Документ представляет собой отчет для родителей о недельной главе Торы, обсуждая дарование Торы на горе Синай и важность подготовки к этому событию. В нем также описываются обучающие занятия с детьми, включая изучение букв, благословений и творческих проектов. В дополнение к этому, документ подчеркивает значимость культурных традиций и активного участия детей в различных активностях.

1. ‫בס"ד‬
!‫שלום‬ ‫יקירים‬ ‫הורים‬
‫שבוע‬ ‫פרשת‬:‫יתרו‬
.‫הקדושה‬ ‫התורה‬ ,‫נפלאה‬ ‫מתנה‬ ‫הייתה‬ ‫בשמיים‬
‫ומי‬ ?‫הקדושה‬ ‫התורה‬ ‫את‬ ‫רצו‬ ‫לא‬ ‫הם‬ ‫למה‬ ?‫אותה‬ ‫לקבל‬ ‫רצו‬ ‫כולם‬ ‫האם‬ ?‫הקדושה‬ ‫בתורה‬ ‫כתוב‬ ‫מה‬
?‫בה‬ ‫רשום‬ ‫מה‬ ‫אפילו‬ ‫לשאול‬ ‫מבלי‬ ‫התורה‬ ‫את‬ ‫לקבל‬ ‫רצה‬
‫ואמר‬ ‫למשה‬ '‫ה‬ ‫קרה‬‫בעוד‬ ‫התורה‬ ‫את‬ ‫ליהודים‬ ‫אתן‬ "."‫מוכנים‬ ‫להיות‬ ‫להם‬ ‫תגיד‬ ,‫ימים‬ ‫שלושה‬
.‫התורה‬ ‫לקבלת‬ ‫להתכונן‬ ‫התחילו‬ ‫היהודים‬
‫ה‬ ‫קבלת‬ ‫יום‬ ‫הגיע‬?‫נשמע‬ ‫פתאום‬ ‫ומה‬ ‫תורה‬‫על‬ ?‫הלכו‬ ‫הם‬ ‫לאן‬ ,‫האנשים‬ ‫כל‬ ‫עשו‬ ‫מה‬ ?‫קולות‬ ‫אילו‬
?‫התורה‬ ‫את‬ ‫ההודים‬ ‫קיבלו‬ ‫הר‬ ‫איזה‬
'‫וה‬ ‫נשמע‬ ‫קול‬ ‫עוד‬ ‫ולפתע‬‫את‬ ‫להגיד‬ ‫התחיל‬01‫שאלו‬ .‫לציית‬ ‫יש‬ ‫שלהם‬ ‫הדברות‬‫ילדיכם‬ ‫את‬
.‫אסור‬ ‫ומה‬ ‫לעשות‬ ‫מותר‬ ‫מה‬ ‫החמודים‬
‫כן‬ ‫כמו‬.‫התורה‬ ‫ניתנה‬ ‫הר‬ ‫איזה‬ ‫ועל‬ ‫ההרים‬ ‫רבו‬ ‫מה‬ ‫על‬ ,‫הסיפור‬ ‫מה‬ ‫על‬ ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬ ."‫ההרים‬ ‫"ריב‬‫הסיפור‬ ‫את‬ ‫שמענו‬
‫השבוע‬ ‫נושא‬:
‫היה‬ ‫השבוע‬ ‫הנושא‬‫שוב‬.‫ברכות‬
‫חזרנו‬‫ילד‬ ‫כל‬ ,‫משחק‬ ‫ושיחקנו‬ ‫הברכות‬ ‫כל‬ ‫על‬‫צריך‬ ‫והיה‬ ‫מאכל‬ ‫דבר‬ ‫קיבל‬.‫עליו‬ ‫אומרים‬ ‫ברכה‬ ‫איזה‬ ‫להגיד‬
:‫אותיות‬
‫האות‬ ‫את‬ ‫למדנו‬ ‫השבוע‬‫ב‬‫כמו‬ ‫חדשות‬ ‫מילים‬ ‫למדנו‬ .-.‫ודבש‬ ,‫מאיה‬ ‫דבורה‬ ,‫כוכב‬ ,‫כלב‬
‫עבודות‬:
‫סיני‬ ‫הר‬-‫ב‬ ‫ההר‬ ‫את‬ ‫צבענו‬‫גו‬‫א‬‫הברית‬ ‫ולוחות‬ ‫פרחים‬ ‫הדבקנו‬ ,‫ש‬.
‫ב‬ ‫אות‬-‫מדבקיות‬ ‫עליה‬ ‫הדבקנו‬.
!‫שלום‬ ‫ושבת‬ !‫טוב‬ ‫שבוע‬ ‫סוף‬
‫ג'נט‬ ‫ומורה‬ ‫מרינה‬ ‫מורה‬
Здравствуйте, дорогие родители!
Недельная глава: Итро
Мы получили с небес удивительный подарок- святую Тору. Что в ней написано?
Все ли народы хотели получить Тору? Почему они не хотели? Кто был готов
принять Тору даже не спросив, что в ней написано?
Всевышний сказал Моше, что через три дня даст евреям Тору, им следует
подготовиться к такому важному событию.
Наступил долгожданный день- день дарования Торы. Какие звуки вдруг раздались?
Что сделали все люди? На какой горе евреи получили Тору? И вдруг все
Время зажигания
свечей
‫נרות‬ ‫הדלקת‬ ‫זמן‬
17:19
Исход субботы
‫שבת‬ ‫יציאת‬
18:36

2. ‫בס"ד‬
услышали, как сам Бог начал произносить 10 речений (заповеди, которые надо
исполнять). Спросите вашего ребёнка, что можно и нужно делать, а что запрещено?
Также мы слушали мидраш «Спор гор». О чём эта история? О чём спорили горы?
Какая гора была избрана Всевышним для дарования Торы?
Тема недели: благословения.
Мы повторили все благословения и для закрепления темы поиграли в игру:
каждый ребёнок получил определённый вид еды и должен был сказать, какую
браху следует произнести.
Буквы:
На этой неделе мы учили букву «‫ב‬» и новый слова: келев- собака, кохав-
звезда, двора Майя- пчела Майя, дваш- мёд.
Поделки:
Гора Синай- раскрашивание гуашью, аппликация (цветы и скрижали).
Буква «‫ב‬»- украсили наклейками.
Детки очень любят домашних животных. Они охотно рассказывают о своих
питомцах: как ухаживают за ними, играют. Малыши с удовольствием делятся
полученными впечатлениями и опытом.
В канун праздника, посвященного папам, мы делали поздравительные открытки.
Работу детки выполняли очень старательно и
с большой любовью.
На занятии по развитию речи ребята
познакомились с новым стихотворением В.
Берестовой «Петушки распетушились». Мы
учились запоминать текст, выразительно его
читать.
А на занятии по изобразительной деятельности
малыши учились составлять изображение из деталей. Полученные работы, «Цветы
в вазочке», нас всех очень радовали и поднимали настроение. Такие занятия
помогают формировать образное представление, развивать эстетическое
восприятие.
На занятии по математике мы продолжали сравнивать два предмета по высоте
способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами
«высокий – низкий», «выше – ниже».
На занятии по физкультуре было очень весело. Детки упражнялись в беге с
перепрыгиванием через шнуры. Играли в игру «Найди свой цвет».
Малыши очень любят конструировать. С удовольствием строили из конструктора
«Заборы». А затем все вместе обыгрывали постройки.

3. ‫בס"ד‬
Хороших выходных! Шаббат шалом!
Марина Геннадьевна и мора Жанетта!