SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Tamadun
 islam dan
  tamadun
asia (titas)
                  OLEH:
NURSYAFIQAH BINTI ZAINAL AZMAN (212665)
    SITI NAFISAH BINTI AZHAN (214770)
 UMMU SYAHIRAH BINTI MOHAMED (214820)
  NAJDAH SURAYA BINTI HASHIM (214836)
INSTITUSI
 POLITIK DAN
   SISTEM
PEMERINTAHAN
SISTEM PEMERINTAHAN CINA
                       TRADISIONAL



   ZAMAN FEUDAL                              ZAMAN IMPERIALISME
•PENUBUHAN DINASTI                           •PENUBUHAN DINASTI
      ZHOU                                          QIN


         PEMIKIRAN POLITIK DIPENGARUHI ALIRAN FALSAFAH :
                           •KONFUSIUS
                            •DAOISME
                               •FA
                             •MOISME




                                                 (NOTA SADN 1013)
KONFUSIUSNISME:
                    PEMERINTAHAN
                 BERDASARKAN AKHLAK




                     SETIAP DINASTI
   DAOISME:                                 LEGALISME:
                 BERPEGANG PADA SATU-
PEMERINTAHAN                              PEMERINTAHAN
                 SATU ALIRAN FALSAFAH
 BERDASARKAN                               BERDASARKAN
                      TERSENDIRI:
 TABII (WUWEI)                            PERUNDANGAN



                       MOISME:
                   PEMERINTAHAN
                    BERDASARKAN
                      KEBAJIKAN


                                        (NOTA SADN 1013)
AGAMA DAN
  FALSAFAH
    DALAM
TAMADUN CHINA
AG AMA B UDDHA
• AGAMA ASING
• DI BAWA MASUK KE CHINA SEMENJAK DINASTI HAN SAMPAI DINASTI
TAN
• MERESAP MASUK DAN MEMPENGARUHI BUDAYA MASYARAKAT CINA
• TERBAHAGI KEPADA ALIRAN TIAN TAI ZONG, WEI SI XONG, HUA YUAN
ZONG DAN ZEN DU ZONG
• TERSENARAI SALAH SATU DARIPADA TIGA AGAMA YANG MASYHUR
SEWAKTU DINASTI TANG (618-907M)
• HADAPI ZAMAN GELAP BILA MAHARAJA WU TSUNG (845M)
MENJALANKAN GERAKAN PEMBASMIAN AGAMA BUDDHA.
• OLEH KERANA A.BUDDHA TELAH LAMA BERTAPAK DI CHINA MENJADI
SEBAHAGIAN BUDAYA HIDUP MASYARAKAT CINA DAN SEBAGAI
PENYUMBANG SERTA MEWARNAI TAMADUN CHINA.




                                                (NOTA SADN 1013)
KONFUSIANISME
   • DIASASKAN OLEH KUNG FU TZE DARI GOLONGAN BANGSAWAN
 • MELALUI DUA BUKUNYA IAITU: KLASIK KONFUSIUS DAN LU YU ATAU
                           ANALECTS

  MENEKANKAN HUBUNGAN BIOLOGI ANTARA KELUARGA DAN
 HUBUNGAN BUKAN BIOLOGI ANTARA MASYARAKAT DAN PEMERINTAH

                       • PENEKANAN KEPADA:
  PERSOALAN AMALAN NILAI DAN SIFAT YANG MULIA (MERANGKUMI
NILAI KEMANUSIAAN (REN), KESUSILAAN (LI) DAN KETAATAN KEPADA IBU
                            BAPA (XIOU))
  PERSOALAN MORAL BAGI MENYEDIAKAN ASAS YANG KUKUH UNTUK
       HAL EHWAL KERAJAAN DAN PEMBENTUKAN MASYARAKAT.
    DARI SEGI POLITIK PENEKANAN KEPADA PEMUSATAN KUASA &
             PEMBAHAGIAN KUASA YG ADIL & SAKSAMA.
 MENEKANKAN KONSEP JEN & YI IAITU KEMANUSIAAN & KEWAJIPAN.

                   (NOTA SADN 1013 & NOTA SEJARAH TINGKATAN 6)
MENCIUSME
   ALIRAN DIASASKAN OLEH MENCIUS @ MENG TZU. MENCIUS MENGHASILKAN 7
    BUAH BUKU & PERNAH MENGEMBARA DARI SEBUAH NEGERI KE SEBUAH NEGERI
    LAIN UTK MENDAPATKAN JAWATAN DALAM KERAJAAN.

   SEBAGAI PENGIKUT CONFUSIUS, BELIAU TELAH MENGABUNGKAN IDEA
    CONFUSIUS DENGAN TAOISME.

   MENURUT MENCIUS, MANUSIA MEMPUNYAI PERASAAN BELAS KASIHAN &
    KEMANUSIAAN YG DISEBUT JEN & PERASAAN MALU SERTA BENCI YG AKAN
    MEMPERBAIKI TINGKAH LAKU.

   BERPENDAPAT BAHAWA KEJAYAAN POLITIK TIDAK DAPAT DICAPAI MELALUI
    KEKERASAN & KEKUASAAN RAJA BERGANTUNG PADA MANDAT DARI SYURGA.



                                            ( NOTA SEJARAH TINGKATAN 6)
LEGALISME
   FALSAFAH INI MUNCUL PADA AKHIR DINASTI CHOU & KERUNTUHAN SISTEM
    FEUDAL.

   TERDAPAT BEBERAPA TOKOH PENTING ALIRAN INI IAITU HAN FEI YG MENULIS
    BUKU HAN FEI TZU & KUAN CHUNG MELALUI BUKUNYA KUAN TZU & SHANG
    YANG MELALUI BUKUNYA BOOK OF LORAL SHANGA.

 ANTARA IDEA FALSAFAH PENTING LEGALISME SEPERTI:
 HAN FEI YG BERPENDAPAT BAHAWA UNDANG-UNDANG YG TEGAS PERLU BAGI
  MENGAWAL MANUSIA DARI BERTINDAK LIAR.
 NILAI BAIK DAPAT DILIHAT DARI DUA ASPEK IAITU KETEKUNAN DALAM KERJA DAN
  KEBERANIAN DALAM MEDAN PERTEMPURAN. MASYARAKAT YG IDEAL IALAH
  TERDIRI DARIPADA PETANI DAN TENTERA YG DIPIMPIN OLEH RAJA.




                                                 ( NOTA SEJARAH TINGKATAN 6)
CIRI-CIRI LEGALISME
•   PEMUSATAN KUASA KEPADA RAJA YG ADIL.

•   SEGALA AKTIVITI EKONOMI, SOSIAL & POLITIK HARUS BERTUMPU KEPADA
    NEGARA & BUKAN INDIVIDU.

•   SISTEM PERUNDANGAN & KUASA KETENTERAAN YG KUAT DAPAT
    MENGAWAL KEGANASAN DAN MENGELAKKAN PERANG.

•   KEGEMILANGAN SEJARAH LAMPAU TIDAK BERULANG.




                                              ( NOTA SEJARAH TINGKATAN 6)
AGAMA DAO

•AGAMA YANG SEDIA ADA DALAM WARISAN CHINA.
•DIASASKAN OLEH LOA ZI- KETUA AGAMA DAN
DIPERDEWAKAN LAO ZI DAN ZHUANG ZI.
•MEMUJA DEWA DEWI DAN CARI KAEDAH UNTUK HIDUP
LAMA.
•MEREKA MENGANGGAP DAO SEBAGAI DAERAH PALING
TINGGI DALAM KALANGAN AGAMA RAKYAT.
•BUKU TAI BING MERUPAKAN TEORI AGAMA DAO YANG
PALING AWAL.
•DAOMISME TERBAHAGI:
          PEMIKIRAN FALSAFAH DOU (DAOJIA)
         ALIRAN KEAGAMAAN DAO (DAOJIAO)

                              ( NOTA SADN 1013)
AGAMA ISLAM
• DIBAWA MASUK SEAWAL ABAD KE-7M OLEH PEDAGANG-
PEDAGANG ARAB DAN PARSI MELALUI JALAN DARAT DAN
LAUT.

• JALAN LAUT BERMULA DARI PARSI HINGGA KE LAUTAN
HINDI SETERUSNYA KE BANDAR-BANDAR DI ASIA TENGGARA
CHINA.
•BERMAZHAB MALIKI.

•JALAN DARAT ATAU SILK ROAD BERMULA DARI TIMUR
MEDITERANEAN HINGGA KE ASIA TENGAH MELALUI
BUKHARA DAN SAMARKAND SEBELUM MASUK KE BARAT
LAUT CHINA DAN BERAKHIR DI CHANGAN DAN PEKING.
• BERMAZHAB HANAFI.

                                    ( NOTA SADN 1013)
KESAN KEMASUKAN:

PEMBINAAN MASJID DI GUANZHOU DAN QUANZHOU DI
SELATAN CHINA.

PENEMPATAN MASYARAKAT ISLAM CINA DI XIAN.

 KETIKA DINASTI YUAN(1271-1368M) LAHIR TOKOH-TOKOH
ISLAM YANG BANYAK MEMBERIKAN SUMBANGAN BESAR
KEPADA TAMADUN CHINA.

    BIDANG ASTRONOMI
    TAKWIN ISLAM
    PERUBATAN
    SAINS DAN TEKNOLOGI

 KETIKA ZAMAN DINASTI MING (138- 1644) TERDAPAT TOKOH
YANG BERJAYA MENGELILINGI DUNIA TERMASUK KE ALAM
MELAYU, IAITU ZHENGHE.

                                      ( NOTA SADN 1013)
TEORI KEDATANGAN ISLAM

MENURUT REKOD SEJARAH DINASTI TANG, ISLAM DIBAWA OLEH
PENDAKWAH YANG DIKETUAI SAAD BIN ABI WAQAS.
 BILANGAN PENDAKWAH SERAMAI 15 ORANG.
 BUKTI PENERIMAAN MASYARAKAT DAN PEMERINTAH CHINA
IALAH TERBINANYA SEBUAH MASJID YANG TERTUA DI CINA IAITU
DI CH’ANG-AN.

 ABU HAMZAH BIN HAMZAH BERSAMA 3000 ORANG TELAH
BERHIJRAH KE CHINA DAN MENETAP DI SAN GAN FOO.

 SEORANG AHLI SEJARAH TEMPATAN CINA, IBRAHIM T.Y.M
BERPENDAPAT, ISLAM DIBAWA OLEH SAAD BIN LUBAYD.
BELIAU BERHIJRAH KE HABSYAH PADA ZAMAN NABI MUHAMAD
S.A.W, SETERUSNYA BELAYAR KE CHINA DAN AKHIRNYA TIBA DI
CANTON.
 KESANNYA, TERBINA SEBUAH MASJID KWANG TAH SE.



                                      ( NOTA SADN 1013)
PERKEMBANGAN ISLAM DI CHINA

 TIGA PERINGKAT: PERMULAAN, PERTENGAHAN DAN
KEMAJUAN SERTA PERINGKAT KEGELAPAN.

 ISLAM DITERIMA PADA DINASTI TANG (618-907M) KERANA
AJARANNYA HAMPIR MENYAMAI AJARAN LAMA KONFUCIUS
YANG TELAH SEBATI DALAM JIWA RAKYAT.

PEMERINTAH TURUT MENERIMA DAN BERI PELUANG KEPADA
PENDAKWAH ISLAM UNTUK BERDAKWAH.

DINASTI SANG (960-1279M), ORANG ISLAM DIBERI
KEPERCAYAAN MEMEGANG BEBERAPA JAWATAN CTH;
PENGARAH PELABUHAN DAN PERKAPALAN.

 AKHLAK BAIK YANG TERDAPAT PADA ORANG ISLAM SEWAKTU
BERTUGAS MENYEBABKAN SIKAP PREJUDIS TERHADAP ISLAM
TIDAK TIMBUL.



                                      ( NOTA SADN 1013)
 ZAMAN KEGEMILANGAN ISLAM DI CHINA BERLAKU DI ERA DINASTI
MING (1368-1644).

 SEWAKTU PEMERINTAH MAHARAJA CU YAUNG CANG, ORANG-
ORANG ISLAM TIDAK DIBENARKAN DATANG DAN BERMASTAUTIN DI
NEGARA CHINA.

 HAL INI, MENYEBABKAN ORANG ISLAM MENGAMBIL TINDAKAN
DENGAN MENGAHWINI WANITA CINA KETURUNAN HAN SEBAGAI
HELAH UNTUK MENJADI WARGANEGARA CHINA.

 KESANNYA: MELAHIRKAN SUATU BENTUK INTEGRASI BARU ANTARA
BUDAYA ISLAM DENGAN BUDAYA KAUM HAN.




                                         ( NOTA SADN 1013)
ANTARA INTEGRASI YANG DAPAT DILIHAT:

iii.INTEGRASI DALAM ASPEK MAKANAN DAN PAKAIAN.
iv.PENETAPAN NAMA : NAMA-NAMA YANG DIMULAI DENGAN HURUF
‘M’ SEPERTI MUHAMAD, MUSTAFA, AKAN DILETAKKAN PERKATAAN
‘MA’.
v.NAMA-NAMA ORANG-ORANG ISLAM JUGA DIMULAKAN DENGAN HA
UNTUK HASAN, HU UNTUK HUSSEIN DAN SAI UNTUK SAID
vi.ORANG ISLAM JUGA TERLIBAT DALAM BIDANG POLITIK,
PENTADBIRAN, KESENIAN, DAN KEBUDAYAAN. CONTOH: SEORANG
PANGLIMA ANGKATAN TENTERA ISLAM BERNAMA CHENG HO ATAU
MUHAMAD MA HO DIUTUS UNTUK MENJALINKAN HUBUNGAN
DPLOMATIK DENGAN NEGARA-NEGARA DI ASIA TENGGARA, INDIA
DAN ARAB.
vii.SELAIN ITU, SEORANG PEMERINTAH CHINA IAITU MING TSAI SU
TELAH MELAKSANAKAN PERATURAN LARANGAN MEMINUM ARAK.




                                       ( NOTA SADN 1013)
 SELEPAS ITU BERMULA ZAMAN KEGELAPAN ISLAM DI CHINA
KETIKA DINASTI CHING (1644-1911).

 PADA WAKTU INI, OARANG-ORANG MANCHURIA BERJAYA
MEMECAHKAN PENGUASAAN DAN PERPADUAN ORANG-ORNAG
ISLAM.

 MEREKA MELAGA-LAGAKAN ORANG-ORANG ISLAM DENGAN
PUAK HAN, ORANG-ORANG TIBET DENGAN MONGGOLIA.

 SERTA MENIUPKAN SEMANGAT KEBENCIAN TERHADAP ISLAM
DAN PENGANUTNYA.




                                       ( NOTA SADN 1013)
TEORI MOISME
 DIASASKAN OLEH MO-TZE ( 471-381SM )

MO ZI – SALAH SEORANG AHLI FALSAFAH DAN PEMIKIR CINA YANG
MUNCUL PADA AKHIR ZAMAN DINASTI ZHOU.

 BELIAU MERUPAKAN PENGASAS KEPADA ALIRAN MOISME.

 AJARANNYA MENEKANKAN UNIVERSAL LOVE ATAU CINTA SEJAGAT,
DI MANA SETIAP ORANG HARUS MENYINTAI SEMUA ORANG SEPERTI
MANA IA MENYINTAI DIRINYA SENDIRI.

MENEKANKAN KESEDERHANAAN DALAM PERBELANJAAN & UPACARA
KEAGAMAAN.




                          (NOTA SADN 1013 & NOTA SEJARAH TINGKATAN 6)
BELIAU MENENTANG UPACARA KEAGAMAAN DAN PENGECUALIAN
YG MAHAL & MUZIK YG TIDAK BERFAEDAH.

 BELIAU MENGEMUKAKAN PEMILIHAN NILAI PALING TINGGI UNTUK
BERJASA DAN UNTUK KEPENTINGAN RAKYAT.

 KEPENTINGAN KEBAJIKAN MASYARAKAT PERLU DIUTAMAKAN
BERBANDING INDIVIDU.

MENGANGGAP BAHAWA AJARAN CONFUSIUS ADALAH PUNCA
MASALAH KERUNTUHAN MASYARAKAT DAN BERGANTUNG KEPADA
TAKDIR.

BERPENDAPAT BAHAWA RAJA MESTILAH MEMPUNYAI KUASA
MUTLAK.




                       (NOTA SADN 1013 & NOTA SEJARAH TINGKATAN 6)
ANTARA KONSEP-KONSEP PENTINGNYA:


           JIAN’AI – KASIH SAYANG SEJAGAT.

     FEIGONG – MENGECAM SIKAP SUKA BERPERANG.

       FEIMING – TIDAK MENYERAH KEPADA NASIB.

 SHANGXIAN – MENGUTAMAKAN GOLONGAN CERDIK PANDAI.




                                      ( NOTA SADN 1013)
TEORI LEGALIS

DIPERKENALKAN OLEH XUN ZI ATAU HSUN TZU.

 ALIRAN LEGALIS MERUPAKAN WAKIL PEMIKIRAN KUASA
KEBANGKITAN DI ZAMAN CHUNQIU DAN ZHANG GUO.

 ALIRAN INI MEMPERJUANGKAN KEPENTINGAN KUASA UNDANG-
UNDANG SEBAGAI SALAH SATU CARA UNTUK MENCAPAI KECEKAPAN
DALAM KERAJAAN DAN KETERTIBAN DALAM MASYARAKAT.

 ALIRAN INI MENGANGGAP, SIFAT MANUSIA ADALAH BURUK.

 PERUBAHAN MASYARAKAT MENYEBABKAN PERUBAHAN PRINSIP,
OLEH ITU BELIAU MEMBICARAKAN DARI ASPEK PEMBANGUNAN
PERUNDANGAN.




                                            ( NOTA SADN 1013)
 KEISTIMEWAAN POLITIK ALIRAN LEGALIS BERDASARKAN
PEMERINTAHAN PUSAT, KEISTIMEWAAN EKONOMI YANG
BERLANDASKAN PERTANIAN SEBAGAI ASAS UTAMA.

 KEDUA, INDUSTRI DAN PERDAGANGAN.

 DARI SEGI BUDAYA, ALIRAN INI MENEGASKAN PERUNDANGAN
PEGAWAI SEBAGAI BUDAYA UTAMA.




                                           ( NOTA SADN 1013)
S E K IA N …

More Related Content

What's hot

Konfusianisme
Konfusianisme Konfusianisme
Konfusianisme Ct Muna
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cinawanarizwan
 
Kuliah 9 tamadun cina
Kuliah 9   tamadun cinaKuliah 9   tamadun cina
Kuliah 9 tamadun cinaJaxy Peilun
 
CTU 551: Tamadun China
CTU 551: Tamadun ChinaCTU 551: Tamadun China
CTU 551: Tamadun ChinaNaz Zuren
 
Bab5tamaduncina 161226023415
Bab5tamaduncina 161226023415Bab5tamaduncina 161226023415
Bab5tamaduncina 161226023415uwaisshaari99
 
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun ChinaAgama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun ChinaCik Atiradaniel
 
Kuliah 8 tamadun cina
Kuliah 8   tamadun cinaKuliah 8   tamadun cina
Kuliah 8 tamadun cinaJaxy Peilun
 
Projek titas
Projek titasProjek titas
Projek titas6787
 
TITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINATITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINAAbas Kun
 
Taoisme dan Konfusianisme
Taoisme dan KonfusianismeTaoisme dan Konfusianisme
Taoisme dan Konfusianismewk_aiman
 
Bab 5 tamadun china
Bab 5 tamadun chinaBab 5 tamadun china
Bab 5 tamadun chinaIda Syahidah
 
Mpu 3132 (fol) titas presentation
Mpu 3132 (fol) titas presentationMpu 3132 (fol) titas presentation
Mpu 3132 (fol) titas presentationTineshvaar
 
kepercayaan nenek moyng tionghua
kepercayaan nenek moyng tionghuakepercayaan nenek moyng tionghua
kepercayaan nenek moyng tionghuaSyafiqah Rosmarina
 
3.interaksi antara tamadun
3.interaksi antara tamadun3.interaksi antara tamadun
3.interaksi antara tamadunajairyzazy
 
29583904 interaksi-antara-tamadun-islam-dengan-tamadun-melayu-serta-kesannya
29583904 interaksi-antara-tamadun-islam-dengan-tamadun-melayu-serta-kesannya29583904 interaksi-antara-tamadun-islam-dengan-tamadun-melayu-serta-kesannya
29583904 interaksi-antara-tamadun-islam-dengan-tamadun-melayu-serta-kesannyaLee San
 
Nota ringkas - Tamadun China
Nota ringkas - Tamadun ChinaNota ringkas - Tamadun China
Nota ringkas - Tamadun ChinaTinna Armasamy
 
Bab 2 interaksi antara tamadun 2
Bab 2 interaksi antara tamadun 2Bab 2 interaksi antara tamadun 2
Bab 2 interaksi antara tamadun 2syafiq hussin
 

What's hot (20)

Konfusianisme
Konfusianisme Konfusianisme
Konfusianisme
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cina
 
Kuliah 9 tamadun cina
Kuliah 9   tamadun cinaKuliah 9   tamadun cina
Kuliah 9 tamadun cina
 
CTU 551: Tamadun China
CTU 551: Tamadun ChinaCTU 551: Tamadun China
CTU 551: Tamadun China
 
Bab5tamaduncina 161226023415
Bab5tamaduncina 161226023415Bab5tamaduncina 161226023415
Bab5tamaduncina 161226023415
 
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun ChinaAgama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
 
Kuliah 8 tamadun cina
Kuliah 8   tamadun cinaKuliah 8   tamadun cina
Kuliah 8 tamadun cina
 
Projek titas
Projek titasProjek titas
Projek titas
 
TITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINATITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINA
 
Taoisme dan Konfusianisme
Taoisme dan KonfusianismeTaoisme dan Konfusianisme
Taoisme dan Konfusianisme
 
Bab 5 tamadun china
Bab 5 tamadun chinaBab 5 tamadun china
Bab 5 tamadun china
 
Mpu 3132 (fol) titas presentation
Mpu 3132 (fol) titas presentationMpu 3132 (fol) titas presentation
Mpu 3132 (fol) titas presentation
 
tamadun di asia
tamadun di asiatamadun di asia
tamadun di asia
 
kepercayaan nenek moyng tionghua
kepercayaan nenek moyng tionghuakepercayaan nenek moyng tionghua
kepercayaan nenek moyng tionghua
 
3.interaksi antara tamadun
3.interaksi antara tamadun3.interaksi antara tamadun
3.interaksi antara tamadun
 
Asal usul tamadun china
Asal usul tamadun chinaAsal usul tamadun china
Asal usul tamadun china
 
29583904 interaksi-antara-tamadun-islam-dengan-tamadun-melayu-serta-kesannya
29583904 interaksi-antara-tamadun-islam-dengan-tamadun-melayu-serta-kesannya29583904 interaksi-antara-tamadun-islam-dengan-tamadun-melayu-serta-kesannya
29583904 interaksi-antara-tamadun-islam-dengan-tamadun-melayu-serta-kesannya
 
Nota ringkas - Tamadun China
Nota ringkas - Tamadun ChinaNota ringkas - Tamadun China
Nota ringkas - Tamadun China
 
Bab 2 interaksi antara tamadun 2
Bab 2 interaksi antara tamadun 2Bab 2 interaksi antara tamadun 2
Bab 2 interaksi antara tamadun 2
 
Interksi antara tamadun
Interksi antara tamadunInterksi antara tamadun
Interksi antara tamadun
 

Similar to TAMADUN ASIA

Bab 2 (i) Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
Bab 2 (i) Pemikiran Tamadun Islam Zaman AwalBab 2 (i) Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
Bab 2 (i) Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awalajaknordin
 
Bab 3 Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya
Bab 3 Kemunculan Tamadun Islam dan PerkembangannyaBab 3 Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya
Bab 3 Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannyaajaknordin
 
Pemk.pembaharuan mesir
Pemk.pembaharuan mesirPemk.pembaharuan mesir
Pemk.pembaharuan mesirAbrori Rozaq
 
Teks perk. pemk. arab
Teks perk. pemk. arabTeks perk. pemk. arab
Teks perk. pemk. arabAbrori Rozaq
 
Kemunculan nabi muhammad s.a.w
Kemunculan  nabi muhammad s.a.wKemunculan  nabi muhammad s.a.w
Kemunculan nabi muhammad s.a.wAeriyy Ayie
 
Obsesi 27 pensyariahislam f_inal
Obsesi 27 pensyariahislam f_inalObsesi 27 pensyariahislam f_inal
Obsesi 27 pensyariahislam f_inalAMIR HAMZAH
 
Politik islam dalam menjaga perdamaian dunia
Politik islam dalam menjaga perdamaian duniaPolitik islam dalam menjaga perdamaian dunia
Politik islam dalam menjaga perdamaian duniaAMIR HAMZAH
 
Pemikiran teologi islam
Pemikiran teologi islamPemikiran teologi islam
Pemikiran teologi islamAbrori Rozaq
 
sejarah pemikiran ekonomi islam
sejarah pemikiran ekonomi islamsejarah pemikiran ekonomi islam
sejarah pemikiran ekonomi islamRoviatul hasanah
 
Ekonomi dan kesejahteraan umat.pptx
Ekonomi dan kesejahteraan umat.pptxEkonomi dan kesejahteraan umat.pptx
Ekonomi dan kesejahteraan umat.pptxJimatul Arrobi
 
materi wawasan pendidikan bangsa dan negara untuk sosialisasi umum.pdf
materi wawasan pendidikan bangsa dan negara untuk sosialisasi umum.pdfmateri wawasan pendidikan bangsa dan negara untuk sosialisasi umum.pdf
materi wawasan pendidikan bangsa dan negara untuk sosialisasi umum.pdfUripSenomerTellok
 
Invasi politik budaya
Invasi politik budayaInvasi politik budaya
Invasi politik budayael-hafiy
 
Materi Penanganan Paham Radikalisme dan Aksi Terorisme di NTT tgl 24 Okto 201...
Materi Penanganan Paham Radikalisme dan Aksi Terorisme di NTT tgl 24 Okto 201...Materi Penanganan Paham Radikalisme dan Aksi Terorisme di NTT tgl 24 Okto 201...
Materi Penanganan Paham Radikalisme dan Aksi Terorisme di NTT tgl 24 Okto 201...SatuanBinmasPolresSu
 
Kajian_Spesial_#1_Kunci_Kebangkitan,_Kekuatan,_dan_Kemuliaan_Umat.ppt
Kajian_Spesial_#1_Kunci_Kebangkitan,_Kekuatan,_dan_Kemuliaan_Umat.pptKajian_Spesial_#1_Kunci_Kebangkitan,_Kekuatan,_dan_Kemuliaan_Umat.ppt
Kajian_Spesial_#1_Kunci_Kebangkitan,_Kekuatan,_dan_Kemuliaan_Umat.pptNoviUmmuFanht
 
Tata rakiting peprintahan pdf
Tata rakiting peprintahan pdfTata rakiting peprintahan pdf
Tata rakiting peprintahan pdfJhonNaga Ahimsa
 

Similar to TAMADUN ASIA (20)

Bab 2 (i) Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
Bab 2 (i) Pemikiran Tamadun Islam Zaman AwalBab 2 (i) Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
Bab 2 (i) Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
 
Bab 3 Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya
Bab 3 Kemunculan Tamadun Islam dan PerkembangannyaBab 3 Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya
Bab 3 Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya
 
Pemk.pembaharuan mesir
Pemk.pembaharuan mesirPemk.pembaharuan mesir
Pemk.pembaharuan mesir
 
Teks perk. pemk. arab
Teks perk. pemk. arabTeks perk. pemk. arab
Teks perk. pemk. arab
 
ski.ppt
ski.pptski.ppt
ski.ppt
 
Kemunculan nabi muhammad s.a.w
Kemunculan  nabi muhammad s.a.wKemunculan  nabi muhammad s.a.w
Kemunculan nabi muhammad s.a.w
 
Obsesi 27 pensyariahislam f_inal
Obsesi 27 pensyariahislam f_inalObsesi 27 pensyariahislam f_inal
Obsesi 27 pensyariahislam f_inal
 
Presentasi agama islam..
Presentasi agama islam..Presentasi agama islam..
Presentasi agama islam..
 
Feminisme
FeminismeFeminisme
Feminisme
 
Politik islam dalam menjaga perdamaian dunia
Politik islam dalam menjaga perdamaian duniaPolitik islam dalam menjaga perdamaian dunia
Politik islam dalam menjaga perdamaian dunia
 
Pemikiran teologi islam
Pemikiran teologi islamPemikiran teologi islam
Pemikiran teologi islam
 
sejarah pemikiran ekonomi islam
sejarah pemikiran ekonomi islamsejarah pemikiran ekonomi islam
sejarah pemikiran ekonomi islam
 
MAULIDNABI.pptx
MAULIDNABI.pptxMAULIDNABI.pptx
MAULIDNABI.pptx
 
mesopotamia
mesopotamiamesopotamia
mesopotamia
 
Ekonomi dan kesejahteraan umat.pptx
Ekonomi dan kesejahteraan umat.pptxEkonomi dan kesejahteraan umat.pptx
Ekonomi dan kesejahteraan umat.pptx
 
materi wawasan pendidikan bangsa dan negara untuk sosialisasi umum.pdf
materi wawasan pendidikan bangsa dan negara untuk sosialisasi umum.pdfmateri wawasan pendidikan bangsa dan negara untuk sosialisasi umum.pdf
materi wawasan pendidikan bangsa dan negara untuk sosialisasi umum.pdf
 
Invasi politik budaya
Invasi politik budayaInvasi politik budaya
Invasi politik budaya
 
Materi Penanganan Paham Radikalisme dan Aksi Terorisme di NTT tgl 24 Okto 201...
Materi Penanganan Paham Radikalisme dan Aksi Terorisme di NTT tgl 24 Okto 201...Materi Penanganan Paham Radikalisme dan Aksi Terorisme di NTT tgl 24 Okto 201...
Materi Penanganan Paham Radikalisme dan Aksi Terorisme di NTT tgl 24 Okto 201...
 
Kajian_Spesial_#1_Kunci_Kebangkitan,_Kekuatan,_dan_Kemuliaan_Umat.ppt
Kajian_Spesial_#1_Kunci_Kebangkitan,_Kekuatan,_dan_Kemuliaan_Umat.pptKajian_Spesial_#1_Kunci_Kebangkitan,_Kekuatan,_dan_Kemuliaan_Umat.ppt
Kajian_Spesial_#1_Kunci_Kebangkitan,_Kekuatan,_dan_Kemuliaan_Umat.ppt
 
Tata rakiting peprintahan pdf
Tata rakiting peprintahan pdfTata rakiting peprintahan pdf
Tata rakiting peprintahan pdf
 

More from sadn1013

(Sadn1013 h) kump 26
(Sadn1013 h) kump 26(Sadn1013 h) kump 26
(Sadn1013 h) kump 26sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump khas 1
(Sadn1013 h) kump khas 1(Sadn1013 h) kump khas 1
(Sadn1013 h) kump khas 1sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 16
(Sadn1013 h) kump 16(Sadn1013 h) kump 16
(Sadn1013 h) kump 16sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 14
(Sadn1013 h) kump 14(Sadn1013 h) kump 14
(Sadn1013 h) kump 14sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 22
(Sadn1013 h) kump 22(Sadn1013 h) kump 22
(Sadn1013 h) kump 22sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 15
(Sadn1013 h) kump 15(Sadn1013 h) kump 15
(Sadn1013 h) kump 15sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump khas 3
(Sadn1013 h) kump khas 3(Sadn1013 h) kump khas 3
(Sadn1013 h) kump khas 3sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 18
(Sadn1013 h) kump 18(Sadn1013 h) kump 18
(Sadn1013 h) kump 18sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 19
(Sadn1013 h) kump 19(Sadn1013 h) kump 19
(Sadn1013 h) kump 19sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 23
(Sadn1013 h) kump 23(Sadn1013 h) kump 23
(Sadn1013 h) kump 23sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 11
(Sadn1013 h) kump 11(Sadn1013 h) kump 11
(Sadn1013 h) kump 11sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 17
(Sadn1013 h) kump 17(Sadn1013 h) kump 17
(Sadn1013 h) kump 17sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 12
(Sadn1013 h) kump 12(Sadn1013 h) kump 12
(Sadn1013 h) kump 12sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 21
(Sadn1013 h) kump 21(Sadn1013 h) kump 21
(Sadn1013 h) kump 21sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 6
(Sadn1013 h) kump 6(Sadn1013 h) kump 6
(Sadn1013 h) kump 6sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 4
(Sadn1013 h) kump 4(Sadn1013 h) kump 4
(Sadn1013 h) kump 4sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 9
(Sadn1013 h) kump 9(Sadn1013 h) kump 9
(Sadn1013 h) kump 9sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 2
(Sadn1013 h) kump 2(Sadn1013 h) kump 2
(Sadn1013 h) kump 2sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 1
(Sadn1013 h) kump 1(Sadn1013 h) kump 1
(Sadn1013 h) kump 1sadn1013
 

More from sadn1013 (20)

(Sadn1013 h) kump 26
(Sadn1013 h) kump 26(Sadn1013 h) kump 26
(Sadn1013 h) kump 26
 
(Sadn1013 h) kump khas 1
(Sadn1013 h) kump khas 1(Sadn1013 h) kump khas 1
(Sadn1013 h) kump khas 1
 
(Sadn1013 h) kump 16
(Sadn1013 h) kump 16(Sadn1013 h) kump 16
(Sadn1013 h) kump 16
 
(Sadn1013 h) kump 14
(Sadn1013 h) kump 14(Sadn1013 h) kump 14
(Sadn1013 h) kump 14
 
(Sadn1013 h) kump 22
(Sadn1013 h) kump 22(Sadn1013 h) kump 22
(Sadn1013 h) kump 22
 
(Sadn1013 h) kump 15
(Sadn1013 h) kump 15(Sadn1013 h) kump 15
(Sadn1013 h) kump 15
 
(Sadn1013 h) kump khas 3
(Sadn1013 h) kump khas 3(Sadn1013 h) kump khas 3
(Sadn1013 h) kump khas 3
 
(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20
 
(Sadn1013 h) kump 18
(Sadn1013 h) kump 18(Sadn1013 h) kump 18
(Sadn1013 h) kump 18
 
(Sadn1013 h) kump 19
(Sadn1013 h) kump 19(Sadn1013 h) kump 19
(Sadn1013 h) kump 19
 
(Sadn1013 h) kump 23
(Sadn1013 h) kump 23(Sadn1013 h) kump 23
(Sadn1013 h) kump 23
 
(Sadn1013 h) kump 11
(Sadn1013 h) kump 11(Sadn1013 h) kump 11
(Sadn1013 h) kump 11
 
(Sadn1013 h) kump 17
(Sadn1013 h) kump 17(Sadn1013 h) kump 17
(Sadn1013 h) kump 17
 
(Sadn1013 h) kump 12
(Sadn1013 h) kump 12(Sadn1013 h) kump 12
(Sadn1013 h) kump 12
 
(Sadn1013 h) kump 21
(Sadn1013 h) kump 21(Sadn1013 h) kump 21
(Sadn1013 h) kump 21
 
(Sadn1013 h) kump 6
(Sadn1013 h) kump 6(Sadn1013 h) kump 6
(Sadn1013 h) kump 6
 
(Sadn1013 h) kump 4
(Sadn1013 h) kump 4(Sadn1013 h) kump 4
(Sadn1013 h) kump 4
 
(Sadn1013 h) kump 9
(Sadn1013 h) kump 9(Sadn1013 h) kump 9
(Sadn1013 h) kump 9
 
(Sadn1013 h) kump 2
(Sadn1013 h) kump 2(Sadn1013 h) kump 2
(Sadn1013 h) kump 2
 
(Sadn1013 h) kump 1
(Sadn1013 h) kump 1(Sadn1013 h) kump 1
(Sadn1013 h) kump 1
 

Recently uploaded

Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfWidyastutyCoyy
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSdheaprs
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxssuser8905b3
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...Kanaidi ken
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...Kanaidi ken
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiaNILAMSARI269850
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfChananMfd
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaafarmasipejatentimur
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...asepsaefudin2009
 

Recently uploaded (20)

Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
 

TAMADUN ASIA

  • 1. Tamadun islam dan tamadun asia (titas) OLEH: NURSYAFIQAH BINTI ZAINAL AZMAN (212665) SITI NAFISAH BINTI AZHAN (214770) UMMU SYAHIRAH BINTI MOHAMED (214820) NAJDAH SURAYA BINTI HASHIM (214836)
  • 2. INSTITUSI POLITIK DAN SISTEM PEMERINTAHAN
  • 3. SISTEM PEMERINTAHAN CINA TRADISIONAL ZAMAN FEUDAL ZAMAN IMPERIALISME •PENUBUHAN DINASTI •PENUBUHAN DINASTI ZHOU QIN PEMIKIRAN POLITIK DIPENGARUHI ALIRAN FALSAFAH : •KONFUSIUS •DAOISME •FA •MOISME (NOTA SADN 1013)
  • 4. KONFUSIUSNISME: PEMERINTAHAN BERDASARKAN AKHLAK SETIAP DINASTI DAOISME: LEGALISME: BERPEGANG PADA SATU- PEMERINTAHAN PEMERINTAHAN SATU ALIRAN FALSAFAH BERDASARKAN BERDASARKAN TERSENDIRI: TABII (WUWEI) PERUNDANGAN MOISME: PEMERINTAHAN BERDASARKAN KEBAJIKAN (NOTA SADN 1013)
  • 5. AGAMA DAN FALSAFAH DALAM TAMADUN CHINA
  • 6. AG AMA B UDDHA • AGAMA ASING • DI BAWA MASUK KE CHINA SEMENJAK DINASTI HAN SAMPAI DINASTI TAN • MERESAP MASUK DAN MEMPENGARUHI BUDAYA MASYARAKAT CINA • TERBAHAGI KEPADA ALIRAN TIAN TAI ZONG, WEI SI XONG, HUA YUAN ZONG DAN ZEN DU ZONG • TERSENARAI SALAH SATU DARIPADA TIGA AGAMA YANG MASYHUR SEWAKTU DINASTI TANG (618-907M) • HADAPI ZAMAN GELAP BILA MAHARAJA WU TSUNG (845M) MENJALANKAN GERAKAN PEMBASMIAN AGAMA BUDDHA. • OLEH KERANA A.BUDDHA TELAH LAMA BERTAPAK DI CHINA MENJADI SEBAHAGIAN BUDAYA HIDUP MASYARAKAT CINA DAN SEBAGAI PENYUMBANG SERTA MEWARNAI TAMADUN CHINA. (NOTA SADN 1013)
  • 7. KONFUSIANISME • DIASASKAN OLEH KUNG FU TZE DARI GOLONGAN BANGSAWAN • MELALUI DUA BUKUNYA IAITU: KLASIK KONFUSIUS DAN LU YU ATAU ANALECTS  MENEKANKAN HUBUNGAN BIOLOGI ANTARA KELUARGA DAN HUBUNGAN BUKAN BIOLOGI ANTARA MASYARAKAT DAN PEMERINTAH • PENEKANAN KEPADA:  PERSOALAN AMALAN NILAI DAN SIFAT YANG MULIA (MERANGKUMI NILAI KEMANUSIAAN (REN), KESUSILAAN (LI) DAN KETAATAN KEPADA IBU BAPA (XIOU))  PERSOALAN MORAL BAGI MENYEDIAKAN ASAS YANG KUKUH UNTUK HAL EHWAL KERAJAAN DAN PEMBENTUKAN MASYARAKAT. DARI SEGI POLITIK PENEKANAN KEPADA PEMUSATAN KUASA & PEMBAHAGIAN KUASA YG ADIL & SAKSAMA. MENEKANKAN KONSEP JEN & YI IAITU KEMANUSIAAN & KEWAJIPAN. (NOTA SADN 1013 & NOTA SEJARAH TINGKATAN 6)
  • 8. MENCIUSME  ALIRAN DIASASKAN OLEH MENCIUS @ MENG TZU. MENCIUS MENGHASILKAN 7 BUAH BUKU & PERNAH MENGEMBARA DARI SEBUAH NEGERI KE SEBUAH NEGERI LAIN UTK MENDAPATKAN JAWATAN DALAM KERAJAAN.  SEBAGAI PENGIKUT CONFUSIUS, BELIAU TELAH MENGABUNGKAN IDEA CONFUSIUS DENGAN TAOISME.  MENURUT MENCIUS, MANUSIA MEMPUNYAI PERASAAN BELAS KASIHAN & KEMANUSIAAN YG DISEBUT JEN & PERASAAN MALU SERTA BENCI YG AKAN MEMPERBAIKI TINGKAH LAKU.  BERPENDAPAT BAHAWA KEJAYAAN POLITIK TIDAK DAPAT DICAPAI MELALUI KEKERASAN & KEKUASAAN RAJA BERGANTUNG PADA MANDAT DARI SYURGA. ( NOTA SEJARAH TINGKATAN 6)
  • 9. LEGALISME  FALSAFAH INI MUNCUL PADA AKHIR DINASTI CHOU & KERUNTUHAN SISTEM FEUDAL.  TERDAPAT BEBERAPA TOKOH PENTING ALIRAN INI IAITU HAN FEI YG MENULIS BUKU HAN FEI TZU & KUAN CHUNG MELALUI BUKUNYA KUAN TZU & SHANG YANG MELALUI BUKUNYA BOOK OF LORAL SHANGA.  ANTARA IDEA FALSAFAH PENTING LEGALISME SEPERTI:  HAN FEI YG BERPENDAPAT BAHAWA UNDANG-UNDANG YG TEGAS PERLU BAGI MENGAWAL MANUSIA DARI BERTINDAK LIAR.  NILAI BAIK DAPAT DILIHAT DARI DUA ASPEK IAITU KETEKUNAN DALAM KERJA DAN KEBERANIAN DALAM MEDAN PERTEMPURAN. MASYARAKAT YG IDEAL IALAH TERDIRI DARIPADA PETANI DAN TENTERA YG DIPIMPIN OLEH RAJA. ( NOTA SEJARAH TINGKATAN 6)
  • 10. CIRI-CIRI LEGALISME • PEMUSATAN KUASA KEPADA RAJA YG ADIL. • SEGALA AKTIVITI EKONOMI, SOSIAL & POLITIK HARUS BERTUMPU KEPADA NEGARA & BUKAN INDIVIDU. • SISTEM PERUNDANGAN & KUASA KETENTERAAN YG KUAT DAPAT MENGAWAL KEGANASAN DAN MENGELAKKAN PERANG. • KEGEMILANGAN SEJARAH LAMPAU TIDAK BERULANG. ( NOTA SEJARAH TINGKATAN 6)
  • 11. AGAMA DAO •AGAMA YANG SEDIA ADA DALAM WARISAN CHINA. •DIASASKAN OLEH LOA ZI- KETUA AGAMA DAN DIPERDEWAKAN LAO ZI DAN ZHUANG ZI. •MEMUJA DEWA DEWI DAN CARI KAEDAH UNTUK HIDUP LAMA. •MEREKA MENGANGGAP DAO SEBAGAI DAERAH PALING TINGGI DALAM KALANGAN AGAMA RAKYAT. •BUKU TAI BING MERUPAKAN TEORI AGAMA DAO YANG PALING AWAL. •DAOMISME TERBAHAGI: PEMIKIRAN FALSAFAH DOU (DAOJIA) ALIRAN KEAGAMAAN DAO (DAOJIAO) ( NOTA SADN 1013)
  • 12. AGAMA ISLAM • DIBAWA MASUK SEAWAL ABAD KE-7M OLEH PEDAGANG- PEDAGANG ARAB DAN PARSI MELALUI JALAN DARAT DAN LAUT. • JALAN LAUT BERMULA DARI PARSI HINGGA KE LAUTAN HINDI SETERUSNYA KE BANDAR-BANDAR DI ASIA TENGGARA CHINA. •BERMAZHAB MALIKI. •JALAN DARAT ATAU SILK ROAD BERMULA DARI TIMUR MEDITERANEAN HINGGA KE ASIA TENGAH MELALUI BUKHARA DAN SAMARKAND SEBELUM MASUK KE BARAT LAUT CHINA DAN BERAKHIR DI CHANGAN DAN PEKING. • BERMAZHAB HANAFI. ( NOTA SADN 1013)
  • 13. KESAN KEMASUKAN: PEMBINAAN MASJID DI GUANZHOU DAN QUANZHOU DI SELATAN CHINA. PENEMPATAN MASYARAKAT ISLAM CINA DI XIAN.  KETIKA DINASTI YUAN(1271-1368M) LAHIR TOKOH-TOKOH ISLAM YANG BANYAK MEMBERIKAN SUMBANGAN BESAR KEPADA TAMADUN CHINA.  BIDANG ASTRONOMI  TAKWIN ISLAM  PERUBATAN  SAINS DAN TEKNOLOGI  KETIKA ZAMAN DINASTI MING (138- 1644) TERDAPAT TOKOH YANG BERJAYA MENGELILINGI DUNIA TERMASUK KE ALAM MELAYU, IAITU ZHENGHE. ( NOTA SADN 1013)
  • 14. TEORI KEDATANGAN ISLAM MENURUT REKOD SEJARAH DINASTI TANG, ISLAM DIBAWA OLEH PENDAKWAH YANG DIKETUAI SAAD BIN ABI WAQAS.  BILANGAN PENDAKWAH SERAMAI 15 ORANG.  BUKTI PENERIMAAN MASYARAKAT DAN PEMERINTAH CHINA IALAH TERBINANYA SEBUAH MASJID YANG TERTUA DI CINA IAITU DI CH’ANG-AN.  ABU HAMZAH BIN HAMZAH BERSAMA 3000 ORANG TELAH BERHIJRAH KE CHINA DAN MENETAP DI SAN GAN FOO.  SEORANG AHLI SEJARAH TEMPATAN CINA, IBRAHIM T.Y.M BERPENDAPAT, ISLAM DIBAWA OLEH SAAD BIN LUBAYD. BELIAU BERHIJRAH KE HABSYAH PADA ZAMAN NABI MUHAMAD S.A.W, SETERUSNYA BELAYAR KE CHINA DAN AKHIRNYA TIBA DI CANTON.  KESANNYA, TERBINA SEBUAH MASJID KWANG TAH SE. ( NOTA SADN 1013)
  • 15. PERKEMBANGAN ISLAM DI CHINA  TIGA PERINGKAT: PERMULAAN, PERTENGAHAN DAN KEMAJUAN SERTA PERINGKAT KEGELAPAN.  ISLAM DITERIMA PADA DINASTI TANG (618-907M) KERANA AJARANNYA HAMPIR MENYAMAI AJARAN LAMA KONFUCIUS YANG TELAH SEBATI DALAM JIWA RAKYAT. PEMERINTAH TURUT MENERIMA DAN BERI PELUANG KEPADA PENDAKWAH ISLAM UNTUK BERDAKWAH. DINASTI SANG (960-1279M), ORANG ISLAM DIBERI KEPERCAYAAN MEMEGANG BEBERAPA JAWATAN CTH; PENGARAH PELABUHAN DAN PERKAPALAN.  AKHLAK BAIK YANG TERDAPAT PADA ORANG ISLAM SEWAKTU BERTUGAS MENYEBABKAN SIKAP PREJUDIS TERHADAP ISLAM TIDAK TIMBUL. ( NOTA SADN 1013)
  • 16.  ZAMAN KEGEMILANGAN ISLAM DI CHINA BERLAKU DI ERA DINASTI MING (1368-1644).  SEWAKTU PEMERINTAH MAHARAJA CU YAUNG CANG, ORANG- ORANG ISLAM TIDAK DIBENARKAN DATANG DAN BERMASTAUTIN DI NEGARA CHINA.  HAL INI, MENYEBABKAN ORANG ISLAM MENGAMBIL TINDAKAN DENGAN MENGAHWINI WANITA CINA KETURUNAN HAN SEBAGAI HELAH UNTUK MENJADI WARGANEGARA CHINA.  KESANNYA: MELAHIRKAN SUATU BENTUK INTEGRASI BARU ANTARA BUDAYA ISLAM DENGAN BUDAYA KAUM HAN. ( NOTA SADN 1013)
  • 17. ANTARA INTEGRASI YANG DAPAT DILIHAT: iii.INTEGRASI DALAM ASPEK MAKANAN DAN PAKAIAN. iv.PENETAPAN NAMA : NAMA-NAMA YANG DIMULAI DENGAN HURUF ‘M’ SEPERTI MUHAMAD, MUSTAFA, AKAN DILETAKKAN PERKATAAN ‘MA’. v.NAMA-NAMA ORANG-ORANG ISLAM JUGA DIMULAKAN DENGAN HA UNTUK HASAN, HU UNTUK HUSSEIN DAN SAI UNTUK SAID vi.ORANG ISLAM JUGA TERLIBAT DALAM BIDANG POLITIK, PENTADBIRAN, KESENIAN, DAN KEBUDAYAAN. CONTOH: SEORANG PANGLIMA ANGKATAN TENTERA ISLAM BERNAMA CHENG HO ATAU MUHAMAD MA HO DIUTUS UNTUK MENJALINKAN HUBUNGAN DPLOMATIK DENGAN NEGARA-NEGARA DI ASIA TENGGARA, INDIA DAN ARAB. vii.SELAIN ITU, SEORANG PEMERINTAH CHINA IAITU MING TSAI SU TELAH MELAKSANAKAN PERATURAN LARANGAN MEMINUM ARAK. ( NOTA SADN 1013)
  • 18.  SELEPAS ITU BERMULA ZAMAN KEGELAPAN ISLAM DI CHINA KETIKA DINASTI CHING (1644-1911).  PADA WAKTU INI, OARANG-ORANG MANCHURIA BERJAYA MEMECAHKAN PENGUASAAN DAN PERPADUAN ORANG-ORNAG ISLAM.  MEREKA MELAGA-LAGAKAN ORANG-ORANG ISLAM DENGAN PUAK HAN, ORANG-ORANG TIBET DENGAN MONGGOLIA.  SERTA MENIUPKAN SEMANGAT KEBENCIAN TERHADAP ISLAM DAN PENGANUTNYA. ( NOTA SADN 1013)
  • 19. TEORI MOISME  DIASASKAN OLEH MO-TZE ( 471-381SM ) MO ZI – SALAH SEORANG AHLI FALSAFAH DAN PEMIKIR CINA YANG MUNCUL PADA AKHIR ZAMAN DINASTI ZHOU.  BELIAU MERUPAKAN PENGASAS KEPADA ALIRAN MOISME.  AJARANNYA MENEKANKAN UNIVERSAL LOVE ATAU CINTA SEJAGAT, DI MANA SETIAP ORANG HARUS MENYINTAI SEMUA ORANG SEPERTI MANA IA MENYINTAI DIRINYA SENDIRI. MENEKANKAN KESEDERHANAAN DALAM PERBELANJAAN & UPACARA KEAGAMAAN. (NOTA SADN 1013 & NOTA SEJARAH TINGKATAN 6)
  • 20. BELIAU MENENTANG UPACARA KEAGAMAAN DAN PENGECUALIAN YG MAHAL & MUZIK YG TIDAK BERFAEDAH.  BELIAU MENGEMUKAKAN PEMILIHAN NILAI PALING TINGGI UNTUK BERJASA DAN UNTUK KEPENTINGAN RAKYAT.  KEPENTINGAN KEBAJIKAN MASYARAKAT PERLU DIUTAMAKAN BERBANDING INDIVIDU. MENGANGGAP BAHAWA AJARAN CONFUSIUS ADALAH PUNCA MASALAH KERUNTUHAN MASYARAKAT DAN BERGANTUNG KEPADA TAKDIR. BERPENDAPAT BAHAWA RAJA MESTILAH MEMPUNYAI KUASA MUTLAK. (NOTA SADN 1013 & NOTA SEJARAH TINGKATAN 6)
  • 21. ANTARA KONSEP-KONSEP PENTINGNYA:  JIAN’AI – KASIH SAYANG SEJAGAT.  FEIGONG – MENGECAM SIKAP SUKA BERPERANG.  FEIMING – TIDAK MENYERAH KEPADA NASIB.  SHANGXIAN – MENGUTAMAKAN GOLONGAN CERDIK PANDAI. ( NOTA SADN 1013)
  • 22. TEORI LEGALIS DIPERKENALKAN OLEH XUN ZI ATAU HSUN TZU.  ALIRAN LEGALIS MERUPAKAN WAKIL PEMIKIRAN KUASA KEBANGKITAN DI ZAMAN CHUNQIU DAN ZHANG GUO.  ALIRAN INI MEMPERJUANGKAN KEPENTINGAN KUASA UNDANG- UNDANG SEBAGAI SALAH SATU CARA UNTUK MENCAPAI KECEKAPAN DALAM KERAJAAN DAN KETERTIBAN DALAM MASYARAKAT.  ALIRAN INI MENGANGGAP, SIFAT MANUSIA ADALAH BURUK.  PERUBAHAN MASYARAKAT MENYEBABKAN PERUBAHAN PRINSIP, OLEH ITU BELIAU MEMBICARAKAN DARI ASPEK PEMBANGUNAN PERUNDANGAN. ( NOTA SADN 1013)
  • 23.  KEISTIMEWAAN POLITIK ALIRAN LEGALIS BERDASARKAN PEMERINTAHAN PUSAT, KEISTIMEWAAN EKONOMI YANG BERLANDASKAN PERTANIAN SEBAGAI ASAS UTAMA.  KEDUA, INDUSTRI DAN PERDAGANGAN.  DARI SEGI BUDAYA, ALIRAN INI MENEGASKAN PERUNDANGAN PEGAWAI SEBAGAI BUDAYA UTAMA. ( NOTA SADN 1013)
  • 24. S E K IA N …