SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
Proves pràctiques
definició
 És la tècnica basada en l'observació del professor sobre
 l'acompliment de l'alumne a l'executar una determinada activitat
 motora o manual per a comprovar el domini de certes habilitats,
 destreses, aptituds, així com l'aplicació de coneixements.



         La prova s‘ha d'executar en presència del docent
           Ha de realitzar-se en un temps preestablert.




Es pot avaluar els continguts procedimentals d'un programa i determinar
l'assoliment dels objectius d'un curs
Escales de qualificació

Passos per a la seva elaboració:
determinar el propòsit de l'instrument,
seleccionar els indicadors que es van a observar,
escriure les instruccions,
enumerar les característiques importants de cada aspecte,
definir el tipus d'escala,
ordenar els valors de l'escala, i,
enunciar cada indicador en ordre consecutiu.



                                                   Escala
Numèrica               Escala Gràfica          d'apreciacions
Numèrica

                                        5   4   3   2   1
CRITERIS


Utilitza correctament les fórmules


Treballa amb ordre dels procediments



Interpreta adequadament els resultats


TOTAL
Escala Gràfica




                                                   ocasionalment

                                                                   A vegades
                                        Rarament




                                                                               Gairebé


                                                                                         Sempre
                                                                               sempre
                  CRITERIS




Utilitza correctament les fórmules

Treballa amb ordre dels procediments

Interpreta adequadament els resultats

TOTAL
Escala d'apreciacions




                                                                                            Totalment en
                                                              Ni d’acord ni


                                                                              En desacord
                                                              en desacord
                                        Totalment




                                                                                              desacord
                                                    D’acord
                                         d’acord
                CRITERIS




Utilitza correctament les fórmules



Treballa amb ordre dels procediments



Interpreta adequadament els resultats


TOTAL
Com fer una prova

Seleccionar els objectius del programa i els continguts per a mesurar.
Definir la competència o habilitat que serà avaluada.
Seleccionar el tipus de prova pràctica més idònia.
Definir una o més tasques que permetin la demostració de la competència.
Elaborar la prova.
Determinar les etapes per a l'execució des del procés fins al producte.
Dissenyar una escala d'acompliment que permeti al docent determinar els assoliments
de cada alumne en els seus aprenentatges durant el procés i en el producte.
Validar la prova amb un alumne, amb altres docents, amb el centre.
Aplicar la prova. Observar el procés i valorar el producte final.
Prendre decisions sobre els resultats i els productes.

More Related Content

More from jjcobmkars

Ppt001 pnl, que es
Ppt001 pnl, que esPpt001 pnl, que es
Ppt001 pnl, que esjjcobmkars
 
Què és moodle
Què és moodleQuè és moodle
Què és moodlejjcobmkars
 
Avaluació en ea d
Avaluació en ea dAvaluació en ea d
Avaluació en ea djjcobmkars
 
Videos i tècnica d'screen casting
Videos i tècnica d'screen castingVideos i tècnica d'screen casting
Videos i tècnica d'screen castingjjcobmkars
 
Creació d'un tutorial amb pic pick
Creació d'un tutorial amb pic pickCreació d'un tutorial amb pic pick
Creació d'un tutorial amb pic pickjjcobmkars
 
Elaboració material ud
Elaboració material udElaboració material ud
Elaboració material udjjcobmkars
 
La guia docent tutor
La guia docent tutorLa guia docent tutor
La guia docent tutorjjcobmkars
 
La guia didactica
La guia didacticaLa guia didactica
La guia didacticajjcobmkars
 
Característiques de la fad
Característiques de la fadCaracterístiques de la fad
Característiques de la fadjjcobmkars
 
Dinàmica de l'aprenentatge global
Dinàmica de l'aprenentatge globalDinàmica de l'aprenentatge global
Dinàmica de l'aprenentatge globaljjcobmkars
 
Proves actitudinals
Proves actitudinalsProves actitudinals
Proves actitudinalsjjcobmkars
 
Proves de coneixements
Proves de coneixementsProves de coneixements
Proves de coneixementsjjcobmkars
 
Planificació estratègica (dafo)
Planificació estratègica (dafo)Planificació estratègica (dafo)
Planificació estratègica (dafo)jjcobmkars
 
Skmbt c25211110408500
Skmbt c25211110408500Skmbt c25211110408500
Skmbt c25211110408500jjcobmkars
 
Estils d'aprenentatge d.a. kolb
Estils d'aprenentatge d.a. kolbEstils d'aprenentatge d.a. kolb
Estils d'aprenentatge d.a. kolbjjcobmkars
 
Canals i llenguatge
Canals i llenguatgeCanals i llenguatge
Canals i llenguatgejjcobmkars
 
Posicions comunicatives
Posicions comunicativesPosicions comunicatives
Posicions comunicativesjjcobmkars
 

More from jjcobmkars (20)

Ppt001 pnl, que es
Ppt001 pnl, que esPpt001 pnl, que es
Ppt001 pnl, que es
 
Manual moodle
Manual moodleManual moodle
Manual moodle
 
Què és moodle
Què és moodleQuè és moodle
Què és moodle
 
Avaluació en ea d
Avaluació en ea dAvaluació en ea d
Avaluació en ea d
 
Videos i tècnica d'screen casting
Videos i tècnica d'screen castingVideos i tècnica d'screen casting
Videos i tècnica d'screen casting
 
Creació d'un tutorial amb pic pick
Creació d'un tutorial amb pic pickCreació d'un tutorial amb pic pick
Creació d'un tutorial amb pic pick
 
Elaboració material ud
Elaboració material udElaboració material ud
Elaboració material ud
 
La guia docent tutor
La guia docent tutorLa guia docent tutor
La guia docent tutor
 
La guia didactica
La guia didacticaLa guia didactica
La guia didactica
 
Característiques de la fad
Característiques de la fadCaracterístiques de la fad
Característiques de la fad
 
Dinàmica de l'aprenentatge global
Dinàmica de l'aprenentatge globalDinàmica de l'aprenentatge global
Dinàmica de l'aprenentatge global
 
Proves actitudinals
Proves actitudinalsProves actitudinals
Proves actitudinals
 
Proves de coneixements
Proves de coneixementsProves de coneixements
Proves de coneixements
 
Planificació estratègica (dafo)
Planificació estratègica (dafo)Planificació estratègica (dafo)
Planificació estratègica (dafo)
 
Skmbt c25211110408500
Skmbt c25211110408500Skmbt c25211110408500
Skmbt c25211110408500
 
Portals feina
Portals feinaPortals feina
Portals feina
 
Estils d'aprenentatge d.a. kolb
Estils d'aprenentatge d.a. kolbEstils d'aprenentatge d.a. kolb
Estils d'aprenentatge d.a. kolb
 
Canals i llenguatge
Canals i llenguatgeCanals i llenguatge
Canals i llenguatge
 
Posicions comunicatives
Posicions comunicativesPosicions comunicatives
Posicions comunicatives
 
Metodes d'e a
Metodes d'e aMetodes d'e a
Metodes d'e a
 

Proves pràctiques

  • 2. definició És la tècnica basada en l'observació del professor sobre l'acompliment de l'alumne a l'executar una determinada activitat motora o manual per a comprovar el domini de certes habilitats, destreses, aptituds, així com l'aplicació de coneixements. La prova s‘ha d'executar en presència del docent Ha de realitzar-se en un temps preestablert. Es pot avaluar els continguts procedimentals d'un programa i determinar l'assoliment dels objectius d'un curs
  • 3. Escales de qualificació Passos per a la seva elaboració: determinar el propòsit de l'instrument, seleccionar els indicadors que es van a observar, escriure les instruccions, enumerar les característiques importants de cada aspecte, definir el tipus d'escala, ordenar els valors de l'escala, i, enunciar cada indicador en ordre consecutiu. Escala Numèrica Escala Gràfica d'apreciacions
  • 4. Numèrica 5 4 3 2 1 CRITERIS Utilitza correctament les fórmules Treballa amb ordre dels procediments Interpreta adequadament els resultats TOTAL
  • 5. Escala Gràfica ocasionalment A vegades Rarament Gairebé Sempre sempre CRITERIS Utilitza correctament les fórmules Treballa amb ordre dels procediments Interpreta adequadament els resultats TOTAL
  • 6. Escala d'apreciacions Totalment en Ni d’acord ni En desacord en desacord Totalment desacord D’acord d’acord CRITERIS Utilitza correctament les fórmules Treballa amb ordre dels procediments Interpreta adequadament els resultats TOTAL
  • 7. Com fer una prova Seleccionar els objectius del programa i els continguts per a mesurar. Definir la competència o habilitat que serà avaluada. Seleccionar el tipus de prova pràctica més idònia. Definir una o més tasques que permetin la demostració de la competència. Elaborar la prova. Determinar les etapes per a l'execució des del procés fins al producte. Dissenyar una escala d'acompliment que permeti al docent determinar els assoliments de cada alumne en els seus aprenentatges durant el procés i en el producte. Validar la prova amb un alumne, amb altres docents, amb el centre. Aplicar la prova. Observar el procés i valorar el producte final. Prendre decisions sobre els resultats i els productes.