Το Σάββατο 12 Δεκεμβρίου 2015 η Ελληνογαλλική Σχολή Καλαμαρί σε συνεργασία με τους
Σχολικούς Συμβούλους Μαθηματικών Ανατολικής Θεσσαλονίκης κ. Ανδρέα Πούλο και Κιλκίς –
Λαγκαδά – Ωραιοκάστρου κ. Ιωάννη Θωμαϊδη, διοργάνωσε εκδήλωση – συζήτηση με θέμα:
Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαθηματικών: Επιλογή θεμάτων, επιδόσεις των μαθητών και
επιπτώσεις στη διδασκαλία. Τα νέα δεδομένα των εξετάσεων. Αποκλειστικά στο lisari
Το διάστημα 2/11-9/11 η Γ τάξη παρακολούθησε 2 διαδικτυακά μαθήματα μέσω webex. Η ύλη των μαθημάτων είναι μισή η 1.5 παράγραφος. Λύθηκαν ασκήσεις και απορίες.
Οι εκδόσεις Ελληνοεκδοτική και η lisari team σας προσκαλούν στην πρώτη παρουσίαση του βιβλίου Μαθηματικά Γ Λυκείου: Οδηγός Επανάληψης για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις
1. 10/10/2017 – 1η
Γραπτή εξέταση
Άλγεβρα A΄ Λυκείου
Καθηγητής: Μάκης Χατζόπουλος
Τμήμα: A5
Ονοματεπώνυμο εξεταζόμενου:……………………………………………..
Ταυτότητες και παραγοντοποίηση
Ομάδα Α
Ερώτηση 1η
Την παραγοντοποίηση συνήθως την χρησιμοποιούμε:
Π1. Στην απλοποίηση των κλασμάτων
Π2. Στην επίλυση των εξισώσεων
Π3. Όταν η ζητούμενη σχέση είναι σε μορφή γινομένου
Π4. Σε όλα τα παραπάνω
Π5. Σε κανένα από τα παραπάνω.
Να επιλέξετε μία μόνο πρόταση που θεωρείτε ορθή.
Μονάδες 4
Ερώτηση 2η
Να γραφτούν σε γινόμενο πρώτων παραγόντων (παραγοντοποίηση) οι παρακάτω παραστάσεις:
A 2x 4y , 4 2
B x 9x , 2
Γ 4x 4x 1 , 3
8x 1
Μονάδες 2 * 4 = 8
Ερώτηση 3η
Ένας μάγος έκανε το εξής «μαγικό» στους μαθητές της Β΄ Γυμνασίου:
«Παιδιά ακολουθήσετε πιστά ό,τι σας πω και κάτι μαγικό θα γίνει!
• Σκεφτείτε έναν ακέραιο αριθμό, όποιον θέλετε.
• Να βρείτε, το γινόμενο του προηγούμενου διαδοχικού ακέραιου αριθμού με τον επόμενο διαδοχικό του
ακέραιο αριθμό.
• Στη συνέχεια, τον αριθμό που είχατε κατά νου να τον υψώσετε στο τετράγωνο.
• Να πάρετε τη διαφορά του μικρότερου από τον μεγαλύτερο αριθμό που βρήκατε στα δύο προηγούμενα
βήματα.
Και λέει ο μάγος: Γνωρίζω το αποτέλεσμα ανεξάρτητα με τον αριθμό που είχατε στο μυαλό μας!».
α) Ποιο είναι το αποτέλεσμα; Να δώσετε ένα παράδειγμα που να δίνει αυτό το αποτέλεσμα!
β) Αν x ο αριθμός που είχατε κατά νου τελικά ποια είναι η μαθηματική σχέση που περιγράφει ο μάγος;
γ) Πώς ο μάγος γνωρίζει εξ αρχής το αποτέλεσμα; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.
Μονάδες 2 + 3 + 3 = 8
2. 10/10/2017 – 1η
Γραπτή εξέταση
Λύσεις
Επιμέλεια: Μάκης Χατζόπουλος
Ερώτηση 1η
Η απάντηση Π4.
Ερώτηση 2η
A 2x 4y 2 x 2y
4 2 2 2 2
B x 9x x x 9 x x 3 x 3
22
Γ 4x 4x 1 2x 1
33 3 2
8x 1 2x 1 2x 1 4x 2x 1
Ερώτηση 3η
α) Έστω πχ. ο αριθμός 5 τότε 2
5 25 και 5 1 5 1 4 6 24 άρα 25 24 1 .
Άρα το αποτέλεσμα είναι το 1!
β) 2
x x 1 x 1
γ) Αφού 2 2 2 2 2
x x 1 x 1 x x 1 x x 1 1
3. 10/10/2017 – 1η
Γραπτή εξέταση
Άλγεβρα A΄ Λυκείου
Καθηγητής: Μάκης Χατζόπουλος
Τμήμα: A5
Ονοματεπώνυμο εξεταζόμενου:……………………………………………..
Ταυτότητες και παραγοντοποίηση
Ομάδα Β
Ερώτηση 1η
Την παραγοντοποίηση συνήθως την χρησιμοποιούμε:
Π1. Στην επίλυση των εξισώσεων
Π2. Όταν η ζητούμενη σχέση είναι σε μορφή γινομένου
Π3. Στην απλοποίηση των κλασμάτων
Π4. Σε όλα τα παραπάνω
Π5. Σε κανένα από τα παραπάνω.
Να επιλέξετε μία μόνο πρόταση που θεωρείτε ορθή.
Μονάδες 4
Ερώτηση 2η
Να γραφτούν σε γινόμενο πρώτων παραγόντων (παραγοντοποίηση) οι παρακάτω παραστάσεις:
A 3x 6y , 4 2
B x 4x , 2
Γ 9x 6x 1 , 3
8x 1
Μονάδες 2 * 4 = 8
Ερώτηση 3η
Ένας μάγος έκανε το εξής «μαγικό» στους μαθητές της Β΄ Γυμνασίου:
«Παιδιά ακολουθήσετε πιστά ό,τι σας πω και κάτι μαγικό θα γίνει!
• Σκεφτείτε έναν ακέραιο αριθμό, όποιον θέλετε.
• Να βρείτε, το γινόμενο του προηγούμενου διαδοχικού ακέραιου αριθμού με τον επόμενο διαδοχικό του
ακέραιο αριθμό.
• Στη συνέχεια, τον αριθμό που είχατε κατά νου να τον υψώσετε στο τετράγωνο.
• Να πάρετε τη διαφορά του μικρότερου από τον μεγαλύτερο αριθμό που βρήκατε στα δύο προηγούμενα
βήματα.
Και λέει ο μάγος: Γνωρίζω το αποτέλεσμα ανεξάρτητα με τον αριθμό που είχατε στο μυαλό μας!».
α) Ποιο είναι το αποτέλεσμα; Να δώσετε ένα παράδειγμα που να δίνει αυτό το αποτέλεσμα!
β) Αν x ο αριθμός που είχατε κατά νου τελικά ποια είναι η μαθηματική σχέση που περιγράφει ο μάγος;
γ) Πώς ο μάγος γνωρίζει εξ αρχής το αποτέλεσμα; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.
Μονάδες 2 + 3 + 3 = 8
4. 10/10/2017 – 1η
Γραπτή εξέταση
Λύσεις
Επιμέλεια: Μάκης Χατζόπουλος
Ερώτηση 1η
Η απάντηση Π4.
Ερώτηση 2η
A 3x 6y 3 x 2y
4 2 2 2 2
B x 4x x x 4 x x 2 x 2
22
Γ 9x 6x 1 3x 1
33 3 2
8x 1 2x 1 2x 1 4x 2x 1
Ερώτηση 3η
α) Έστω πχ. ο αριθμός 5 τότε 2
5 25 και 5 1 5 1 4 6 24 άρα 25 24 1 .
Άρα το αποτέλεσμα είναι το 1!
β) 2
x x 1 x 1
γ) Αφού 2 2 2 2 2
x x 1 x 1 x x 1 x x 1 1