Desain penelitian pengembangan teori dan model pembelajaran matematika meliputi langkah-langkah mengembangkan produk pembelajaran, validasi ahli, dan pengembangan perangkat pembelajaran matematika berdasarkan teori-teori pembelajaran.

1. “ Desain Penelitian Pengembangan Teori dan Model Pembelajaran
Matematika”
Oleh:
Fina Nurmita
PROGRAM PASCA SARJANA S-2
PENDIDIKAN MATEMATIKA
UNIVERSITAS BENGKULU

2. LATAR
BELAKANG
• Proses pembelajaran dituntut untuk menggunakan
perangkat pembelajaran yang sesuai dengan kondisi
siswa, guru, sekolah dan lingkungan lain yang mendukung
proses pembelajaran tersebut.
RUMUSAN
MASALAH
• Bagaimana desain penelitian pengembangan teori dan
model pembelajaran matematika ?
TUJUAN
• Tujuan penulisan makalah ini adalah agar mahasiswa dapat
mengetahui apa itu ilmu pengetahuan, ilmu pengetahuan
induktif dan deduktif, dan perbedaan antara ilmu alamiah dan
ilmu social/ilmu budaya. Serta dapat mengambil suatu
kesimpulan berkaitan dengan studi ilmu di atas.

3. BAB II
PEMBAHASAN
Model
Pembelajaran
memiliki
sintaks
memenuhi
prinsip
reaksi
adanya
dampak
instruksional
dan
pengiring
memenuhi
system
pendukung
memenuhi
system
social
4/16/2014 Free template from www.brainybetty.com 3

4. Teori Piaget
Piaget menyatakan bahwa pengetahuan dating dari tindakan dan
sebagian besar perkembangan kognitif bergantung kepada seberapa jauh
anak aktif memanipulasi dan aktif berintraksi dengan lingkungannya
Teori Vygotsky
Vygotsky lebih menekankan pada
sosiokultural dalam pembelajaran yakni
interaksi social
Paham Kontruktivis
para siswa diberi kesempatan agar menggunakan strateginya
sendiri dalam belajar secara sadar dan guru membimbing siswa ke
tingkat pengetahuan yang lebih tinggi
Pembelajaran Kooperatif
Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan
Matematika Realistik (PMR)
Teori pembelajaran kognitif

5. Desain Pengembangan Model
Pembelajaran dan Perangkat
Pembelajaran Matematika
4/16/2014 Free template from www.brainybetty.com 5
Penelitian pengembangan adalah penelitian bertujuan untuk mengembangkan dan
menghasilkan produk-produk pendidikan/ pembelajaran berupa model
pembelajaran, materi, media, alat dan atau strategi pembelajaran, alat
evaluasi, dsb, digunakan untuk mengatasi masalah pendidikan/
pembelajaran, meningkatkan efektifitas pembelajaran, dan bukan untuk menguji suatu
teori.
desain penelitian
pengembangan
desain penelitian
pengembangan model
pembelajaran
desain pengembangan
perangkat pembelajaran.

6. Langkah mengembangkan pembelajaran
mini
Melakukan penelitian pendahuluan
Melakukan perencanaan
Mengembangkan jenis/bentuk produk awal
Validasi ahli dan revisi
4/16/2014 Free template from www.brainybetty.com 6

7. Pengembangan Teori
Pembelajaran Matematika
1. Rasional Pengembangan
Teori Pendidikan
Matematika
Teori pembelajaran matematika
bertujuan untuk membantu
para pendidik dan pengembang
pembelajaran matematika
dalam upaya meningkatkan
kualitas pembelajaran
matematika. Pembelajaran
matematika yang berkualitas
diharapkan dapat membangun
kompetensi yang baik bagi
peserta didik.
4/16/2014 Free template from www.brainybetty.com 7

8. 2. Alur Membangun Teori
Pembelajaran Matematika
• Berdasarkan Agus Salim
(2006) membangun teori
dilakukan melalui aktivitas
berpikir ilmiah, baik secara
deduktif maupun induktif
untuk memecahkan masalah-
masalah melalui metode
ilmiah dengan prosedur
sistematik, terkontrol, empirik,
dan kritis
4/16/2014 Free template from www.brainybetty.com 8

9. 3. Membangun Suatu Teori
Dengan Metode-Perbandingan-
Tetap
• Pada tahap pembatasan
teori, dilakukan dengan cara
mengeluarkan kawasan yang tidak
relevan, dan mengintegrasikan
kawasan yang kecil-kecil ke dalam
kerangka kategori yag saling
terkait. Kemudian dilakukan
reduksi. Dan melalui reduksi
terminology akan ditemukan teori
yang muncul dapat berlaku ke
situasi tertentu yang lebih umum.
Reduksi ini dapat juga dilakukan
dengan cara membandingkan
dengan hasil penelitian
terdahulu, kepustakaan atau
pendapat para ahli.
4/16/2014 Free template from www.brainybetty.com 9

10. 4. Validasi Terhadap Instrumen Utama
Dalam Penelitian Kualitatif
• Validasi terhadap peneliti
sebagai instrumen meliputi
validasi terhadap
pemahaman metode
penelitian
kualitatif, penguasaan
wawasan terhadap bidang
yang diteliti, kesiapan
peneliti untuk memasuki
objek penelitian, baik
secara akademik maupun
logistiknya
4/16/2014 Free template from www.brainybetty.com 10

11. 5. Contoh Teknik Analisis Data Dengan Menerapkan
Analisis Dekomposisi Genetik Untuk Membangun Teori
Ismb
• Data yang terkumpul dari interview berbasis tugas, selanjutnya dilakukan
reduksi data, dan pemaparan data, serta langkah-langkah selanjutnya
seperti tertuang dalam diagram alur prosedur pengumpulan dan analisis
data
4/16/2014 Free template from www.brainybetty.com 11

12. BAB III
KESIMPULAN DAN SARAN
• Kesimpulan
Proses pembelajaran dituntut
untuk menggunakan perangkat
pembelajaran yang sesuai
dengan kondisi
siswa, guru, sekolah dan
lingkungan lain yang
mendukung proses
pembelajaran tersebut.
Namun, kenyataannya
perangkat pembelajaran kurang
mendapatkan perhatian yang
serius seperti RPP dan LKS
yang dimiliki oleh guru masih
belum dijalankan dengan baik.
Padahal RPP dan LKS salah
satu perangkat pembelajaran
yang sangat penting.
• Saran
• kita sebagai mahasiswa
diharapkan mampu mendesain
penelitian pengembangan teori
dan model pembelajaran
matematika agar pembelajaran
matematika lebih berkembang
dan maju
4/16/2014 Free template from www.brainybetty.com 12

13. 4/16/2014 Free template from www.brainybetty.com 13
Thank you