На этой неделе дети праздновали Ту Би Шват, слушали рассказы, получали подарки и изучали недельную главу «Итро», включая подготовку к получению Торы на горе Синай. Также учащиеся изучали благословения, новую букву и принялись за поделки, включая формирование хлеба и фруктов из теста и пластилина. В занятия входили математика, развитие речи, рисование и физкультура, а также разговоры о значении леса.

1. Здравствуйте, дорогие родители!
На этой недели в гости на Ту би Шват к детям
приходили мадам Мандарина и мадам Лимона.
Дети слушали интересный рассказ, угощались, и
получили подарки
Мы с детьми учили недельную главу « Итро ».
Темы, которые мы обсуждали: Итро приходит к
Моше; Подготовка к получению Торы;
Получение Торы на горе Синай.
Мы учили о Итро, как он очень любил Ашема и
решил присоединится к еврейскому народу- учил
Тору и делал мицвот.
Учили о том, что Ашем хотел дать прекрасный
подарок одному из народов – святую Тору.
Все народы отказались. И только евреи согласились получить Тору , даже не зная, что там
написано. И все вместе сказали «Наасе венишма». Ашем выбрал гору Синай местом
дарования Торы. В день получения все евреи собрались вокруг горы Синай.
Ашем сделать чудо. Все больные выздоровели. Евреи очень радовались тому, что получили
от Вс-го лухот абрит (скрижали). В это время в мире была тишина . Слышно было лишь звук
шофара и гром. Евреи получили 10 заповедей. Тору получили только евреи.
-Тема «Благословения».
Учили с детьми три благословения. «Амоци», «Боре миней мезонот»,
«При агефен».
Когда? на что нужно произносить? чтобы сказать Ашему спасибо.
Учили о том, какой долгий путь проходит хлеб, чтобы
попасть к нам на стол.
Говорили как полезны витамины для детей.
-Учили новую букву « '‫ט‬ » (Тет) и работали в тетрадях.
-Вместе с детьми мы делали поделки: Гора Синай и скрижали, лепили из
соленого теста хлеб, готовили вкусную поделку из мезонот и витаминчиков.
Лепили фрукты и овощи из пластилина.
Новые слова на иврит– ‫בעברית‬ ‫חדשות‬ ‫מילים‬
На занятии по ознакомлению с окружающей природой мы говорили о значении
леса для человека. Как много в лесу прекрасного и удивительного! Лес – это дом для
очень многих зверей, птиц и насекомых. Стоит только остановиться и внимательно
‫תורה‬ Тора Тора
‫סיני‬ ‫הר‬ Хар Синай Гора Синай
‫נעשה‬
‫ונשמע‬
Наасе
венишма
Сделаем и
услышим
‫חולים‬ Холим больной
‫בריאים‬ бриим здоровый
‫לכבד‬ лехабед уважать
‫ברכה‬ браха благословения
‫מתנה‬ Матана подарок
‫בס"ד‬

2. посмотреть вокруг – обязательно заметишь что-
нибудь интересное. Можно слушать пение птиц,
наслаждаться ароматами и красотой леса.
Собирать лекарственные травы, шишки, плоды
для поделок. А зимой кататься на лыжах и
санках.
На занятиях по математике мы закрепляли счет
в пределах 5. Узнали значение слов вчера,
сегодня, завтра. Развивали умение сравнивать
предметы по цвету, форме, величине.
На занятии по развитию речи мы читали любимые стихотворения А.Фета «Мама!
Глянь-ка из окошка», А. Барто « Я знаю, что надо придумать», С.Есенин «Поет зима,
аукает...»
На занятии по ИЗОдеятельности мы с ребятами рисовали свою любимую игрушку.
Развивали умение задумывать содержание рисунка, создавать изображение,
передавая форму частей. Закрепляли навыки рисования красками, технические
приемы рисования. Развивали эстетическое чувство, фантазию. А еще слепили
любимые фрукты: яблоки и апельсины.
На занятиях по физкультуре мы прыгали на двух ногах до лежащего на полу обруча.
Прыгали из обруча в обруч.Ходили в колонне по одному друг за другом, а на сигнал
воспитателя, нужно было хлопнуть в ладоши и повернуться. На прогулке играли в
подвижные игры: «Птички - невелички», «Уточка с утятами», «Хоровод»,
«Снежинки-пушинки».
Желаем вам хороших выходных и шаббат шалом!
Мора Маргарита и мора Элизабет.
!‫שלום‬ ‫יקרים‬ ‫הורים‬
,‫בשבט‬ ‫ט"ו‬ ‫חג‬ ‫את‬ ‫חגגנו‬ ‫השבוע‬!‫מתנות‬ ‫וקיבלנו‬ ‫המינים‬ ‫שבעת‬ ‫מפירות‬ ‫יחדיו‬ ‫אכלנו‬ ‫הצגה‬ ‫ראינו‬ ,‫רקדנו‬
‫בנוסף‬‫השבוע‬ ‫פרשת‬ ‫את‬ ‫למדנו‬ ‫השבוע‬"‫יתרו‬"
:‫דיברנו‬ ‫עליהם‬ ‫הנושאים‬
-‫למדבר‬ ‫בא‬ ‫יתרו‬,‫התורה‬ ‫לקבלת‬ ‫ההכנות‬‫ו‬‫התורה‬ ‫קבלת‬
‫סינ‬ ‫הר‬ ‫במעמד‬.‫י‬
‫על‬ ‫למדנו‬,‫יתרו‬‫ו‬ '‫ה‬ ‫את‬ ‫מאוד‬ ‫שאהב‬‫ליהודי‬ ‫להפוך‬ ‫החליט‬-
‫ללמוד‬ ,‫להתגייר‬!‫מצוות‬ ‫ולקיים‬ ‫תורה‬
‫וקדושה‬ ‫יקרה‬ ‫מתנה‬ ‫להעניק‬ ‫רצה‬ '‫שה‬ ‫כך‬ ‫על‬ ‫למדנו‬‫לעם‬
‫הנבחר‬-‫את‬‫התורה‬‫הקדושה‬.
‫"נעשה‬ ‫בקול‬ ‫ביחד‬ ‫וקראו‬ ‫לקבלה‬ ‫הסכימו‬ ‫הצדיקים‬ ‫היהודים‬ ‫רק‬
."‫ונשמע‬
'‫ה‬‫התורה‬ ‫את‬ ‫היהודים‬ ‫יקבלו‬ ‫שעליו‬ ‫להר‬ ‫סיני‬ ‫הר‬ ‫את‬ ‫בחר‬.
‫הקדושה‬ ‫התורה‬ ‫קבלת‬ ‫ביום‬‫כל‬ ‫סיני‬ ‫הר‬ ‫סביב‬ ‫התאספו‬
‫היהוד‬‫י‬,‫נשים‬ ,‫ם‬!‫וצעירים‬ ‫זקנים‬ ,‫גברים‬
‫כולם‬‫הקדוש‬ ‫בהר‬ ‫נגעו‬ ‫ולא‬ ‫לגדר‬ ‫מסביב‬ ‫עמדו‬'‫וה‬. ‫ושלמים‬ ‫בריאים‬ ‫היו‬ ‫וכולם‬ ‫החולים‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫ריפא‬
‫שמחו‬ ‫היהודים‬‫קבלת‬ ‫בעת‬‫הברית‬ ‫לוחות‬-‫והרעמים‬ ‫השופר‬ ‫קול‬ ‫רק‬ ‫ונשמע‬ ‫דממה‬ ‫הייתה‬ ‫כולו‬ ‫בעולם‬.

3. ‫א‬ ‫קיבלו‬ ‫היהודים‬‫הדיברות‬ ‫עשרת‬ ‫ת‬-‫א‬ ,'‫בה‬ ‫רק‬ ‫אמונה‬‫יסור‬‫לזכור‬ ,‫לשווא‬ '‫ה‬ ‫שם‬ ‫את‬ ‫לשאת‬ ‫לא‬ ,‫זרה‬ ‫עבודה‬
‫ה‬ ‫יום‬ ‫את‬ ‫ולשמור‬‫ה‬ .‫ועוד‬ ‫אימך‬ ‫ואת‬ ‫אביך‬ ‫את‬ ‫כבד‬ ,‫שבת‬‫יהודים‬‫ולקיים‬ ‫לשמור‬ ‫הבטיחו‬‫הדיברות‬ ‫עשרת‬ ‫את‬!
‫צ‬ ‫אנו‬‫ריכים‬‫ולקיים‬ ‫תורה‬ ‫ללמוד‬‫הדיברות‬ ‫עשרת‬ ‫את‬.‫סיני‬ ‫הר‬ ‫במעמד‬ '‫לה‬ ‫שהבטחנו‬ ‫כפי‬
:‫הברכות‬ ‫נושא‬ ‫היה‬ ‫השבוע‬ ‫נושא‬
‫ברכות‬ ‫שלוש‬ ‫על‬ ‫למדנו‬-,"‫מזונות‬ ‫מיני‬ ‫"בורא‬ ,"‫"המוציא‬
"‫ו‬."‫הגפן‬ ‫פרי‬
‫ל‬‫ומתי‬ ‫מברכים‬ ‫מה‬ ‫על‬ ‫מדנו‬.‫הקמח‬ ‫מגיע‬ ‫מהיכן‬‫ו‬‫איך‬
‫לחם‬ ‫מכינים‬..'‫לה‬ ‫תודה‬ ‫להגיד‬ ‫שצריך‬ ‫כל‬ ‫ועל‬
‫לגוף‬ ‫חשובים‬ ‫מאוד‬ ‫שהם‬ ‫ויטמנים‬ ‫על‬ ‫למדנו‬ ‫בנוסף‬.
‫הכין‬ ‫ילד‬ ‫כל‬‫לחם‬‫מלוח‬ ‫מבצק‬,‫י‬‫עם‬ ‫טעימה‬ ‫צירה‬
‫ביסקוויטים‬‫וויטמינ‬,‫סיני‬ ‫הר‬ ,‫ים‬‫וירקות‬ ‫ופירות‬
‫מפלסטלינה‬.
:‫סיפור‬
‫הר‬ ‫של‬ ‫סיפורו‬ ‫את‬ ‫למדנו‬‫ה‬‫וקט‬ ‫צנוע‬ ‫הכי‬ ‫שהיה‬ ‫סיני‬‫מכל‬ ‫ן‬
‫אך‬ ‫ביניהם‬ ‫שרבו‬ ‫והיפים‬ ‫הגדולים‬ ‫ההרים‬‫בהר‬ ‫בחר‬ '‫ה‬
‫כי‬ ,‫מהשאר‬ ‫טוב‬ ‫הכי‬ ‫מהיותו‬ ‫התלהב‬ ‫ולא‬ ‫צנוע‬ ‫שהיה‬ ‫סיני‬
‫שלנו‬ ‫בדרך‬ ‫ומיוחדים‬ ‫שווים‬ ‫כולנו‬.
:‫אותיות‬
‫חדשה‬ ‫אות‬ ‫למדנו‬-‫האות‬‫ט‬'.‫עבודה‬ ‫הספר‬ ‫עם‬ ‫ועבדנו‬
‫שלנו‬
‫מהנה‬ ‫שבוע‬ ‫סוף‬ ‫לכם‬ ‫מאחלים‬
!‫שלום‬ ‫ושבת‬
.‫אליזבט‬ ‫ומורה‬ ‫מרגריטה‬ ‫מורה‬