EKF NTDI 2015/2016. tanév tavaszi félév
Új irányzatok az oktatás elméletében
2016. április 23.
Ollé János
Eszterházy Károly Főiskola
Neveléstudományi Intézet
EKF NTDI 2015/2016. tanév tavaszi félév
Új irányzatok az oktatás elméletében
2016. április 23.
Ollé János
Eszterházy Károly Főiskola
Neveléstudományi Intézet
Digitális állampolgárság a tanulók, a tanárok és a nem tanár felnőttek szemsz...Lilla Habók
A digitális megosztottság komparatív analízise TÁMOP-4.2.2.C-11/1/KONV kutatás alprogramjának záró workshopján elhangzott előadás a Digitális Állampolgárság területéről.
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásbanDr. Ollé János
A Magyar Tudomány Ünnepe 2023 „Tudomány: válaszok a globális kihívásokra”. A Pannon Egyetem Humántudományi Karának és a VEAB Nyelv- és Irodalomtudományi Szakbizottságának közös tudományos konferenciáján elhangzott plenáris előadás: https://youtu.be/v-ykscp4xG4
Innovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetbenDr. Ollé János
Apor Vilmos Katolikus Főiskola Alternatív Pedagógiák Módszertani Központ
“Változás, megújulás az iskolában” online konferencia
Új utak a pedagógusképzésben szekció
2020. október 10.
Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)
A digitális állampolgárság kompetenciarendszerének szerepe a közösség és az egyén fejlesztésében
1. A digitális állampolgárság
kompetenciarendszerének szerepe
a közösség és az egyén
fejlesztésében
Ollé János
ELTE PPK Neveléstudományi Intézet
I. IKT AZ OKTATÁSBAN konferencia
Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar,
Szabadka 2014. április 12.
2.
3. Digitális Állampolgárság kompetenciamodellek
ISTE - Ribble - 2011
● digitális hozzáférés,
● digitális műveltség,
● digitális kommunikáció,
● digitális felelősség,
● digitális etikett,
● digitális biztonság,
● digitális kereskedelem,
● digitális jog,
● digitális egészség és közérzet
4. Digitális Állampolgárság kompetenciamodellek
PPK ITOK - DÁ 2013
● kommunikáció
● hozzáférés
● eszközhasználat
● digitális egészség
● digitális én-megjelenítés
● digitális együttélés
● értékteremtés
● produktivitás
● időgazdálkodás
● tartalom-menedzsment
kommunikáció és
eszközhasználat
digitális
viselkedésultúra
értékteremtés és
produktivitás
5. Digitális Állampolgárság kompetenciamodellek
PPK ITOK - DÁ 2013
kommunikáció
hozzáférés
eszközhasználat
digitális egészség
digitális én-megjelenítés
digitális együttélés
értékteremtés
produktivitás
időgazdálkodás
tartalom-menedzsment
függőség,
oversharing,
cybermobbing
6. Digitális Állampolgárság kompetenciamodellek
PPK ITOK - DÁ 2013
kommunikáció
hozzáférés
eszközhasználat
digitális egészség
digitális én-megjelenítés
digitális együttélés
értékteremtés
produktivitás
időgazdálkodás
tartalom-menedzsment
ePortfolió
PLE: személyes
tanulási környezet
integrált
környezet
PLE: személyes
tanulási környezet
7. Egyéni fejlesztés - közösségi elvárás
● kompetenciarendszerek - egyén fejlesztése
● egyéni elvárások a közösség érdekében
○ digitális viselkedéskultúra
○ digitális együttélés
● közösség fejlesztése?
● nemzedékelméletek - társadalmi konstrukció
● MOOC, mint DÁ jó gyakorlat?
● közösségek DÁ fejlesztése:
○ osztály, iskola, informális csoportok
8.
9. Digitális Állampolgárság kompetenciamodellek
PPK ITOK - DÁ 2013
● kommunikáció
● hozzáférés
● eszközhasználat
● digitális egészség
● digitális én-megjelenítés
● digitális együttélés
● értékteremtés
● produktivitás
● időgazdálkodás
● tartalom-menedzsment
kommunikáció és
eszközhasználat
digitális
viselkedésultúra
értékteremtés és
produktivitás
11. Ollé János
ELTE PPK Neveléstudományi Intézet
prezentáció: slideshare.net/ollejanos
podcast: youtube.com/user/ollejanospodcast
blog.ollejanos.hu
facebook.com/dr.olle.janos
twitter: @ollejanos
Nemzetközileg versenyképes oktatási módszerek a felsőoktatásban
2. műhely- IKT eszközök innovatív alkalmazása a felsőoktatásban
TKA 2014. április 8.