SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Використання Програми Intel®
«Навчання для майбутнього»
для організації самостійної проектнодослідницької діяльності учнів

ПІДГОТУВАЛА МЕТОДИСТ
ШЕВЧЕНКО А.І.
Деякі відомості про Програму

Програма
Intel®«Навчання
для
майбутнього»
одна
з
найбільш
масштабних
міжнародних
освітніх
програм корпорації Intel. Ініціатива,
проголошена 2000 року лише в деяких
штатах США, сьогодні охоплює більше 6
млн. вчителів з понад 50 країн світу.
Програма Intel® «Навчання для майбутнього»
покликана
допомогти
вчителям
середніх
загальноосвітніх навчальних закладів та студентам
педагогічних ВНЗ опанувати ефективні педагогічні та
інформаційні технології, розширити їх використання
під
час
організації
самостійної
проектнодослідницької діяльності учнів.
Основні факти про Програму

•об'єднання українського та світового досвіду
ефективного використання ІКТ в освіті;
•підготовка учнів до економіки знань,
розвиток в них навичок ХХІ сторіччя та
навичок мислення високого рівня;
•програма локалізована та адаптована до українських
державних стандартів та навчальних планів;
• удосконалюється кожного року (працює вже 10-та версія
Програми);
•незалежна експертиза програми свідчить, що більш ніж
90% учасників у всіх країнах світу, де вона впроваджується,
дають позитивні відгуки.
В Україні – 96,8% учасників рекомендують цей курс своїм
колегам!
Нові горизонти ІКТ в освіті

10-11 грудня в Національному технічному університеті
України «Київський політехнічний інститут» відбувся
П'ятий міжнародний форум «Нові горизонти ІКТ в
освіті». Його співорганізаторами виступили всесвітньо
відома компанія Intel, Міністерство освіти і науки
України, Інститут інноваційних технологій і змісту
освіти України, Академія педагогічних наук України і
НТУУ «Київський політехнічний інститут».
Нові горизонти ІКТ в освіті

Мета Форуму: представити світові тенденції щодо
впровадження ІКТ в освіті, перспективи впровадження
спільних ініціатив МОН України та Intel, обмінятись
досвідом щодо використання ІКТ у навчально-виховному
процесі з метою трансформації освіти задля підвищення
ефективності сучасної освіти і підготовки молоді до
економіки знань в інформаційному суспільстві ХХI
століття.
Нові горизонти ІКТ в освіті

Форум проводився з нагоди святкування 10-річчя
реалізації міжнародних освітніх програм Intel в
Україні. За ці роки навчання за такими програмами
пройшли більше 300 тисяч вчителів та студентів
педагогічних вузів і понад 20 тисяч школярів. Більше
5000 учнів середніх шкіл взяли участь у регіональних
та національному етапах наукового конкурсу Intel і
майже 50 їх переможців - в найбільшому в світі
конкурсі учнівської молоді «Intel ISEF» в США.
Нові горизонти ІКТ в освіті
Після пленарної частини Форуму, його робота
продовжилася за чотирма сесіями:
 Комплексні рішення для створення інфраструктури
навчального закладу. Нові форм-фактори
комп'ютерної техніки для освіти
 Як Інтернет-сервіси міняють школу. Соціальні
мережі в освітньому процесі. Освітня галактика Intel.
 Професійний розвиток у сфері ІКТ. Презентація
нових освітніх курсів і ресурсів Intel і партнерів
 Інноваційні педагогічні технології в програмі Intel
«Шлях до успіху» (Фасилітація, мережеві спільноти,
формування та оцінка навичок XXI століття).
Ініціативи Інтел в освіті
Щороку корпорація Intel витрачає 100 мільйонів
доларів,
щоб
допомогти
викладачам
навчати,
студентам навчатися, а вищим навчальним закладам
світу створювати інновації, особливо у галузі
математики, технічних та природничих наук.
В.О.Сухомлинський відзначав, що внесення у процес
навчання елементів дослідницького характеру, наукового
пошуку, більш широке використання можливостей
проблемного навчання сприяють активізації розумової
діяльності учнів. Він приділяв значну увагу виробленню
навичок і умінь учнів щодо самостійного здобуття й
використання інформації, перетворення навчальної
діяльності школярів у захоплюючий, насичений творчими
відкриттями процес. Його думку зараз і втілює в
навчально-виховний процес Програма Інтел.
Тетяна Нанаєва, Директор освітніх програм Intel в
Україні, регіональний менеджер з корпоративних питань
Intel в країнах СНД: «Наше основне завдання - допомогти
системі освіти України у розвитку інновацій та
технологічної готовності до прийдешніх змін у сфері ІКТ,
а багаторічний досвід реалізації освітніх програм та
інноваційних підхід допоможуть нам у цьому ».
Фоторепортаж з Форуму

Участь у Форумі брали понад 300 представників освіти
Фоторепортаж з Форуму
На думку Роберта Фогеля, Головного архітектора освіти
програми Intel World Ahead, Україна робить активні кроки
не тільки з впровадження ІКТ в освітній процес, а й по
активній підготовці підростаючого покоління до реалій
сучасного світу. В умовах трансформації економіки,
безумовно, освіта відіграє ключову роль, і цей факт дуже
важливо враховувати.
Фото на згадку
Фото на згадку
Фото на згадку
Висновок

Застосування мультимедійних засобів навчання
(матеріалів освітніх порталів, участі учнів в
освітніх
Інтернет-проектах,
міні-тренінгах,
вебінарах,
педагогічних
форумах)
для
організації самостійної роботи учнів дає змогу
для формування професійних компетенцій
педагога, підвищення фахового рівня,
професійного навчання як складових його
педагогічної майстерності.

More Related Content

What's hot

шпилева.формування професійних компетентностей 1 копия
шпилева.формування професійних компетентностей 1   копияшпилева.формування професійних компетентностей 1   копия
шпилева.формування професійних компетентностей 1 копияАлексей Тимошенко
 
Презентація досвід
Презентація досвід Презентація досвід
Презентація досвід Olga Degtyareva
 
ікт презентація
ікт презентаціяікт презентація
ікт презентація0506699
 
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школіІнформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школіJulia Kryvenko
 
висновки до першого розділу
висновки до першого розділувисновки до першого розділу
висновки до першого розділуssuser1d95ea
 
використання ікт в дошкільному закладі
використання ікт в дошкільному закладівикористання ікт в дошкільному закладі
використання ікт в дошкільному закладіKatrin255
 
лапіна опис досвіду роботи м...
лапіна    опис досвіду роботи                                               м...лапіна    опис досвіду роботи                                               м...
лапіна опис досвіду роботи м...subbotina_yuliya
 
ікт в управлінській діяльності нз
ікт в управлінській діяльності нзікт в управлінській діяльності нз
ікт в управлінській діяльності нзMykhaylo Shevchuk
 
Формування навчальних компетентностей засобами ІКТ
Формування навчальних компетентностей засобами ІКТФормування навчальних компетентностей засобами ІКТ
Формування навчальних компетентностей засобами ІКТСветлана Брюховецкая
 
Використання ІКТ в Комунарівській початковій школі
Використання ІКТ в Комунарівській початковій школі Використання ІКТ в Комунарівській початковій школі
Використання ІКТ в Комунарівській початковій школі komun2012
 
Комп`ютерна техніка та ІКТ в початковій школі
Комп`ютерна техніка та ІКТ в початковій школіКомп`ютерна техніка та ІКТ в початковій школі
Комп`ютерна техніка та ІКТ в початковій школіKaterina Ragulina
 
ІКТ навчання данина часу чи необхідність
ІКТ навчання   данина часу чи необхідністьІКТ навчання   данина часу чи необхідність
ІКТ навчання данина часу чи необхідністьAnnaTimohovich
 
кравченко портфоліо вчителя початкових класів
кравченко портфоліо вчителя початкових класівкравченко портфоліо вчителя початкових класів
кравченко портфоліо вчителя початкових класівTamara Emec
 
“Комп’ютерна техніка та інформаційно-комунікаційні технології в початковій шк...
“Комп’ютерна техніка та інформаційно-комунікаційні технології в початковій шк...“Комп’ютерна техніка та інформаційно-комунікаційні технології в початковій шк...
“Комп’ютерна техніка та інформаційно-комунікаційні технології в початковій шк...Anastasiya Brovko
 
освітні ініціативи Intel в україні
освітні ініціативи Intel в україніосвітні ініціативи Intel в україні
освітні ініціативи Intel в україніHanna_Skrypka
 
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі
Використання ІКТ в навчально-виховному процесіВикористання ІКТ в навчально-виховному процесі
Використання ІКТ в навчально-виховному процесіvalya1969
 

What's hot (20)

Ikt prezentatsiya
Ikt prezentatsiya Ikt prezentatsiya
Ikt prezentatsiya
 
шпилева.формування професійних компетентностей 1 копия
шпилева.формування професійних компетентностей 1   копияшпилева.формування професійних компетентностей 1   копия
шпилева.формування професійних компетентностей 1 копия
 
загальна
загальназагальна
загальна
 
Презентація досвід
Презентація досвід Презентація досвід
Презентація досвід
 
ікт презентація
ікт презентаціяікт презентація
ікт презентація
 
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школіІнформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
 
шкIльний it рух укр
шкIльний it рух укршкIльний it рух укр
шкIльний it рух укр
 
висновки до першого розділу
висновки до першого розділувисновки до першого розділу
висновки до першого розділу
 
використання ікт в дошкільному закладі
використання ікт в дошкільному закладівикористання ікт в дошкільному закладі
використання ікт в дошкільному закладі
 
лапіна опис досвіду роботи м...
лапіна    опис досвіду роботи                                               м...лапіна    опис досвіду роботи                                               м...
лапіна опис досвіду роботи м...
 
ікт в управлінській діяльності нз
ікт в управлінській діяльності нзікт в управлінській діяльності нз
ікт в управлінській діяльності нз
 
Формування навчальних компетентностей засобами ІКТ
Формування навчальних компетентностей засобами ІКТФормування навчальних компетентностей засобами ІКТ
Формування навчальних компетентностей засобами ІКТ
 
Використання ІКТ в Комунарівській початковій школі
Використання ІКТ в Комунарівській початковій школі Використання ІКТ в Комунарівській початковій школі
Використання ІКТ в Комунарівській початковій школі
 
Комп`ютерна техніка та ІКТ в початковій школі
Комп`ютерна техніка та ІКТ в початковій школіКомп`ютерна техніка та ІКТ в початковій школі
Комп`ютерна техніка та ІКТ в початковій школі
 
ІКТ навчання данина часу чи необхідність
ІКТ навчання   данина часу чи необхідністьІКТ навчання   данина часу чи необхідність
ІКТ навчання данина часу чи необхідність
 
програми виступ
програми виступпрограми виступ
програми виступ
 
кравченко портфоліо вчителя початкових класів
кравченко портфоліо вчителя початкових класівкравченко портфоліо вчителя початкових класів
кравченко портфоліо вчителя початкових класів
 
“Комп’ютерна техніка та інформаційно-комунікаційні технології в початковій шк...
“Комп’ютерна техніка та інформаційно-комунікаційні технології в початковій шк...“Комп’ютерна техніка та інформаційно-комунікаційні технології в початковій шк...
“Комп’ютерна техніка та інформаційно-комунікаційні технології в початковій шк...
 
освітні ініціативи Intel в україні
освітні ініціативи Intel в україніосвітні ініціативи Intel в україні
освітні ініціативи Intel в україні
 
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі
Використання ІКТ в навчально-виховному процесіВикористання ІКТ в навчально-виховному процесі
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі
 

Similar to Intel® «навчання для майбутнього»

україна – інтелектуальний центр Xxi 1.10.2014
україна – інтелектуальний центр Xxi 1.10.2014україна – інтелектуальний центр Xxi 1.10.2014
україна – інтелектуальний центр Xxi 1.10.2014Denys Ryzhykh
 
семінар з інформатики
семінар з інформатикисемінар з інформатики
семінар з інформатикиvally09
 
педрада
педрадапедрада
педрадаCshkilniy
 
Електронна освіта та її розвиток в Україні
Електронна освіта та її розвиток в УкраїніЕлектронна освіта та її розвиток в Україні
Електронна освіта та її розвиток в УкраїніСветлана Брюховецкая
 
Про програму Iнтел шлях до успіху
Про програму Iнтел шлях до успіхуПро програму Iнтел шлях до успіху
Про програму Iнтел шлях до успіхуL_G
 
intel_artek_2
intel_artek_2intel_artek_2
intel_artek_2galina_pr
 
Використання ІКТ у навчанні
Використання ІКТ у навчанніВикористання ІКТ у навчанні
Використання ІКТ у навчанніGymn7 G7
 
управління процесом
управління процесомуправління процесом
управління процесомyuliyasubbotina
 
PRP Ukraine - Innovatsii za shkilnymy partamy
PRP Ukraine - Innovatsii za shkilnymy partamyPRP Ukraine - Innovatsii za shkilnymy partamy
PRP Ukraine - Innovatsii za shkilnymy partamyPRAVDA Awards
 
Osvita 10.06 (1)
Osvita 10.06 (1)Osvita 10.06 (1)
Osvita 10.06 (1)UIFuture
 
Формування ІКТ компетентностей учнів - один із пріоритетних напрямків розвитк...
Формування ІКТ компетентностей учнів - один із пріоритетних напрямків розвитк...Формування ІКТ компетентностей учнів - один із пріоритетних напрямків розвитк...
Формування ІКТ компетентностей учнів - один із пріоритетних напрямків розвитк...Валентина Муляревич
 
intel_artek_3
intel_artek_3intel_artek_3
intel_artek_3galina_pr
 

Similar to Intel® «навчання для майбутнього» (20)

україна – інтелектуальний центр Xxi 1.10.2014
україна – інтелектуальний центр Xxi 1.10.2014україна – інтелектуальний центр Xxi 1.10.2014
україна – інтелектуальний центр Xxi 1.10.2014
 
Open World
Open WorldOpen World
Open World
 
семінар з інформатики
семінар з інформатикисемінар з інформатики
семінар з інформатики
 
педрада
педрадапедрада
педрада
 
Posibnyk
PosibnykPosibnyk
Posibnyk
 
Електронна освіта та її розвиток в Україні
Електронна освіта та її розвиток в УкраїніЕлектронна освіта та її розвиток в Україні
Електронна освіта та її розвиток в Україні
 
ікт, хмарні сервіси ...
ікт, хмарні сервіси ...ікт, хмарні сервіси ...
ікт, хмарні сервіси ...
 
айорн
айорнайорн
айорн
 
Про програму Iнтел шлях до успіху
Про програму Iнтел шлях до успіхуПро програму Iнтел шлях до успіху
Про програму Iнтел шлях до успіху
 
intel_artek_2
intel_artek_2intel_artek_2
intel_artek_2
 
52
5252
52
 
Використання ІКТ у навчанні
Використання ІКТ у навчанніВикористання ІКТ у навчанні
Використання ІКТ у навчанні
 
Використання ІКТ на уроках математики
Використання ІКТ на уроках математикиВикористання ІКТ на уроках математики
Використання ІКТ на уроках математики
 
109
109109
109
 
управління процесом
управління процесомуправління процесом
управління процесом
 
PRP Ukraine - Innovatsii za shkilnymy partamy
PRP Ukraine - Innovatsii za shkilnymy partamyPRP Ukraine - Innovatsii za shkilnymy partamy
PRP Ukraine - Innovatsii za shkilnymy partamy
 
Ікт на уроках географії
Ікт на уроках географіїІкт на уроках географії
Ікт на уроках географії
 
Osvita 10.06 (1)
Osvita 10.06 (1)Osvita 10.06 (1)
Osvita 10.06 (1)
 
Формування ІКТ компетентностей учнів - один із пріоритетних напрямків розвитк...
Формування ІКТ компетентностей учнів - один із пріоритетних напрямків розвитк...Формування ІКТ компетентностей учнів - один із пріоритетних напрямків розвитк...
Формування ІКТ компетентностей учнів - один із пріоритетних напрямків розвитк...
 
intel_artek_3
intel_artek_3intel_artek_3
intel_artek_3
 

More from ymcmb_ua (20)

2
22
2
 
1
11
1
 
19
1919
19
 
1
11
1
 
Методичний паспорт
Методичний паспортМетодичний паспорт
Методичний паспорт
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
2
22
2
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
2
22
2
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
2
22
2
 

Recently uploaded

О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 

Recently uploaded (14)

О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 

Intel® «навчання для майбутнього»

  • 1. Використання Програми Intel® «Навчання для майбутнього» для організації самостійної проектнодослідницької діяльності учнів ПІДГОТУВАЛА МЕТОДИСТ ШЕВЧЕНКО А.І.
  • 2. Деякі відомості про Програму Програма Intel®«Навчання для майбутнього» одна з найбільш масштабних міжнародних освітніх програм корпорації Intel. Ініціатива, проголошена 2000 року лише в деяких штатах США, сьогодні охоплює більше 6 млн. вчителів з понад 50 країн світу.
  • 3. Програма Intel® «Навчання для майбутнього» покликана допомогти вчителям середніх загальноосвітніх навчальних закладів та студентам педагогічних ВНЗ опанувати ефективні педагогічні та інформаційні технології, розширити їх використання під час організації самостійної проектнодослідницької діяльності учнів.
  • 4. Основні факти про Програму •об'єднання українського та світового досвіду ефективного використання ІКТ в освіті; •підготовка учнів до економіки знань, розвиток в них навичок ХХІ сторіччя та навичок мислення високого рівня; •програма локалізована та адаптована до українських державних стандартів та навчальних планів; • удосконалюється кожного року (працює вже 10-та версія Програми); •незалежна експертиза програми свідчить, що більш ніж 90% учасників у всіх країнах світу, де вона впроваджується, дають позитивні відгуки. В Україні – 96,8% учасників рекомендують цей курс своїм колегам!
  • 5. Нові горизонти ІКТ в освіті 10-11 грудня в Національному технічному університеті України «Київський політехнічний інститут» відбувся П'ятий міжнародний форум «Нові горизонти ІКТ в освіті». Його співорганізаторами виступили всесвітньо відома компанія Intel, Міністерство освіти і науки України, Інститут інноваційних технологій і змісту освіти України, Академія педагогічних наук України і НТУУ «Київський політехнічний інститут».
  • 6. Нові горизонти ІКТ в освіті Мета Форуму: представити світові тенденції щодо впровадження ІКТ в освіті, перспективи впровадження спільних ініціатив МОН України та Intel, обмінятись досвідом щодо використання ІКТ у навчально-виховному процесі з метою трансформації освіти задля підвищення ефективності сучасної освіти і підготовки молоді до економіки знань в інформаційному суспільстві ХХI століття.
  • 7. Нові горизонти ІКТ в освіті Форум проводився з нагоди святкування 10-річчя реалізації міжнародних освітніх програм Intel в Україні. За ці роки навчання за такими програмами пройшли більше 300 тисяч вчителів та студентів педагогічних вузів і понад 20 тисяч школярів. Більше 5000 учнів середніх шкіл взяли участь у регіональних та національному етапах наукового конкурсу Intel і майже 50 їх переможців - в найбільшому в світі конкурсі учнівської молоді «Intel ISEF» в США.
  • 8. Нові горизонти ІКТ в освіті Після пленарної частини Форуму, його робота продовжилася за чотирма сесіями:  Комплексні рішення для створення інфраструктури навчального закладу. Нові форм-фактори комп'ютерної техніки для освіти  Як Інтернет-сервіси міняють школу. Соціальні мережі в освітньому процесі. Освітня галактика Intel.  Професійний розвиток у сфері ІКТ. Презентація нових освітніх курсів і ресурсів Intel і партнерів  Інноваційні педагогічні технології в програмі Intel «Шлях до успіху» (Фасилітація, мережеві спільноти, формування та оцінка навичок XXI століття).
  • 9. Ініціативи Інтел в освіті Щороку корпорація Intel витрачає 100 мільйонів доларів, щоб допомогти викладачам навчати, студентам навчатися, а вищим навчальним закладам світу створювати інновації, особливо у галузі математики, технічних та природничих наук. В.О.Сухомлинський відзначав, що внесення у процес навчання елементів дослідницького характеру, наукового пошуку, більш широке використання можливостей проблемного навчання сприяють активізації розумової діяльності учнів. Він приділяв значну увагу виробленню навичок і умінь учнів щодо самостійного здобуття й використання інформації, перетворення навчальної діяльності школярів у захоплюючий, насичений творчими відкриттями процес. Його думку зараз і втілює в навчально-виховний процес Програма Інтел.
  • 10. Тетяна Нанаєва, Директор освітніх програм Intel в Україні, регіональний менеджер з корпоративних питань Intel в країнах СНД: «Наше основне завдання - допомогти системі освіти України у розвитку інновацій та технологічної готовності до прийдешніх змін у сфері ІКТ, а багаторічний досвід реалізації освітніх програм та інноваційних підхід допоможуть нам у цьому ».
  • 11. Фоторепортаж з Форуму Участь у Форумі брали понад 300 представників освіти
  • 13. На думку Роберта Фогеля, Головного архітектора освіти програми Intel World Ahead, Україна робить активні кроки не тільки з впровадження ІКТ в освітній процес, а й по активній підготовці підростаючого покоління до реалій сучасного світу. В умовах трансформації економіки, безумовно, освіта відіграє ключову роль, і цей факт дуже важливо враховувати.
  • 15.
  • 18. Висновок Застосування мультимедійних засобів навчання (матеріалів освітніх порталів, участі учнів в освітніх Інтернет-проектах, міні-тренінгах, вебінарах, педагогічних форумах) для організації самостійної роботи учнів дає змогу для формування професійних компетенцій педагога, підвищення фахового рівня, професійного навчання як складових його педагогічної майстерності.