Документ описывает процесс разработки электронных курсов и важность их адаптации для онлайн-обучения. Рассматриваются ключевые этапы создания курса, роли педагогических дизайнеров и инструменты для разработки. Также подчеркивается значимость практического применения знаний и качества контента в электронных курсах.

1. Разработка
электронных курсов
20 âîïðрîñîâ, íà êîòîðрûå íóæíî
îòâåòèòü â ñàìîì íà÷àëå ïóòè

2. Елена Тихомирова
– Генеральный
директор
компании
Центр
eLearning
– Основатель
сообщества
eLearning
Pro
Чем я занимаюсь?
• Обучаю
специалистов
в
области
e-­‐learning
• Помогаю
внедрять
e-­‐learning
• Создаю
интерактивные
курсы
• Постоянно
учусь
Мои профессиональные интересы:
www.elearningtime.blogspot.com
www.twitter.com/elenatikh

3. 1.Что такое
электронный курс?
• Подготовленные специальным образом
учебные материалы
• Адаптированные к изучению онлайн
• Практика и проверка знаний

4. 2. Курс VS учебник?
• Активное участие в процессе
• Активная практика
• Мультимедийные и интерактивные
фрагменты
• Более сложная разработка

5. Обучаем людей!

6. 3. Как создается
электронный курс?
• Постановка целей
• Понимание ЦА
• Анализ материалов
• Создание сценария
• Создание прототипа
• Разработка (графика, анимация и проч)
• Тестирование

7. 4-5. Можно ли сделать курс внутри
компании и кто для этого нужен?
• Да! :)
• Разработчик (педагогический дизайнер)
• Средство для разработки
• Знания! ÐРàçðрàáîòêà êóðрñà - ýэòî
ÍÅ ïåðрåâîä ìàòåðрèàëîâ â
äðрóãîé ôîðрìàò!

8. 6. Что такое авторское
средство и зачем оно?
• Средство разработки курсов
• Создание слайдов, интерактивных фрагментов,
сборка, создание тестов, подготовка под СДО
• КурсЛаб, Articulate, iSpring - для всех
• Специальные инструменты для профессионалов
(Flash и проч)
• Захват экрана - Adobe Captivate, Camtasia и проч

9. 7. Внутренняя VS
подрядчик
• Внутри • Снаружи
• Быстрая • Профессиональные
актуализация решения
• Просто • Сложнее
согласование актуализация и
согласования
• Меньше
технических • Игры, интересный
возможнстией дизайн и сложные
проекты

10. 8. Почему цели -
главное в курсе?
• Разработка очень сильно завит от задач
обучения
• Технологии, графика, интерактивные
фрагменты, оформление, текст - все!
• Время, бюджет, разработчик

11. 9. Кто такой
педагогический дизайн?
• Системный подход к разработке траектории
обучения и учебного материала
• От постановки целей до оценки эффективности
• Основан теориях обучения и исследованиях в
области восприятия информации
• Позволяет существенно экономить время и
деньги при разработке курсов

12. 10. Анимация и
интерактив
Ìîæåò î÷åíü ñèëüíî ìåøàòü
âîñïðрèÿòèþю èíôîðрìàöèè!!!
• Анимация - движение объектов на экране
• Интерактив - возможность пользователя
воздействовать на происходящее

13. 11. Слайд как единица
контента
• Не самая лучшая единица
• Ничего не говорит о качестве курса
• Должны быть интерактивные элементы, в
которых слушатель будет принимать участие
• Очевидно, что от простых курсов уйти нельзя!

14. 12. Как адаптировать
текстовый материал для ЭК?
• Ис
Простая, разговорная речь
тор
• Короткие и емкие предложения ии
• Визуализация и сопровождение графикой
• Аккуратность в цветах, шрифтах и графике

15. 13. Зачем рассказывать
сказки?
• Самый устойчивый способ передачи
информации
• Привычный формат
• Связь долгосрочной и краткосрочной памяти
•Ïðрîùå çàïîìíèòü, âñïîìíèòü è ïðрèìåíèòü!

16. 14. Тесты и практика - это
разные вещи?
• Тесты проверяют запоминаемость материала
• Практикум - позволяет применить новые знания
и закрепить их
• Результаты тестирования не говорят об
эффективности обучения (зачастую)
• Хорошие тесты = ситуационные задачи =
практика

17. 15. Курс без примеров -
деньги на ветер!
• Связь реального и виртуального
• Связь краткосрочной памяти и долгосрочной
• Интерес к материалу: «О! Мне это знакомо!
Надо почитать...!»

18. 16-17. Сколько стоит электронный
курс и как долго его делать?
• Хороший вопрос :)
• Нет предела совершенству!
• Факторы стоимости и сроков: объем
материала, сложность материала, сценарий и
концепция, качество графики, интерактивность,
3D, сроки

19. 18. Какой курс нужен
именно вам?
• Тот, который поможет достичь поставленных
целей обучения!
• Баланс стоимости, сроков и качества для
поставленных задач

20. 19. Стандарт на
электронный курс
• Документ, по которому будут создаваться все
курсы в компании
• Однородность дизайна, проверенные решения,
единые правила для всех
• ТЗ для подрядчика
• ТЗ для внутренного разработчика

21. Чем хороший курс
отличается от плохого?

22. elena@e-­‐learningcenter.ru
+7
916
904
51
35
Блог:
Буда рада www.elearningtime.blogspot.com
общению с вами! Твиттер:
@elenatikh
Сообщество:
www.elearningpro.ru

23. Неделя «eLearning на старт» организована при
поддержке компании «Центр eLearning».
‣Интересные и эффективные электронные курсы
‣Обучение для внедрения e-learning
http://e-learningcenter.ru/