1. Ю.В. Черпак, методист
НМЦ здоров’я, фізичної та естетичної культури
Інституту післядипломної педагогічної освіти
Київського університету імені Бориса Грінченка

2. 1. Поняття інновація
1.1 Інноваційне навчання
1.2 Інтерактивне навчання
1.3 Інтерактивні технології
2. Нормативно-правове забезпечення
3. Інноваційні практики фізичного виховання
4. Принципи фізичного виховання в ЗНЗ

3. Інноваційне навчання – процес, організований
на перспективу, акцентований на роботу
вчителя в нових умовах.
Інтерактивне навчання розуміємо як
здатність взаємодіяти або знаходитись в
режимі діалогу.

4. Цілеспрямований системний
набір прийомів, засобів організації
навчальної діяльності, який
охоплює процес навчання від
визначення мети до одержання
результатів.

5. 1. Конституція України
2. Закони України про інноваційну діяльність від
04.07.2002 р. № 40−ІV
3. Закон України Про фізичну культуру і спорт
4. Наказ МОН України від 07.11.2000 р. № 522
5. Наказ МОНМС України (із змінами) від
30.11.2012р. №1352 Національна доктрина
розвитку освіти у ХХІ ст.

6. До урочної форми ми відносимо:
 рекреаційно-адаптивний період
 пауза здоров’я
 хвилина здоров’я
 фізкульт-тайм
 перерва здоров’я
 динамічні перерви
 стрейтінг

7.  степ-аеробіка
 аквааеробіка
 спіральна гімнастика
 дихальна гімнастика
(динамічні дихальні вправи)
 психофізіологічна релаксація

8.  рекреаційно-адаптивні заходи
в оздоровчо-спортивних гуртках і секціях
 гімнастична п'ятихвилинка до занять
 лікувально-оздоровчі заняття
 заходи спорт-шоу для учнів і батьків

9.  інтелект-конкурси з історії фізичної культури
та олімпійських ігор
 арт-виставки малюнків, фото
на фізкультурно-спортивну тематику
 PR-заходи для вчителів, учнів і батьків у
форматі:
майстер-класи, акваріуми, тематичні дискусії,
трикутні столи , круглі столи, колоквіуми,
фахові семінари

10.  принципи безперервного процесу
в підвищенні методичного рівня вчителя
 інноваційність теорії та методики викладання
фізичної культури і спорту
 доступність змісту, форм і засобів теоретичних
і практичних занять
 медико-педагогічний супровід навчальних,
оздоровчих тренувальних занять і методик

11.  мотивація, актуальність, безпечність
предмету «Фізична культура» у навчально-
виховній діяльності ЗНЗ
 динамічність процесу проведення навчальних
занять
 поєднання навчального, оздоровчого і
тренувального процесу та їх спрямованість на
забезпечення потреб практики
 моніторинг стану здоров’я учнів

12. Досвід переконує, що використання
інтерактивних форм навчання
допоможе вчителеві співпрацювати з
усім класом, індивідуально з кожним
учнем та учням між собою.