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管理學
領導學
講者:顏孟賢
時間:2015.4.29 (三)
9
領導 是…
影響他人朝預期目標邁進的過程
(正式)領導者是…
擁有權力(職權)而可影響他人的人
領導效能 是…
領導過程發揮影響力及達成預期
目標的程度
1. 驅策力:領導者展現高度的努力,他們對成就有很高的渴望、胸懷大志、有旺盛的精力、不屈不撓
堅持自己的作為,與表現出主動的精神和進取心。
2. 領導慾:領導者有強烈影響與領導他人的慾望,他們樂於承擔責任。
3. 誠實與正直:領導者藉由真誠的態度,與言行的一致,來建立與部屬間的信任。
4. 自信:部屬會期盼領導者果斷明確的作為,因此,領導者必須展現自信,使部屬相信他們的目標和
決策是正確的。
5. 智力:領導者要有充分的才智來蒐集、綜合和分析大量的資訊,並且需描繪願景、解決問題並做出
正確的決策。
6. 專業知識:有效的領導者,對公司、產業及技術內容,都要有深入的瞭解。領導者的專業知識能幫
他做出好的決策,也讓他知道決策的意涵和對公司的影響。
7. 外向性:領導者有精力、有活力、合群、有強烈的自信,而很少沉默或離群。
8. 內疚傾向:內疚傾向與領導效能呈正相關,因為它有助產生對他人的強烈責任感。
大英雄理論 (Great Man Theory)
領導行為論 (Leadership Behavior Theories)
 領導特質論聚焦於領導
者本身,忽略了與成員
間的互動過程
 領導行為論主要區分領
導者與成員間不同的互
動模式或關係
高 1 2 3 4 5 6 7 8 9 高
關心生產
關
心
員
工
高
9
8
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5
4
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管理方格 (Managerial Grid)
【思考】
 如何成為高效
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 團隊管理是否
確為最佳領導
模式?
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如果郭台銘到了Google,簡立峰到了鴻海……
領導權變論 (Contingency Theories of Leadership)
LPC量表
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友善 8 7 6 5 4 3 2 1 不友善
排斥 8 7 6 5 4 3 2 1 接納
有助益的 8 7 6 5 4 3 2 1 令人沮喪的
不熱心的 8 7 6 5 4 3 2 1 熱心的
緊張的 8 7 6 5 4 3 2 1 放鬆的
疏遠的 8 7 6 5 4 3 2 1 緊密的.....
開放的 8 7 6 5 4 3 2 1 防衛的
Fred Edward Fiedler
不同情境應適合不
同領導方式
領導權變論 (Contingency Theories of Leadership)
 假設領導風格固定
 改善領導效能的方法
 更換領導者
 改變情境
Fred Edward Fiedler (1967):費德勒領導模型
領導權變論 (Contingency Theories of Leadership)
S4 S1
S3 S2
R4 R1R3 R2
高
關
係
導
向
任務導向
低
低
高 低中度
跟隨者成熟度
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Hersey & Blanchard (1974)
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 將領導者視為彌補部屬的角色
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Robert House (1971)
 領導者應指出路徑,協
助部屬達成目標
 領導者可依情境調整領
導手段
 領導者應注意與權變因
素間的適配
路徑─目標論
路徑─目標理論 (Path-Goal Theory)
唐 三 藏 如 何
領 導 孫 悟 空 、
豬 八 戒 、 沙
悟淨?
權 能 責
R
顏孟賢談領導
法制權
(legitimate power)
領導者因組織職位而具
有的權力。
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領導者懲處或
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領導者給予正面獎賞的權力。
加分
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專家權(expert power)
伴隨專業、特殊技術或知識
而來的影響力。
參照權
(referent power)
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人特質而使人敬
佩所產生的權力。
多元權力來源 是提升領導效能的重要關鍵
僅依靠職權的領導者將面臨嚴峻的 領導危機
權
跨界影響能力 是提升領導效能的重要關鍵
專業的深化 會轉變為跨界影響的有力基礎
能
有效領導者的影響力應可超越既有組織界限,並積極在
各領域發揮正向影響力,實現社會價值。
第一時間主動面對
提出具體的解決方案
彌補相關利害關係人損失
探究內部失責原因
設置機制根除害因
當
責
責
當代領導論
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 交易型 (transactional leaders)
→目標達成率 vs. 績效報酬
 轉換型 (transformational leaders)
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 魅力型 (charismatic leaders)
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Merida
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If you want to change the party,
lead it.
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