tiada bias diSemakin besar saiz sampel semakin tepat data yang diperolehi dengan syarat tiada bias di
dalam pemilihan sampel.dalam pemilihan sampel.
– Saiz sampel yang besar pula memerlukan kos yang tinggi.Saiz sampel yang besar pula memerlukan kos yang tinggi.
• Poulasi ialah sPoulasi ialah semua objek, individu atau ukuran yang menjadi tumpuanemua objek, individu atau ukuran yang menjadi tumpuan
dalam penyelidikandalam penyelidikan

18. ANALISIS DAN LAPORAN KEPUTUSANANALISIS DAN LAPORAN KEPUTUSAN
• Menyebarkan pengetahuan kepada golongan-golonganMenyebarkan pengetahuan kepada golongan-golongan
tertentutertentu
• Bentuk, gaya dan kandungan laporan bolehBentuk, gaya dan kandungan laporan boleh
menentukan proses penyebaran pengalamanmenentukan proses penyebaran pengalaman
penyelidikanpenyelidikan
• Mohd. Shefiee (1991), menyenaraikan keputusanMohd. Shefiee (1991), menyenaraikan keputusan
penyelidikan yang hendaklah dilaporkan perlupenyelidikan yang hendaklah dilaporkan perlu
mengambil perhatian tentang perkara-perkara berikut :mengambil perhatian tentang perkara-perkara berikut :
- apa yang hendak dilaporkan- apa yang hendak dilaporkan
- kepada siapa laporan ini ditujukan- kepada siapa laporan ini ditujukan
- bentuk serta gaya laporan ini diutarakan- bentuk serta gaya laporan ini diutarakan

19. KAJIAN LITERATUR :KAJIAN LITERATUR :
BERMULA & BERAKHIRNYA SUATUBERMULA & BERAKHIRNYA SUATU
PENYELIDIKANPENYELIDIKAN
KAJIAN
LITERATUR
Metodologi
Kajian
Data Kajian
Hasil Kajian
& Perbincangan
Model Kajian
Objektif Kajian
Masalah Kajian

20. HASIL PENYELIDIKAN/JURNALHASIL PENYELIDIKAN/JURNAL
• Menentukan sumber-sumber utama maklumat-Menentukan sumber-sumber utama maklumat-
maklumat ini sama ada jurnal, tesis, ERIC ataumaklumat ini sama ada jurnal, tesis, ERIC atau
buku.buku.
• Memilih bidang-bidang yang diminati sertaMemilih bidang-bidang yang diminati serta
gambaran-gambaran yang berkaitan dengangambaran-gambaran yang berkaitan dengan
bidang berkenaanbidang berkenaan
• Mencari tajuk dan abstrak yang relevan denganMencari tajuk dan abstrak yang relevan dengan
tajuk penyelidikantajuk penyelidikan

21. KAEDAH SELESAIKAN MASALAHKAEDAH SELESAIKAN MASALAH
TIDAK SAINTIFIKTIDAK SAINTIFIK
• PengalamanPengalaman
• AutoritiAutoriti
• DeduktifDeduktif
• InduktifInduktif
• EmpirikalEmpirikal

22. KAEDAH SELESAIKAN MASALAHKAEDAH SELESAIKAN MASALAH
SAINTIFIKSAINTIFIK
• Kenal pasti masalahKenal pasti masalah
• Pembentukan hipotesisPembentukan hipotesis
• Dapatkan data dan maklumatDapatkan data dan maklumat
• Analisis data dan keputusan kajianAnalisis data dan keputusan kajian

23. Ciri-ciri Asas SainsCiri-ciri Asas Sains
• Pengamatan langsung fenomenaPengamatan langsung fenomena
• Pembolehubah, kaedah dan prosedur yangPembolehubah, kaedah dan prosedur yang
didefinisikan dengan jelasdidefinisikan dengan jelas
• Hipotesis yang boleh diuji secara empirikHipotesis yang boleh diuji secara empirik
• Kebolehan menyingkirkan hipotesis yangKebolehan menyingkirkan hipotesis yang
bertentanganbertentangan
• Kesimpulan yang berasakan justifikasi statistikKesimpulan yang berasakan justifikasi statistik
• Proses pembetulan sendiriProses pembetulan sendiri

24. Perdebatan penting dalamPerdebatan penting dalam
penyelidikanpenyelidikan
• Deduktif adalah satu bentuk inferens yangDeduktif adalah satu bentuk inferens yang
membawa kepada kesimpulanmembawa kepada kesimpulan
• Induktif pula membina kesimpulan dari satu atauInduktif pula membina kesimpulan dari satu atau
lebih faktalebih fakta

25. Proses Induktif/DeduktifProses Induktif/Deduktif
Hukum dan Teori
Fakta dari
Pemerhatian
Penjelasan dan
Telahan
INDUKTIF
DEDUKTIF

26. InduktifInduktif
Analisis corak
dan tema
Amati
fenomena
Formulasi
perhubungan
Bentuk
teori
Penaakulan Induktif :
Penyelidikan direkabentuk untuk
mengenalpasti komponen yang akhirnya
boleh menghasilkan satu kesimpulan atau
generalisasi.

27. DeduktifDeduktif
Bentuk teori
Bentuk
hipotesis
Kutip dan
analisis data
Terima/tolak
hipotesis
Penaakulan deduktif:
Generalisasi dinyatakan terlebih dahulu dan
penelitian dilakukan untuk menyokong atau
menyangkal generalisasi tersebut.

28. PENYELIDIKAN KUANTITATIFPENYELIDIKAN KUANTITATIF
• berasaskan falsafah positivistberasaskan falsafah positivist
• menganggap fakta sosial mempunyai kebenaranmenganggap fakta sosial mempunyai kebenaran
objektif, terasing daripada kepercayaan individuobjektif, terasing daripada kepercayaan individu
PENYELIDIKAN KUALITATIFPENYELIDIKAN KUALITATIF
• berakar umbi daripada paradigma fenomenologikalberakar umbi daripada paradigma fenomenologikal
• menganggap kebenaran ialah sesuatu yang dibinamenganggap kebenaran ialah sesuatu yang dibina
melalui sosial, melalui individu atau kumpulanmelalui sosial, melalui individu atau kumpulan
berdasarkan definisi situasi berdasarkan definisi situasi

29. Proses PenyelidikanProses Penyelidikan
Kenal pasti Masalah
Pengalaman, Pemerhatian, Pembacaan, Perbincangan
Pembentukan/Kenyataan Masalah
Pembentukan Objektif dan
Hipotesis, Definisi Operasional dan
Pemboleh Ubah
Sorotan Literatur
Merekebentuk Kajian
Pendekatan Kajian, Populasi dan
Sampel, Pembentukan Instrumen
Pengumpulan Data
Interpretasi Hasil
Kajian Pemprosesan Data
PENULISAN LAPORAN

30. JENIS-JENIS PENYELIDIKANJENIS-JENIS PENYELIDIKAN
PenyelidikanPenyelidikan
AnalitikalAnalitikal
PenyelidikanPenyelidikan
DeskriptifDeskriptif

31. PENYELIDIKAN ANALITIKALPENYELIDIKAN ANALITIKAL
• Kajian sejarah (Kajian sejarah (historicalhistorical))
• Kajian falsafah
• Review
• Kajian sintesis

32. KAJIAN DESKRIPTIFKAJIAN DESKRIPTIF
• Objektif kajian ini adalah untuk mengetahui siapa,Objektif kajian ini adalah untuk mengetahui siapa,
apa, bila, di mana dan bagaimana mengenaiapa, bila, di mana dan bagaimana mengenai
sesuatu topik.sesuatu topik.
• Bentuk paling mudah adalah bila kita ditanyaBentuk paling mudah adalah bila kita ditanya
mengenai sesuatu pembolehubah, ataumengenai sesuatu pembolehubah, atau
menyatakan sesuatu mengenai saiz, bentuk,menyatakan sesuatu mengenai saiz, bentuk,
taburan atau kewujudan sesuatu pembolehubah.taburan atau kewujudan sesuatu pembolehubah.

33. PENYELIDIKAN DESKRIPTIFPENYELIDIKAN DESKRIPTIF
• SoalselidikSoalselidik
• TemubualTemubual
• Tinjauan normatifTinjauan normatif
• Kajian kesKajian kes
• Job analisisJob analisis
• Dokumentari analisisDokumentari analisis
• Kajian pembangunanKajian pembangunan
• Kajian korelasiKajian korelasi

34. SEKIANSEKIAN