dkls

1. Дорогие родители!
На этой неделе мы изучали недельную главу Торы «Итро».
Дети узнали о том, как евреи получили Тору, и почему
Ащем решил дать ее именно еврейскому народу. Почему
Ашем вручил Тору именно на горе Синай? потому что все
горы спорили между собой, а Синай была самая скромная.
Еще на этой неделе был праздник Ту Би Шват. Дети
познакомились с семью плодами, которыми славится страна Израиль. Мы
поиграли с детьми в игру в «Магазин». Дети с утра искали
импровизированные деньги ( листики) по всей группе, а потом покупали за
эти деньги виноград, оливки, финики, инжир, гранат, и
вафли, соблюдая все правила поведения в
магазине. Дети становились в очередь и
каждый платил за свои покупки, при этом
отсчитывая свои деньги до трех. Еще на
этой неделе мы повторяли благословение на
фрукты и выучили новое благословение на овощи. Мы раскапывали с детьми
овощи из земли, а земля на иврите переводится «Адама» и поэтому мы
говорим в благословении «При Адама». Детки еще узнали, что Адам был
создан из земли и именно поэтому его имя Адам, так как в переводе с иврита
Адама- это земля. На этой неделе мы разукрашивали с детьми деревья ствол
коричневым, а крону зеленым и украсили наши деревья фруктами. Мы
разукрашивали восковыми мелками овощи и сделали групповую работу
ладошками «Горы».
Звезда недели у нас была Эстер Алхасова. Мы узнали, почему ее назвали
Эстер, потому что так хотели мама, папа и Наташа и это означает – звезда.
Любимый цвет Дианы – синий. Она любит печь печенья с мамой, купаться в
море и зажигать Шабатние свечки.
На этой неделе в нашей группе были проведены следующие занятии и виды
детской деятельности
Познание (математика)
-Продолжали учить детей сравнивать две разные группы предметов способом
приложения, обозначали результаты сравнения словами по много, поровну,
столько - сколько.
‫בס‬"‫ד‬

2. -совершенствовали умение различать и называть геометрические фигуры
(круг, квадрат, треугольник)
-Упражнялись в определении пространственных направлений вверху- внизу,
слева- справа. Проводили игры «Кто больше принесет игрушек», «Подбери
ключек к замочку», «Где что находится».
Познание
Познакомили детей со свойствами бумаги, со структурой ее поверхности.
Играли в игры «Определи на ощупь», «Что куда».
Развитие речи
Познакомили детей со сказкой «Лиса и
заяц». Учили детей отвечать на вопросы,
рассматривать иллюстрации, помогали
понять смысл произведения.
Художественное творчество
Лепка. Учили детей в лепке создавать образ
куклы, лепить предмет состоящий из двух
частей: столбика (туловище) и круглой формы (голова). Закрепляли умение
раскатывать пластилин между ладонями прямыми и кругообразными
движениями.
Рисование «Снеговик»
Упражняли детей в рисовании предметов круглой формы, в умении рисовать
красками.
На прогулке продолжаем наблюдения за сезонными изменениями в природе.
Знакомим с характерными признаками зимы (снег, лед, деревья, птицы,
одежда людей, погода). Учим стихи о зиме.
ШАББАТ ШАЛОМ!
Белла Борисовна
Людмила Николаевна