Предновогодний вебинар "eLearning ON AIR" от компаний WebSoft и eLearning Center.
Запись: http://news.websoft.ru/vclass/vcplayer.html?cid=6356905125915083693
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)Александр Молчанов
На образовательном форуме в Казани я очень хотел поразмышлять на тему изменения парадигмы при переходе от цифрового контента к цифровому университету. Фрагменты размышлений выложены в презентации.
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)Александр Молчанов
На образовательном форуме в Казани я очень хотел поразмышлять на тему изменения парадигмы при переходе от цифрового контента к цифровому университету. Фрагменты размышлений выложены в презентации.
Автоматизация процедур адаптации сотрудников с помощью системы WebTutorWebSoft
По материалам вебинара Алексея Королькова, генерального директора WebSoft.
Ссылка на просмотр записи в режиме он-лайн:
http://news.websoft.ru/vclass/vcplayer.html?cid=6376584138600954708
Ссылка на скачивание записи:
http://news.websoft.ru/vclass/vcplayer.html?cid=6376584138600954708&download=1
One of the best books I have read this year is Brain Rules: 12 Principles for Surviving and Thriving at Work, Home, and School. The applications for presentation are many. This is a book review of sorts, though I do not highlight all aspects of the book. I focus on the three rules that relate most directly, though all the rules have lessons. Just a fantastic book.
О корпоративных университетах активно начали говорить в середине 80х годов. С самого начала перед корпоративными университетами ставили задачи более широкие, чем у традиционных отделов обучения и развития персонала. Сейчас для многих компаний корпоративный университет - это еще и «центр знаний», который собирает и распространяет экспертизу, сохраняет знания внутри компании.
организация электронного обучения в вузе от проекта до реализацииАлександр Молчанов
Электронное обучение от проекта до реализации. С чего начинать, на какие вопросы надо ответить, какие ресурсы использовать? ключевые ответы на ключевые вопросы при запуске проекта e-learning
5. Мобильное обучение:
методика
• Обучение /
Информирование
• Роль мобильного ресурса
• Определение момента
потребности / момента
использования
• Удобство в короткий
промежуток использования
6. Мобильное обучение:
технологии
• Адаптивный дизайн
учебного портала
• Мобильные приложения
• Альтернативные интерфейсы
для LMS - мессенджеры, чат-
боты и др
• Корпоративные LMS
открытые в интернет
• Облачные решения
9. • LMS как справочный центр
• Автоматизированные
траектории обучения
• Контекстное обучение,
«невидимая LMS»
• Адаптивное обучение,
связь компетенция/
знание-тест-обучение
Организация
обучения:
технологии
12. Разработка курсов:
технологии
• Простые инструменты
для непрофессиональных
разработчиков
• Новые инструменты для
создания адаптивного
контента
• Облачные инструменты
17. Управление знаниями:
методика
• Естественная эволюция e-
learning и m-learning
• Изменение бизнес-процессов
организации
• Новые роли и новые
ответственные
• Мотивация к использованию
• Социальное обучение и
обмен знаниями
18. Управление знаниями:
технологии
• Расширение количества
форматов контента и
способов его доставки
• От накопления контента к его
классификации и управлению
• Социальное обучение и
коммуникации на портале
• Упорядочивание процедур
создания контента, работа
экспертов
19. Интеграция
• LMS и внешние провайдеры
контента (видео, электронные
библиотеки, тесты, курсы on-
demand)
• Системы тренажерной
подготовки (Tin Can / CMI5)
• Порталы, системы ЭДО,
управление доступом, …
20. Виртуальная реальность
• Обещает много возможностей
• Нет проверки эффективности
• Может оказаться вредной и
неприменимой
• Пробовать с осторожностью
• Лучше смотреть в сторону
дополненной реальности