Документ описывает занятия детей в рамках изучения первой книги Торы, включая благословение Яакова и творчество, связанное с заповедями. Также упоминаются занятия по математике, окружающему миру, развитию речи и рисованию. В конце документа сообщается о праздновании дня рождения одной из учениц и проведении лекции для родителей.

1. Дорогие родители!
Вот мы закончили изучение первой книги Торы «Берешит».
Первый день недели мы посвятили новой главе «Ваехи». В ней говорится о том,
как Яаков благословляет своих внуков Эфраима и
Менаше. Ребята узнали, чем заслужили сыновья
Йосефа получить особое благословение от нашего
праотца. Эфраим и Менаше были первыми
евреями, которые родились, выросли и получили
образование в изгнании, оставшись при этом
верными заповедям Торы. Некоторые дети
рассказали о том, каким образом в шаббат папы
благословляют их, начиная со старшего ребенка в
семье. Ребята сделали поделку «Благословение» -
вырезали обведенные ручки детей, обмазанные
красками и приклеивали их на головы
нарисованных детей. Всю эту неделю мы посвятили первой книге Торы,
вспоминали с ребятами по картинкам разные ее сюжеты. В один из дней мы
разыгрывали и инсценировали понравившиеся детям сюжеты. Устроили
небольшой веселый праздник по поводу окончания изучения первой книги с
танцами и угощениями.
Одной из заповедей Торы является прикрепление к дверям жилища
еврея мезузы. К нам в сад приходил рав Бенцион Меламед. Он
прикрепил к нашим косякам дверей мезузу и рассказал детям об
этой заповеди. Далее родители с большим удовольствием послуша
ли лекцию рава Бенциона и в теплой семейной обстановке задавали
ему вопросы. Всем организаторам и участникам большое спасибо.
Очень хочется, чтобы таких встреч у нас с вами было больше.
Звездой этой недели была Арианна Биньягуева.
Мамой шабата стала Диана Брицкова. А 25 декабря ей исполняется 4
годика. Мы все поздравляем ее с этим днем и желаем ей много
радости и здоровья! Мазаль тов!
Математика
на этом занятии мы с ребятами заглянули на птичий двор.Посчитали курочек и
цыплят , познакомились с числом пять, учились считать в пределах пяти, отвечали
на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «Какое число больше, меньше?». А
еще мы закрепляли представления о последовательности частей суток: утро, день,
вечер, ночь. Воспитатель читал детям потешки, действия которых происходят в
разное время суток, дети отгадывали, поднимая соответствующую карточку.
Ознакомление с окружающим миром .
В гости к нам заглянул наш приятель -котенок Мурзик. Ему было интересно, как
живут зимой дикие животные в лесу. Мы с ребятами рассказали, что зимой
‫בס‬"‫ד‬

2. животным нелегко, некоторые спят всю зиму, некоторые меняют шубки, кто - то
делает запасы на зиму. Целью нашего занятия было дать детям представления о
жизни диких животных зимой. Воспитывать заботливое отношение к животным.
Развитие речи .
Мы с детьми рассматривали картину «Собака со щенятами». Рассматривая ее, мы
учились описывать картину в определенной последовательности, давать название
картине. Составлять правильные предложения, четко выговаривая слова.
Рисование.
Дети рисовали зимнее дерево. Учились использовать разный
нажим на кисть для изображения дерева с толстыми и тонкими
ветвями. Развивали образное восприятие, воображение,
творчество. А на занятиие по лепке мы лепили животных на
выбор.Учились самостоятельно определять содержание
своей работы. Закрепляли умение лепить , используя разные
приемы.
На прогулке ребята играли в подвижные игры. А еще мы
построили ракету и летали на другие планеты.
Шабат шалом!
Татьяна Алексеевна и Милка Мирьям.