Лидерами не рождаются, лидерами становятся

1. Лидерами не рождаются,
лидерами становятся
1. Миф или реальность?
2. Можно ли стать лидером?
Мастер-класс:
Форма передачи знаний и умений, когда ведущий демонстрирует
уникальные приемы работы широкому кругу подготовленных слушателей.

2. Лидер
и
менеджер
“Люди спрашивают,
в чём разница между
лидером и боссом.
Лидер действует
открыто, а босс
тайно. Лидер ведёт,
а бос управляет”
Теодор Рузвельт

3. Индикаторы Успеха (MaryEllen Tribby)
успешныелюди
неуспешныелюди

4. «Качества лидера отражаются в тех стандартах,
которые они поставили перед собой»
Рэй Крок

5. «Карлик, стоящий на плечах гиганта, может
видеть дальше, чем сам гигант»
Дидакус Стелла
Около сорока лет тому назад Роберт Мертон написал книгу " На плечах
гигантов": это исследование он предпринял с целью обнаружить первоисточник
известного афоризма, приписываемого Сэру Исааку Ньютону. "Если я видел
дальше других, то потому, что стоял на плечах гигантов."
Мертону так и не удалось установить автора этого блистательного афоризма. Но
список истцов и ответчиков, оспаривающих авторство оказался внушительным и
включал в себя многие известные имена.
В трактате "Анатомия меланхолии" английского мыслителя Роберта Бертона,
изданном в 1621 году, задолго до рождения Ньютона (1642), встречается такой
пассаж: "Карлик, стоящий на плечах гиганта может видеть дальше , чем
сам гигант". Бертон ссылается на Дидакуса Стелла как на источник, но И
Дидакус Стелла не является на самом деле отцом афоризма. Как часто случается
в жизни, отец пожелал остаться неизвестным.
Может быть и хорошо, что автор афоризма не установлен. А то это удачное
замыкание нейронов в мозгу далекого предка кормило бы потомков до скончания
века.

6. Твой доход =
Среднее арифметическое
доходов
10 твоих «окружение»
Твоё ОКРУЖЕНИЕ формирует тебя

7. И
Если постоянно делать одно и тоже, то развивается
ПРИВЫЧКА:
 У  людей- привычки 
 У  людей- привычки 
Разница между результатом и эффективностью:
 - те, кто добивается максимальных результатов,
 - те, кто откладывает на потом неважные дела
80% успеха в ПСИХОЛОГИИ

8. Важно делать
1. Спонсировать/рекрутировать людей
2. Обучать/спонсировать других людей
3. Мотивировать их делать 1. и 2.
Менеджер — строитель, лидер — архитектор

9. Научишься, значит полюбишь
 Много в жизни того, чего не хочется
делать.
 Зачем надо делать
 Для того, чтобы иметь возможность
делать то, что хочешь.
 Если научишься, значит полюбишь
Внедряй полезные РИТУАЛЫ в свою жизнь

10. Зона комфорта
 У каждого человека существует Зона
комфорта
 Чтобы развиваться, надо выйти из зоны
комфорта
 Когда человек выходит из ЗК?
МОДЕЛИРУЙ

11. Когда человек выходит из ЗК
Когда пытается что-то делать первый раз
Неуспешные :
1.пробуют
2.если не получается – возвращаются в ЗК, но
3.попадают уже на уровень ниже
Успешные :
1.остаются вне ЗК и делают ЭТО до тех пор, пока не СУМЕЮТ,
2.и переходят на уровень выше,
3.Опять выходят из ЗК
Не надо пробовать, надо ДЕЛАТЬ

12. Зона комфорта
Чтобы выйти из ЗК надо Цели повысить, т.е. Если цель поставлена
высокая , тогда для ее достижения надо выйти из ЗК
увеличить свой уровень дохода максимально- в 10 раз-это цель!
Можно ли ЭТО сделать
Скажи себе «ДА!»
Откуда мы это знаем
Да, потому, что такие уже существуют!
Помни:
те, у кого Доход в 10 раз выше твоего, когда-то зарабатывал в 2
раза меньше тебя. Если смог ОН, то сможешь и ТЫ!
Ты поворачиваешь сам руль своей жизни
«ГОЛОД» — первый ингредиент успеха. Будь ГОЛОДНЫМ!

13. «Качества лидера отражаются в тех стандартах,
которые они поставили перед собой»
Рэй Крок

14. Успех Что такое успех?
Его можно определить как удовлетворенность тем, что вы имеете"
Существует лестница к успеху.
 Правая сторона(нога и рука)-Знания,
 Левая сторона- Навыки.
Быть успешным, значит карабкаться по лестнице
Успеха, т.е. накапливать знания/Учиться и развивать
навыки/Действовать.
Пока «карабкаешься»растет результат
Остановка в обучении 
нет способности зарабатывать 
не растет результат
ЧИТАЙ. Все успешные люди очень много читают

15. Успех. Марафон.
Старт: все одинаковые(образование/навыки/способности
Финиш: у всех разные результаты.
Почему
Ответ:
Успешные:
Сами у себя определяют навык. Нужный для успеха
Сами учатся для его развития
Практикуются до овладения этим важным навыком
Ищут новый навык для развития
По Паретто:
 Обучались в начале старта. 80% стремящихся увеличить свой доход,
не развивали свои навыки.
 20% смотрят на лидеров, хотят успеха, определяют нужный навык,
«карабкаются»ценность их растет и время используют лучше

16. Успех
 Лучшее инвестирование: рост вашей способности
зарабатывать , а ,значит, инвестируйте в собственную
Ценность.
 Пример:
 Сдаешь дом в аренду- стоимость постоянна
 Но если ваша способность зарабатывать растет, то и
стоимость растет
 Знания устаривают через 6 месяцев, значит, снижается и
ваша способность зарабатывать
 3% вкладывают в себя+Практика+Читать+2 ч. в день
вкладывать в карьеру.
 Ценность/важное семинара: Ваши действия после семинара!

17. Успех
Ценность/важное семинара: Ваши действия после семинара!
Пример:
- Что ключ к успеху в бизнесе?
- Всегда существует 1 фактор успеха- насколько человек быстро
начинает действовать после первого семинара.
Пример:
Я просыпаюсь каждое утро в 6 00 полный энергии. Лежу до …пока она не
выйдет.
Успешные быстро действуют:
-Если все верно делают, преуспеют
-Если провалились,  стали опытнее, чему-то научились
Когда начинаешь делать новое часто проваливаешься. Среди
миллионеров(в среднем) каждый проваливался 17 раз!!!, но… Они
становились все умнее и умнее.
Успешные действуют сразу и всегда!

18. Успех
 Принцип овладения навыком - принцип «Велосипеда»:
падали, но поднимались, пока не поехали.
 Любимое блюдо, которое сам себе готовишь:
попробовал/понравилось/спросил рецепт/ купил продукты/
поэкспериментировал/ 1 раз не получилось/ 2, 3,…раз/ Вкусно
И теперь: каждый раз вкусно
Это путь к успеху!
У успешных провалов больше, чем у неуспешных
А неуспех-это провал- значит, несчастлив?
Но провал = Цена успеха.
Действовать = рост Энергии = рост Сил
Будь открыт всему НОВОМУ

19. Успех
 Наши мысли - причины, а обстоятельства – следствия.
 Вы можете контролировать только 1 вещь - ваши мысли.
 Пример:
350тыс./каждую неделю/22 года
Вопрос: О чем вы сейчас думаете?
Ответы суммировали и сортировали .Только верхние 10% думают о
том чего они хотят и как это получить.
Вы наверху, т.к. только 1 из 10 придет на семинар по собственной
воле. И если Вы здесь, то вы идете вверх, значит, Вы - сливки
общества
Думать о том Чего хочу, значит. Быть уже чуть счастливее,  Вы
можете сами контролировать свои Мысли и чувства.
Важный /Главный вопрос: КАК? Думая над ним, возникают идеи,
которые ведут к действиям, которые надо делать и обрабатывать
обратную связь, и выбирать направление «куда дальше»
МИРОВОЗЗРЕНИЕ очень важно

20. Пессимисты
Неуспешные думают:
 Чего не хочу
 Проблемы с деньгами
 Проблемы на работе
 Проблемы с людьми
+Говорят об этом +Говорят о людях, на которых злятся
80% всех обвиняют всех и во всем
Пример:
«2 Костра: старых вещей и новых надежд/целей/желаний»
Дрова: эмоции/энергия.
Психи кидают дрова в 1 костер, а Делать Бизнес -кидать дрова во 2
костер., т. е. думать: «Чего хочу и КАК это сделать?»
Счастье: Быть ближе к цели + отпустить прошлое

21.  Оптимисты
Оптимисты:
1. Думают и говорят Чего они хотят
2. В каждой ситуации ищут хорошее( в любой проблеме можно найти +)
 Всегда можно найти!
 Остается разум оптимиста!
3. Если есть проблема 
ищите /извлекайте из проблемы ценный урок!!
Быть успешным и счастливым, значит выучить Уроки. Уроки учатся ,
когда есть боль(эмоциональная, финансовая, физическая,..)
 Размышляйте над каждой проблемой, где вам больно.
Пример: Бог заворачивает подарок для человека в проблему. Чем
больше проблема, тем больше подарок. 
внутри проблемы существует Урок к Успеху 
Ищите уроки  становитесь Позитивными/оптимистами.
Самое важное качество Успеха = Позитивно мыслить (оптимизм)

22.  Оптимисты
4. Окружайте себя позитивом.
Позитивная диета способна перепрограммировать ваш мозг.
 Думайте «Чего хочу?»
 Ищите ценный урок в каждой проблеме
 Питайте Разум позитивом до тех пор, пока не станете
законченным оптимистом.
Работайте + Любите себя 
будите нравиться другим людям 
Вы позитивны 
Вы растете
Позитивный/Успешный= Оптимизм+ Амбиции+ Любопытство

23. Лидеры
Лидерство- способность получать результаты.
В начале : результаты случайны и свои,
У Лидера: результаты зависят от других
людей
Переходишь от знака + к знаку *.
Лидерами не рождаются. Лидерами становятся.
Самая важная работа Лидера- Думать
качество умения думать определяет качество Вас
как Лидера.Менеджер — строитель, лидер — архитектор

24. Ментальные инструменты Лидера
7 зон ответственности лидера (тест 1-10)
1. Умение ставить и достигать ясные цели(например, финансовые)
Эйнштейн открыл: если изучаешь что-то  думаешь об этом 
развиваешь способность  уже улучшаешь себя
Ключевое слово – «ясные», цели надо записать + обсудить +принять:
 Цели для себя
 Цели для бизнеса
 Цели для людей(надо помочь каждому определиться с их целями)
Примеры:
 Ваш доход через год?
 Кол-во сотрудников в вашей организации?
 Каким должен быть ваш бизнес для вас и для сотрудников через год?
3% людей пишут свои цели и они достигают их.
Цели надо измерять
Если вы не можете объяснить свою цель 6-летнему ребенку, значит
ваша цель не ясна и вам. Если ребенок понял + объяснил другому
ребенку  ОК!

25. Ментальные инструменты Лидера
7 зон ответственности лидера (тест 1-10)
2. маркетировать и продавать продукт своей фирмы.
Большинство не любят продавать, а любят «строить
взаимоотношения».
Определение: Продажа = просить кого-то принять решение
Девиз: учись и практикуйся!
Продавать  научиться показывать качество своего Т/У
+
призывать действовать/присоединяться
3. Умение разрешать проблемы и принимать решения
Говори:
 Так! В чем проблема?
 Так! Как её решать?
 Так! Какие мои действия?

26. Ментальные инструменты Лидера
7 зон ответственности лидера (тест 1-10)
 Лидеры не жалуются и не критикуют
 Лидеры Действуют
Лучше принять хоть какое-то решение, чем никакого, т.к. возникает обратная связь и
появляется возможность улучшить решение.
История «самолет»: 99% полета не на курсе. Причина-ветры. Работа летчика:
возвращать на курс через 2ч35мин.
Лидер делает ошибки и возвращается на курс(Цели SMART)
4. Определять приоритеты и ставить задачи.
Управление временем  способность ставить приоритеты, т.е.
 Что делать первым?
 Что делать потом?
 Что не делать вообще?
Ключевая ответственность Лидера:
 Сначала работать по приоритетным вещам
 Помогать каждому в этом же

27. Ментальные инструменты Лидера
7 зон ответственности лидера (тест 1-10)
5. Фокусировать/Концентрировать свое внимание
Ключевая способность Лидера.
Четко знать, ЧТО ТЫ ХОЧЕШЬ и концентрироваться на 1 задаче.
Это трудно, зато результат : Я – ПОБЕДИТЕЛЬ!! ощущение СИЛЫ.
Если задача мин ты мин победитель
Если ЗАДАЧА макс ты макс ПОБЕДИТЕЛЬ,
ищи макс ЗАДАЧИ!!! Лидеры концентрируются на макс ЗАДАЧАХ!!
Не лидеры ничего не завершают.
Цели +Определители + Концентрация + Действие

28. Ментальные инструменты Лидера
7 зон ответственности лидера (тест 1-10)
6. Лидер- пример/Ролевая модель для других
Лидеры (внешне) всегда:
позитивны/вежливы/уверены в себе/полны оптимизма
Это притягивает к себе других людей.
Ставьте себе высокую планку!
7. Действуйте.
Хорошо делать свою работу  совершенствоваться получать
результат
Искать: Результаты(важные) и Действия

29. Законы жизни
1. Закон причины и следствия
Все происходящее имеет причину; у
каждого следствия есть определенная
причина
2. Закон веры
То, во что вы искренне верите,
становится вашей
реальностью
3. Закон ожиданий
То, чего вы с уверенностью
ожидаете, становится вами
же исполняемым пророчеством
4. Закон притяжения
Вы живой магнит; вы
неотвратимо притягиваете в
свою жизнь людей, ситуации и
обстоятельства, согласующиеся
с вашими мыслями
5. Закон соответствия
Ваш внешний мир является
отражением вашего
внутреннего мира; он
соответствует основным
характеристикам вашего
мышления
6. Закон контроля
Вы довольны собой ровно настолько,
насколько чувствуете, что
контролируете собственную жизнь
Законы Успеха
(законы не изобрели, а обнаружили)

30. Закон причины и следствия
Все(Успех), что происходит-
происходит по 1 или
нескольким причинам
(Аристотель)
Мысли –причины,
условия-следствия
предыдущих мыслей
1

31. Закон Деятельности подсознания
Мысли
приводят всё
в жизнь
2

32. Закон вибрации
Пересечение
( Мысль + Чувства/Эмоции)

скорость света
+
сквозь стены
Мысль + эмоции =
 результат и наоборот
3

33. Закон ожидания (как сработает?)
1.Надежды родителей на
ребенка/родственников/
друзей/коллег/на себя
2.Уверенное
ожидание/надежды
4

34. Закон притяжения
Все существующее
происходит не от магии.
Мозг-магнит
(люди/идеи/деньги/
обстоятельства)
5

35. Закон соответствия
Существует связь
/соответствие между : что
думаем и что происходит
Мир-зеркало, в котором Ты
отображаешься
(не жди победы, если ты
нарушил естественные
законы)
6

36. Закон контроля
Мы сами
контролируем
свою жизнь/счастье
7

37. Закон веры
Меняем то, во что верим 
меняем жизнь.
Исследования
(500 успешных муж. и
жен.): всех объединяла
Вера в Большой Успех)
8

38. 7 шагов достижения цели
(7 способов удваивать доход)
1 шаг: определите Чего хотите(конкретно)
2 шаг: запишите это(3% пишут) – дайте команду подсознанию.
Без цели, как без дорожной карты /без дорожных знаков в другой
стране
Цели в голове- как кольца дыма от сигарет - без силы и энергии
3 шаг: установите сроки/даты достижения(подсознанию нужны силы для
достижения цели).
4 шаг: составьте и пополняйте список нужного для достижения цели.
5 шаг: Расставьте по порядку/ по приоритету. У тебя есть ПЛАН!!!
6 шаг: срочно действуй(начни с 1 шага)
7 шаг: Ключ к успеху. Каждый день делай что-то для достижения
цели(макс/мин)

39. 7 шагов достижения цели
(домашнее задание) Метод 10 целей на год
 Насколько ты хочешь быть успешным
1. Возьми лист А4
2. Запиши 10 целей на 2013
3. Поставь дату каждой цели
4. Посмотри на список и представь: «у меня есть волшебная
палочка!».
5. Спрячь список.
8/из 10 СБУДУТСЯ!
 Представь: в ближайшие 24 часа можно осуществить 1! Цель 
 Выбери из списка 1! Цель(критерий: важное позитивное влияние на
жизнь)
 На А1 под № 1 выписать эту цель +дату осуществления +список
дел/10 действий по достижению
 Думать о цели утром/вечером каждый день

40. Достижение цели
 При работе над достижением цели, задавать вопрос КАК
 Не бросать, не достигнув!
 Ориентироваться на совершенство(быть лучшим в своем деле)!
 Способ попасть в 10% самых успешных: Из нужных 5-7 навыков
выбрать 3 САМЫХ ГЛАВНЫХ ДЛЯ УСПЕХА
 Самый слаборазвитый навык ограничивает ваш доход и
определяет Успех
 Если есть волшебная палочка, то какой навык улучшишь(какой
навык может удвоить доход)

41. Достижение цели: рецепт
(в 10р/ За 10 лет/….)
 Утро: 30-60 мин. Читать(по теме цели)
 В тетрадь со спиралью каждый день переписывать свои 10 целей +
корректировать глубже программировать цели
 Каждый день планировать/составлять список дел+ расставлять
приоритеты
 Сфокусируйтесь на самых важных делах
 Слушайте аудио
 Каждый день спрашивайте себя: «1. Что я сделал правильно?» и
«2. Что мне нужно сделать по-другому в следующий раз?». Эти
позитивные вопросы повышают скорость усвоения навыков.
 Записывайте и просматривайте ответы
 К каждому, с кем встречаетесь(в семье, с партнером), относитесь
как к самому важному человеку в миреи Он откроется
 Делать 1 месяц
Хватит страдать фигней!

42. Успеха и Удачи
Фортуна -Дочь Зевса и Нимфы. Получила от отца дар наделять
людей богатством и везением. Расположения Фортуны ищет каждый
человек, но никто не знает, что надо делать, чтобы понравиться ей. В
жизни часто бывает, что человек умный и достойный терпит неудачу и
не получает награды за свои труды, а человек пустой и ветреный
буквально осыпан милостями Фортуны, как из рога изобилия - поэтому
её изображают с повязкой на глазах, так как она не видит, кого она
любит"
.
Ника