II Sicea Inter-regional Sul-Sudeste e IV Jornada Acadêmica do CAp/UFRJTatyanne Valdez
Apresentação do trabalho "A realização de projetos voltados para a mediação da leitura nas bibliotecas dos Colégios de Aplicação", no II Seminário Inter-regional Sul-Sudeste de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação – Sicea. 2016. Autores: Valdez, Tatyanne; Calil Junior, Alberto.
How to Predict a Price Reversal | SchoolOfTrade Newsletter 02/16/17Joseph James
Crude Oil is bullish after a wild ride today and a key trend-line is telling us that we should beware chasing this move and watch for a possible triangle tomorrow.
S&P is bullish and trying to re-test yesterday’s high, but two important levels of resistance are telling us to be patient and wait for a pullback tomorrow.
Gold is bullish, but three levels of resistance and one BIG clue in the candlesticks tells us the bears may get a great opportunity to take control tomorrow.
Euro is bullish and trying to finish a wedge target tomorrow, but we have a hidden channel on the chart, telling us to wait for more confirmation before we buy more.
FDAX looks bullish, but there’s an important clue on the chart telling us that this move higher may be nothing more than a great selling-opportunity for the bears tomorrow.
En el marco del Proyecto "Apoyo al empoderamiento socio-económico y defensa de los derechos humanos de las mujeres de la comunidad indígena de Sutiaba, en el municipios de León, Nicaragua". Financiado por el Ayuntamiento de Sevilla y con fondos propios de Cruz Roja Española y ejecutado por Cruz Roja Nicaragüense, se requiere TECNICO/A DE PROYECTO (Psicólogo Trabajador Social), por un período de 10 meses.
1. בס"ד
!שלום יקירים הורים
שבוע פרשת:יתרו
.הקדושה התורה ,נפלאה מתנה הייתה בשמיים
ומי ?הקדושה התורה את רצו לא הם למה ?אותה לקבל רצו כולם האם ?הקדושה בתורה כתוב מה
?בה רשום מה אפילו לשאול מבלי התורה את לקבל רצה
ואמר למשה 'ה קרהבעוד התורה את ליהודים אתן "."מוכנים להיות להם תגיד ,ימים שלושה
.התורה לקבלת להתכונן התחילו היהודים
ה קבלת יום הגיע?נשמע פתאום ומה תורהעל ?הלכו הם לאן ,האנשים כל עשו מה ?קולות אילו
?התורה את ההודים קיבלו הר איזה
'וה נשמע קול עוד ולפתעאת להגיד התחיל01שאלו .לציית יש שלהם הדברותילדיכם את
.אסור ומה לעשות מותר מה החמודים
כן כמו.התורה ניתנה הר איזה ועל ההרים רבו מה על ,הסיפור מה על ילדיכם את שאלו ."ההרים "ריבהסיפור את שמענו
השבוע נושא:
היה השבוע הנושאשוב.ברכות
חזרנוילד כל ,משחק ושיחקנו הברכות כל עלצריך והיה מאכל דבר קיבל.עליו אומרים ברכה איזה להגיד
:אותיות
האות את למדנו השבועבכמו חדשות מילים למדנו .-.ודבש ,מאיה דבורה ,כוכב ,כלב
עבודות:
סיני הר-ב ההר את צבענוגואהברית ולוחות פרחים הדבקנו ,ש.
ב אות-מדבקיות עליה הדבקנו.
!שלום ושבת !טוב שבוע סוף
ג'נט ומורה מרינה מורה
Здравствуйте, дорогие родители!
Недельная глава: Итро
Мы получили с небес удивительный подарок- святую Тору. Что в ней написано?
Все ли народы хотели получить Тору? Почему они не хотели? Кто был готов
принять Тору даже не спросив, что в ней написано?
Всевышний сказал Моше, что через три дня даст евреям Тору, им следует
подготовиться к такому важному событию.
Наступил долгожданный день- день дарования Торы. Какие звуки вдруг раздались?
Что сделали все люди? На какой горе евреи получили Тору? И вдруг все
Время зажигания
свечей
נרות הדלקת זמן
17:19
Исход субботы
שבת יציאת
18:36
2. בס"ד
услышали, как сам Бог начал произносить 10 речений (заповеди, которые надо
исполнять). Спросите вашего ребёнка, что можно и нужно делать, а что запрещено?
Также мы слушали мидраш «Спор гор». О чём эта история? О чём спорили горы?
Какая гора была избрана Всевышним для дарования Торы?
Тема недели: благословения.
Мы повторили все благословения и для закрепления темы поиграли в игру:
каждый ребёнок получил определённый вид еды и должен был сказать, какую
браху следует произнести.
Буквы:
На этой неделе мы учили букву «ב» и новый слова: келев- собака, кохав-
звезда, двора Майя- пчела Майя, дваш- мёд.
Поделки:
Гора Синай- раскрашивание гуашью, аппликация (цветы и скрижали).
Буква «ב»- украсили наклейками.
Детки очень любят домашних животных. Они охотно рассказывают о своих
питомцах: как ухаживают за ними, играют. Малыши с удовольствием делятся
полученными впечатлениями и опытом.
В канун праздника, посвященного папам, мы делали поздравительные открытки.
Работу детки выполняли очень старательно и
с большой любовью.
На занятии по развитию речи ребята
познакомились с новым стихотворением В.
Берестовой «Петушки распетушились». Мы
учились запоминать текст, выразительно его
читать.
А на занятии по изобразительной деятельности
малыши учились составлять изображение из деталей. Полученные работы, «Цветы
в вазочке», нас всех очень радовали и поднимали настроение. Такие занятия
помогают формировать образное представление, развивать эстетическое
восприятие.
На занятии по математике мы продолжали сравнивать два предмета по высоте
способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами
«высокий – низкий», «выше – ниже».
На занятии по физкультуре было очень весело. Детки упражнялись в беге с
перепрыгиванием через шнуры. Играли в игру «Найди свой цвет».
Малыши очень любят конструировать. С удовольствием строили из конструктора
«Заборы». А затем все вместе обыгрывали постройки.