LATIHAN INDUSTRI 2018

1. ENTRI 1
١)‫األول‬ ‫اليوم‬ ‫في‬،‫أشعر‬‫بالحماسة‬‫إلى‬ ‫ذهبت‬ ‫عند‬‫وهي‬ ‫المهني‬ ‫التدريب‬ ‫مکان‬
‫بوالو‬ ‫بوالية‬ ‫تغه‬ ‫براي‬ ‫سبرنج‬ ‫للمنطقة‬ ‫التعليم‬ ‫إدارة‬‫بينج‬‫اإلدارة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫أظن‬ .
‫التي‬ ‫المؤسسة‬ ‫وهي‬‫المدارس‬ ‫طالب‬ ‫شؤون‬ ‫تدير‬.‫فقط‬‫أخرى‬ ‫بعبارة‬،‫تدير‬ ‫هي‬
‫المعلمي‬ ‫شؤون‬.‫بها‬ ‫جانب‬ ‫التي‬ ‫أيضا‬ ‫ن‬‫و‬‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬‫المکان‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ،‫سأكون‬
‫انضباط‬ ‫أكثر‬.‫الوقت‬ ‫يحافظ‬ ‫أن‬ ‫عامل‬ ‫کل‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫ألن‬ ‫ا‬‫العمل‬ ‫ساعات‬ ‫ألن‬ ‫وذلك‬
‫في‬‫إدارة‬‫التعليم‬‫لل‬‫الساعة‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫منطقة‬‫صباحا‬٨‫إلى‬٥.ً‫ء‬‫مسا‬،‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫بنسبتي‬
‫أ‬‫مهنة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫الالزمة‬ ‫الخبرة‬ ‫توفير‬ ‫هو‬ ‫المهني‬ ‫للتعليم‬ ‫األساسي‬ ‫الهدف‬ ‫ن‬
‫معينة‬.
٢)‫رأيي‬ ‫في‬‫أنا‬،‫مع‬ ‫لقاء‬ ‫أول‬ ‫کان‬‫م‬‫رئيس‬ ‫الغرفة‬ ‫في‬ ‫هي‬ ‫وصديقتي‬ ‫شرفي‬
،‫هناك‬ .‫الموظف‬.‫التعليمية‬ ‫وخلفية‬ ‫نفسي‬ ‫عن‬ ‫لتعرف‬ ‫أطلب‬‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫وفي‬،
‫مشرف‬ ‫مع‬ ‫لي‬ ‫اجتماع‬‫ي‬‫و‬‫زمالئي‬‫في‬‫القسم‬‫األکادمي‬‫لدى‬ ‫معروفة‬ ‫الجلسة‬ ‫كانت‬ ‫ثم‬ .
‫أمرني‬ ‫وقد‬ .‫العمل‬ ‫مهمة‬ ‫نطاق‬ ‫عن‬ ‫المهمة‬ ‫التفاصيل‬ ‫بعض‬ ‫وأعطت‬ ‫المشرف‬‫مع‬
‫اآلخرين‬ ‫صديقتي‬.‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫التالميذ‬ ‫لمساعدة‬ ‫مشروع‬ ‫بإعداد‬
٣)‫بالقلق‬ ‫أشعر‬‫أقل‬ ‫أكون‬ ‫عندما‬ ‫هو‬ ‫زميلي‬ ‫مع‬ ‫العمل‬ ‫عند‬‫خبرة‬‫تم‬ ‫التي‬ ‫بالمهمة‬
‫التغلب‬ ‫يمكن‬ ‫المشاكل‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫والمشرفين‬ ‫العمل‬ ‫زمالء‬ ‫مع‬ ‫ولكن‬ ، ‫توجيهها‬
‫أو‬ ‫المناقشات‬ ‫مع‬ ، .‫الخبرة‬ ‫ذوي‬ ‫من‬ ‫توجيهات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫عليها‬
‫استعال‬.‫هذا‬ ‫من‬ ‫وانطالقا‬،‫ويمكنه‬ .‫ومريحة‬ ‫مواتية‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬ ‫تخلق‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مات‬
‫ع‬ ‫تمثل‬ ‫أسئلة‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬‫المة‬‫يفهم‬ ‫ال‬ ‫التي‬.
٤)‫القوة‬ ‫نقاط‬‫أو‬‫حل‬ ‫هي‬ ‫الزمالء‬ ‫مع‬ ‫العمل‬ ‫عند‬ ‫رؤيتها‬ ‫يمكنني‬ ‫التي‬ ‫اإليجابية‬
‫مساعدة‬ ‫موقف‬ ‫فإن‬ ، ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ .‫الرتبة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫العمل‬ ‫أثناء‬ ‫وسط‬
‫مهام‬ ‫إكمال‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫د‬‫ج‬ ‫مهم‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫التعاون‬ .‫معينة‬ ‫مهمة‬ ‫إلكمال‬ ‫العمل‬ ‫زمالء‬
‫ا‬ ‫تعزز‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ .‫المجموعة‬‫يمكن‬ ، ‫هنا‬ .‫والعمال‬ ‫العمل‬ ‫أصحاب‬ ‫بين‬ ‫لعالقات‬
‫يمكن‬ ، ‫لذلك‬ .‫االستفسار‬ ‫عداد‬ ‫في‬ ‫تعيينها‬ ‫عند‬ ‫االتصال‬ ‫مهارات‬ ‫إضافة‬ ‫للطالب‬
.‫العمالء‬ ‫رعاية‬ ‫إعدادات‬ ‫في‬ ‫معرفتهم‬ ‫زيادة‬ ‫للطالب‬
٥)‫العمل‬ ‫وزمالء‬ ‫والمشرفين‬ ‫الصناعي‬ ‫التدريب‬ ‫أماكن‬ ‫في‬ ‫تعلمته‬ ‫شيء‬ ‫أول‬:

2. •‫التدريب‬ ‫مكان‬‫المهني‬:‫بجميع‬ ‫االلتزام‬ ‫الموظف‬ ‫فيها‬ ‫يلزم‬ ‫التي‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫طبيعة‬
ً‫ء‬‫مسا‬ ‫الثامنة‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫ساعات‬ .‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫المؤسسة‬ ‫تضعها‬ ‫التي‬ ‫األنظمة‬
‫العمل‬ ‫صاحب‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ، ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ .ً‫ء‬‫مسا‬ ‫الثامنة‬ ‫حتى‬
‫العمال‬ ‫موظفي‬ ‫أو‬ ‫والموظف‬.
•‫وتخط‬ ‫تصميم‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ :‫المشرف‬‫لمدة‬ ‫تنفيذه‬ ‫سيتم‬ ‫الذي‬ ‫العمل‬ ‫يط‬3‫لقد‬ .‫أشهر‬
‫التخطيط‬ ‫جداول‬ ‫إعداد‬ ‫لكيفية‬ ‫الطالب‬ ‫تعرض‬(OOPM).‫المعينة‬ ‫المهام‬ ‫إلكمال‬
‫باستخدام‬ ‫الرسمية‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫كيفية‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫الطالب‬ ‫يتعلم‬ ، ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬
‫أ‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫ماهرين‬ ‫الطالب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ، ‫لذلك‬ .‫النظام‬ ‫في‬ ‫الويب‬ ‫مواقع‬‫جهزة‬
‫معينة‬ ‫مهمة‬ ‫كل‬ ‫إلكمال‬ ‫الكمبيوتر‬.
•‫استخدام‬ ‫معرفة‬ :‫العمل‬ ‫زمالء‬Microsoft excel‫باإلضافة‬ .‫العمق‬ ‫من‬ ‫بمزيد‬
‫تطبيق‬ ‫باستخدام‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫تعديل‬ ‫كيفية‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ، ‫ذلك‬ ‫إلى‬
‫مسابقات‬ ‫إلنشاء‬ ‫التطبيق‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫الطالب‬ ‫يتعلم‬ ، ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ .‫معين‬
‫مت‬‫تعلمها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫الجديدة‬ ‫المعارف‬ ‫معظم‬ ‫أن‬ ‫االستنتاج‬ ‫يمكن‬ .‫بالعربية‬ ‫علقة‬
.‫بالكمبيوتر‬ ‫مرتبطة‬
(٤٤٣)‫الکلمات‬