SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
KUMPULAN   18
anis syafiqah binti md saad    214995
Norwana binti ruslan           215088
Mohd zaidey b. abd rahman      215130
Hazwani hanisah bt.abu bakar   215144
PENGENALAN
 Tamadun India merupakan sebuah tamadun yang
  tertua di dunia.
 Tarikh kewujudannya sukar dikesan berikutan
  kekurangan bukti tentang bahan arkeologi.
 Yang ditemui hanya beberapa jenis batu kuarzit di
  daerah Chingleput dan daerah Banda.
 Tamadun India merupakan tamadun yang eksotik
  dan mampu berdiri secemerlang tamadun dunia
  yang lain.
 Tamadun India amat dinamik dan dapat dilihat
  melalui sistem sosial, corak kehidupan,
  masyarakat, budaya, politik, falsafah, agama,
  ekonomi, sains, teknologi dan kesenian.
                                    (nota SADN 1013 kpt)
LATAR BELAKANG TAMADUN INDIA
 Tamadun India berlaku di Benua Kecil India.
  -kini:India,Pakistan,Bangladesh,Sri Lanka,Bhutan.
 Bermula dengan Tamadun Lembah Sungai Indus di
  bahagian Barat Laut India.
 Peradaban Lembah Indus merupakan permulaan kepada
  perkembangan Tamadun India.

Pada tahun 1922
R.D Banerji & M.S Vats(ahli arkeologi) menjumpai
 sebuah tamadun awal di Lembah Indus.
terdiri daripada 70 buah bandar di dataran-dataran yang
 direntasi oleh Sungai Indus dan Sungai Ganges.
2 buah negara kota iaitu bandar terancang.
 *Harappa           *Mohenjo-Daro
Harappa
 *sebuah bandar di bahagian Punjab.
Mohenjoo-Daro
 *terletak di daerah Larkana
 *berkeluasan 25 km persegi.
         (nota SADN 1013 kpt, www.papercamp.com/essay/23320/Titas)
KEDUDUKAN GEOGRAFI
 Negara India terletak di antara Lautan Hindi dan
  pergunungan Himalaya.
 Keluasan Tamadun India ialah 2 534 175
  km/persegi.
 Tamadun India terbahagi kepada dua bahagian:

  -India Utara
  -India Selatan
 India Utara terbentang sehingga ke kawasan
  Himalaya.
 Penduduk di India Utara digelar Indo-Arya.
 India Selatan terbentang dari Sungai Tapti di
  Pergunungan Vindhya hingga ke Kannyakumari di
  selatan.
 Penduduk di India Selatan digelar Dravida.
 Terdapat lagi dua golongan yang menjadi masyarakat
  Tamadun India.
masyarakat asli
  -tinggal di kawasan pergunungan dan kawasan hutan.
  -kaum Mundas, Bhil, Khol.
masyarakat yang mempunyai ciri fizikal orang
  Mongolia
  -tinggal di kawasan pergunungan Himalaya dan
  pergunungan Assam.
  -kaum Gurkha, Bhutiya, Khasi.
 Faktor muka bumi menyebabkan wujud kelainan
  dan perbezaan antara penduduk India Utara dan
  India Selatan.
 Masyarakat Indo-Arya(India Utara)

bertutur dalam bahasa Sanskrit
berpegang kuat kepada 4 kitab iaitu Rig, Yajur,
  Sama dan Atharva.
bermula di Sungai Indus.
 Masyarakat Dravida(India Selatan)

bertutur dalam bahasa Tamil
kepercayaan kepada Saivisme dan Vaisanavisme
kisah masyarakat ini banyak dibicarakan dalam
  puisi-puisi Sangam.
               (nota SADN 1013 kpt,nota lengkap modul TITAS,
                  www.oocities.org/durontekno/TAMISLAM.htm)
(Sadn1013 h) kump 18

More Related Content

Viewers also liked

Pitch to win Sales and Investment
Pitch to win Sales and InvestmentPitch to win Sales and Investment
Pitch to win Sales and InvestmentAndrew Keogh
 
Ethnography and product design by Prof William Beeman at ProductCamp Twin Cit...
Ethnography and product design by Prof William Beeman at ProductCamp Twin Cit...Ethnography and product design by Prof William Beeman at ProductCamp Twin Cit...
Ethnography and product design by Prof William Beeman at ProductCamp Twin Cit...ProductCamp Twin Cities
 
HR At A Crossroads
HR At A CrossroadsHR At A Crossroads
HR At A CrossroadsJudithEnns1
 
Ops Happen: Improve Security Without Getting in the Way
Ops Happen: Improve Security Without Getting in the WayOps Happen: Improve Security Without Getting in the Way
Ops Happen: Improve Security Without Getting in the WaySeniorStoryteller
 
Jhon quiroga mi historia inspiradora 1
Jhon quiroga mi historia inspiradora 1Jhon quiroga mi historia inspiradora 1
Jhon quiroga mi historia inspiradora 1RedvolucionCesarNorte
 
世界のコーフボール紹介
世界のコーフボール紹介世界のコーフボール紹介
世界のコーフボール紹介korfballjp
 
Paseando Por Asturias 23 10 08
Paseando Por Asturias 23 10 08Paseando Por Asturias 23 10 08
Paseando Por Asturias 23 10 08Bieleder
 
AMIZONER Status Report - March 2014
AMIZONER Status Report - March 2014AMIZONER Status Report - March 2014
AMIZONER Status Report - March 2014Neil Mathew
 
100 ιδι τικο συμφ νητικο υπεκμισθ σησ
100 ιδι τικο συμφ νητικο υπεκμισθ σησ100 ιδι τικο συμφ νητικο υπεκμισθ σησ
100 ιδι τικο συμφ νητικο υπεκμισθ σησATHANASIOS KAVVADAS
 

Viewers also liked (9)

Pitch to win Sales and Investment
Pitch to win Sales and InvestmentPitch to win Sales and Investment
Pitch to win Sales and Investment
 
Ethnography and product design by Prof William Beeman at ProductCamp Twin Cit...
Ethnography and product design by Prof William Beeman at ProductCamp Twin Cit...Ethnography and product design by Prof William Beeman at ProductCamp Twin Cit...
Ethnography and product design by Prof William Beeman at ProductCamp Twin Cit...
 
HR At A Crossroads
HR At A CrossroadsHR At A Crossroads
HR At A Crossroads
 
Ops Happen: Improve Security Without Getting in the Way
Ops Happen: Improve Security Without Getting in the WayOps Happen: Improve Security Without Getting in the Way
Ops Happen: Improve Security Without Getting in the Way
 
Jhon quiroga mi historia inspiradora 1
Jhon quiroga mi historia inspiradora 1Jhon quiroga mi historia inspiradora 1
Jhon quiroga mi historia inspiradora 1
 
世界のコーフボール紹介
世界のコーフボール紹介世界のコーフボール紹介
世界のコーフボール紹介
 
Paseando Por Asturias 23 10 08
Paseando Por Asturias 23 10 08Paseando Por Asturias 23 10 08
Paseando Por Asturias 23 10 08
 
AMIZONER Status Report - March 2014
AMIZONER Status Report - March 2014AMIZONER Status Report - March 2014
AMIZONER Status Report - March 2014
 
100 ιδι τικο συμφ νητικο υπεκμισθ σησ
100 ιδι τικο συμφ νητικο υπεκμισθ σησ100 ιδι τικο συμφ νητικο υπεκμισθ σησ
100 ιδι τικο συμφ νητικο υπεκμισθ σησ
 

More from sadn1013

(Sadn1013 h) kump 26
(Sadn1013 h) kump 26(Sadn1013 h) kump 26
(Sadn1013 h) kump 26sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump khas 1
(Sadn1013 h) kump khas 1(Sadn1013 h) kump khas 1
(Sadn1013 h) kump khas 1sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 16
(Sadn1013 h) kump 16(Sadn1013 h) kump 16
(Sadn1013 h) kump 16sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 14
(Sadn1013 h) kump 14(Sadn1013 h) kump 14
(Sadn1013 h) kump 14sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 22
(Sadn1013 h) kump 22(Sadn1013 h) kump 22
(Sadn1013 h) kump 22sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 15
(Sadn1013 h) kump 15(Sadn1013 h) kump 15
(Sadn1013 h) kump 15sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump khas 3
(Sadn1013 h) kump khas 3(Sadn1013 h) kump khas 3
(Sadn1013 h) kump khas 3sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 19
(Sadn1013 h) kump 19(Sadn1013 h) kump 19
(Sadn1013 h) kump 19sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 25
(Sadn1013 h) kump 25(Sadn1013 h) kump 25
(Sadn1013 h) kump 25sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 24
(Sadn1013 h) kump 24(Sadn1013 h) kump 24
(Sadn1013 h) kump 24sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 23
(Sadn1013 h) kump 23(Sadn1013 h) kump 23
(Sadn1013 h) kump 23sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 11
(Sadn1013 h) kump 11(Sadn1013 h) kump 11
(Sadn1013 h) kump 11sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 17
(Sadn1013 h) kump 17(Sadn1013 h) kump 17
(Sadn1013 h) kump 17sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 12
(Sadn1013 h) kump 12(Sadn1013 h) kump 12
(Sadn1013 h) kump 12sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 21
(Sadn1013 h) kump 21(Sadn1013 h) kump 21
(Sadn1013 h) kump 21sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 6
(Sadn1013 h) kump 6(Sadn1013 h) kump 6
(Sadn1013 h) kump 6sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 4
(Sadn1013 h) kump 4(Sadn1013 h) kump 4
(Sadn1013 h) kump 4sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 9
(Sadn1013 h) kump 9(Sadn1013 h) kump 9
(Sadn1013 h) kump 9sadn1013
 
(Sadn1013 h) kump 2
(Sadn1013 h) kump 2(Sadn1013 h) kump 2
(Sadn1013 h) kump 2sadn1013
 

More from sadn1013 (20)

(Sadn1013 h) kump 26
(Sadn1013 h) kump 26(Sadn1013 h) kump 26
(Sadn1013 h) kump 26
 
(Sadn1013 h) kump khas 1
(Sadn1013 h) kump khas 1(Sadn1013 h) kump khas 1
(Sadn1013 h) kump khas 1
 
(Sadn1013 h) kump 16
(Sadn1013 h) kump 16(Sadn1013 h) kump 16
(Sadn1013 h) kump 16
 
(Sadn1013 h) kump 14
(Sadn1013 h) kump 14(Sadn1013 h) kump 14
(Sadn1013 h) kump 14
 
(Sadn1013 h) kump 22
(Sadn1013 h) kump 22(Sadn1013 h) kump 22
(Sadn1013 h) kump 22
 
(Sadn1013 h) kump 15
(Sadn1013 h) kump 15(Sadn1013 h) kump 15
(Sadn1013 h) kump 15
 
(Sadn1013 h) kump khas 3
(Sadn1013 h) kump khas 3(Sadn1013 h) kump khas 3
(Sadn1013 h) kump khas 3
 
(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20
 
(Sadn1013 h) kump 19
(Sadn1013 h) kump 19(Sadn1013 h) kump 19
(Sadn1013 h) kump 19
 
(Sadn1013 h) kump 25
(Sadn1013 h) kump 25(Sadn1013 h) kump 25
(Sadn1013 h) kump 25
 
(Sadn1013 h) kump 24
(Sadn1013 h) kump 24(Sadn1013 h) kump 24
(Sadn1013 h) kump 24
 
(Sadn1013 h) kump 23
(Sadn1013 h) kump 23(Sadn1013 h) kump 23
(Sadn1013 h) kump 23
 
(Sadn1013 h) kump 11
(Sadn1013 h) kump 11(Sadn1013 h) kump 11
(Sadn1013 h) kump 11
 
(Sadn1013 h) kump 17
(Sadn1013 h) kump 17(Sadn1013 h) kump 17
(Sadn1013 h) kump 17
 
(Sadn1013 h) kump 12
(Sadn1013 h) kump 12(Sadn1013 h) kump 12
(Sadn1013 h) kump 12
 
(Sadn1013 h) kump 21
(Sadn1013 h) kump 21(Sadn1013 h) kump 21
(Sadn1013 h) kump 21
 
(Sadn1013 h) kump 6
(Sadn1013 h) kump 6(Sadn1013 h) kump 6
(Sadn1013 h) kump 6
 
(Sadn1013 h) kump 4
(Sadn1013 h) kump 4(Sadn1013 h) kump 4
(Sadn1013 h) kump 4
 
(Sadn1013 h) kump 9
(Sadn1013 h) kump 9(Sadn1013 h) kump 9
(Sadn1013 h) kump 9
 
(Sadn1013 h) kump 2
(Sadn1013 h) kump 2(Sadn1013 h) kump 2
(Sadn1013 h) kump 2
 

Recently uploaded

Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahzatonain1
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptxChungHuey
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfa190303
 
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)salmnor
 
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERgerald585856
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxTaniaNaggelas2
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 

Recently uploaded (11)

Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
 
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
 
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 

(Sadn1013 h) kump 18

  • 1. KUMPULAN 18 anis syafiqah binti md saad 214995 Norwana binti ruslan 215088 Mohd zaidey b. abd rahman 215130 Hazwani hanisah bt.abu bakar 215144
  • 2.
  • 3. PENGENALAN  Tamadun India merupakan sebuah tamadun yang tertua di dunia.  Tarikh kewujudannya sukar dikesan berikutan kekurangan bukti tentang bahan arkeologi.  Yang ditemui hanya beberapa jenis batu kuarzit di daerah Chingleput dan daerah Banda.  Tamadun India merupakan tamadun yang eksotik dan mampu berdiri secemerlang tamadun dunia yang lain.  Tamadun India amat dinamik dan dapat dilihat melalui sistem sosial, corak kehidupan, masyarakat, budaya, politik, falsafah, agama, ekonomi, sains, teknologi dan kesenian. (nota SADN 1013 kpt)
  • 4. LATAR BELAKANG TAMADUN INDIA  Tamadun India berlaku di Benua Kecil India. -kini:India,Pakistan,Bangladesh,Sri Lanka,Bhutan.  Bermula dengan Tamadun Lembah Sungai Indus di bahagian Barat Laut India.  Peradaban Lembah Indus merupakan permulaan kepada perkembangan Tamadun India. Pada tahun 1922 R.D Banerji & M.S Vats(ahli arkeologi) menjumpai sebuah tamadun awal di Lembah Indus. terdiri daripada 70 buah bandar di dataran-dataran yang direntasi oleh Sungai Indus dan Sungai Ganges.
  • 5. 2 buah negara kota iaitu bandar terancang. *Harappa *Mohenjo-Daro Harappa *sebuah bandar di bahagian Punjab. Mohenjoo-Daro *terletak di daerah Larkana *berkeluasan 25 km persegi. (nota SADN 1013 kpt, www.papercamp.com/essay/23320/Titas)
  • 6. KEDUDUKAN GEOGRAFI  Negara India terletak di antara Lautan Hindi dan pergunungan Himalaya.  Keluasan Tamadun India ialah 2 534 175 km/persegi.  Tamadun India terbahagi kepada dua bahagian: -India Utara -India Selatan  India Utara terbentang sehingga ke kawasan Himalaya.  Penduduk di India Utara digelar Indo-Arya.
  • 7.  India Selatan terbentang dari Sungai Tapti di Pergunungan Vindhya hingga ke Kannyakumari di selatan.  Penduduk di India Selatan digelar Dravida.  Terdapat lagi dua golongan yang menjadi masyarakat Tamadun India. masyarakat asli -tinggal di kawasan pergunungan dan kawasan hutan. -kaum Mundas, Bhil, Khol. masyarakat yang mempunyai ciri fizikal orang Mongolia -tinggal di kawasan pergunungan Himalaya dan pergunungan Assam. -kaum Gurkha, Bhutiya, Khasi.
  • 8.  Faktor muka bumi menyebabkan wujud kelainan dan perbezaan antara penduduk India Utara dan India Selatan.  Masyarakat Indo-Arya(India Utara) bertutur dalam bahasa Sanskrit berpegang kuat kepada 4 kitab iaitu Rig, Yajur, Sama dan Atharva. bermula di Sungai Indus.  Masyarakat Dravida(India Selatan) bertutur dalam bahasa Tamil kepercayaan kepada Saivisme dan Vaisanavisme kisah masyarakat ini banyak dibicarakan dalam puisi-puisi Sangam. (nota SADN 1013 kpt,nota lengkap modul TITAS, www.oocities.org/durontekno/TAMISLAM.htm)