Обзор e-learning трендов 2017 (по материалам пре-конференс вебинара к ELFORUM 16)

1. трендыe-Learning 2017

2. В e-learning с 2007 года:
 Специалист, руководитель проекта (ПриватБанк)
 Руководитель проекта (Укринбанк)
 Менеджер ассоциации e-LearningPRO
 Один из основателей Corporate e-learning Club
Марина Литвинова

3. *Кадр и цитата из фильма «Перед классом» (2008)
“Мы здесь, чтобы учиться. Начнем учиться.” *
 Обучение как призвание
 Главная задача – передать знания
 Передать так, чтобы ученики смогли их принять

5. 1. Наши ученики
постоянно меняются

6.  Теория поколений
 Постоянное совершенствование
технологий
 Ускорение темпа жизни и работы
 Повышение требований к учебному
контенту и к удобству обучения в LMS*
 Доступность бесплатного обучения
(MOOC**)
 Высокие ожидания уровня
профессионализма преподавателей
1. Наши ученики постоянно меняются
*LMS – learning management system, система управления обучением
** MOOC - massive open online course, открытые онлайн-курсы

7. Массовые онлайн-курсы украинского ресурса Prometheus

8. 2. Смещение
акцента с поиска
информации на ее
фильтрацию
1. Наши ученики
постоянно меняются

9.  Постоянная информационная
перегрузка
 Увеличение времени на поиск и
обработку достоверной информации
 Изменение позиции экспертов,
появление кураторов контента
2. Смещение акцента с поиска информации на ее фильтрацию

10. Бесплатный курс «Куратор содержания» от ХПИ

11. 2. Смещение
акцента с поиска
информации на ее
фильтрацию
1. Наши ученики
постоянно меняются
3. Повышение
требований к
мобильности
обучения

12.  Мобильные форматы электронного
контента
 Необходимость доступа к LMS вне
корпоративной сети
 Мобильные интерфейсы для LMS
 Возможность учиться оффлайн и
сохранять результаты обучения
3. Повышение требований к мобильности обучения

13. Облачная мобильная платформа с готовыми курсами

14. 4. Многообразие
инструментов
e-learning
2. Смещение
акцента с поиска
информации на ее
фильтрацию
1. Наши ученики
постоянно меняются
3. Повышение
требований к
мобильности
обучения

15.  Игры
 Видео
 Вебинары
 Микрообучение
 Интерактивные курсы
 Смешанные программы обучения
 Изменение понятия «курс» в корпоративном обучении
4. Многообразие инструментов e-learning

16. Пример ресурса с интерактивными и игровыми элементами

17. Пример ресурса для самостоятельного создания учебного видео

18. 5. Новый взгляд
на LMS
4. Многообразие
форматов
e-learning
2. Смещение
акцента с поиска
информации на ее
фильтрацию
1. Наши ученики
постоянно меняются
3. Повышение
требований к
мобильности
обучения

19.  Автоматизация учебных процессов
 Синхронизация с HR и CRM-комплексами
компании
 Невидимая LMS: Tin Can на смену
SCORM*
 Возможности формирования различных
курсов/программ обучения
 Облачные технологии
5. Новый взгляд на LMS
* Tin Can и SCORM – стандарты для онлайн обучения

20. Пример комплексного подхода к автоматизации процессов обучения
LMS

21. 5. Новый взгляд
на LMS
4. Многообразие
инструментов
e-learning
2. Смещение
акцента с поиска
информации на ее
фильтрацию
1. Наши ученики
постоянно меняются
3. Повышение
требований к
мобильности
обучения
6. Аналитика
обучения не
только для
отчетов

22.  Анализ обучения на основе Big Data
 Персонализация обучения и
построение индивидуальных
траекторий обучения
 Проведение оценки эффективности
обучения
 DashBoard - приборная панель для
управления обучением
6. Аналитика обучения не только для отчетов
Big Data – приемы для обработки больших объемов данных

23. Пример dashboard с визуализацией результатов обучения

24. 7. Новые
подходы в
мотивации и
вовлечении
5. Новый взгляд
на LMS
4. Многообразие
инструментов
e-learning
2. Смещение
акцента с поиска
информации на ее
фильтрацию
1. Наши ученики
постоянно меняются
3. Повышение
требований к
мобильности
обучения
6. Аналитика
обучения не
только для
отчетов

25.  Акцент на правильной разработке
контента (педагогический дизайн, правила
работы мозга)
 Использование элементов и систем
геймификации в курсах и в LMS
 Мотивация внутренних экспертов на
передачу своих знаний: организация
вебинаров, консультаций
 Мотивация учеников к созданию собственных
квантов знаний
7. Новые подходы в мотивации и вовлечении

26. Пример мотивационного проекта для внутренних экспертов

27. 8. Достижения и
навыки взамен
баллам и
дипломам
7. Новые
подходы в
мотивации и
вовлечении
5. Новый взгляд
на LMS
4. Многообразие
инструментов
e-learning
2. Смещение
акцента с поиска
информации на ее
фильтрацию
1. Наши ученики
постоянно
меняются
3. Повышение
требований к
мобильности
обучения
6. Аналитика
обучения не
только для
отчетов

28.  Анализ итогов обучения на основании
реальных проектов/действий ученика
 Снижение значимости сертификатов и
дипломов
 Использование системы бейджей,
уровней, достижений
8. Достижения и навыки взамен баллам и дипломам

29. Пример системы достижений сотрудников компании

30. 5. Новый взгляд
на LMS
4. Многообразие
инструментов
e-learning
2. Смещение
акцента с поиска
информации на ее
фильтрацию
1. Наши ученики
постоянно
меняются
3. Повышение
требований к
мобильности
обучения
6. Аналитика
обучения не
только для
отчетов
8. Достижения и
навыки взамен
баллам и
дипломам
7. Новые
подходы в
мотивации и
вовлечении
9. Создание
культуры
самообучения

31.  Переход к системам управления
знаниями
 Поиск и управление талантами в компании
 Расширение программ проф.обучения
курсами по навыкам, личностному росту
 Привлечение топ-менеджеров к созданию
культуры обучения в компаниях
 Формирование привычки постоянно
учиться и развиваться
9. Создание культуры самообучения

32. Пример трейлера электронного курса для новичков

33. Пример автоматического мотивационного письма от учебного центра

34. 5. Новый взгляд
на LMS
4. Многообразие
инструментов
e-learning
2. Смещение
акцента с поиска
информации на ее
фильтрацию
1. Наши ученики
постоянно
меняются
3. Повышение
требований к
мобильности
обучения
6. Аналитика
обучения не
только для
отчетов
8. Достижения и
навыки взамен
баллам и
дипломам
7. Новые
подходы в
мотивации и
вовлечении
9. Создание
культуры
самообучения

35. Ресурсы для самообучения специалистов e-learning
 Профессиональные сообщества и блоги
- elearningpro.ru, elearningby, elclub.com.ua, el.coloris.com.ua,
- facebook: Профессионалы дистанционного обучения
 Онлайн мероприятия: курсы, вебинары, конкурсы
- prometheus.org.ua, курсы ХПИ (В. Кухаренко)
 Очные мероприятия: тренинги, конференции
- Академия Best in e-learning
 Книжная полка e-learning специалиста
- http://e-lpro.blogspot.com/2016/12/e-learning_6.html

36. Спасибо за внимание!
Ваши вопросы?
Марина Литвинова,
Менеджер e-learning PRO,
Сооснователь Corporate E-Learning Cub
marina@e-learningcenter.ru
https://www.facebook.com/marina.litvinova