Курс повышения квалификации по логистике предназначен для руководителей и менеджеров, предлагая практическое обучение в рамках 125 академических часов в формате очно-заочной формы. Старт программы запланирован на 20 мая 2017 года, стоимость обучения составляет 38 250 рублей, и включает письменный экзамен для получения удостоверения о повышении квалификации. Курс охватывает основные функциональные области логистики и использует современные методы обучения, включая деловые игры и кейс-стадии.

1. Курс повышения
квалификации
Логистика
в соответствии с Профстандартом № 186
для российских
компаний
Чебоксары
2017
Узнай
больше
Запишись на
консультацию
22-47-21
22-47-20
38 250 р.
2
месяца
Повышение
квалификации
без отрыва
от работы
Лицензия
21Л01
№0000693
от 24.01.2017
Письменный
экзамен
Старт–
20
мая
Формат:
семинары,
тренинги
6
занятий
info@che-link.com

2. ЛОГИСТИКА
Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК www.che-link.com 2
Логистика
Курс повышения квалификации
ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ о курсе
1. Назначение курса
2. Целевая аудитория
3. Трудоемкость
4. Форма обучения
5. Используемые методы обучения
6. Цель курса
7. Задачи курса
8. Выдаваемый документ
ПАСПОРТ курса
1. Методика обучения
2. Дата регистрации
3. Документы – вход
4. Документы – выход
5. Стоимость
6. Лицензия
9. Тьютор
10.Учебный кейс
«ДОРОЖНАЯ КАРТА» обучения
1. Программа курса
2. Процесс обучения
3. TMA
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
7. Список результатов (наиболее существенные)
8. Результаты обучения по «рабочим ситуациям»
9. Выходные компетенции
ОТЗЫВЫ / Рекомендации
1. Компании
2. Благодарности
3. Отзывы слушателей

3. ЛОГИСТИКА
Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК www.che-link.com 3
ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ о курсе
1. Назначение курса
2. Целевая аудитория
3. Трудоемкость
4. Форма обучения
5. Используемые методы обучения
6. Цель курса
7. Задачи курса
8. Выдаваемый документ
1. НАЗНАЧЕНИЕ КУРСА
Сформировать базовое представление о сущности логистики, ее развитии, раскрыть основные
функциональные области логистики, такие как: снабжение, производство, сбыт, транспорт,
складирование и их взаимосвязь.
2. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
Курс предназначен для руководителей и менеджеров, а также сотрудников логистических
подразделений средних и крупных компаний. Программа курса может быть полезной
менеджерам, планирующим свою карьеру в области логистики
Программа создана специально для занятых людей – действующих руководителей.
Особенностью учебной программы является высокая практическая направленность. Наряду с
предоставлением необходимого теоретического материала, в программу включена отработка
навыков в режиме семинара-тренинга. Обучение проводится с использованием современных
форм групповой работы, деловых и ролевых игр, разбора случаев из практики.
Обучение построено максимально удобно: занятия проходят один раз в неделю в один из
выходных дней.
3. ТРУДОЕМКОСТЬ
 продолжительность – 2 месяца / 125 академических часов,
 6 занятий по 7 часов,
 написание 2 письменных работ,
 сдача письменного экзамена в формате тестирования.
4. ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
очно-заочная с применением элементов системы дистанционного обучения.
5. СПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
мини-лекции, ролевые и деловые игры, дискуссии, работа в малых группах, тесты, упражнения и
задания.
6. ЦЕЛЬ КУРСА
 дать представление о логистике, как о сформировавшейся дисциплине;
 развить основные навыки в этой области;
 помочь участникам адаптировать инструменты и приемы логистики для своей деятельности,
 обменяться полезным опытом.
Слушатели получают возможность практического применения мирового опыта в области
менеджмента посредством использования деловых игр, case-study, группового обсуждения и
анализа проблем, а также возможность отработки практических навыков делового общения,
проведения совещаний, написания деловых документов и докладов.
7. ЗАДАЧИ КУРСА:
Основными задачами курса является подготовка будущих менеджеров к выполнению следующих
функциональных обязанностей:
 Рационализация управления материальными, информационными, финансовыми и другими
обеспечивающими потоками от места возникновения до утилизации готовой продукции после
её эксплуатации.
 Повышение организованности функционирования организационных систем; оптимизация,
синхронизация и интеграция материальных, информационных, финансовых потоков,
сервисного обслуживания и прочих потоков в организации.

4. ЛОГИСТИКА
Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК www.che-link.com 4
 Системная рационализация организации и управления основными логистическими
процессами закупки, производства и распределения в организациях.
 Системная рационализация организации и управления комплексными логистическими
процессами информационно-компьютерной поддержки, перевозки и грузопереработки (курсы
по транспортной логистики), упаковки и хранения, складирования (курсы по складской
логистике), утилизации отходов, технического обслуживания производства и других
потоковых процессов;
 Разработка предложений по системной рационализации, координации, синхронизации и
интеграции процессов управления производством.
 Обоснование и разработка мероприятий по повышению эффективности функционирования
организационных систем за счет выявления и устранения внутрисистемных и межсистемных
8. ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
Удостоверение о повышении квалификации
Условия получения удостоверения:
1. наличие средне-спец. или высшего образования;
2. выполнение академических требований курса;
3. 100% оплата обучения.
При невыполнении данных условий выдается справка об обучении.
Удостоверение позволяет
 "списать" затраты (юр. лицам)
или
 получить налоговый вычет (физ. лицам)

5. ЛОГИСТИКА
Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК www.che-link.com 5
ПАСПОРТ курса
1. Методика обучения
2. Дата регистрации
3. Документы – вход
4. Документы – выход
5. Стоимость
6. Лицензия
7. Тьютор
8. Учебный кейс
1. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ
Методика и технология обучения, а также учебные материалы основаны на разработках
Открытого университета Великобритании, Международного института менеджмента ЛИНК,
Международной Академии Бизнеса (г.Москва), НОУ ДПО «Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК».
Ключевая особенность курсов по логистике – технология обучения, обеспечивающая
знакомство с принципами системного анализа и проектирования, которые помогают овладеть
навыками логистической деятельности в современной организации, с учетом требований
международных стандартов.
Теоретическая база изложена в учебных материалах, специально предназначенных для
слушателей курса «Логистика». Основными видами занятий при изучении данного курса являются
практические занятия, практикумы, на которых у слушателей интенсивно формируются умения и
навыки. Формой итогового контроля является экзаменационное тестирование, в качестве
промежуточного контроля используются контрольные тесты по темам и письменные работы. В
разработке и проведении курса учтены требования международных стандартов.
Такая технология обучения позволяет даже самым занятым людям повышать свою
квалификацию, совершенствуя навыки работы, не покидая своего рабочего места.
2. ДАТА РЕГИСТРАЦИИ
Регистрация до 19 мая 2017 г.
Начало обучения – 20 мая 2017 г.
3. ДОКУМЕНТЫ – ВХОД
1. Заявление (заполняется в офисе Бизнес-школы ЧЕ-ЛИНК)
2. Копия диплома о средне-специальном или высшем образовании
3. Копия паспорта
4. Копия свидетельства о браке (при необходимости)
4. ДОКУМЕНТЫ – ВЫХОД
Программа соответствует уровню повышения
профессиональной квалификации.
При успешном прохождении курса «Логистика» выдается
Удостоверение о повышении квалификации установленного
образца
(при условии всех выполнения академических требований):
 посещение всех занятий,
 выполнение письменных работ на 40 и более баллов,
 сдача экзамена на 40 или более баллов.
 100% оплата обучения.
5. СТОИМОСТЬ
38 250р.
При этом есть:
- рассрочка платежа;
- налоговые вычеты.

6. ЛОГИСТИКА
Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК www.che-link.com 6
6. ЛИЦЕНЗИЯ
Лицензия ЧОУ ДПО «Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК» на осуществление образовательной деятельности
серия 21Л01 №0000693 (регистрационный номер №1181), выданная 24.01.2017г. Министерством
образования и молодежной политики Чувашской Республики.
Наличие лицензии для организаций означает возможность списания затрат на обучение
персонала (в соответствии с Федеральным законом от 22 июля 2008 г. № 158-ФЗ «О внесении изменений
в главы 21, 23, 24, 25 и 26 части второй Налогового кодекса Российской Федерации и некоторые другие
акты законодательства Российской Федерации о налогах и сборах»).
7. ТЬЮТОР (преподаватель-консультант)
Тьютор станет Вашим главным помощником в течение всего периода обучения. Функции тьютора:
 проведение очных занятий;
 проверка письменных заданий;
 индивидуальная поддержка в изучении материала и применении его на практике.
Тьютор курса (с большим тьюторской практикой и управленческим опытом) – Сергей Нефедов.
Сергей НЕФЕДОВ (г. Самара)
КЛЮЧЕВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:
 Принятие управленческих решений
 Управление проектами
 Логистика (складская, транспортная, снабжения; управление запасами)
 Анализ информации и прогнозы
Опытный бизнес-тренер и консультант. Проводит семинары в различных регионах России и
ближнего зарубежья, преподает в системе Открытого университета Великобритании, а также в
Международной академии бизнеса.
Имеет многолетний опыт работы в торговых компаниях на руководящих позициях; опыт
корпоративного консультирования в интересах международных компаний (Пепси, Нестле, Кока-
Кола, Сан Инбев), а также консультирования российских компаний.
8. УЧЕБНЫЙ КЕЙС
ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ КУРСА:
 Логистика снабжения
 Логистика производственных процессов
 Логистика распределения
 Управление логистическим сервисом
 Управление запасами в логистической системе
 Логистика складирования, грузопереработка и упаковка
 Транспортная логистика
 Информационное обеспечение логистического процесса
 Управление в логистических системах
 Управление рисками в логистической системе
СОСТАВ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ
1. Учебный комплект объемом около 460 страниц, содержащий:
 Сборник принятых в книге и наиболее распространенных в отрасли сокращений
 Предисловие с инструкцией по использованию учебной книги
 Текст с изложением учебного материала
 Упражнения в тексте на усвоение и осмысление теории
 Сборник упражнений
 Ответы к упражнениям

7. ЛОГИСТИКА
Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК www.che-link.com 7
 Буклет заданий к письменным работам
 Глоссарий отраслевых и иноязычных терминов
 Приложения
2. Брошюры с ситуационными задачами (кейсами), актуальными новостями и примерами,
некоторыми упражнениями (тестами), распечатываемые оперативно к каждому занятию
СОДЕРЖАНИЕ
КНИГА
1. ОСНОВЫ ЛОГИСТИКИ
1.1. Предмет, методы и модели
1.2. Интеграция цепи поставок
1.3. Фундаментальные концепции
1.4. Микрологистические концепции
2. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ЛОГИСТИКИ
2.1. Информационный поток
2.2. Процессный подход к организации бизнеса
2.3. Моделирование и реинжиниринг бизнес-
процессов
2.4. Логистические информационные системы
2.5. Моделирование и реинжиниринг бизнес
процессов
3. УПРАВЛЕНИЕ ЛОГИСТИКОЙ
3.1. Логистическое администрирование
3.2. Организационная и функциональная структуры
3.3. Процессный учет затрат
3.4. Аутсорсинг
3.5. Логистика услуг
3.6. Управление рисками
3.7. Бизнес-планирование
4. УПРАВЛЕНИЕ СНАБЖЕНИЕМ
4.1. Снабжение как деятельность
4.2. Цикл снабжения
4.3. Определение потребности
4.4. Работа с поставщиками
4.5. Закупочная цена, ценообразование
4.6. Работа с заказами
4.7. Контроль качества
КНИГА
5. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ЛОГИСТИКА
5.1 Понятия и модели
5.2. Принципы организации производства
5.3. Управление материальным потоком в
производстве
5.4. MRP – подход
5.5. JIT – подход
5.6. Канбан
5.7. Организация производства
5.8. Методы планирования
5.9. Современные тенденции
6. УПРАВЛЕНИЕ ЗАПАСАМИ
6.1. Понятия и термины в управлении запасами
6.2. Размер заказа
6.3. Расчет запасов
6.4. Политика управления запасами
6.5. Практические методы и приемы
7. СКЛАДСКАЯ ЛОГИСТИКА
7.1. Вопросы организации склада
7.2. Складская технология
7.3. Автоматическая идентификация
7.4. Принципы и приемы размещения
7.5. Состав и выбор оборудования
7.6. Управление и автоматизация
7.7. WMS
КНИГА
8. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ СПРОСА
8.1. Виды прогнозирования
8.2. Техники качественного и количественного
прогноза
8.3. Краткосрочное прогнозирование
8.4. Организация прогнозов
9. ТРАНСПОРТНАЯ ЛОГИСТИКА
9.1. Транспортная отрасль
9.2. Поставщики транспортных услуг
9.3. Основы экономики транспорта, тарифы
9.4. Транспортный менеджмент
9.5. Документация и правовое регулирование
9.6. Технико-эксплуатационные показатели
9.7. Задачи оптимизации в работе транспорта
9.8. Маршрутизация и транспортные задачи
9.9. Информационные и коммуникационные
решения в транспортировке
10. ОСНОВЫ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ТАМОЖЕННОГО ДЕЛА
10.1. Классификация сделок
10.2. Классификация товаров
10.3. Условия контрактов
10.4. Управление ВЭД
10.5. Таможенные режимы и таможенное
оформление
10.6. Таможенный контроль и таможенное
регулирование
10.7 Платежи
КНИГА - Рабочая тетрадь
 Глоссарий
 Тесты к учебным модулям
 Сборник упражнений
 Буклет письменных заданий

8. ЛОГИСТИКА
Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК www.che-link.com 8
«ДОРОЖНАЯ КАРТА» обучения
1. Программа курса
2. Процесс обучения
3. TMA
1. ПРОГРАММА КУРСА
План обучения /тьюториалы
Тьюториал Дата Рассматриваемые вопросы
Тьюториал 1
20 мая,
суббота
Знакомство с группой и учебными материалами. Основы логистики.
Информационное обеспечение логистики.
Тьюториал 2
27 мая,
суббота
Информационное обеспечение логистики (продолжение). Управление
логистикой. Управление снабжением.
Тьюториал 3
10 июня,
суббота
Управление снабжением (продолжение). Производственная логистика.
ТМА 01
Описать логистическую систему Вашего предприятия, определив роль
Вашего подразделения и Вашу лично в ее функционировании.
Тьюториал 4
17 июня,
суббота
Управление запасами.
Тьюториал 5
01 июля,
суббота
Управление складом. Прогнозирование спроса.
ТМА 02
Выбрать наиболее характерный для деятельности Вашего предприятия
бизнес-процесс, опишите его в виде контекстных диаграмм, используя
нотацию IDEF0.
Тьюториал 6
08 июля,
суббота
Транспортная логистика. Внешнеэкономическая деятельность и основы
таможенного дела. Консультация перед экзаменом.
Экзамен
15 июля,
суббота
В формате письменного тестирования
2. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
Компоненты учебного процесса
Учебные книги содержат теоретический и практический материал, и предназначены как для
самостоятельного изучения курса, так и на занятиях. Тексты основных разделов книг
сопровождаются рабочими примерами, задача которых упростить понимание предлагаемых идей
и повысить эффективность получения необходимых знаний.
Тьюториалы (очные занятия) проходят один раз в неделю по выходным дням и длятся около
шести-семи часов. Тьюториалы не являются семинарами в привычном понимании, они
проводиться для корректировки процесса получения самостоятельных занятий.
Это свободное общение в подгруппах, деловые игры, совместное решение case-study, мини-
тренинги, и другие активные формы, во время которых Вы отрабатываете использование на
практике изученного самостоятельно материала, обмениваетесь опытом, узнаете друг друга
лучше. На занятиях развиваются навыки активного слушания, публичного выступления, работы в
команде. При проведении занятий используется наглядное мультимедийное сопровождение, что
делает более полным понимание теории, проработку и усвоение материала.
ТМА (письменная работа) — является обязательной. Она помогает Вам связать знания,
полученные из учебных пособий по курсу, с собственной практикой, дает себе рекомендации по
ее совершенствованию. Письменная работа также призвана проконтролировать, насколько
хорошо Вы усвоили предложенный теоретический материал. Во время написания письменной
работы развиваются способности выделять наиболее существенные моменты вопроса и кратко
излагать их в форме, отвечающей потребностям целевой аудитории.

9. ЛОГИСТИКА
Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК www.che-link.com 9
Экзамен - является одним из важнейших элементов образовательного процесса. Подготовка к
нему мотивирует Вас вспомнить ранее изученный материал и заново проработать его. Экзамены
проводятся в письменном формате тестирования. Проверочный тест содержит три уровня
сложности: первый уровень на усвоение теоретических знаний, второй – на умение
анализировать и систематизировать знания и умения, третий – ориентирован на решение
конкретных задач с аргументацией собственного мнения. Экзамен является важной
составляющей для успешного завершения обучения и получения итоговых документов.
Три части:
1. Тестовые вопросы с вариантами ответов, 12 вопросов.
2. Две несложных задачки из тех, что решались на тьюториалах.
3. Ответ своими словами на вопрос по содержанию (например, какие плюсы и минусы разных
видов транспорта, для сравнения).
Итоговые документы. Успешное завершение обучения на курсе возможно при соблюдении
Вами следующих условий:
 посещение всех занятий,
 выполнение письменных работ на 40 или более баллов,
 сдача экзамена на 40 или более баллов.
При соблюдении данных условий Вам выдается Удостоверение о повышении квалификации.
3. TMA
Слушатели напишут 2 письменные работы на основе своего практического опыта. Задание
предполагает комплексное применение на практике уместных концепций и моделей, изученных в
рамке курса. Слушатели должны применить рациональный, логический подход принятия решения
и концепции курса по управлению изменениями.
Конфиденциальность. При выполнении зачетной работы слушатели анализируют реальное
положение дел в своих организациях. Обратная связь на выполненную работу является строго
конфиденциальной. Слушатель может по желанию предъявить материал своей зачетной работы
для группового обсуждения и получить обратную связь от группы.
Условие конфиденциальности, то есть необсуждения за рамками группы всего происходящего в
ней, является обязательным для всех участников группы.
Тьютор ни при каких обстоятельствах не использует сведения, полученные в процессе работы с
группой или проверки зачетных работ без согласия слушателя.
Шкала оценок. Критерии оценки каждой работы предусматривают возможность набрать по 100
баллов за работу, что соответствует отличной оценке. Однако при этом учитывается, что работа
может отвечать не всем указанным критериям, а тем, которые соответствуют варианту, который
выбирает для себя слушатель. Слушатель получает зачет при оценке выполнения работы не
менее чем 40 баллов.

10. ЛОГИСТИКА
Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК www.che-link.com 10
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
Полный СПИСОК РЕЗУЛЬТАТОВ, которые даст прохождение курса, может занять несколько страниц,
если последовательно идти по пунктам программы.
НАИБОЛЕЕ СУЩЕСТВЕННЫЕ приведены ниже.
1. Расставить запасы по приоритетам (в плане выбора политики управления запасами к каждому
сегменту, а значит, снизить затраты на запасы), или разместить по приоритетам ТМЦ на складе,
тем самым сократив ненужные перемещения и время доступа.
2. Наглядно и четко представить логистическую систему предприятия, а это первый шаг в анализе
затрат.
3. Посчитать затраты по процессу, а не по отдельным звеньям цепи, то есть не совершить
распространенную ошибку в выборе вариантов действия.
4. Наглядно построить схему рабочей процедуры (если надо – процесса), откуда возникает
возможность и грамотно определить содержание служебных инструкций, и определить
количество и виды необходимых ресурсов, и возможности оптимизации процесса, и, конечно,
необходимый документооборот.
5. Проводить сравнение процессов и их оптимизацию на языке конкретных количественных
показателей, а не ощущений.
6. Сопоставить организационную структуру (предприятия, подразделения) со структурой функций в
виде наглядной матрицы и сделать выводы об их соответствии друг другу.
7. Рассчитать затраты не по подразделениям, а по процессу, получив, таким образом, возможность
количественного сравнения процессов и их оптимизации.
8. Построить грамотно работу по выбору и мониторингу поставщиков. Определить справедливую
цену и признаки ценовых проблем. Построить методику оценки качества поставляемых
материалов.
9. Рассчитать длительность производственного процесса, передаточной партии, составить
спецификацию изделия в рамках объемно-календарного планирования.
10. Рассчитать и грамотно модифицировать размер заказа. Рассчитывать страховой запас и
средний запас, управлять изменениями запасов в зависимости от спроса и условий поставки.
Распределить запасы между несколькими подразделениями. Выбирать адекватную систему
пополнения запасов.
11. Определить место и подходящую форму собственности склада (свой или арендованный,
например), оценить работу склада в количественных показателях. Грамотно разместить
продукцию на складе, выбрать подходящее оборудование. Составить структуру управления
складом, вплоть до штатного расписания. Внедрить в нужном объеме автоматизацию управления
на складе.
12. Организовать процедуру группового качественного прогнозирования. Самостоятельно
выполнить краткосрочный прогноз спроса в условиях роста (падения) продаж и сезонности.
Избежать ошибок при организации прогностической работы, а также оценить точность прогнозов.
13. Осуществить поиск и оценку перевозчиков. Решать простые транспортные задачи (задача о
назначениях, распределение транспорта по клиентам). Выбрать условия поставки в
международных терминах. Вычислить параметры транспортной работы.
14. Разобраться в таможенной классификации товаров. Разобраться в особенностях
внешнеторгового законодательства. Понять содержание работы таможни. Грамотно самому
составить контракт, оставив юристам только доработку правовых деталей.
15. Работать, ясно осознавая картину затрат, их размер и происхождение, понимая, где узкие места,
а следовательно, направленно работать над снижением затрат. Это работа, которая никогда не
кончается, но важно вести ее в верном направлении, с помощью эффективных инструментов и,
не совершая, по крайней мере, распространенных ошибок.
16. Риски логистических потерь удастся снизить, потому что сотрудник познакомится с методикой
идентификации и оценки рисков, а, главное, отработает соответствующие навыки работы с ними.

11. ЛОГИСТИКА
Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК www.che-link.com 11
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ в форме обзора программы по «РАБОЧИМ СИТУАЦИЯМ»
РАБОЧАЯ
СИТУАЦИЯ
КЛЮЧЕВЫЕ ТЕМЫ
ПОЗВОЛИТ УЧАСТНИКАМ ПОСЛЕ
ПРОХОЖДЕНИЯ СЕМИНАРА:
Стратегические
и тактические
решения в
организации
бизнеса
1. Основы логистики
1.1. Предмет, методы и модели
1.2. Интеграция цепи поставок
1.3. Фундаментальные концепции
1.4. Микрологистические концепции
Грамотно применять первые
принципы современной логистики
(классификация по приоритетам,
расчет общих затрат и др.). Владеть
терминологией.
Организация
работы
подразделения
и предприятия в
целом
2. Информационное обеспечение
логистики
2.1. Информационный поток
2.2. Процессный подход к организации
бизнеса
2.3. Моделирование и реинжиниринг
бизнес-процессов
2.4. Логистические информационные
системы
2.5. Моделирование и реинжиниринг
бизнес процессов
Понимать различие между
процессным и проектным подходами
к организации бизнеса, делать
между ними адекватный выбор.
Формировать бизнес-процессы и
использовать их для расчета затрат,
разработки штатного расписания и
т.д. Получить представление составе
и особенностях систем ERP класса.
Оптимизация
управления
предприятием
3. Управление логистикой
3.1. Логистическое администрирование
3.2. Организационная и
функциональная структуры
3.3. Процессный учет затрат
3.4. Аутсорсинг
3.5. Логистика услуг
3.6. Управление рисками
3.7. Бизнес-планирование
Оптимизировать организационную
структуру путем ее сопоставления с
функциональной. Рассчитывать
затраты по процессам, а не по
центрам издержек. Производить
систематическую работу по
управлению рисками. Получить
представление грамотном бизнес-
планировании.
Управление
подразделением
снабжения
4. Управление снабжением
4.1. Снабжение как деятельность
4.2. Цикл снабжения
4.3. Определение потребности
4.4. Работа с поставщиками
4.5. Закупочная цена, ценообразование
4.6. Работа с заказами
4.7. Контроль качества
Применять основные операции
цикла снабжения: расчет
потребности, выбор поставщика и
т.д. Контролировать качество,
применять операции
ценообразования.
Модернизация
существующего
и организация
нового
производства
5. Производственная логистика
5.1. Понятия и модели
5.2. Принципы организации
производства
5.3. Управление материальным
потоком в производстве
5.4. MRP – подход
5.5. JIT – подход
5.6. Канбан
5.7. Организация производства
5.8. Методы планирования
5.9. Современные тенденции
Знать основы двух модельных
подходов к организации
производства – тянущей и
толкающей моделях. Получить
представление о факторах выбора
каждой модели. Планировать работы
различной длительности в условиях
ограничения ресурсов.

12. ЛОГИСТИКА
Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК www.che-link.com 12
РАБОЧАЯ
СИТУАЦИЯ
КЛЮЧЕВЫЕ ТЕМЫ
ПОЗВОЛИТ УЧАСТНИКАМ ПОСЛЕ
ПРОХОЖДЕНИЯ СЕМИНАРА:
Организация
работы службы
закупки.
Снижение
затрат на
запасы.
6. Управление запасами
6.1. Понятия и термины в управлении
запасами
6.2. Размер заказа
6.3. Расчет запасов
6.4. Политика управления запасами
6.5. Практические методы и приемы
Владеть терминологией. Владеть
методикой расчета оптимального
размера заказа. Знать основы и
владеть методикой расчета
страхового запаса. Применять
практические методики тактического
управления запасами в торговле и
на производстве.
Организация
работы склада.
Планирование
нового склада.
7. Складская логистика
7.1. Вопросы организации склада
7.2. Складская технология
7.3. Автоматическая идентификация
7.4. Принципы и приемы размещения
7.5. Состав и выбор оборудования
7.6. Управление и автоматизация
7.7. WMS
Замерять качество работы склада с
помощью объективных показателей,
нормировать работу складских
работников, проводить анализ
эффективности работы. Знать и
применять современные технологии
идентификации, размещения и т.д.
Грамотно проводить выбор техники и
оборудования для склада, решая
компромиссные задачи оптимизации.
Анализ и
оптимизация
затрат на
запасы,
прогнозирование
деятельности
8. Прогнозирование спроса
8.1. Виды прогнозирования
8.2. Техники качественного и
количественного прогноза
8.3. Краткосрочное прогнозирование
8.4. Организация прогнозов
Знать виды прогнозирования и
области их применения. Знать
основы причинно-следственного
прогнозирования спроса. Знать и
применять прогнозирование спроса
методом анализа временного ряда
продаж.
Работа с
перевозчиками.
Работа
транспортного
подразделения.
9. Транспортная логистика
9.1. Транспортная отрасль
9.2. Поставщики транспортных услуг
9.3. Основы экономики транспорта,
тарифы
9.4. Транспортный менеджмент
9.5. Документация и правовое
регулирование
9.6. Технико-эксплуатационные
показатели
9.7. Задачи оптимизации в работе
транспорта
9.8. Маршрутизация и транспортные
задачи
9.9. Информационные и
коммуникационные решения в
транспортировке
Знать основы экономики транспорта.
Решать задачу выбора перевозчика.
Грамотно применять базовые
термины перевозки (Инкотермс).
Применять технико -
эксплутационные показатели в
работе авто транспорта. Иметь
представление о методах решения
транспортных задач. Планировать
маршруты развозки.
Внешняя
торговля.
Работа с
таможенными
органами.
10. Основы внешнеэкономической
деятельности и таможенного
дела
10.1. Классификация сделок
10.2. Классификация товаров
10.3. Условия контрактов
10.4. Управление ВЭД
10.5. Таможенные режимы и
таможенное оформление
10.6. Таможенный контроль и
таможенное регулирование
10.7. Платежи
Грамотно составить внешнеторговый
контракт. Применять ТН ВЭД.
Контролировать составление ГТД и
ее проведение через таможенные
процедуры. Ориентироваться в
таможенных режимах, платежах и
основах законодательства в части
ВЭД.

13. ЛОГИСТИКА
Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК www.che-link.com 13
ВЫХОДНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
РАЗДЕЛ КУРСА ВЫХОДНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
1.Основы
логистики
Грамотно применять первые принципы современной логистики
(классификация по приоритетам, расчет общих затрат и др.). Владеть
терминологией.
2.Информационное
обеспечение
логистики
Понимать различие между процессным и проектным подходами к
организации бизнеса, делать между ними адекватный выбор.
Формировать бизнес-процессы и использовать их для расчета затрат,
разработки штатного расписания и т.д. Получить представление составе
и особенностях систем ERP класса.
3.Управление
логистикой
Оптимизировать организационную структуру путем ее сопоставления с
функциональной. Рассчитывать затраты по процессам, а не по центрам
издержек. Производить систематическую работу по управлению рисками.
Получить представление грамотном бизнес-планировании.
4.Управление
снабжением
качества
Применять основные операции цикла снабжения: расчет потребности,
выбор поставщика и т.д. Контролировать качество, применять операции
ценообразования.
5.Производственная
логистика
Знать основы двух модельных подходов к организации производства –
тянущей и толкающей моделях. Получить представление о факторах
выбора каждой модели. Планировать работы различной длительности в
условиях ограничения ресурсов.
6.Управление
запасами
Владеть терминологией. Владеть методикой расчета оптимального
размера заказа. Знать основы и владеть методикой расчета страхового
запаса. Применять практические методики тактического управления
запасами в торговле и на производстве.
7.Складская
логистика
Замерять качество работы склада с помощью объективных показателей,
нормировать работу складских работников, проводить анализ
эффективности работы. Знать и применять современные технологии
идентификации, размещения и т.д. Грамотно проводить выбор техники и
оборудования для склада, решая компромиссные задачи оптимизации.
8. Прогнозирование
спроса
Знать виды прогнозирования и области их применения. Знать основы
причинно-следственного прогнозирования спроса. Знать и применять
прогнозирование спроса методом анализа временного ряда продаж.
9. Транспортная
логистика
Знать основы экономики транспорта. Решать задачу выбора перевозчика.
Грамотно применять базовые термины перевозки (Инкотермс).
Применять технико - эксплутационные показатели в работе авто
транспорта. Иметь представление о методах решения транспортных
задач. Планировать маршруты развозки.

14. ЛОГИСТИКА
Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК www.che-link.com 14
ОТЗЫВЫ / Рекомендации
1. Компании
2. Благодарности
3. Отзывы слушателей
КОМПАНИИ
Наши корпоративные клиенты:
ОАО «Промтрактор», ОАО «АБС Автоматизация», ОАО «ВНИИР», ОАО «Текстильмаш», ООО УК
«Финансы», ОАО «ЧАЗ», ООО «Гарант-Чебоксары», ЗАО «ЧЭАЗ», ГК «Эталон»,
ООО ГК «Термотехника», ОАО «ИНКОСТ», ОАО «НЗСМ», ООО «ПИКЕ», ООО «Аркадия», ООО
«ЮРАТ», ЗАО «ЗИСО «Романа», ООО «Наследие», ИП Гайкина, ООО «Мехзавод 21»,
ООО СПД «БИРС», ООО «ИКЦ «Эталон», ООО НПП «ЭКРА», ООО «Беркут 3000»,
ООО «ИЦ Бреслер», ООО «Комплект Энерго», ГК «Зодчий», ЗАО «Электроприбор»,
ГК «Термотехника», ООО «Букет Чувашии», «СПАР», ЗАО «СКБ СПА», ЗАО «Волжанка», ООО
«Балтика-Чебоксары», ТР Сеть «СМАК», КФ «СМАК»,ГК «МариМедиа», ООО «Алза»,
ООО «Имидж-Оптика», ООО «Гофмаклер», ООО «Промоокеан», ГК «Дорисс», «JTI»,
ОАО «Чувашкабель», ООО НПП «Каскад», «Гулливер», «Фарм-Эн»,
«Вика-Двина», «ВАЯР», «Три Асс», ООО «Стелла», …
БЛАГОДАРНОСТИ
👍 Благодарственные письма и отзывы организаций (http://che-link.com/o-biznes-shkole/otzyvy)
ОТЗЫВЫ СЛУШАТЕЛЕЙ
При каждом новом курсе бизнес-обучения у меня, как у обучающегося, возникает одно и то же опасение -
что время будет потрачено впустую. Самым главным залогом осмысленности курса является тьютор,
который его читает. Для меня курс может быть полезным, только если тьютор имеет более чем
широкий практический опыт в данной сфере и продолжает работать в данной сфере непрерывно.
Именно поэтому курсы, которые читает Нефедов Сергей, всегда интересны - подаваемая теория
имеет солидный базис актуального практического опыта.
Алексей Шурдов
Коммерческий директор, ЗАО «ЧЭАЗ», Чебоксары
Нефедов Сергей является высококлассным специалистом-практиком в области управления проектами
и логистики. Богатый производственный опыт позволяет ему на высоком профессиональном уровне
проводить занятия. Сергей щедро делится опытом практических результатов своей деятельности,
что добавляет особую ценность теоретическому материалу курса.
Анастасия Гольдштейн
Заместитель генерального директора по качеству АО "Электроприбор", Чебоксары
Впечатления от обучения
 Преподавание грамотное, четкое, актуальное на сегодняшний день. Не голая теория, была
практическая часть (на примерах). Был приглашен специалист в своем деле.
 переосмысления своей деятельности на предприятии с учетом изменений и тенденций,
происходящих с течением времени.
 Впечатления самые замечательные: занятия увлекательные, много дополнительной
информации, масса доступных примеров, дискутирование.
 Изучаемый материал был в доступной, разнообразной, интересной форме.
 Материал преподносится интересно, доступно.
 Удовлетворен полностью. Пополнил свои знания, ранее с Логистикой так плотно не
сталкивался.
 Другими глазами (я бы сказала грамотней) смотрю на ситуации и производственные процессы
на нашем предприятии.

15. ЛОГИСТИКА
Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК www.che-link.com 15
 Впечатления положительные, хороший темп, максимум знаний.
Польза курса
 Взглянула на привычную для меня работу по-новому. Постараюсь применить полученные
знания на практике.
 Теоретические знания подкрепляются практикой.
 Я получила знания необходимые для дальнейшей моей работы, и которые я постараюсь
применить.
 Получил новые знания, переосмыслил некоторые моменты своей работы.
 Обучение на курсах пополнил мой теоретический багаж. Многое, из того что я получил, можно
смело применять на своей работе.
 Приобрел определенные знания и навыки. Рассчитываю приобрести опыт в их применении.
 Интересны были методики, предлагаемые в учебном курсе. После окончания курса
необходимо ещё раз пересмотреть методику расчета нормативов запасов на нашем
предприятии.
 Мой самостоятельный опыт практики, подтвердилась теорией. Много новых слов, терминов,
пригодится для работы с молодежью.
 Сплочение коллективов разных отделов, сравнение теории с практикой, нахождение точки
соприкосновения.
 Много новых понятий, формулировок, можно применять в своей работе снабжения.
 Весьма полезно, можно многое (и нужно) применить на работе. Открывается перспектива для
дальнейшего роста в профессиональном плане.
 Применение в работе, более детальный подход к логистике (издержки). Буду черпать
дополнительные знания для дальнейшего использования в работе (расширять знание –
основы получил, направление взято).
 Я смог себя проявить и показать в ракурсе студента. Освежил старые знания, актуализировал
и систематизировал новые. Взглянул на логистическую систему завода по-новому. Пришло
понимание необходимости изменения в функционировании логистической системы и ОМТС.
 Открылись многие отрицательные стороны нашего производства, которые хотелось бы
оптимизировать, если бы зависело от меня.
Выгода для компании
 Для компании, кроме руководителей среднего звена, должен быть обучен и высший
менеджмент.
 Я думаю, что для нашего предприятия обучение сотрудников принесет большую пользу для
эффективной работы.
 Я думаю, что полученные знания более положительно отразятся на моей работе в целом, что
приведет к более эффективной работе в организации.
 Я надеюсь, что организация получила профессионального специалиста.
 Получено множество знаний работниками, имеющими возможность применить их на практике,
делая показатели завода более высокими во всех сферах деятельности.
 Осознание руководством необходимости проекта по складской логистике.
 Работники коммерческой службы могут рассматривать поставленные перед ними задачи с
новой точки зрения.
 Надеемся, что руководство, которое обучилось вместе с нами, будет приветствовать наши
предложения на пути к оптимизации.
 Нашему заводу, как и любой компании необходимы квалифицированные специалисты.
 Надо внедрять, но будет тяжело.
 Поднят уровень образования, а вследствие компетентности сотрудников в их работе на благо
предприятия в целом.
 В результате обучения сотрудников наша организация выходит на более высокий уровень
развития.

16. ЛОГИСТИКА
Бизнес-школа ЧЕ-ЛИНК www.che-link.com 16
Курсы повышения квалификации БИЗНЕС-ШКОЛЫ ЧЕ-ЛИНК
– пазлы Вашего успеха
- это лучшая форма профессиональной переподготовки для менеджеров
и руководителей, а также удобная модульная система обучения персонала
компании по выбранному направлению
Наиболее важные проблемы, с которыми мы сталкиваемся,
не могут быть решены на том же уровне мышления,
на котором мы были, когда создавали их.
Альберт Эйнштейн
Угрозы конкурентов
Снижение доли рынка
Снижение доходности
Стабильный рост бизнеса
Востребованный продукт
Новые рынки сбыта
Увеличение доли рынка
Рост оборотов и доходов
Проблема Действия Результаты
Персонал
и
УЧР
Стратегия
компании
Маркетинг
и
продажи
Управление
проектами
R&D
Логистика
Управление
финансами
ЛОГИСТИКА
Основные темы курса:
 Логистика снабжения
 Логистика производственных процессов
 Логистика распределения
 Управление логистическим сервисом
 Управление запасами в логистической системе
 Логистика складирования, грузопереработка и упаковка
 Транспортная логистика
 Информационное обеспечение логистического процесса
 Управление в логистических системах
 Управление рисками в логистической системе
Может ли курс повышения
квалификации решить именно
Ваши задачи?