2. Цель:
1. Формирование первичных
представлений о безопасности в
природе
2. Обогащение непосредственного
чувственного опыта детей в разных
видах деятельности.
3. Формирование у детей системы
обследовательских действий
адекватно предмету и обстановке
3. Разделы
программы
Виды детской деятельности
Познавательное
развитие
Ребенок и окружающий
мир
Игры с водой, ди «Кто как ходит», «Времена года», алгоритм
одевания, алгоритм умывания, ди «Кубики»
Математическое развитие Ориентировка на плоскости «Помоги улитке», ди
«Флестика», «Узнай свой домик»
Конструирование «Построим детский сад для малышей»
Развитие сенсорных
качеств и мелкой
моторики
ди «Узнай начинку пирожка», «Шнурочки», «Мозаика»
Речь и речевое
общение
Чтение произведений А.Барто, рассматривание иллюстраций в
книжном уголке, «Вспомни, расскажи и покажи сказку»,
«Репка»
Здоровье и физическое
развитие
Двигательная деятельность в спортивном зале «Мы силачи»,
зарядка, закаливающие процедуры, физическая деятельность
в групповой комнате в центре «Здоровей-ка», физминутки.
Эстетическое развитие
Художественная
литература
Загадки, чтение сказки «Заюшкина избушка», Заучивание:
«Грузовик» А.Барто. Чтение О.Иванова «Умные машины»»,
Б.Заходер «Шофер»
Изо Рисование «Колеса для машины», лепка «Мостик через
ручей»
Музыка Разучивание детских песенок, слушание музыкальной сказки,
музыкальная подвижная игра «Домик для собачки и зайца».
Пение М.Магидеива «Самолет»
