презентациясімейко семінар

1. Використання сучасних інноваційних
технологій - шлях до формування
конкурентноспроможного робітника
Презентацію підготувала
Сімейко Г.В.,голова МК
з професій взуттєвого виробництва

2. Інновація як умова ефективної організації
навчально – виробничого процесу
«Нам необхідно дати учням
те, що їм потрібно для
успіху у майбутньому.
Технології надають
можливість поділитися
своїми успіхами зі світом,
іншим дізнатися про їх
досягнення.
Але технології - лише засіб,
інструмент.
Крейг Барретт

3. При підготовки та проведенні уроків майстри в/н
та викладачі предметів професійно-теоретичної
підготовки активно використовують
сучасні інноваційні педагогічні та виробничі
технології, у тому числі й інформаційні технології.
Таблиця 1.
ІТ у сучасному суспільстві

4. Використання активних методів навчання сприяють
розвитку самостійної творчої діяльності учнів у процесі
оволодіння професією, а саме:
-інтерактивні методи спрямовані на організацію
навчання в режимі діалогу, в процесі якого відбувається
взаємодія учнів між собою з метою спільного вирішення
проблем, взаєморозуміння, розвитку особистісних
якостей;
- імітаційні ігрові та неігрові методи сприяють
розвитку професійно значущих якостей майбутніх
кваліфікованих робітників, критичного, аналітичного та
технічного мислення, професійної самостійності, уміння
бачити проблеми і знаходити правільні рішення у
нестандартних ситуаціях тощо;

5. Перед учнями ставиться виробнича
ситуація, або дії учасників у даної ситуації,
в який охарактеризовані її умови
Необхідно оцінити ситуацію
( правильність дій учасників)
Зробити аналіз ситуації і аргументований
вибір практичних дій з її розв’язання

6. Підготовка змісту ситуацій,
питань до неї
Організація процесу навчання
з використанням даного
методу

7. Ситуацію можна представити:

8. Можна використовувати модульні блоки,
навчальні елементи, різноманітні тести.

9. Метод міні-проектів це - спосіб досягнення
дидактичної мети через детальну розробку проблеми,
яка повинна завершитися реальним практичним
результатом, оформленим у вигляді конкретного
продукту творчої самостійної діяльності учнів

10. Творчий учнівський міні - проект за допомогою
інформаційних комп’ютерних технологій – це задум
для створення реального об'єкту, предмету,
створення різного роду теоретичного продукту. Це
завжди творча діяльність: створювати учбові
відеофільми, презентації технологічних маршрутів.

11. Правильно визначені умови і завдання творчого
міні - проекту, презентації залучають учня до
розвитку навичок роботи з каталогами чи
пошуку в Інтернеті,використовувати
інформаційні технології та
комунікаційно-комп’ютерні технології

12. В основі багатьох навчальних міні - проектів лежать
дослідницькі методи навчання. Уся діяльність учнів
зосереджується на таких етапах (Таблиця 2):

13. Працюючи над підготовкою
презентацій технологічних
процесів(відеофільми, міні слайд-шоу,
презентації, буклети - презентації (PP,
Word), (Windows Movie Maker) або в мікрогрупі,
або індивідуально, учень опиняється у
творчому середовищі, яке сприяє
розвитку умінь та навичок окреслення
проблеми, визначення мети, збирання
інформації, обговорення форми роботи і
вироблення оптимальних шляхів її
виконання й презентації.

17. ТЕМА: ВИКОНАННЯ
ТЕХНОЛОГІЧНОГО МАРШРУТУ:
“РОЗШИРЕННЯ ХАЛЯВ ЧОБІТ”
Творча робота
Дегтярука
Антона, учня
гр.ВР 11
ПРОФЕСІЯ:
“ВЗУТТЬОВИК З РЕМОНТУ ВЗУТТЯ”

18. ТЕМА: ВИКОНАННЯ
ТЕХНОЛОГІЧНОГО МАРШРУТУ:
“ ЗАМІНА ПІДМЕТОК В
КЛЕЙОВОМУ ВЗУТТІ ”
Творча робота
Полтарчука Євгена,
учня гр. ВР 21
ПРОФЕСІЯ: “ ВЗУТТЬОВИК
З РЕМОНТУ ВЗУТТЯ ”

19. ТЕМА ТВОРЧОЇ РОБОТИ :
ВИКОНАННЯ
ТЕХНОЛОГІЧНОГО МАРШРУТУ:
“ ОБТЯЖКА ЗАГОТОВОК ВРУЧНУ ”
Творча робота
Одногора Родіона ,
учня гр. ВР 21
ПРОФЕСІЯ: “ ВЗУТТЬОВИК
З РЕМОНТУ ВЗУТТЯ ”-3 РОЗРЯД

20. Таким чином,творчий учнівський міні - проект
за допомогою інформаційних комп’ютерних
технологій – це задум для створення
реального об'єкту, предмету, створення
різного роду теоретичного продукту. Це
завжди творча діяльність: створювати учбові
відеофільми, презентації технологічних
маршрутів.