Sebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatanfiro HAR
Dokumen tersebut membahas tentang ingatan dan lupaan serta strategi meningkatkan daya ingatan. Ingatan adalah proses menyimpan dan mengingat informasi, sementara lupaan adalah kesulitan mengingat kembali informasi. Beberapa faktor yang dapat menyebabkan lupaan adalah minat rendah, gangguan, dan keusangan informasi. Guru perlu menghubungkan pelajaran baru dengan yang lama serta mengajarkan dengan pemahaman untuk meningkatkan
Sebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatanfiro HAR
Dokumen tersebut membahas tentang ingatan dan lupaan serta strategi meningkatkan daya ingatan. Ingatan adalah proses menyimpan dan mengingat informasi, sementara lupaan adalah kesulitan mengingat kembali informasi. Beberapa faktor yang dapat menyebabkan lupaan adalah minat rendah, gangguan, dan keusangan informasi. Guru perlu menghubungkan pelajaran baru dengan yang lama serta mengajarkan dengan pemahaman untuk meningkatkan
Dokumen tersebut membahas konsep ibadah dan jenis-jenis hukum dalam Islam. Ibadah didefinisikan sebagai perbuatan zahir atau batin yang disukai Allah SWT. Ada lima jenis hukum yakni wajib, haram, makruh, harus, dan sunat. Dokumen tersebut juga berisi latihan menentukan jenis hukum untuk beberapa situasi.
Dokumen tersebut membahas tentang kelebihan mengamalkan sunnah Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan sehari-hari. Terdapat empat keuntungan di dunia dan empat keuntungan di akhirat bagi yang mengamalkan sunnah Nabi. Dokumen juga menjelaskan tujuh amalan sunnah yang selalu dilakukan Nabi seperti solat berjemaah, solat malam, membaca Al-Quran, dan sedekah. Menurut dokumen, mengamalkan sunnah Nabi
1. Dokumen tersebut membahas tentang konsep ketuhanan dalam Islam, termasuk Rububiyyah (kekuasaan Allah sebagai pencipta dan penguasa alam semesta), Uluhiyyah (hanya Allah yang layak disembah), dan Asma' wa Sifat (nama-nama dan sifat-sifat Allah).
2. Dokumen tersebut juga membahas tentang fitrah beragama (naluri manusia untuk mengenal Allah), peranan agama dalam membangun peradaban, dan pentingnya
Unsur rohani merujuk kepada aspek batin manusia yang berkaitan dengan kepercayaan kepada Tuhan. Pembangunan potensi rohani remaja melibatkan proses pemahaman konsep agama yang semakin mendalam mengikut perkembangan umur. Penerapan nilai-nilai murni dalam pendidikan penting untuk membentuk insan seimbang secara rohani, intelek, emosi dan jasmani seperti yang disasarkan dalam falsafah pendidikan
1. Dokumen membahas konsep Ahli Sunnah Waljamaah (ASWJ) sebagai aliran pemikiran utama dalam Islam.
2. ASWJ berpegang teguh pada Al-Quran dan hadis serta pemahaman para sahabat Nabi.
3. Tokoh penting yang membela ASWJ adalah Abu Hasan Asy'ari dan Abu Mansur Maturidi.
Islam bersifat thabat (kukuh) dalam aspek aqidah, prinsip-prinsip, dan nilai-nilai akhlaknya namun bersifat murunah (dinamik) dalam cara mencapai tujuan dan pelaksanaan urusan duniawi seperti bentuk syura dan hukum yang bergantung kepada adat. Islam menjamin keseimbangan antara unsur-unsur statik dan dinamik dalam diri manusia.
1. Akidah yang kukuh dapat mempengaruhi akhlak seseorang untuk menjadi lebih mulia.
2. Akidah berperanan penting dalam membentuk perpaduan masyarakat berdasarkan kesatuan iman.
3. Untuk menjadi umat Islam yang contoh, perlu memiliki akidah yang teguh untuk mencegah pengaruh ajaran sesat.
Konfusianisme adalah aliran falsafah yang menekankan pembentukan moral dan etika dalam masyarakat. Walaupun bukan agama secara teknikal, ia mempengaruhi kepercayaan dan budaya negara-negara Asia Timur seperti China, Korea dan Vietnam. Prinsip utama konfusianisme termasuk hubungan antara manusia yang dijelaskan melalui lima hubungan dan penekanan terhadap pendidikan untuk membentuk manusia sempurna.
Agama Hindu muncul sekitar tahun 3120 SM sampai 1300 SM dan merupakan agama tertua yang masih bertahan hingga kini. Agama Hindu memuja berbagai dewa tetapi meyakini bahwa Tuhan itu maha esa. Pada abad ke-6 SM, agama Hindu mengalami kemunduran akibat upacara keagamaan yang dimonopoli kaum Brahman, sistem kasta, dan kemunculan agama Buddha.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai konsep jual beli dalam Islam, termasuk syarat-syarat transaksi jual beli yang sah, larangan-larangan tertentu, dan contoh transaksi jual beli yang dilarang.
Perubahan nilai masyarakat Malaysia menunjukkan pengaruh individualisme dan kemelesetan moral yang meningkat. Pemimpin negara berusaha memperkukuh nilai-nilai kebangsaan dan kemanusiaan untuk memastikan kerjasama antara kaum dan hormat kepada undang-undang dalam masyarakat berbilang kaum dan agama.
Dokumen ini membandingkan konsep ketuhanan menurut enam agama besar dunia - Islam, Buddha, Hindu, Kristian, Yahudi dan Sikh. Kesemua agama mempercayai kewujudan Tuhan, namun dengan pendekatan yang berbeza. Islam menekankan tauhid atau kesatuan Allah. Kristian menganut konsep Triniti. Hindu mempercayai konsep Trimurti. Buddha tidak membincangkan ketuhanan tetapi mempercayai konsep Nirvana dan roh. Sikh mengenalpast
Dokumen ini membahas tentang kepercayaan kepada Tuhan dalam berbagai agama dan pentingnya melakukan perbuatan baik. Agama-agama seperti Islam, Buddha, dan Hindu memiliki keyakinan dan praktik berbeda tentang Tuhan serta cara menyucikan diri dari dosa, tetapi semuanya sepakat bahwa perbuatan baik akan mendapat balasan baik dari Tuhan.
Dokumen tersebut membahas konsep ibadah dan jenis-jenis hukum dalam Islam. Ibadah didefinisikan sebagai perbuatan zahir atau batin yang disukai Allah SWT. Ada lima jenis hukum yakni wajib, haram, makruh, harus, dan sunat. Dokumen tersebut juga berisi latihan menentukan jenis hukum untuk beberapa situasi.
Dokumen tersebut membahas tentang kelebihan mengamalkan sunnah Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan sehari-hari. Terdapat empat keuntungan di dunia dan empat keuntungan di akhirat bagi yang mengamalkan sunnah Nabi. Dokumen juga menjelaskan tujuh amalan sunnah yang selalu dilakukan Nabi seperti solat berjemaah, solat malam, membaca Al-Quran, dan sedekah. Menurut dokumen, mengamalkan sunnah Nabi
1. Dokumen tersebut membahas tentang konsep ketuhanan dalam Islam, termasuk Rububiyyah (kekuasaan Allah sebagai pencipta dan penguasa alam semesta), Uluhiyyah (hanya Allah yang layak disembah), dan Asma' wa Sifat (nama-nama dan sifat-sifat Allah).
2. Dokumen tersebut juga membahas tentang fitrah beragama (naluri manusia untuk mengenal Allah), peranan agama dalam membangun peradaban, dan pentingnya
Unsur rohani merujuk kepada aspek batin manusia yang berkaitan dengan kepercayaan kepada Tuhan. Pembangunan potensi rohani remaja melibatkan proses pemahaman konsep agama yang semakin mendalam mengikut perkembangan umur. Penerapan nilai-nilai murni dalam pendidikan penting untuk membentuk insan seimbang secara rohani, intelek, emosi dan jasmani seperti yang disasarkan dalam falsafah pendidikan
1. Dokumen membahas konsep Ahli Sunnah Waljamaah (ASWJ) sebagai aliran pemikiran utama dalam Islam.
2. ASWJ berpegang teguh pada Al-Quran dan hadis serta pemahaman para sahabat Nabi.
3. Tokoh penting yang membela ASWJ adalah Abu Hasan Asy'ari dan Abu Mansur Maturidi.
Islam bersifat thabat (kukuh) dalam aspek aqidah, prinsip-prinsip, dan nilai-nilai akhlaknya namun bersifat murunah (dinamik) dalam cara mencapai tujuan dan pelaksanaan urusan duniawi seperti bentuk syura dan hukum yang bergantung kepada adat. Islam menjamin keseimbangan antara unsur-unsur statik dan dinamik dalam diri manusia.
1. Akidah yang kukuh dapat mempengaruhi akhlak seseorang untuk menjadi lebih mulia.
2. Akidah berperanan penting dalam membentuk perpaduan masyarakat berdasarkan kesatuan iman.
3. Untuk menjadi umat Islam yang contoh, perlu memiliki akidah yang teguh untuk mencegah pengaruh ajaran sesat.
Konfusianisme adalah aliran falsafah yang menekankan pembentukan moral dan etika dalam masyarakat. Walaupun bukan agama secara teknikal, ia mempengaruhi kepercayaan dan budaya negara-negara Asia Timur seperti China, Korea dan Vietnam. Prinsip utama konfusianisme termasuk hubungan antara manusia yang dijelaskan melalui lima hubungan dan penekanan terhadap pendidikan untuk membentuk manusia sempurna.
Agama Hindu muncul sekitar tahun 3120 SM sampai 1300 SM dan merupakan agama tertua yang masih bertahan hingga kini. Agama Hindu memuja berbagai dewa tetapi meyakini bahwa Tuhan itu maha esa. Pada abad ke-6 SM, agama Hindu mengalami kemunduran akibat upacara keagamaan yang dimonopoli kaum Brahman, sistem kasta, dan kemunculan agama Buddha.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai konsep jual beli dalam Islam, termasuk syarat-syarat transaksi jual beli yang sah, larangan-larangan tertentu, dan contoh transaksi jual beli yang dilarang.
Perubahan nilai masyarakat Malaysia menunjukkan pengaruh individualisme dan kemelesetan moral yang meningkat. Pemimpin negara berusaha memperkukuh nilai-nilai kebangsaan dan kemanusiaan untuk memastikan kerjasama antara kaum dan hormat kepada undang-undang dalam masyarakat berbilang kaum dan agama.
Dokumen ini membandingkan konsep ketuhanan menurut enam agama besar dunia - Islam, Buddha, Hindu, Kristian, Yahudi dan Sikh. Kesemua agama mempercayai kewujudan Tuhan, namun dengan pendekatan yang berbeza. Islam menekankan tauhid atau kesatuan Allah. Kristian menganut konsep Triniti. Hindu mempercayai konsep Trimurti. Buddha tidak membincangkan ketuhanan tetapi mempercayai konsep Nirvana dan roh. Sikh mengenalpast
Dokumen ini membahas tentang kepercayaan kepada Tuhan dalam berbagai agama dan pentingnya melakukan perbuatan baik. Agama-agama seperti Islam, Buddha, dan Hindu memiliki keyakinan dan praktik berbeda tentang Tuhan serta cara menyucikan diri dari dosa, tetapi semuanya sepakat bahwa perbuatan baik akan mendapat balasan baik dari Tuhan.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep nilai yang mencakup definisi nilai sebagai pedoman perilaku, jenis-jenis nilai seperti nilai instrinsik dan ekstrinsik, sumber-sumber nilai, dan perbandingan pandangan nilai dari Barat dan Islam. Dokumen tersebut juga menyentuh mengenai fungsi dan kepentingan nilai bagi pembangunan masyarakat serta menganalisis perubahan nilai yang terjadi di masyarakat saat ini.
Penggunaan bahasa yang bersopan santun perlu dititikberatkan kerana semakin ramai rakyat Malaysia sekarang kurang menghormati perasaan orang lain. Ini juga salah satu punca menyebabkan ramai yang menghadapi masalah stress.
ASAL - USUL Agama Kristian
Konsep etika dan moral Agama Kristian
Kesefahaman terhadap konsep etika dan moral dalam agama kristian menyelesaikan isu - isu semasa terutamanya yang terdapat dalam menjawab soalan kefahaman.
Dokumen tersebut membahas mengenai masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah di dalam kelas, termasuk jenis-jenis masalah disiplin, sebab-sebabnya, dan implikasinya. Masalah disiplin dapat mengganggu hak murid dan guru untuk belajar dan mengajar, serta berdampak buruk pada pencapaian akademik dan iklim kelas.
Dokumen tersebut membahas tentang agama dan etika Islam. Secara singkat, dokumen tersebut membahas tentang (1) tujuan perkuliahan agama dan etika Islam untuk membentuk sarjana muslim yang taat beragama dan berpikir secara rasional, (2) konsep ketuhanan dan hakikat manusia menurut Islam, dan (3) Islam sebagai tatanan hidup holistik. Dokumen tersebut juga membahas tentang materi perkuliahan dan referensi yang digunak
Sejarah pemikiran dan konsep keimanan serta koreksi islamIka Rahma
1. Sejarah peradaban manusia tak lepas dari pemikiran tentang Tuhan dan mencari asal usul alam semesta.
2. Berbagai agama besar dunia seperti Hindu, Buddha, Kristen, Yahudi, dan Islam bermula dari keyakinan akan keberadaan Tuhan Yang Maha Esa meskipun kemudian beberapa agama mengalami penyimpangan kepercayaan.
3. Islam hadir untuk memperbaiki penyimpangan kepercayaan agama-agama sebelumnya dan menetap
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang definisi agama, unsur-unsur penting agama, tujuan beragama, jenis-jenis agama, dan karakteristik agama Islam.
2. Konsep ketuhanan dalam agama Islam dibahas melalui tauhid dan dalil-dalil keberadaan Tuhan.
3. Dibahas pula tentang keimanan, ketaqwaan, proses terbentuknya iman, dan tanda-tanda
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, asal-usul, macam-macam, unsur-unsur, tujuan dan fungsi agama. Secara ringkas, agama adalah keyakinan akan kekuatan gaib dan cara berhubungan dengan kekuatan tersebut, yang mencakup ritual keagamaan dan sistem nilai. Agama berasal dari kebutuhan manusia akan penjelasan mengenai kematian dan alam semesta, dan dibedakan menjadi agama wahyu dan bu
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian agama menurut beberapa sumber, termasuk Kamus Besar Bahasa Indonesia, Harun Nasution, Yusuf Qordawi, dan Elizabeth K. Nottingham. Dokumen ini juga membahas perkembangan agama dari agama yang dianut masyarakat primitif seperti dinamisme, animisme, dan politeisme hingga agama monoteisme.
Islam bukan sekadar agama tetapi al-din (cara hidup). Islam merangkumi akidah (kepercayaan), syariah (hukum), akhlak (moral) dan ruang lingkup yang luas. Manusia dicipta sempurna oleh Allah dan diberi agama sebagai panduan hidup untuk mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat.
Dokumen tersebut membahasakan definisi, sebab, peranan, pandangan, penggolongan, dan agama-agama utama di Malaysia. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan konsep agama dari berbagai perspektif dan memaparkan keanekaragaman agama yang ada di Malaysia.
Teks tersebut memberikan penjelasan mengenai konsep kebudayaan dan ciri-ciri kebudayaan menurut beberapa ahli antropologi. Ia juga menjelaskan pengaruh animisme dalam masyarakat tradisional seperti kepercayaan terhadap roh dan semangat, upacara keagamaan tradisional, serta sistem perkahwinan dalam masyarakat primitif.
Dokumen tersebut membahasakan berbagai model dan konsep pengelolaan disiplin di kelas, termasuk model modifikasi perilaku Skinner, model disiplin asertif Canter, model akibat logis Dreikurs, dan model pengelolaan kelompok Kounin. Dokumen ini menjelaskan prinsip-prinsip utama setiap model serta teknik-teknik yang disarankan dalam menerapkannya.
Zaman Pleistosen ditandai dengan suhu global yang lebih rendah yang menyebabkan pembentukan lapisan es di kutub dan pegunungan. Tempoh ini juga menyaksikan penurunan aras laut dan ekspansi daratan. Zaman es terakhir berakhir sekitar 10,000 tahun yang lalu.
1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negarafiro HAR
Kurikulum Sejarah sekolah rendah bertujuan membentuk warganegara yang patriotik melalui enam tunjang KSSR dan penekanan tema seperti mengenal negara, sejarah negara, dan kewarganegaraan. Walaupun kurikulum ini mampu menerapkan nilai-nilai masyarakat, pelaksanaannya perlu dipantau dengan teliti agar dapat mencapai tujuan membina semangat patriotik siswa.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Konsep ketuhanan dan keagamaan
1. 1notappismpsejarahgstt.blogspot.com
Bandingkan Konsep Ketuhanan Dan Keagamaan Antara Pandangan Islam Dengan
Tamadun-Tamadun Awal Manusia.
Pengenalan :
Konsep ketuhanan dan keagaaman menurut pandangan Islam adalah berlandaskan kepada
kaidah iaitu mentauhidkan Allah swt yang esa. Agama Islam menekankan aspek syariah
dalam menentukan peraturan kehidupan. Berbeza dengan konsep ketuhanan dan
keagamaan tamadun awal manusia, mereka mempercayai kepada agama yang
menyembah banyak tuhan di samping mengadakan upacara pemujaan dan pengorbanan.
Isi :
Konsep Ketuhanan Dan Keagamaan Menurut Pandangan Islam.
Terdapat dua bentuk ajaran yang dibawa oleh Nabi Muhammad s.a.w:
Di Mekkah:
Ajaran berbentuk Tasyri’ Kulli ( ajaran secara umum ) sebagaimana yang termaktub di
dalam Al – quraan, melalui surah – surah Makkiyah sebanyak 93 surah. Ia menyentuh
mengenai Hablum Minallah (Hubungan antara HambaNya dengan Allah ). Iaitu
berhubung dengan akidah, keimanan, akhlak dan peribadatan.
Di Madinah :
Ajarannya berbentuk Tasyri’ Juzi ( ajaran secara khusus ) sebagai mana disebut di dalam
surah Madaniyah ayat 21. Ia menerangkan persoalan Hablum Minannas ( hubungan
antara individu, manusia dengan individu yang lain ) iaitu berhubung dengan kenegaraan,
ekonomi, kemasyarakatan dan lain – lain lagi.
Aspek-aspek Ajaran Islam :
Aspek Akidah :
Tauhid : mengesakan Allah swt sebagai tuhan yang berhak disembah, memiliki segala
kesempurnaan, berkuasan mencipta alam semesta. Dengan sendirinya, menolak segala
ajaran anthropomorphisme, iaitu segala bentuk penyembahan berhala dan penyamaan
tuhan dengan makhluk Nya.
Mempercayai enam rukun iman : beriman kepada Allah, kepada Malikat, kitan – kitab
suci Allah, para rasul, hari Kiamat dan Qada dan Qadar yang telah ditentukan oleh Allah
swt.
Mempunyai tanggungjawab terhadap amalan sendiri. Mempercayaai bahawa syurga
adalah tempat kediaman di akhirat nanti nagi mereka yang mematuhi perintah Allah dan
neraka adalah tempat manusia yang mengingkari perintah Allah
2. 2notappismpsejarahgstt.blogspot.com
Perkara – perkara selepas mati: mempercayaai adanya alam barzakh (kubur ), hari
nisab, hari kiamat, titian siratul mustaqim, nikmat dalam syurga dan lain – lain lagi. Di
dalam ajaran Islam ini, umat Islam boleh terus beribadat kepada Allah dengan
mendirikan sembahyang lima waktu sehari semalam. Semua bentuk penyembahan
dilarang melakukannya melalui perantaraan.
Aspek Syariah:
Ajaran ini membezakan dengan ajaran – ajaran jahiliah kerana ia membentuk cara
hidup sendiri melalui syariah – syariah yang merupakan undang – undang atau tatacara
bagi manusia hidup sementara di bumi ini. Di dalam syariah terdapat pelbagai bentuk
peraturan yang diturunkan oleh Allah melalui wahyu Nya kepada Rasullah s.a.w. hanya
mengamalkan peraturan dan undang – undang ini sahaja yang terselamat dari kesesatan di
dunia dan beroleh keberuntungan di akhirat kelak.
Aspek Akhlak:
Ajaran ini tidak lengkap tanpa peraturan berhubung dengan akhlak. Di dalamnya terdapat
peraturan yang menegah umat Islam khasnya dan umat manusia amnya supaya tidak
melakukan kejahatan dan tidak berperikemanusiaan seperti merompak, minum arak,
berjudi dan sebagainya. Ajaran Islam juga menggalakkan manusia supaya berakhlak
mulia, menjalinkan silaturahim dan tolong menolong.
Dengan melaksanakan tiga aspek ajaran Islam ini sahaja, barulah umat Islam secara
individu atau bermasyarakat boleh dianggap beriman kepada Allah, rasul – Nya dengan
sebenar – benarnya. Aspek ini telah membezakan keagamaan setiap penganut Islam
dengan keagamaan orang – orang Jahilian sebelum Islam.
Konsep Ketuhanan Dan Keagamaan Menurut Pandangan Tamadun Awal Manusia.
Menyembah banyak Tuhan.
Dalam tamadun awal manusia agama yang diamalkan adalah bersifat politeisme iaitu
agama yang menyembah banyak tuhan dan dewa – dewi. Misalnya orang – orang
Sumeria, Mesir dan Indus menyembah banyak tuhan. Manusia pada zaman tamadun awal
percaya dewa – dewi ini boleh mendatangkan kebaikan dan keburukan.
Tuhan utama bagi orang Sumeria ialah Anu iaitu dewa langit, bagi orang Mesir pula
tuhan yang paling penting Amon – Re iaitu tuhan matahari dan Osiris iaitu tuhan sungai
Nil. Manakala dewa – dewi yang disembah oleh orang Indus ialah dewa bermuka tiga.
Bagi orang Aryan mereka menyembah tuhan matahari ( Mitra ), langit (Dyaus) dan api (
Agni ). Tuhan yang paling popular ialah tuhan Indra.
Menyembah Dewa – dewi.
Dalam masyarakat Sumeria, mereka percaya setiap kota mempunyai dewa penaung (
patron deity ). Orang- orang Sumeria menyembah dewa ini yang dipercayaai dapat
melindungi kota – kota mereka.
3. 3notappismpsejarahgstt.blogspot.com
Bagi orang – orang Mesir, mereka mempercayaai seluruh alam dikuasai oleh dewa –
dewai yang akan menentukan hidup matinya sesuatu kehidupan. Mereka memuja banyak
semangat roh binatang seperti kucing dan tanaman.
Upacara Pemujaan dan pengorbanan.
Masyarakat tamadun awal sering menjalankan upacara agama seperi pemujaan dan
pengorbanan supaya mereka tidak ditimpa malapetaka. Bagi orang Sumeria upacara
pemujaan dan pengorbanan dilakukan dalam kuil – kuil berbentu menara yang dipanggil
Ziggurat.
Dalam masyarakat Indus mereka juga menjalankan upacara pengorbanan terutamanya
binatang. Tetapi mereka tidak mengorbankan lembu kerana dianggap sebagai binatang
suci.
Masyarakat Shang percaya bagi mengelakkan malapetaka, orang Shang perlu
menjalankan upacara pengorbanan untuk tuhan – tuhan mereka.
Menyembah banyak Objek dan Unsur Alam semester :
Bagi masyarakat Shang mengamalkan agama menyembah banyak objek dan unsur alam
semesta seperti bumi, sungai, angin, binatang dan sebagainya. Mereka percaya tuhan
yang paling berkuasa adalah tuhan T’ien iaitu tuhan langit.
Mereka percaya tuhan – tuhan ini boleh menguasai kehidupan manusia dan boleh
menyebabkan malapetaka seperti kemarau, banjir dan wabak penyakit.
Bagi mengelakkan malapetaka belaku orang Shang menjalankan upacara pengorbanan
supaya tuhan – tuhan mereka tidak marah.
Kepercayaan kehidupan selepas mati.
Bagi orang – orang Sumeria mereka tidak mempercayai kehidupan selepas mati. Oleh itu
mereka tidak menghasilkan mumia atau makam yang kompleks.
Sebaliknya orang – orang Mesir, mereka mempercayaai kehidupan selepas mati. Justeru
itu dikalangan pemerintah mereka akan membina piramid untuk menyimpan mumia
sebagai tempat bersemadi roh – roh mereka. Selain itu banyak barangan seperti makanan,
perabut, harta juga disemadikan bersama – sama mumia.
Masyarakat Shang juga percaya kehidupan selepas kematian, mereka akan menanam raja
– raja Shang ini bersama barang seperti harta, manusia seperti tawanan perang, petani
bersama – sama raja yang telah mati dalam satu kawasan perkuburan.
Memuja Roh Nenek Moyang :
Orang – orang Shang memuja roh nenek moyang mereka kerana mereka percaya roh –
roh ini mempunyai pengaruh yang kuat ke atas keghidupan mereka.
Mereka percaya dengan penggunaan tulang – tulang nujum ( oracle bones ) untuk
membuat ramalan terutamanya untuk mengetahui sesuatu perkara yang berkaitan dengan
roh nenek moyang mereka.