2. 2
Пояснювальна записка.
Сценарій пізнавально-розважальної програми для дітей 11-14 років «Кольоровий
настрій» ставить за мету під час заходу:
- замислитися над тим: як ми ставимося однин до одного, які емоції іноді
оволодівають нами, у якому настрої ми перебуваємо найчастіше і як це потім
впливає на наші вчинки;
- розвивати уміння керувати своїми емоціями, допитливість, пізнавальний інтерес,
комунікаційні здібності та вміння застосовувати на практиці отриманні знання;
- виховувати людські якості: ввічливість, доброзичливість, вдячність, щедрість та
креативність.
Форма проведення: пізнавально-розважальна програма
Завдання програми:
- навчити дітей працювати злагоджено, як єдина команда, застосовувати
новітні технології;
- уміти ставити перед собою мету та досягати її;
- формувати людські якості: добро, взаємодопомогу та порозуміння.
Обладнання:
- ноутбук
- проєктор
- мобільні телефони
- Інтернет
Реквізит:
- Лазерний промінь (2)
Посилання на проходження тесту: https://forms.gle/tDesdCQQ9nHbZPXeA
3. 3
Кольоровий настрій
На майданчику з’являються ведучі
Ведуча: Привіт! Під час нашої сьогоднішньої програми ми пропонуємо вам
замислитися над тим: як ми ставимося однин до одного, які емоції іноді
оволодівають нами, і у якому настрої ми перебуваємо найчастіше. На наш погляд,
сучасний світ перевантажений негативними емоціями. І вони нікуди не діваються, а
впливають на наше життя та настрій. Кожен настрій умовно можна визначити
кольором. Наприклад, помаранчевий колір - це радість, натхнення, захоплення та
любов. Мати такий настрій означає бути завжди на позитиві, відчувати себе
щасливим. Темно-синім кольором окрашений наш сум, образи, злість та увесь
негатив з яким ми іноді ставимося один до одного. Уявіть собі, як би ці протилежні
настрої виглядали та поводили себе як люди...
Лунає музика. Під час танцю дівчата ведучі переодягаються у футболки та кепки
помаранчевого та темн-синього кольору.
Позитив 1: Нарешті, нарешті!
Позитив 2: Ось ми і на місці!
Негатив1: Почекайте, не поспішайте ...
Негатив 2: Спочатку потрібно оглянути місцевість, познайомитися з присутніми ...
Позитив 1: Що вже не так?
Позитив 2: Знову вам щось не подобається.
Негатив 1: Адже ми тут вперше, нікого не знаємо...Подивіться, скільки тут
незнайомих людей навколо...
Негатив 2: і від цього відчуваєшь себе якось невпевнено ...
Позитив 2: Якщо не знайомі, то... познайомимося!
Позитив 2: Адже познайомитися з ким небудь – це дуже дієвий спосіб вийти з зони
комфорту.
Негатив 1 : А як?
Позитив 1: Дуже легко і якось незвичайно! Будьте уважні, коли ви почуєте своє
ім’я, за нашим сигналом - голосно потрібно відповісти «Привіт»!
4. 4
Пісенька-знайомство
Усіх Олен, Сергіїв та Марій
або Оксан, Кирилів та Нікіт
попросим голосно, що сили
сказати впевненно ... ПРИВІТ! (2 р.)
Кого назвали Ірою, Дариною,
Дмитром, Андрієм та Мариною
скажіть нам швидко, але чітко,
що шлете нам ви свій ... ПРИВІТ! (2 р.)
Данили, Вані і Настусі
Артури, Соні і Ганусі
цей день вам вдалим буде дуже (2 р.)
коли нам скажете ... ПРИВІТ!
Марію, Рому та Світлану
Сергія, Яну та Тетяну
ми раді бачити щоранку,
якщо ви скажете ... ПРИВІТ! (2 р.)
Галини, Льоні, Кості, Саші
Володі, Колі, Олі, Яші
якщо сьогодні вийшли в світ-
скажіть нам голосно ПРИВІТ! (2 р.)
Всіх тих, кого ми не назвали,
адже імен багато всіх,
попросим разом Вас сказати
Знайоме слово всім ... ПРИВІТ! (2 р.)
Позитив 2: Відмінно! Просто супер!
Негатив 1: Не все було так ідеально… он той хлопець мовчав…
Негатив 2: а ця дівчина взагалі дивилася в телефон, а ось ця пані…
Позитив 1: Досить, досить, все зрозуміло. Напевно, у когось не радісний настрій?
5. 5
Позитив 2: А такого ж бути не може! Настрій завжди має бути яскравим,
позитивним, помаранчевим, як ми!
Негатив 1: або темно-синім, як ми!
Позитив разом : Ні, помаранчевим!
Негатив разом: ні, темно-синім!
Позитив 1: Досить сперечатися! Ми ж хотіли виміряти загальний настрій людей.
Якщо воно помаранчеве, значить, все в порядку, а якщо темно-синє, тоді є над чим
замислитися!
Позитив 2: Наш настрій доволі часто залежить від вчинків – власних, або
оточуючих нас людей. Для багатьох це створює бар’єр, заважає відчути внутрішню
свободу, що потім перешкоджає умінню приймати власні рішення.
Негатив 1: Для того щоб перевірити уміння поводити себе легко та розкуто,-
пропонуємо здійснити дії у запропонованих обставинах.
Негатив 2: Ось тоді і виміряємо якого більше кольору буде у настроях –
помаранчевого чи темно-синього.
Негатив 1: Запрошуємо на ігровий майданчик чотирьох учасників, у кого одяг має
темно-синій колір, або просто синій.
Позитив 1: А я запрошую чотирьох учасників, які одягнені у помаранчевий, або
жовтий колір.
Негатив 1: Розташуйтеся на майданчику у шаховому порядку.
Позитив 2: Уявіть собі що ви опинилися на незнайомому острові і вас охоплюють
різні почуття, але передавати їх буде…. тільки частина вашого тіла.
Позитив 1: Для кожного учасника, частину тіла та дію, обираємо ми.
Негатив 2: Завдання для учасників темно-синього кольору, обираємо ми…
Позитив 1: А завдання для учасників помаранчевого чи жовтого, будемо
пропонувати ми.
Позитив: Плечі – я пишаюся, що я тут.
Негатив: Спина – я втомилася.
Позитив: Рот – я люблю банан.
Негатив: Ніс – мені тут не подобається.
6. 6
Позитив: Вухо – я чую пташку.
Негатив: Палець - не ходи туди, там небезпека.
Позитив: Губи – я у захваті від побаченного.
Негатив: Очі – я дуже хочу їсти.
Конкурс «Я в запропонованих обставинах»
Позитив 1: Наші учасники, добре впоралися з дією у запропонованих обставинах.
Позитивних емоцій було вдосталь, тому наш колір перемагає.
Негатив 2: Висновки робити ще рано…
Негатив 1: Пропонуємо усім учасникам наступне випробування.
Негатив 2: В наш час усі постійно поспішають. На те, щоб знайти можливість
подякувати батькам, друзям, оточуючим, взагалі не знаходять часу...
Негатив 1: або не вважають за потрібне…
Позитив 2: Ми зрозуміли до чого ви ведете. Люди стали більш байдужими один до
одного, і від цього іноді змінюється настрій, на ваш темно-синій колір.
Негатив 2: Саме так, і це нас тішить!
Позитив 1: Я думаю, що все ще можна виправити, і ми готові вам це довести.
Адже слова подяки володіють магічними властивостями: з їх допомогою люди
дарують один одному радість, висловлюють повагу і передають позитивні емоції -
те, без чого наше життя стало б нудним і похмурим.
Позитив 2: Умови гри. Давайте умовно розділимо усіх присутніх на дві команди.
На ти хто сидять праворуч та ліворуч. Ми по черзі будемо наводити промінь на
будь якого учасника, коли ви відчуєте його на собі вам потрібно назвати слово, яке
асоціюється у вас зі словом «ввічливість». Команда, яка назве найбільшу кількість
слів і стане переможцем цього випробування.
(Асоціації-порядність, такт, доброзичливість, спасибі, здрастуйте, дякую, повага,
делікатність, етикет тощо).
Асоціації
Позитив 1: Команда, що сидить ліворуч назвала…… а команда що сидить праворуч
пригадала….. слів про «ввічливість». Більш досвідченими у питаннях етикету
виявилася команда…
7. 7
Позитив 2: Головне, що ми пригадали стільки ввічливих слів, які дарують настрій,
радують і навіть іноді лікують людей.
Негатив 1: Ми навіть і не уявляли, що у цьому залі зібралося стільки вихованих та
ввічливих.
Негатив 2: І це нас хвилює. Знову помаранчевий колір перемагає.
Негатив 1: А як вам наступне випробування…
Позитив 1: Ми готові.
Позитив 2: А ще ми впевненні у тому, що тут зібралися ті, хто сприймає світ по-
новому і хоче змінити його на краще.
Негатив 2: А навіщо щось змінювати, це додасть тільки більше проблем.
Позитив 2: Для того щоб рухатися вперед і не залишатися на місці. Наприклад,
уміти використовувати новітні технології. Для того, щоб з’ясувати, кого в цьому
залі більше: оптимістів чи песимістів - ми пропонуємо вам, за допомогою цього
посилання та своїх мобільних телефонів, пройти невеличкий тест. Усі
налаштувалися? Отже ми починаємо.
(Тест проводиться за посиланням на платформі «Всеосвіта». На екрані
висвітлюються питання та результати тестування)
Питання для тесту «Оптиміст, песиміст»
1. Чи любите ви мандрувати?
2. Чи хотіли ви б навчитися чому-небудь окрім того, що ви вже вмієте?
3. Чи подобається вам ходити в гості і приймати гостей?
4. Чи займаєтеся ви спортом?
5. Чи погоджуєтеся ви з твердження, що науковий прогрес створює більше
проблем, ніж вирішує?
6. Чи погодитеся ви на переїзд у інше місце?
7. Чи задоволені ви своєю зовнішністю?
8. 8
8. Чи легко ви почуваєтесь у спілкуванні з незнайомими людьми?
9. Чи погоджуєтеся ви з твердженням, що кожен – коваль свого щастя?
10. Чи подобається вам влаштовувати свята?
Позитив 1: Результати ви бачите на екрані. Отже, що оптимістів більше ніж
песимістів. Ми знову перемагаємо.
Негатив 1: Радіти ще рано, адже за висновками психологів, доволі часто, більшість
сприймає як належне все, що має. І не цінує це.
Негатив 2: Не дякує за будь які приємні дрібниці та не концентрується на
хорошому.
Негатив 1: Все це і сприяє виникненню негативних настроїв, і від цього нашого
темно-синього кольору стає дедалі більше.
Позитив 2: Але наш світ унікальний і гідний захоплення. Позитивна людина завжди
концентрується на хорошому, і зараз ми це зможемо вам довести.
Негатив 1: Ну і яким чином ви будете концентруватися?
Позитив 1: А сконцентруватися разом, на хорошому, ми зможемо тоді, коли
передамо свій чудовий настрій один одному. Наприклад, під час хітового танцю.
Який ми і пропонуємо виконати на нашому майданчику. Головне танцювати та
отримувати від цього задоволення.
Рухавка «Увесь світ танцює Чіку-ріку» Наталії Мієдінової
Позитив 2: Цією рухавкою, ми ще раз змогли довести, що вміємо ділитися своїм
чудовим настроєм один з одним, і притягувати до себе тільки хороше.
Позитив 1: А це додає оптимізму та помаранчевого настрою навколо.
Негатив 1: Здаємося! Ви, перемогли! Визнаємо - помаранчевого настрою сьогодні
було найбільше.
Дівчата темно-синій одяг переодягають на помаранчевий.
Позитив 1: І це тому, що під час сьогоднішньої програми ми ще раз довели, що
жити потрібно на позитиві…
Позитив 2: здійснювати нестандартні вчинки…
9. 9
Негатив 1: висловлювати повагу та дарувати радість один одному.
Позитив 2: Захоплюватися. Завжди концентруватися на хорошому та сприймати
світ по-новому
Разом: І тоді все навколо - зміниться на краще!
Під музичний супровід ведучі покидають ігровий майданчик.
10. 10
Список використаних джерел:
1. Емоції та наше здоров’я / Л.В. Пляка https://nuph.edu.ua/emociji-ta-nashe-
zdorovya/
2. Методична збірка тренінгів «Театральна кухня. Сім рецептів з майстерності
актора» / ПНЗ Запорізька обласна школа-студія Народного художнього
колективу театру танцю «Юнона». - Запоріжжя, 2020 р.
3. Освіта і здоров’я: формування здоров’я дітей, підлітків, молоді в умовах
навчального закладу / Іваній І.В. КалініченкоІ.О. – Суми.: СДПУ ім. Макаренка,
2008.
4. Психологічний тест визначить хто ви: оптиміст чи песиміст/ Марина Берест
https://meta.ua/uk/news/society/21416-optimst-chi-pesimst-proidt-test-dznaitesya-hto-
vi/
