1. Continguts de la
formació

2. Elaborar continguts
“Sistematitzar la informació que serà transmesa a l'usuari en
funció dels objectius d'aprenentatge, ja siguin coneixements,
destreses, habilitats o actituds.”
L'expert en continguts elabora el guió, un document que inclou
el contingut íntegre del curs: el programa o sumari del curs, el
desenvolupament dels continguts teòrics d'aprenentatge,
l'enunciat de les pràctiques, exercicis i problemes i la descripció
dels diferents formats en els quals es generaran els continguts.
Així mateix, aporta la documentació i referències documentals
necessàries perquè els alumnes puguin aprofundir més en els
continguts

3. Els continguts i la formació ocupacional
Els continguts formatius en la formació ocupacional:
Responen a les tasques, les experiències i les situacions de
desenvolupament de l’ocupació
Per a la seva elaboració es necessita un coneixement
detallat del lloc de treball o d'aquelles tasques que es
pretenen ensenyar
Es important respondre a les exigències de la feina o ocupació:
Què fan
Per què ho fan
Com ho fan
Amb què ho fan
Quines dificultats
Què s’obté

4. Criteris de selecció
Globalitat
Objectius
didàctica
Ecologia
Missatge
didàctica
Qualitat Mitjans
Cost Alumnes

5. Com desenvolupar continguts teòrics
“Independentment de la forma que adoptin en l'aula (depenent de la metodologia que
triem) hem d'abordar el desenvolupament teòric dels continguts exposant
exhaustivament totes les idees que volem transmetre als alumnes”
seguir una estructura lògica que faciliti la comprensió
introducció desenvolupament conclusió bibliografia

6. Principis en l’elaboració dels textos didàctics
ATENCIÓ I MOTIVACIÓ
S’aconsegueix fent que el material connecti amb el mon real de l’ocupació
INFLUÈNCIA I CREDIBILITAT
S’aconsegueix amb materials ben actualitzats, ben finalitzats (ordenats i sense
errates)
OBJECTIUS
Incloent les metes al inici de les unitats didàctiques (“al finalitzar seràs capaç de...”)
CONTEXT I FAMILIARITAT
Relacionant continguts amb el que ja coneixen
QUADRE MENTAL
Presentant la informació de forma breu
IL·LUSTRACIONS
Tot el visual atrau l’atenció
EXEMPLES
contraexemples, analogies
FORMAT
Dissenys clars i fàcils de seguir
PRÀCTICA I EXERCICI
En cada unitat didàctica n’hauria d’haver un exercici d’autocomprovació
ORIENTACIÓ I REFORÇ
Donant feed-back de tot el que ha desenvolupat
SÍNTESI
Oferir un resum o conclusió al final de cada tema