SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Revina Sri Utami,S.Pd
MATERI
HEREDITAS
SOAL UN 2013
1. Perhatikan gambar tahapan-tahapan pembelahan mitosis berikut.
Urutan tahapan-tahapan pembelahan mitosis yang tepat adalah ....
(A) 1-2-3-4
(B) 2-3-4-1
(C) 3-4-2-1
(D) 3-2-4-1
(E) 4-2-1-3
2. Pada tanaman mangga, rasa manis (M) dominan terhadap asam (m) dan pohon tinggi (T) dominan
terhadap rendah (t). Jika tanaman galur murni rasa manis pohon rendah dikawinkan dengan galur murni
rasa asam pohon tinggi dan turunannya (F1) dikawinkan dengan sesamanya, persentase tanaman mangga
rasa manis pohon rendah F2 adalah ...
A. 6,25%
B. 12,5%
C. 18,75%
D. 25%
E. 56,25%
3. Diagram persilangan :
P : Hitam x Kuning (HHkk)↓(hhKK)
F1 : Hitam x Hitam (HhKk)↓(HhKk)
F2 Fenotipnya : Hitam (12)
Kuning (3)
Putih (1)
Dari diagram di atas dapat diketahui bahwa sifat ...
A Putih epistasis terhadap kuning
B Putih hipostasis terhadap hitam
C Kuning epistasis terhadap putih
D Kuning resesif terhadap hitam
E Hitam epistasis terhadap kuning
4. Seorang perempuan normal yang ayahnya buta warna menikah dengan laki-laki normal. Kemungkinan
anak-anak perempuannya adalah ...
A. Seluruhnya buta warna
B. 50% buta warna, 50 normal
C. 50% buta warna, 50% carier
D. 50% normal, 50% carier
E. Seluruhnya carier
SOAL UN 2014
5. Gambar berikut adalah salah satu fase pembelahan sel.
Proses yang terjadi pada fase tersebut adalah ...
A. Kromosom berderet di bidang pembelahan
B. Penarikan kromosom ke kutub
C. Pembagian plasma sel
D. Lenyapnya inti sel
E. Lenyapnya membran inti sel
Revina Sri Utami,S.Pd
6. Pada persilangan antara tanaman padi bulir besar umur panjang dengan bulir kecil umur pendek diperoleh
semua F1 bersifat bulir besar umur panjang.kemudian sesama keturunan F 1 dikawinkan. Berapa
kemungkinan munculnya individu genotipe F2 yang homozigot dominan (AABB) jika keturunan F2
berjumlah 640?
A. 40
B. 80
C. 120
D. 160
E. 360
7. Perhatikan diagram di bawah ini.
P1:♂M1M1M2M2 >< ♀ m1m1m2m2
(merah) (putih)
G: M1M2 m1m2
F1: M1m1M2m2(merah)
Dari hasil persilangan sesame keturunan F1 persentase munculnya warna putih pada keturunan F2 adalah ...
A. 93,75%
B. 75%
C. 25%
D. 18,17%
E. 6,25%
8. Seorang laki-laki normal menikah dengan wanita karir buta warna.
P1:XY><XXcb
F1:XXcb,XX,XcbY,XY
Jika anak perempuan yang normal menikah dengan laki-laki buta warna, kemungkinan fenotipe yang lahir
dari perkawinan tersebut adalah ...
A. 25% perempuan normal
B. 50% perempuan karir
C. 50%laki-laki buta warna
D. 75% laki-laki normal
E. 100% laki-laki normal
SOAL UN 2015
9. Perhatikan gambar pembelahan sel berikut
10. Pada tanaman semangka bentuk buah bulat
(B) dominan terhadap buah lonjong (b) dan warna kulit buah hijau (H) dominan terhadap kulit buah
bergaris-garis. Tanaman semangka bentuk buah bulat warna hijau heterozigo (BbHh) melakukan
penyerbukan sendiri . Keturunan yang berfenotip bentuk buah bulat kulit bergaris-garis adalah ....
(A) 100 %
(B) 75 %
(C) 56,25 %
(D) 25 %
(E) 18,75
11. Pada peristiwa kriptometri perbandingan fenotif F2 adalah ....
A. 9 : 7.
B. 15 : 1.
Revina Sri Utami,S.Pd
C. 9 : 3 : 4.
D. 12 : 3 : 1.
E. 9 : 3 : 3 : 1.
12. Seorang wanita carier albino menikah den-gan laki-laki normal. Prosentase anak-anak yang akan lahir dari
pernikahan tersebut adalah ....
A. 75% albino, 25% normal
B. 50% albino, 50% normal
C. 25% albino, 75% normal
D. 100% normal
E. 100% albino
SOAL UN 2016
13. Perhatikan gambar pembelahan sel secara mitosis berikut!
1 2 3 4
Hubungan yang tepat antara fase,gambar dan ciri-ciri pembelahan sel tersebut adalah ...
fase Gambar Ciri-ciri
(A) Metafase (GB.1)
Benang-benang, spindel membentuk, kromatid kutub
yang berlawanan
(B) Profase (GB.2) Kromatid menipis, dan mulai terbentuk anak inti
(C) Anafase (GB.3) Kromatid menuju kutub yang berlawanan
(D) Telofase (GB.4) Kromosom berada di daerah ekuator
(E) Profase (GB.5) Benang kromosom membentuk kromatin
14. Tanaman berbatang tinggi (TT) dominan terhadap pendek (tt), bunga di ujung (UU) dominan terhadap di
pangkal (uu). Apabila tanaman bergenotip TtUU disilangkan dengan tanaman heterozigot (TtUu) mengha-
silkan 480 biji tanaman, kemungkinan biji tanaman akan menghasilkan tumbuhan berbatang pendek dan
berbunga di ujung adalah sejumlah ….
A. 30
B. 90
C. 120
D. 240
E. 360
15. Disilangkan ayam berpial rose (Rrpp) dengan ayam berpial walnut (RrPp).
Rrpp X RrPp
Keterangan:
pial Rose (R-pp) pial Walnut (R-P-)
pial Pea (rrP-) pial Bilah (rrpp)
Hasil persilangan tersebut memunculkan 4 macam varian ayam dengan pial yang berbeda -beda. Persentase
fenotip walnut dan rose secara berturut-turut adalah ….
A. 12,5% dan 25%
B. 25% dan 25%
C. 25% dan 37,5%
D. 37,5% dan 37,5%
E. 37,5% dan 50%
Revina Sri Utami,S.Pd
16. Perhatikan peta silsilah berikut!
Berdasarkan peta silsilah di atas, sifat gen hemofili dari genotip individu II-2 adalah ….
A. intermediet, tidak terpaut seks,genotip XhYh
B. dominan, terpaut seks, genotip XhYh
C. dominan, terpaut kromosom X dengan genotip XHYH
D. resesif, genotip XhYh
E. resesif, genotip XhY
SOAL UN 2017
17. Perhatikan gambar pembelahan sel meiosis II berikut!
Berdasarkan gambar,fase dan ciri yang ditunjuk oleh X adalah ….
A. profase II, karena kromatid berjajar pada bidang ekuator dan membran inti tidak terlihat
B. metafase II, karena kromosom masih terdiri atas 2 kromatid yang sejajar pada bidang ekuator
C. interfase, karena terbentuk kromatid pada bidang sejajar dan memasuki fase istirahat
D. telofase II, karena terbentuk dua sel anakan yang terpisah dengan setengah kromosom
E. anafase II, kromatid telah memisahkan diri dan terletak pada bidang sejajar
18. Tanaman gandum bulir banyak kulit keriput (AAbb) disilangkan dengan tanaman gandum bulir sedikit
kulit halus (aaBB) didapatkan keturunan F1 bulir banyak kulit halus (AaBb). Kemudian antar F1
disilangkan sesamanya dihasilkan F2. Berapa persen individu yang memiliki genotip double heterozigot
(AaBb)?
A. 56,25%.
B. 50%.
C. 25%.
D. 18,75%.
E. 6,25%.
19. Persilangan Drosophila tubuh hitam sayap panjang (AABB) dengan individu yang memiliki warna tubuh
abu-abu sayap pendek (aabb). Jika A dan B terpaut dan a dan b terpaut maka F1 didapatkan AaBb (tubuh
hitam sayap panjang). Jumlah gamet F1 yang terbentuk adalah ….
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
E. 10
20. Perhatikan persilangan berikut!
Jika keturunan F1 (RrPp = walnut) disilangkan sesamanya (RrPp),kemungkinan fenotip yang muncul dari
persilangan tersebut adalah ….
A. 9 walnut : 3 ros : 3 biji : 1 : bilah
B. 9 walnut : 3 ros : 3 bilah : 1 : biji
C. 9 walnut : 3 biji : 3 bilah: 1 : ros
Revina Sri Utami,S.Pd
D. 9 biji : 3 walnut : 3 ros : 1 : bilah
E. 9 ros : 3 walnut : 3 biji : 1 : bilah
21. Perhatikan peta silsilah golongan darah berikut!
Individu X memiliki golongan darah….
A. A heterozigot
B. B heterozigot
C. AB
D. B homozigot
E. O
SOAL UN 2018
22. Perhatikan silsilah keluarga beikut!
Berdasarkan bagan tersebut,genotip induvidu (1) dan (2) adalah....
23. Perhatikan dagram persilangan berikut!
Linaria macrocana merah (AAbb) >< putih (aaBB)
↓
F1 Ungu (AaBb)
AaBb >< AaBb
Ratio fenotif antara ungu:putih:merah pada F2 adalah....
A. 3:2:3
B. 6:2:8
C: 9:3:4
D. 9:4:3
E. 12:3:1
24. Tikus rambut hitam ekor panjang (HHPP) disilangkan dengan tikus rambut putih ekor pendek (hhpp). Pada
F2, beberapa kemungkinan munculnya tikus yang mempunyai fenotip yang sama dengan induk yang
dominan apabila F1 dikawinkan dengan sesamanya?
A. A. 6,25%
B. B. 18,75%
C. 25%
D. 56,25%
E. 100%
25. Jumlah gamet yang dihasilkan oleh induvidu yang memiliki gen WwXxYyZz adalah....
A. 32
B. 16
C. 8
D. 4
Revina Sri Utami,S.Pd
E. 2
26. Perhatikan bagan spermatogenesis berikut!
Reduksi terjadi pada waktu perkembangan....
A. spermatogonium ke spermatosit primer
B. spermatosit primer ke spermatosit sekunder
C. spermatosit sekunder ke spermatid
D. spermatid ke spermatozoa
E. spermatosit primer ke spermatid

More Related Content

What's hot

Tingkatan 4 bab 5 cell division
Tingkatan 4 bab 5 cell divisionTingkatan 4 bab 5 cell division
Tingkatan 4 bab 5 cell division
SMKTA
 
Modifikasi nisbah mendel
Modifikasi nisbah mendelModifikasi nisbah mendel
Modifikasi nisbah mendel
yafet MO
 
Pertemuan 5. interaksi alelik dan epistasisDasar-dasar Genetika Bu Rani
Pertemuan 5. interaksi alelik dan epistasisDasar-dasar Genetika Bu RaniPertemuan 5. interaksi alelik dan epistasisDasar-dasar Genetika Bu Rani
Pertemuan 5. interaksi alelik dan epistasisDasar-dasar Genetika Bu Rani
Suryati Purba
 
Interaksi antar-gen
Interaksi antar-genInteraksi antar-gen
Interaksi antar-gen
Jeneng Omega
 
Pola pola-hereditas SMA
Pola pola-hereditas SMAPola pola-hereditas SMA
Pola pola-hereditas SMA
Irhuel_Abal2
 
Pewarisan sifat hk mendel
Pewarisan sifat hk mendelPewarisan sifat hk mendel
Pewarisan sifat hk mendel
Izmoend Dy
 
Interaksi antara gen-gen
Interaksi antara gen-genInteraksi antara gen-gen
Interaksi antara gen-gen
Intan Aiia'
 

What's hot (19)

Tingkatan 4 bab 5 cell division
Tingkatan 4 bab 5 cell divisionTingkatan 4 bab 5 cell division
Tingkatan 4 bab 5 cell division
 
13144 32166-1-sp
13144 32166-1-sp13144 32166-1-sp
13144 32166-1-sp
 
Mendelisme1
Mendelisme1Mendelisme1
Mendelisme1
 
buku materi tentang mutasi
buku materi tentang mutasi buku materi tentang mutasi
buku materi tentang mutasi
 
Power poiint-hukum-mendel
Power poiint-hukum-mendelPower poiint-hukum-mendel
Power poiint-hukum-mendel
 
Genetika mendel
Genetika mendelGenetika mendel
Genetika mendel
 
Modifikasi nisbah mendel
Modifikasi nisbah mendelModifikasi nisbah mendel
Modifikasi nisbah mendel
 
Buku xii bab 5 (Mutasi)
Buku xii bab 5 (Mutasi)Buku xii bab 5 (Mutasi)
Buku xii bab 5 (Mutasi)
 
Genetika
GenetikaGenetika
Genetika
 
buku tentang materi mutasi
buku tentang materi mutasibuku tentang materi mutasi
buku tentang materi mutasi
 
POLA HEREDITAS (BIOLOGI SMA)
POLA HEREDITAS (BIOLOGI SMA)POLA HEREDITAS (BIOLOGI SMA)
POLA HEREDITAS (BIOLOGI SMA)
 
Pertemuan 5. interaksi alelik dan epistasisDasar-dasar Genetika Bu Rani
Pertemuan 5. interaksi alelik dan epistasisDasar-dasar Genetika Bu RaniPertemuan 5. interaksi alelik dan epistasisDasar-dasar Genetika Bu Rani
Pertemuan 5. interaksi alelik dan epistasisDasar-dasar Genetika Bu Rani
 
Interaksi antar-gen
Interaksi antar-genInteraksi antar-gen
Interaksi antar-gen
 
Andy nurmansyah ryan sony-youngky haryanto xii ipa 1
Andy nurmansyah ryan sony-youngky haryanto xii ipa 1Andy nurmansyah ryan sony-youngky haryanto xii ipa 1
Andy nurmansyah ryan sony-youngky haryanto xii ipa 1
 
Pola pola-hereditas SMA
Pola pola-hereditas SMAPola pola-hereditas SMA
Pola pola-hereditas SMA
 
Pewarisan sifat hk mendel
Pewarisan sifat hk mendelPewarisan sifat hk mendel
Pewarisan sifat hk mendel
 
Interaksi antara gen-gen
Interaksi antara gen-genInteraksi antara gen-gen
Interaksi antara gen-gen
 
Pola pola-hereditas
Pola pola-hereditasPola pola-hereditas
Pola pola-hereditas
 
Buku cetak!
Buku cetak!Buku cetak!
Buku cetak!
 

Similar to HEREDITAS

Jumlah macam gamet yang dihasilkan oleh individu bergenotip CcDdEeFFGg adalah...
Jumlah macam gamet yang dihasilkan oleh individu bergenotip CcDdEeFFGg adalah...Jumlah macam gamet yang dihasilkan oleh individu bergenotip CcDdEeFFGg adalah...
Jumlah macam gamet yang dihasilkan oleh individu bergenotip CcDdEeFFGg adalah...
ssuserf4c7d9
 
Pola pola hereditas
Pola pola hereditasPola pola hereditas
Pola pola hereditas
Ismail Fizh
 
LATIHAN SOAL PEWARISAN SIFAT KELAS 9 SEMESTER 1 TAHUN 2022.pdf
LATIHAN SOAL PEWARISAN SIFAT KELAS 9 SEMESTER 1 TAHUN 2022.pdfLATIHAN SOAL PEWARISAN SIFAT KELAS 9 SEMESTER 1 TAHUN 2022.pdf
LATIHAN SOAL PEWARISAN SIFAT KELAS 9 SEMESTER 1 TAHUN 2022.pdf
muhammad azhar hadi
 
PPT KD 3.5 Pewarisan Sifat Hukum Mendel.pptx
PPT KD 3.5 Pewarisan Sifat Hukum Mendel.pptxPPT KD 3.5 Pewarisan Sifat Hukum Mendel.pptx
PPT KD 3.5 Pewarisan Sifat Hukum Mendel.pptx
Febifernanda
 

Similar to HEREDITAS (20)

SOAL GENETIKA KELAS 9 SMP.docx
SOAL GENETIKA KELAS 9 SMP.docxSOAL GENETIKA KELAS 9 SMP.docx
SOAL GENETIKA KELAS 9 SMP.docx
 
Pewarisan Sifat.pdf
Pewarisan Sifat.pdfPewarisan Sifat.pdf
Pewarisan Sifat.pdf
 
Jumlah macam gamet yang dihasilkan oleh individu bergenotip CcDdEeFFGg adalah...
Jumlah macam gamet yang dihasilkan oleh individu bergenotip CcDdEeFFGg adalah...Jumlah macam gamet yang dihasilkan oleh individu bergenotip CcDdEeFFGg adalah...
Jumlah macam gamet yang dihasilkan oleh individu bergenotip CcDdEeFFGg adalah...
 
Pola Pola Hereditas Ismail
Pola Pola Hereditas IsmailPola Pola Hereditas Ismail
Pola Pola Hereditas Ismail
 
Pola pola hereditas
Pola pola hereditasPola pola hereditas
Pola pola hereditas
 
LATIHAN SOAL PEWARISAN SIFAT KELAS 9 SEMESTER 1 TAHUN 2022.pdf
LATIHAN SOAL PEWARISAN SIFAT KELAS 9 SEMESTER 1 TAHUN 2022.pdfLATIHAN SOAL PEWARISAN SIFAT KELAS 9 SEMESTER 1 TAHUN 2022.pdf
LATIHAN SOAL PEWARISAN SIFAT KELAS 9 SEMESTER 1 TAHUN 2022.pdf
 
Pola-pola Hereditas.ppt
Pola-pola Hereditas.pptPola-pola Hereditas.ppt
Pola-pola Hereditas.ppt
 
pola-heriditas.ppt
pola-heriditas.pptpola-heriditas.ppt
pola-heriditas.ppt
 
Latihansoalpewarisansifat 161128024126
Latihansoalpewarisansifat 161128024126Latihansoalpewarisansifat 161128024126
Latihansoalpewarisansifat 161128024126
 
Pewarisan sifat
Pewarisan sifatPewarisan sifat
Pewarisan sifat
 
7. Interaksi Gen New.pptx
7. Interaksi Gen New.pptx7. Interaksi Gen New.pptx
7. Interaksi Gen New.pptx
 
Pola pola-hereditas XII IPA
Pola pola-hereditas XII IPAPola pola-hereditas XII IPA
Pola pola-hereditas XII IPA
 
6.2. mutasi
6.2. mutasi6.2. mutasi
6.2. mutasi
 
Bab 4 hukum hereditas, penerapan - Kelas 3 SMA
Bab 4   hukum hereditas, penerapan - Kelas 3 SMABab 4   hukum hereditas, penerapan - Kelas 3 SMA
Bab 4 hukum hereditas, penerapan - Kelas 3 SMA
 
PEWARISAN SIFAT-new.pptx
PEWARISAN SIFAT-new.pptxPEWARISAN SIFAT-new.pptx
PEWARISAN SIFAT-new.pptx
 
Soal genetika
Soal genetikaSoal genetika
Soal genetika
 
Pewarisan sifat ku
Pewarisan sifat kuPewarisan sifat ku
Pewarisan sifat ku
 
Pewarisan sifat ku
Pewarisan sifat kuPewarisan sifat ku
Pewarisan sifat ku
 
PPT KD 3.5 Pewarisan Sifat Hukum Mendel.pptx
PPT KD 3.5 Pewarisan Sifat Hukum Mendel.pptxPPT KD 3.5 Pewarisan Sifat Hukum Mendel.pptx
PPT KD 3.5 Pewarisan Sifat Hukum Mendel.pptx
 
Soal latihan-osn-biologi 1
Soal latihan-osn-biologi 1Soal latihan-osn-biologi 1
Soal latihan-osn-biologi 1
 

More from REVINA SRI UTAMI,S.Pd

More from REVINA SRI UTAMI,S.Pd (20)

MODUL PERUBAHAN LINGKUNGAN REVINA SRI UTAMI.pdf
MODUL PERUBAHAN LINGKUNGAN REVINA SRI UTAMI.pdfMODUL PERUBAHAN LINGKUNGAN REVINA SRI UTAMI.pdf
MODUL PERUBAHAN LINGKUNGAN REVINA SRI UTAMI.pdf
 
FORMAT PIAGAM PENGHARGAAN LOMBA KEBERSIHAN KELAS
FORMAT PIAGAM PENGHARGAAN LOMBA KEBERSIHAN KELASFORMAT PIAGAM PENGHARGAAN LOMBA KEBERSIHAN KELAS
FORMAT PIAGAM PENGHARGAAN LOMBA KEBERSIHAN KELAS
 
KRITERIA PENILAIAN LOMBA KEBERSIHAN KELAS
KRITERIA PENILAIAN LOMBA KEBERSIHAN KELASKRITERIA PENILAIAN LOMBA KEBERSIHAN KELAS
KRITERIA PENILAIAN LOMBA KEBERSIHAN KELAS
 
FORMAT KARTU KUNJUNGAN UKS
FORMAT KARTU KUNJUNGAN UKSFORMAT KARTU KUNJUNGAN UKS
FORMAT KARTU KUNJUNGAN UKS
 
FORMAT PEMBERANTASAN SARANG NYAMUK
FORMAT PEMBERANTASAN SARANG NYAMUKFORMAT PEMBERANTASAN SARANG NYAMUK
FORMAT PEMBERANTASAN SARANG NYAMUK
 
FORMAT PEMANTAUAN KEBERSIHAN KUKU
FORMAT PEMANTAUAN KEBERSIHAN KUKUFORMAT PEMANTAUAN KEBERSIHAN KUKU
FORMAT PEMANTAUAN KEBERSIHAN KUKU
 
FORMAT KEGIATAN BINA LINGKUNGAN MENTAL
FORMAT KEGIATAN BINA LINGKUNGAN MENTALFORMAT KEGIATAN BINA LINGKUNGAN MENTAL
FORMAT KEGIATAN BINA LINGKUNGAN MENTAL
 
FORMAT KEGIATAN BINA LINGKUNGAN UKS
FORMAT KEGIATAN BINA LINGKUNGAN UKSFORMAT KEGIATAN BINA LINGKUNGAN UKS
FORMAT KEGIATAN BINA LINGKUNGAN UKS
 
FORMAT BUKU KUNJUNGAN UKS
FORMAT BUKU KUNJUNGAN UKSFORMAT BUKU KUNJUNGAN UKS
FORMAT BUKU KUNJUNGAN UKS
 
FORMAT BUKU KONTROL KERJA UKS
FORMAT BUKU KONTROL KERJA UKSFORMAT BUKU KONTROL KERJA UKS
FORMAT BUKU KONTROL KERJA UKS
 
PROGRAM KERJA UKS
PROGRAM KERJA UKSPROGRAM KERJA UKS
PROGRAM KERJA UKS
 
SEJARAH UKS
SEJARAH UKSSEJARAH UKS
SEJARAH UKS
 
VISI DAN MISI UKS
VISI DAN MISI UKSVISI DAN MISI UKS
VISI DAN MISI UKS
 
IDENTITAS GURU
IDENTITAS GURUIDENTITAS GURU
IDENTITAS GURU
 
KATA PENGANTAR PROGRAM KERJA UKS
KATA PENGANTAR PROGRAM KERJA UKSKATA PENGANTAR PROGRAM KERJA UKS
KATA PENGANTAR PROGRAM KERJA UKS
 
COVER PROGRAM KERJA UKS
COVER PROGRAM KERJA UKSCOVER PROGRAM KERJA UKS
COVER PROGRAM KERJA UKS
 
BIOTEKNOLOGI (BIOLOGI SMA)
BIOTEKNOLOGI (BIOLOGI SMA)BIOTEKNOLOGI (BIOLOGI SMA)
BIOTEKNOLOGI (BIOLOGI SMA)
 
ASAL USUL KEHIDUPAN (BIOLOGI SMA)
ASAL USUL KEHIDUPAN (BIOLOGI SMA)ASAL USUL KEHIDUPAN (BIOLOGI SMA)
ASAL USUL KEHIDUPAN (BIOLOGI SMA)
 
EVOLUSI (BIOLOGI SMA)
EVOLUSI (BIOLOGI SMA)EVOLUSI (BIOLOGI SMA)
EVOLUSI (BIOLOGI SMA)
 
MUTASI (BIOLOGI SMA)
MUTASI (BIOLOGI SMA)MUTASI (BIOLOGI SMA)
MUTASI (BIOLOGI SMA)
 

Recently uploaded

PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxPPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
iwidyastama85
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
AgusSuarno2
 
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptxperwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
Mas PauLs
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxMETODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxPPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
 
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
 
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxAKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
 
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarVariasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakAksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptxperwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
 

HEREDITAS

  • 1. Revina Sri Utami,S.Pd MATERI HEREDITAS SOAL UN 2013 1. Perhatikan gambar tahapan-tahapan pembelahan mitosis berikut. Urutan tahapan-tahapan pembelahan mitosis yang tepat adalah .... (A) 1-2-3-4 (B) 2-3-4-1 (C) 3-4-2-1 (D) 3-2-4-1 (E) 4-2-1-3 2. Pada tanaman mangga, rasa manis (M) dominan terhadap asam (m) dan pohon tinggi (T) dominan terhadap rendah (t). Jika tanaman galur murni rasa manis pohon rendah dikawinkan dengan galur murni rasa asam pohon tinggi dan turunannya (F1) dikawinkan dengan sesamanya, persentase tanaman mangga rasa manis pohon rendah F2 adalah ... A. 6,25% B. 12,5% C. 18,75% D. 25% E. 56,25% 3. Diagram persilangan : P : Hitam x Kuning (HHkk)↓(hhKK) F1 : Hitam x Hitam (HhKk)↓(HhKk) F2 Fenotipnya : Hitam (12) Kuning (3) Putih (1) Dari diagram di atas dapat diketahui bahwa sifat ... A Putih epistasis terhadap kuning B Putih hipostasis terhadap hitam C Kuning epistasis terhadap putih D Kuning resesif terhadap hitam E Hitam epistasis terhadap kuning 4. Seorang perempuan normal yang ayahnya buta warna menikah dengan laki-laki normal. Kemungkinan anak-anak perempuannya adalah ... A. Seluruhnya buta warna B. 50% buta warna, 50 normal C. 50% buta warna, 50% carier D. 50% normal, 50% carier E. Seluruhnya carier SOAL UN 2014 5. Gambar berikut adalah salah satu fase pembelahan sel. Proses yang terjadi pada fase tersebut adalah ... A. Kromosom berderet di bidang pembelahan B. Penarikan kromosom ke kutub C. Pembagian plasma sel D. Lenyapnya inti sel E. Lenyapnya membran inti sel
  • 2. Revina Sri Utami,S.Pd 6. Pada persilangan antara tanaman padi bulir besar umur panjang dengan bulir kecil umur pendek diperoleh semua F1 bersifat bulir besar umur panjang.kemudian sesama keturunan F 1 dikawinkan. Berapa kemungkinan munculnya individu genotipe F2 yang homozigot dominan (AABB) jika keturunan F2 berjumlah 640? A. 40 B. 80 C. 120 D. 160 E. 360 7. Perhatikan diagram di bawah ini. P1:♂M1M1M2M2 >< ♀ m1m1m2m2 (merah) (putih) G: M1M2 m1m2 F1: M1m1M2m2(merah) Dari hasil persilangan sesame keturunan F1 persentase munculnya warna putih pada keturunan F2 adalah ... A. 93,75% B. 75% C. 25% D. 18,17% E. 6,25% 8. Seorang laki-laki normal menikah dengan wanita karir buta warna. P1:XY><XXcb F1:XXcb,XX,XcbY,XY Jika anak perempuan yang normal menikah dengan laki-laki buta warna, kemungkinan fenotipe yang lahir dari perkawinan tersebut adalah ... A. 25% perempuan normal B. 50% perempuan karir C. 50%laki-laki buta warna D. 75% laki-laki normal E. 100% laki-laki normal SOAL UN 2015 9. Perhatikan gambar pembelahan sel berikut 10. Pada tanaman semangka bentuk buah bulat (B) dominan terhadap buah lonjong (b) dan warna kulit buah hijau (H) dominan terhadap kulit buah bergaris-garis. Tanaman semangka bentuk buah bulat warna hijau heterozigo (BbHh) melakukan penyerbukan sendiri . Keturunan yang berfenotip bentuk buah bulat kulit bergaris-garis adalah .... (A) 100 % (B) 75 % (C) 56,25 % (D) 25 % (E) 18,75 11. Pada peristiwa kriptometri perbandingan fenotif F2 adalah .... A. 9 : 7. B. 15 : 1.
  • 3. Revina Sri Utami,S.Pd C. 9 : 3 : 4. D. 12 : 3 : 1. E. 9 : 3 : 3 : 1. 12. Seorang wanita carier albino menikah den-gan laki-laki normal. Prosentase anak-anak yang akan lahir dari pernikahan tersebut adalah .... A. 75% albino, 25% normal B. 50% albino, 50% normal C. 25% albino, 75% normal D. 100% normal E. 100% albino SOAL UN 2016 13. Perhatikan gambar pembelahan sel secara mitosis berikut! 1 2 3 4 Hubungan yang tepat antara fase,gambar dan ciri-ciri pembelahan sel tersebut adalah ... fase Gambar Ciri-ciri (A) Metafase (GB.1) Benang-benang, spindel membentuk, kromatid kutub yang berlawanan (B) Profase (GB.2) Kromatid menipis, dan mulai terbentuk anak inti (C) Anafase (GB.3) Kromatid menuju kutub yang berlawanan (D) Telofase (GB.4) Kromosom berada di daerah ekuator (E) Profase (GB.5) Benang kromosom membentuk kromatin 14. Tanaman berbatang tinggi (TT) dominan terhadap pendek (tt), bunga di ujung (UU) dominan terhadap di pangkal (uu). Apabila tanaman bergenotip TtUU disilangkan dengan tanaman heterozigot (TtUu) mengha- silkan 480 biji tanaman, kemungkinan biji tanaman akan menghasilkan tumbuhan berbatang pendek dan berbunga di ujung adalah sejumlah …. A. 30 B. 90 C. 120 D. 240 E. 360 15. Disilangkan ayam berpial rose (Rrpp) dengan ayam berpial walnut (RrPp). Rrpp X RrPp Keterangan: pial Rose (R-pp) pial Walnut (R-P-) pial Pea (rrP-) pial Bilah (rrpp) Hasil persilangan tersebut memunculkan 4 macam varian ayam dengan pial yang berbeda -beda. Persentase fenotip walnut dan rose secara berturut-turut adalah …. A. 12,5% dan 25% B. 25% dan 25% C. 25% dan 37,5% D. 37,5% dan 37,5% E. 37,5% dan 50%
  • 4. Revina Sri Utami,S.Pd 16. Perhatikan peta silsilah berikut! Berdasarkan peta silsilah di atas, sifat gen hemofili dari genotip individu II-2 adalah …. A. intermediet, tidak terpaut seks,genotip XhYh B. dominan, terpaut seks, genotip XhYh C. dominan, terpaut kromosom X dengan genotip XHYH D. resesif, genotip XhYh E. resesif, genotip XhY SOAL UN 2017 17. Perhatikan gambar pembelahan sel meiosis II berikut! Berdasarkan gambar,fase dan ciri yang ditunjuk oleh X adalah …. A. profase II, karena kromatid berjajar pada bidang ekuator dan membran inti tidak terlihat B. metafase II, karena kromosom masih terdiri atas 2 kromatid yang sejajar pada bidang ekuator C. interfase, karena terbentuk kromatid pada bidang sejajar dan memasuki fase istirahat D. telofase II, karena terbentuk dua sel anakan yang terpisah dengan setengah kromosom E. anafase II, kromatid telah memisahkan diri dan terletak pada bidang sejajar 18. Tanaman gandum bulir banyak kulit keriput (AAbb) disilangkan dengan tanaman gandum bulir sedikit kulit halus (aaBB) didapatkan keturunan F1 bulir banyak kulit halus (AaBb). Kemudian antar F1 disilangkan sesamanya dihasilkan F2. Berapa persen individu yang memiliki genotip double heterozigot (AaBb)? A. 56,25%. B. 50%. C. 25%. D. 18,75%. E. 6,25%. 19. Persilangan Drosophila tubuh hitam sayap panjang (AABB) dengan individu yang memiliki warna tubuh abu-abu sayap pendek (aabb). Jika A dan B terpaut dan a dan b terpaut maka F1 didapatkan AaBb (tubuh hitam sayap panjang). Jumlah gamet F1 yang terbentuk adalah …. A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 E. 10 20. Perhatikan persilangan berikut! Jika keturunan F1 (RrPp = walnut) disilangkan sesamanya (RrPp),kemungkinan fenotip yang muncul dari persilangan tersebut adalah …. A. 9 walnut : 3 ros : 3 biji : 1 : bilah B. 9 walnut : 3 ros : 3 bilah : 1 : biji C. 9 walnut : 3 biji : 3 bilah: 1 : ros
  • 5. Revina Sri Utami,S.Pd D. 9 biji : 3 walnut : 3 ros : 1 : bilah E. 9 ros : 3 walnut : 3 biji : 1 : bilah 21. Perhatikan peta silsilah golongan darah berikut! Individu X memiliki golongan darah…. A. A heterozigot B. B heterozigot C. AB D. B homozigot E. O SOAL UN 2018 22. Perhatikan silsilah keluarga beikut! Berdasarkan bagan tersebut,genotip induvidu (1) dan (2) adalah.... 23. Perhatikan dagram persilangan berikut! Linaria macrocana merah (AAbb) >< putih (aaBB) ↓ F1 Ungu (AaBb) AaBb >< AaBb Ratio fenotif antara ungu:putih:merah pada F2 adalah.... A. 3:2:3 B. 6:2:8 C: 9:3:4 D. 9:4:3 E. 12:3:1 24. Tikus rambut hitam ekor panjang (HHPP) disilangkan dengan tikus rambut putih ekor pendek (hhpp). Pada F2, beberapa kemungkinan munculnya tikus yang mempunyai fenotip yang sama dengan induk yang dominan apabila F1 dikawinkan dengan sesamanya? A. A. 6,25% B. B. 18,75% C. 25% D. 56,25% E. 100% 25. Jumlah gamet yang dihasilkan oleh induvidu yang memiliki gen WwXxYyZz adalah.... A. 32 B. 16 C. 8 D. 4
  • 6. Revina Sri Utami,S.Pd E. 2 26. Perhatikan bagan spermatogenesis berikut! Reduksi terjadi pada waktu perkembangan.... A. spermatogonium ke spermatosit primer B. spermatosit primer ke spermatosit sekunder C. spermatosit sekunder ke spermatid D. spermatid ke spermatozoa E. spermatosit primer ke spermatid