1. בס"ד
!וברכה שלום היקרים להורים
:השבוע פרשת.צו
.במזבח אש יבער שתמיד שצריך ממנה למדנו
?בו היה מופלא מה ?נראה היה היא איך
היטב בודקים אנחנו מה ?לאכול לנו אזור מה
?חביתה מכינים כאשר
:נושא.פסח
מאד השתדלנוהניסים על ,מצרים יציאת על לילדיםלספר)בתורתנו שמצווה (כפי
.הקב"ה לנועשה אשר ונפלאות
Шалом, дорогие родители!
Наша недельная глава Цав. И вот что мы из неё узнали: огонь на
жертвеннике должен гореть всегда. Каким он был? Что в нём
было чудесного?
Что нам нельзя употреблять в пищу, а что мы проверяем с
особой тщательностью, если, например, хотим приготовить
яичницу?
Тема нашей недели "Песах": мы очень старались (как заповедано
в нашей Торе) рассказать детям об исходе
из Мицраима, о великих чудесах, которые
Всевышний для нас совершил!
На этой неделе на занятии по развитию
речи дети прослушали сказку С.
Михалкова «Сами виноваты»,
аргументированно высказывали свое
мнение, рассуждали, пересказывали
2. בס"ד
содержание, развивали речевое дыхание и артикуляционный
аппарат. Заучивали скороговорку про камешки:
Я по камешкам пошел,
Шубу шёлкову нашел.
Отвечали на вопрос: «какие камешки бывают?» (разноцветные,
драгоценные, тяжелые, плоские, круглые).
На занятии по рисованию дети создавали художественный образ
бус. Камешки на ниточке изображали разной формы, развивали
воображение.
На занятии по конструированию «Мы архитекторы» дети
создавали постройки из геометрических фигур,
знакомились с профессией архитектор.
Зачитывали стихотворение С. Баруздина «Кто
построил этот дом? Архитектор»:
Архитектор строит дом,
Дом многоэтажный,
Строит дом карандашом
На листе бумажном.
На занятии по ознакомлению с окружающим миром дети
познакомились с профессией «археологи». При раскопке земли
находят много разных камней, сравнивают их с другими
предметами, их свойствами.
Желаем вам кошерного и весёлого Песаха!
Шаббат шалом!
С уважением,
Мора Рут и Марина Алексеевна.
