електроний варіант творча група

1. В жовні було проведено перше засідання творчої групи вчителів
корекційного навчання з проблеми:«Мнемотехніка - сучаснатехнологія
підвищення продуктивності освітньогопроцесу»
Мета і завдання :
Основна мета – навчити учнів, за допомогою технології мнемотехніки,
ефективно та легко засвоювати складний для сприймання програмний
матеріал та допомогти сформувати навички самонавчання.
Основні особливості роботи творчої групи:
1. Дотримання принципів навчання (науковості, доступності,
свідомості, активності, наочності, стійкості, систематичності та
послідовності, зв’язку теорії з практикою).
2. Колективна співпраця.
3. Творчий підхід.
4. Ігрова форма занять.
Для отримання результатів при роботі за даною програмою
використовуються основні організаційні форми навчання: індивідуальні,
групові, робота в парах, гра, лекція, співбесіда, мультимедійні заняття.

2. Вчитель використовує методи та прийоми, розроблені авторами посібника
«МНЕМОТЕХНІКА: технологія ефективного засвоєння інформації в умовах
сучасної освіти».
Очікувані результати:
1. Ефективне та легке засвоєння складної для сприймання інформації
згідно вимог навчально-виховного процесу.
2. Збереження здоров'я.
3. Розвиток творчої та успішної особистості.
4. Формування навичок самонавчання.
5. Формування впевненості в собі та в своїх можливостях.
- Вчитель-дефеколог Лєонова Т.В. яка є керівником творчої групи,
розповіла про історію мнемотехніки. Ознайомлення з технологією
мнемотехніки та її можливостями. Ознайомила з методами та
прийомамимнемотехніки;

3. Ефективними прийомидля перетворення складної інформації в простудля
сприйняття за допомогоюприйомів «Аналогія», «Трансформація»,
«Стенографіст»
Ознайомила з грою**Країначисел** для засвоєння складу числа.

4. Прийом **Інтер’єр** допоможеучням швидко і без напруги запам’ятовувати
прислів’я, приказки та інші інформаційні одиниці.
Цікаво та захоплююче пройшло засідання ворчої групи. Особливо
сподобалось колегам мнемотренажер **Знайди аналогію**. Метою вправи
- зафіксувати в активній пам'яті не слова, а самі зображення, яківміщують в
себе певний блок інформації: кількість об'єктів, колірні гамми, художні
ефекти і т. д.