Данная презентация опыта работы адресована воспитателям групп раннего возраста.
В работе раскрывается актуальность проблемы формирования сенсорной культуры детей дошкольного возраста посредством нетрадиционных дидактических. Представлены этапы работы и направления по формированию сенсорной культуры. Воспитателем разработаны нетрадиционные дидактические игры на формирование восприятия цвета, формы и величины, а также игры на обучение способа обследования предметов.
Презентация преподавателя I квалификационной категории ОГБУЗ «Ярцевский специализированный дом ребёнка «Солнышко» Рикуцкой Натальи Михайловны «Дидактическая игра «Накорми ёжика»
Дошкольный возраст является уникальным периодом становления и развития способностей, которые по мере взросления ребенка будут совершенствоваться и дифференцироваться. Одна из наиболее важных способностей - это способность к познанию. В соответствии с ФГОС ДО одной из задач познавательного развития является развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации. Исходя из задачи, в центре внимания педагогов должна быть ориентация образовательного процесса на познавательные возможности дошкольника и на их реализацию. Необходимо так организовать взаимодействие с ребенком, чтобы оно было направлено на формирование познавательного интереса, познавательной самостоятельности и инициативности. (слайд №2) Продуманная организация деятельности по познавательному развитию детей, основанная на инновационных методах, позволит достичь целевых ориентиров, обозначенных во ФГОС ДО.
Развитие мелкой моторики рук у детей 2-4 лет в условиях дома ребёнкаpushkarevaln
Презентация воспитателя I квалификационной категории ОГБУЗ «Ярцевский специализированный дом ребёнка «Солнышко» Рикуцкой Натальи Михайловны "Развитие мелкой моторики рук у детей 2-4 лет в условиях дома ребёнка"
Ontology Based Approach for Classifying Biomedical Text AbstractsWaqas Tariq
Classifying biomedical literature is a difficult and challenging task, especially when a large number of biomedical articles should be organized into a hierarchical structure. Due to this problem, various classification methods were proposed by many researchers for classifying biomedical literature in order to help users find relevant articles on the web. In this paper, we propose a new approach to classifying a collection of biomedical text abstracts by using ontology alignment algorithm that we have developed. To accomplish our goal, we construct the OHSUMED disease hierarchy as the initial training hierarchy and the Medline abstract disease hierarchies as our testing hierarchy. For enriching our training hierarchy, we use the relevant features that extracted from selected categories in the OHSUMED dataset as feature vectors. These feature vectors then are mapped to each node or concept in the OHSUMED disease hierarchy according to their specific category. Afterward, we align and match the concepts in both hierarchies using our ontology alignment algorithm for finding probable concepts or categories. Subsequently, we compute the cosine similarity score between the feature vectors in probable concepts, in the genrichedh OHSUMED disease hierarchy and the Medline abstract disease hierarchy. Finally, we predict a category to the new Medline abstracts based on the highest cosine similarity score. The results obtained from the experiments demonstrate that our proposed approach for hierarchical classification performs slightly better than the multi-class flat classification.
This document discusses different types of mutations including chromosome and gene mutations. Chromosome mutations involve changes in chromosome number, such as through nondisjunction, or changes in chromosome structure like deletions, duplications, translocations, and inversions. Gene mutations are changes in the DNA sequence and can be point mutations or frameshift mutations, altering protein synthesis. Mutations provide variation that can be selected for or against, acting as raw material for evolutionary adaptation and change over generations.
Данная презентация опыта работы адресована воспитателям групп раннего возраста.
В работе раскрывается актуальность проблемы формирования сенсорной культуры детей дошкольного возраста посредством нетрадиционных дидактических. Представлены этапы работы и направления по формированию сенсорной культуры. Воспитателем разработаны нетрадиционные дидактические игры на формирование восприятия цвета, формы и величины, а также игры на обучение способа обследования предметов.
Презентация преподавателя I квалификационной категории ОГБУЗ «Ярцевский специализированный дом ребёнка «Солнышко» Рикуцкой Натальи Михайловны «Дидактическая игра «Накорми ёжика»
Дошкольный возраст является уникальным периодом становления и развития способностей, которые по мере взросления ребенка будут совершенствоваться и дифференцироваться. Одна из наиболее важных способностей - это способность к познанию. В соответствии с ФГОС ДО одной из задач познавательного развития является развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации. Исходя из задачи, в центре внимания педагогов должна быть ориентация образовательного процесса на познавательные возможности дошкольника и на их реализацию. Необходимо так организовать взаимодействие с ребенком, чтобы оно было направлено на формирование познавательного интереса, познавательной самостоятельности и инициативности. (слайд №2) Продуманная организация деятельности по познавательному развитию детей, основанная на инновационных методах, позволит достичь целевых ориентиров, обозначенных во ФГОС ДО.
Развитие мелкой моторики рук у детей 2-4 лет в условиях дома ребёнкаpushkarevaln
Презентация воспитателя I квалификационной категории ОГБУЗ «Ярцевский специализированный дом ребёнка «Солнышко» Рикуцкой Натальи Михайловны "Развитие мелкой моторики рук у детей 2-4 лет в условиях дома ребёнка"
Ontology Based Approach for Classifying Biomedical Text AbstractsWaqas Tariq
Classifying biomedical literature is a difficult and challenging task, especially when a large number of biomedical articles should be organized into a hierarchical structure. Due to this problem, various classification methods were proposed by many researchers for classifying biomedical literature in order to help users find relevant articles on the web. In this paper, we propose a new approach to classifying a collection of biomedical text abstracts by using ontology alignment algorithm that we have developed. To accomplish our goal, we construct the OHSUMED disease hierarchy as the initial training hierarchy and the Medline abstract disease hierarchies as our testing hierarchy. For enriching our training hierarchy, we use the relevant features that extracted from selected categories in the OHSUMED dataset as feature vectors. These feature vectors then are mapped to each node or concept in the OHSUMED disease hierarchy according to their specific category. Afterward, we align and match the concepts in both hierarchies using our ontology alignment algorithm for finding probable concepts or categories. Subsequently, we compute the cosine similarity score between the feature vectors in probable concepts, in the genrichedh OHSUMED disease hierarchy and the Medline abstract disease hierarchy. Finally, we predict a category to the new Medline abstracts based on the highest cosine similarity score. The results obtained from the experiments demonstrate that our proposed approach for hierarchical classification performs slightly better than the multi-class flat classification.
This document discusses different types of mutations including chromosome and gene mutations. Chromosome mutations involve changes in chromosome number, such as through nondisjunction, or changes in chromosome structure like deletions, duplications, translocations, and inversions. Gene mutations are changes in the DNA sequence and can be point mutations or frameshift mutations, altering protein synthesis. Mutations provide variation that can be selected for or against, acting as raw material for evolutionary adaptation and change over generations.
Distribution of Nairobi Stock Exchange 20 Share Index Returns: 1998-2011Waqas Tariq
The assumption that returns of daily share index prices are normally distributed has long been disputed by the data. In this paper, the normality assumption has been tested using time series data of daily Nairobi Stock Exchange 20-Share Index (NSE 20-Share Index) for the period 1998- 2011. It has been confirmed that the share price index returns does not follow the normal distribution. Other symmetrical distributions have been fit to the data i.e. logistic distribution and t- location scale distribution. With the aid of a programming language; Matlab we have computed the various Maximum Likelihood (ML) estimates from this distributions and tested how well they fit to the data. It has been established that the NSE 20 Share Index returns follows a t-location scale distribution (normal inverse gamma mixture). We recommend that since we have found that the normal inverse gamma mixture best fits the NSE 20 Share Index return, other normal mixtures can be investigated how well they fit this data.
Gemma Kathryn Giles has over 15 years of experience working in various dental practices and hospitals throughout Hertfordshire. She has worked as both an agency dental nurse and permanent staff, assisting associates and partners in tasks like orthodontics, oral surgery, and radiography. Her most recent role was at Queen Elizabeth II Hospital, where she has worked approximately 3 days a week for over 15 years in both their orthodontic and oral surgery departments.
Ahmed Bahgat Salem El-Rakhawy is an Egyptian mechanical engineer seeking a position utilizing his experience and skills. He has a Bachelor's degree in Mechanical Power Engineering from Mansoura University in Egypt. He has over 5 years of experience working on HVAC and firefighting projects for various companies in Egypt, Saudi Arabia, and the UAE. His experience includes working as an office engineer, site engineer, and technical coordinator on projects such as hospitals, hotels, residential buildings, and industrial facilities.
- Yogesh Anurath Payal has over 7 years of experience in software development using C++. He is currently a Team Lead at GoldenSource working on their Positions & Transactions application.
- Prior to GoldenSource, he worked at CMC Ltd where he led teams of up to 12 members and coordinated development of trading systems for the Bombay Stock Exchange, including their Book Building and Derivatives Trading & Settlement systems.
- He has experience across the software development lifecycle and skills in technologies like C++, Oracle, and agile methodologies.
Maria Cassandra Gabriela Morales Alvineda nació el 20 de julio de 1998 en Cd. Mante, Tamaulipas. Actualmente tiene 17 años y vive con sus padres y cinco hermanos. Estudió la primaria en la Escuela Pedro José Méndez y la secundaria en la Escuela Manuel Ávila Camacho. En el futuro, planea terminar la escuela de enfermería y estudiar la especialidad de pediatría para obtener un trabajo estable y comprar una casa y un automóvil nuevo.
This document contains calculations for a water tank and pump station project in Nicaragua. It includes hydraulic calculations to determine needed tank capacity based on population and water usage. Structural calculations are shown to check that the soil can support the weight of water tanks and that the concrete slab thickness is sufficient to resist shear forces from soil expansion/contraction. Electrical requirements are noted as using the local power grid's single phase supply. Key values like population, soil properties, material strengths, and component sizes are defined. The document concludes the soil can support the tanks and the minimum slab thickness is 16.7 cm.
Mit Personalisierung die Kundenerwartungen übertreffen und den Customer Life...Nosto
Agenda:
1. Weiterentwickelte Kundenerwartungen
-Wie können Onlinehändler sich anpassen?
2. Eine bewährte Lösung: Personalisierung
- Warum und wie sie funktioniert?
3. Kundenerwartungen übertreffen
- Wie Sie Ihren Customer Lifetime Value verbessern mit dem ACRO Model
4. Q&A
Optimieren Sie Ihren Shopware-Shop mit Personalisierung und automatisiertem M...Nosto
Diese Präsentation zeigt auf wie man mit einer gezielten Kundenansprache entlang der Customer Journey die Conversion Rate und den Customer Lifetime Value nachhaltig stärkt - anhand von Marketing Automatisierung über alle Kanäle.
The Garden Grocery - Food Safety at the Farmers' MarketAmy Peterson
Farmers’ Markets offer a variety of fresh, locally-produced fruits, vegetables, bakery and meat products in a festive atmosphere.
Get the most from your local Farmers’ Market with these tips for food safety, food selection and friendly advice to for the Farmers' Market in your neighborhood or community!
Developed by Amy Peterson, MS RDN and Alice Henneman, MS RDN, Nebraska Extension
Be Part of the Party to Celebrate the International Year of Pulses: Dry Beans...Alice Henneman
This document discusses pulses and the International Year of Pulses in 2016. It defines pulses as dried beans, peas and lentils and outlines the 5 key messages promoted by the UN about pulses: they are nutritious, economically accessible and contribute to food security, have health benefits, foster sustainable agriculture, and promote biodiversity. The document provides examples of common pulses and recipes for incorporating pulses into meals, and emphasizes pulses' health benefits like weight control, heart health, cancer prevention, diabetes and constipation relief. It also discusses ways to prevent gas from pulses and resources for more information.
ATP is the energy-rich compound that provides energy for living things. It is produced through photosynthesis, which uses light energy from the sun to convert carbon dioxide and water into glucose and oxygen. Photosynthesis has two stages - the light-dependent reactions in which ATP and NADPH are produced, and the light-independent reactions in which CO2 is reduced to glucose using those energy carriers. Cellular respiration breaks down glucose and other nutrients to release energy, producing carbon dioxide and water. It has four stages - glycolysis, the link reaction, the Krebs cycle, and the electron transport chain, in which ATP is produced through the oxidation of NADH and FADH2. Anaerobic respiration can also
Презентация проекта "Украсим клумбу яркими цветами"kendzi
Детям среднего дошкольного возраста интересно все новое, а, тем более, интересно, если они к этому имеют самое непосредственное участие. Этот интерес необходимо активно поддерживать в них.
Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе воспитания, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, цветов, так как они не только помогают нам дышать, необходимы нам, но и просто радуют своей красотой. Нам необходимо их беречь, сохранять их и правильно за ними ухаживать!
Игровая мотивация: «Украсим клумбу садовыми цветами»
Проблема: Весной, во время прогулки дети заметили, что клумбы без цветов, возникли вопросы, когда вырастут цветы? Кто их посадит в клумбу? Какие цветы здесь могут вырасти?
Цель проекта:Ознакомить дошкольников средней группы с разнообразием садовых цветов, их ростом и постепенным развитием, способом выращивания и посадки на клумбу. Формировать бережное отношение к природе (цветам) .
Задачи проекта для детей:
1. Развитие познавательных способностей детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических экспериментов, наблюдений, опытов с растениями и цветами;
2. Развивать у детей представление о цветах, способом и особенностями их выращивания, последовательности их роста и развития. Дать представление о влиянии растений и цветов на человека и природу;
3. Поддерживать стремление детей активно вступать в познавательное общение, высказывать своё мнение, развитие связной речи и обогащение словаря детей;
4. Развитие наблюдательности, любознательности, умении анализировать, объяснять, рассуждать;
5. Воспитывать стремление к познанию природы через творческую, познавательно – исследовательскую деятельность;
6. Воспитывать бережное отношение к цветам.
2. Созданная педагогами предметно-развивающая среда позволяет обеспечить
максимальный психологический комфорт для каждого ребенка. Мы постарались
создать возможность для реализации права детей на свободный выбор вида
деятельности, степени участия в ней, способов ее осуществления и взаимодействия
с окружающим. В то же время такая предметная среда позволяет решить
конкретные образовательные задачи, вовлекая детей в процесс познания и
усвоения навыков и умений, развивая их любознательность, творчество,
коммуникативные способности.
3. Игровая зона – это пространство для свободной игры детей и образовательной деятельности в игровой форме
занимает большую часть группы. Здесь оборудован уголок для девочек (кукольная мебель, посуда, «еда»,
соответствующие сюжетно-образные игрушки и т.д.) и для мальчиков (строительные наборы, конструкторы,
мягкие модули, машинки и техника и т.д.). В общей игровой зоне находятся универсальные игрушки:
фигурки человечков и животных, конструкторы, домики, звучащие игрушки, наборы для сюжетной игры.
Здесь есть достаточно большое пространство, которое дети сами трансформируют в зависимости от игры.
Игровые модули «Больница», «Парикмахерская», «Магазин» расположены недалеко друг от друга, что
позволяет объединять сюжеты в детской игре.
4. Уголок «Книги»
располагает к созерцательному наблюдению,
мечтам и тихим беседам. Уют, домашняя
обстановка позволяют детям комфортно
расположиться и погрузиться в волшебный мир
книг. На полках располагаются любимые стихи,
сказки и рассказы, соответствующие возрасту,
организуются выставки произведений того или
иного автора (например, к юбилейным датам).
5. Место для театрализации
– важный объект развивающей среды,
поскольку именно театрализованная
деятельность помогает сплотить группу,
объединить детей интересной идеей,
новой для них деятельностью. В театре
дошкольники раскрываются,
демонстрируя неожиданные грани своего
характера, творческие способности.
6. Место для экспериментирования
и
игр с природным материалом.
В коробочках и корзиночках для детского
исследования размещаются самые разные
природные материалы: мел, песок, камни,
ракушки, перья, семена каштана, жёлуди и
образцы круп. Подобрана специальная
детская литература, энциклопедии,
дидактические игры, которые содержат
информацию о современном мире и
стимулируют поисково-исследовательскую
деятельность.
7. Уголок безопасности (дорожного движения, безопасность в природе, один дома, опасные
предметы, встреча с незнакомцем) оснащен необходимыми атрибутами к играм,
занятиям для закрепления знаний правил дорожного движения. Здесь также
размещены: плакат, дидактические игры по всем разделам безопасности, детская
познавательная литература, которая помогает расширить, обобщить и углубить
представления детей о правилах безопасного общения, поведения в природе, о
пожарной безопасности и др.
8. Уголок России – это место, где дети могут самостоятельно, ознакомиться с
символикой страны, родного города. Кукла в русском национальном костюме,
альбом национальных костюмов, книги о жизни народов мира, дидактические
игры помогают детям увидеть различия в разных культурах и ознакомиться с
культурой и достопримечательностями родного края. Здесь же проводятся
тематические выставки к памятным датам и событиям.
9. Выставленная информация в родительском уголке (выставка творческих
работ; режим дня, расписание непосредственно образовательной деятельности,
меню, консультации и т.д.) помогает родителям (законным представителям)
видеть успехи своих детей, узнать больше о том, какие занятия и другие
мероприятия с ними проводятся в ДОУ, а также получить информацию об их
воспитании и развитии.
