Kisi-Kisi UAS 2013 MTs/SMP IPA

1. KISI – KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER MADRASAH TSANAWIYAH TINGKAT PROVINSI JAWA BARAT
Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Jumlah Soal
No.
STANDAR
Urt
KOMPETENSI
1. Memahami
prosedur ilmiah
untuk
mempelajari
benda-benda
dengan
menggunakan
peralatan
KOMPETENSI DASAR
KELAS
1.1. Mendeskripsikan
besaran pokok dan
besaran turunan
beserta satuannya
VII
VII
VII
VII
:
:
:
:
:
2013/2014
IPA
VII / 1
120 Menit
45 Soal
a. PG. = 40, b. Essay = 5
MATERI POKOK
Besaran dan Satuan
Besaran dan Satuan
Besaran dan Satuan
Besaran dan Satuan
INDIKATOR
PENCAPAIAN
Mengidentifikasikan besaranbesaran fisika dalam
kehidupan sehari-hari,
kemudian mengkelompokan
dalam besaran pokok
&turunan
Mengidentifikasi besaranbesaran fisika dalam
kehidupan sehari-hari,
kemudian mengelompokan
dalam besaran pokok
&turunan
Menggunakan satuan
internasional dalam
pengukuran
Mengkonversi satuan panjang,
massa dan waktu secara
sederhana
SOAL
Disajikan tabelbesaran, alat
ukur, dan satuan, Siswa
dapatmenentukan pasangan
besaran pokok , alat ukur san
satuannya dengan tepat
Siswa dapat menunjukkan
bahwa besaran turunan merupakan besaran yang diturunkan
dari dua atau lebih besaran
pokok
Siswa dapat menentukan alat
ukur waktu dengan
ketelitiannya
Siswa dapat mengkonversi
satuan CGS ke dalam satuan
MKS
BENTUK
SOAL
No.
SOAL
PG
1
PG
2
PG
3
PG
4

2. No.
Urt
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
KELAS
1.2. Mendeskripsikan
pengertian
suhu&pengukurann
ya
VII
VII
VII
1.3. Melakukan
pengukuran dasar
secara teliti dengan
menggunkan alat
ukur yang sesuai
dan sering
digunakan dalam
kehidupan seharihari
2.
Memahami
klasifikasi zat
2.1. Mengelompokan
sifat larutan asam,
larutan basa,dan
indikator yang tepat
VII
VII
VII
VII
MATERI POKOK
Suhu dan
Pengukurannya
Suhu dan
Pengukurannya
Suhu dan
Pengukurannya
Pengukuran
Pengukuran
Pengukuran
Asam, Basa, dan
Garam
INDIKATOR
PENCAPAIAN
Menggunakan termometer
untuk mengukur suhu suatu
zat
Menggunakan termometer
untuk mengukur suhu suatu
zat
SOAL
Siswa dapat menentukan alat
ukur suhu tinggi
Dengan menggunakan
persamaan toC = 5/9 (toF-32),
siswa dapat menghitung suhu
dalam skala Fahrenheit ke
dalam skala Celcius yang
dilanjutkan menjadi satuan SI
Menggunakan termometer
Disajikan skema untuk
untuk mengukur suhu suatu
membandingkan dua macam
zat
suhu dengan menghitung
perbandingannya
Mengukur besaran fisika
Disajikan data pengukuran
secara baik dan benar dengan sebuah benda, siswa dapat
menggunakan alat ukur
menentukan panjang benda
dengan menggunakan alat ukur
Mengidentifikasi tingkat
Melalui data percobaan, siswa
ketelitian pengukuran dan alat dapat menentukan jenis alat
ukur
yang digunakan dengan
ketelitian tertentu
Mengukur besaran fisika
Siswa dapat menghitung
secara baik dan benar dengan ketelitian volum sebuah benda
menggunakan alat ukur
Mengidentifikasi sifat asam,
Menggunakan alat untuk
basa, dan garam dengan
mengukur sifat keasaman
menggunakan indikator yang
sesuai
BENTUK
SOAL
No.
SOAL
PG
5
PG
6
ESSAI
42
PG
7
PG
8
PG
9
PG
10

3. No.
Urt
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
KELAS
VII
VII
VII
2.2. Melakukan
percobaan
sederhana dengan
menggunakan
bahan-bahan yang
diperoleh dalam
kehidupan seharihari
2.3. Menjelaskan
namasdan rumus
kimia unsur,
senyawa dan
campuran
VII
VII
VII
VII
VII
MATERI POKOK
INDIKATOR
PENCAPAIAN
Mengidentifikasi sifat asam,
basa, dan
Mengidentifikasi sifat asam,
basa, dan garam dengan
menggunakan indikator yang
sesuai
Mengidentifikasi sifat asam,
basa, dan garam dengan
menggunakan indikator yang
sesuai
SOAL
Asam, Basa, dan
Siswa dapat mengidentifikasi ciri
Garam
asam dan basa
Asam, Basa, dan
Siswa dapat menunjukkan
Garam
sifat-sifat senyawa basa
dengan menggunakan PH
meter
Asam, Basa, dan
Siswa dapat menentukan keGaram
lompok indikator alami yang
dapat digunakan untuk menentukaan keasaman atau kebasaan suatu zat
Asam, Basa, dan
Mengelompokan bahan-bahan Diberikan beberapa contoh
Garam
dilingkungan sekitr
bahan-bahan dari lingkungan
berdasarkan konsep
sekitar, siswa dapat
asam,basa, dan garam
menentukan bahan-bahan
yang termasuk asam
Asam, Basa, dan
Melakukan percobaan untuk
Siswa mengetahui partikel ion
Garam
mengetahui sifat asam dan
yang dihasilkan oleh basa
basa dilaboratorium dan di
alam
Unsur, Senyawa, dan Menjelaskan pengertian unsur Siswa dapat membedakan peCampuran
ngertian unsur, senyawa dan
campuran
Unsur, Senyawa, dan Menuliskan nama dan
Siswa dapat menentukan
Campuran
lambang unsur
aturan penulisan lambang
unsur menurut Berzelius
dengan benar
Unsur, Senyawa, dan Menentukan nama senyawa
Siswa dapat menentukan nama
BENTUK
SOAL
No.
SOAL
ESSAI
41
PG
11
PG
12
PG
13
PG
14
PG
15
PG
16
PG
17

4. No.
Urt
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
KELAS
MATERI POKOK
Campuran
VII
2.3. Membandingkan
sifat unsur, senyawa
dan campuran
VII
VII
3.
Memahami wujud 3.1. Menyelidiki sifatzat dan
sifat zat berdasarkan
perubahannya
wujudnya dan
penerapannya dalam
kehidupan seharihari
VII
VII
VII
VII
VII
INDIKATOR
PENCAPAIAN
dan rumus kimia sederhana
Unsur, Senyawa, dan Membuat bagan klasifikasi
Campuran
materi secara sederhana
berdasarkan ciri zat (unsur,
senyawa, dan campuran)
Unsur, Senyawa dan Membandingkan ciri unsur
Campuran
senyawa dan campuran
berdasarkan pengamatan
Unsur Senyawa dan Mengelompokan zat-zat ke
Campuran
dalam campuran homogen
dan heterogen dalam
kehidupan sehari-hari
Wujud Zat
Menyelidiki perubahan wujud
suatu zat
Wujud Zat
Wujud Zat
Wujud Zat
Wujud Zat
SOAL
dan rumus kimia suatu
senyawa
Siswa dapat membuat bagan
klasifiksi materi secara
sederhana berdasarkan ciri zat
(unsur, senyawa, dan campuran)
Siswa dapat menunjukkan ciriciri koloid dengan benar
Siswa dapat menentukan jenis
unsur, senyawa atau campuran
berdasarkan sifatnya
Disajikan gambar untuk
mengetahui perbedaan zat
padat, cair dan gas.
Menyelidiki perubahan wujud Siswa dapat menentukan
suatu zat
perubahan warna pada suatu
zat
Menafsirkan susunan gerak
Siswa dapat menjelaskan
partikel pada berbagai wujud pengertian adhesi dan atau
zat melalui penalaran
kohesi
Menafsirkan gaya tarik anat
Disajikan gambar susunan parpartikel pada ber-bagai wujud tikel, Siswa dapat menentukan
zat melalui penalaran
susunan gerak partikel zat
padat, cair, dan gas
Menghitung besar massa jenis Disajikan gambar untuk mencari
sebuah zat
besarnya massa jenis sebuah zat
BENTUK
SOAL
No.
SOAL
ESSAY
42
PG
18
PG
19
PG
20
PG
21
PG
22
PG
23
ESSAI
43

5. No.
Urt
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
3.2. Melakukan
percobaan yang
berkaitan dengan
pemuaian dalam
kehidupan seharihari
KELAS
MATERI POKOK
VII
Pemuaian Zat
VII
Pemuaian Zat
VII
3.3. Mendeskripsikan
konsep massa jenis
dalam kehidupan
sehari-hari
VII
3.4. Mendeskripsikan
peran kalor dalam
mengubah wujud
zat dan suhu suatu
benda serta penerapannya dalam
kehidupan seharihari
VII
VII
VII
Pemuaian Zat
Massa Jenis
Kalor
Kalor
Kalor
INDIKATOR
PENCAPAIAN
SOAL
Menyelidiki proses pemuaian
pada zat padat, cair, dan gas
Menyelidiki proses pemuaian
pada zat padat, cair, dan gas
Siswa dapat menunjukkan
contoh pemuaian pada bimetal
Siswa dapat menunjukkan
contoh pemuaian zat pada rel
kereta api
Menyelidiki proses pemuaian
pada zat padat
Siswa dapat menyelesaikan soal
pemuaian pada zat padat
Menghitung massa jenis suatu Melalui data percobaan penguzat
kuran balok, siswa dapat
meng-hitung massa jenis balok
dengan menggunakan rumus
Menyelidiki pengaruh kalor
terhadap perubahan suhu
benda, perubahan wujud zat
Menyelidiki banyaknya kalor
yang dibutuhkan untuk
menaikan suhu
Menyelidiki banyaknya kalor
yang dibutuhkan untuk
menaikan suhu
Siswa dapat menunjukkan
contoh perubahan wujud zat
yang melepas kalor
Melalui rumus Q=m.c.∆t, siswa
dapat menghitung besarnya
kalor yang dibutuihkan untuk
menaikan susu suatu zat
Melalui rumus Q=m.c.∆t, siswa
dapat menghitung besarnya
kalor yang dibutuihkan untuk
BENTUK
SOAL
No.
SOAL
PG
24
PG
25
ESSAI
45
PG
26
PG
27
PG
28
ESSAI
44

6. No.
Urt
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
KELAS
VII
VII
4.
Memahami berbagai sifat dalam
fisika dan kimia
4.1. Membandingkan
sifat fisika dan sifat
kimia zat
VII
VII
4.2. Melakukan
pemisahan
campuran dengan
berbagai cara berdasarkan sifat fisika
dan sifat kimia
4.3. Menyimpulkan perubahan fisika dan
kimia berdasrkan
hasil percobaan
sementara
VII
VII
VII
VII
MATERI POKOK
Kalor
Kalor
Sifat Fisika dan Sifat
Kimia
Sifat Fisika dan Sifat
Kimia
Pemisahan
Campuran
Pemisahan
Campuran
Sifat Fisika dan Sifat
Kimia
Sifat Fisika dan Sifat
Kimia
INDIKATOR
PENCAPAIAN
SOAL
menaikan susu suatu zat
Meyelidiki faktor-faktor yang Siswa dapat memberikan
dapat mempercepat
contoh cara-cara mempercepat
penguapan
pengu-apan
Meyelidiki faktor-faktor yang Siswa dapat memberikan
dapat mempercepat
contoh cara-cara mempercepat
penguapan
penguapan
Menyelidiki adanya
Disajikan gambar yang
perpindahan kalor secara
menyatakan perpindahan kalor
konduksi, konveksi dan radiasi secara konveksi
Membedakan satu zat dengan Siswa dapat mengidentifikasi
zat lain melalui identifikasi
sifat kimia emas
sifat-sifat zat
Membedakan antara sifat
Disajikan beberapa sifat zat,
intensif dan sifat ektensif suatu siswa dapat menunjukkan
zat
kelompok sifat intensif suatu zat
Menjelaskan dasar pemi-sahan Siswa dapat menunjukkan
campuran berdasar-kan
proses yang terjadi pada proses
ukuran partikel dan titik didih pemisahan secara filtrasi
Menjelaskan dasar pemi-sahan Siswa dapat menunjukkan
campuran berdasar-kan
proses yang terjadi pada proses
ukuran partikel dan titik didih pemisahan secara destilasi
Membedakan antara sifat
Disajikan beberapa sifat zat,
intensif dan sifat ektensif suatu siswa dapat menunjukkan
zat
kelompok sifat intensif suatu zat
Membedakan antara sifat
Disajikan beberapa sifat zat,
intensif dan sifat ektensif suatu siswa dapat menunjukkan
zat
kelompok sifat intensif suatu zat
BENTUK
SOAL
No.
SOAL
PG
29
PG
30
PG
33
PG
31
PG
32
PG
34
PG
35
PG
36
PG
37

7. No.
Urt
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
KELAS
VII
VII
4.4. Mengidentifikasi
ter-jadinya reaksi
kimia melalui
percobaan
sederhana
VII
MATERI POKOK
INDIKATOR
PENCAPAIAN
Perubahan Fisika dan Membuat kesimpulan dari
Perubahan Kimia
hasil perobaan perubahan
fisika dan kimia
Perubahan Fisika dan Membuat kesimpulan dari
Perubahan Kimia
hasil perobaan perubahan
fisika dan kimia
Reaksi Kimia
Menyebutkan jumlah atom
pada senyawa kimia
SOAL
Siswa dapat menjelaskan yang
dimaksud dengan perubahan
kimia
Siswa dapat menjelaskan yang
dimaksud perubahan fisika
Siswa dapat menyebutkan
jumlah atom yang terdapat
dalam rumus kimia
BENTUK
SOAL
No.
SOAL
PG
38
PG
39
PG
40
Bogor, September 2013
Dra. EUIS NURJANAH, MM.
MTs Negeri Model Babakansirna, Kabupaten Bogor
 Tim Pembimbing Penyusunan Naskah
Ulangan Akhir SemesterMadrasah Tsanawiyah Tingkat Propinsi Jawa Barat
