Kisi-Kisi UAS 2013 MTs/SMP B. SUNDA

1. KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER
KELAS VII SEMESTER I
Jenis Sekolah : MTs
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal
: 45 Soal
Kurikulum
Penulis
No.
Urut
1.
: KTSP
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
7.1 Mampu menyimak
untuk memahami dan
menanggapi wacana lisan
yang berupa teks
percakapan, dongeng,
dan pupujian.
7.1.1. Menyimak
pembacaan dongeng
7.1.2. Menyimak
pupujian
Kelas
/
Smt
7/1
7/1
Materi
Dongéng
Pupujian
: W.S. Sukmawati M.Pd
Indikator Soal
Diberikan penggalan dongeng,
siswa dapat:
Menentukan jenis dongeng
Menentukan karakter (watak)
tokoh pelaku cerita
Mampu menyebutkan
amanat dongéng sasakala
Mampu menunjukkan
peristiwa penting yang terjadi
dalam dongéng sasakala
Menyebutkan arti kata yang
terdapat pada cerita itu
Siswa dapat menjodohkan
dongéng dengan definisinya
Disajikan teks pupujian, siswa
dapat:
Menentukan jenis isi teks
pupujian
Menyebutkan isi kandungan
teks pupujian
Bentuk
Tes
No.
Soal
PG
PG
1
2
PG
3
PG
4
PG
5
Essai
41
PG
6
PG
7&8

2. Memilih pupujian yang isinya
merupakan piwuruk atau
nasihat.
Siswa dapat menunjukkan
fungsi dari pupujian
Mampu mengungkapkan
pikiran, perasaan dan
keinginan secara lisan
dalam bercerita tentang
pengalaman,
menyampaikan
pengumuman, bertelepon,
menyampaikan bahasan,
menceritakan tokoh dan
bercakap-cakap dengan
teman
7.2.1 Menyampaikan
pengumuman
(wawaran)
7/1
Wawaran
10
PG
11
PG
12
PG
13
PG
14
PG
15
Essai
2.
9
PG
Disajikan penggalan wawaran:
Siswa dapat menyebutkan
untuk siapa wawaran itu
ditujukan
Siswa dapat menyebutkan isi
dari wawaran tersebut
Siswa dapat menunjukkan
sinonim (persamaan kata) yang
terdapat dalam wawaran
Siswa dapat menunjukkan
antonim (kata yang sebaliknya)
yang terdapat dalam wawaran
Siswa dapat memilih contoh
wawaran yang berjenis iklan
Siswa mampu menggunakan
kalimat efektif dan singkat
dalam sebuah wawaran
PG
42
PG
16
Disajikan cerita pangalaman:
7.2.1. Menceritakan
Pengalaman
7/1
Pangalaman
Siswa dapat menyebutkan
tokoh utama yang terlibat dalam
cerita pangalaman
Siswa dapat menyimpulkan
pengalaman yang diceritakan
Siswa dapat menyimpulkan

3. jenis pangalaman tersebut
Siswa dapat menunjukkan
kecap sulur (kata ganti) dalam
sebuah penceritaan
pengalaman
7/1
Paguneman
3.
Mampu membaca,
memahami dan
menanggapi bentuk dan
jenis wacana sejarah
lokal/babad, wacana
percakapan, wacana
dongeng dan carita
pondok
7.3.1. membaca
dongéng babad
/sajarah lokala
7/1
Dongéng
babad
Siswa dapat menyebutkan ciriciri cerita babad
Disajikan penggalan dongéng/
cerita babad:
Siswa dapat menunjukkan
unsur/ peristiwa ‘kasajarahan’
yang ada dalam cerita babad
Siswa dapat menyebutkan
peranan tokoh dalam cerita
babad
Siswa dapat menyebutkan
watak tokoh dalam dongeng
babad
PG
18
19&20
PG
21
PG
22
Essai
43
PG
7.2.3. Bercakapcakap dengan teman
sekelas
17
PG
Siswa dapat menyebutkan isi
percakapan
Siswa dapat menunjukkan
penggunaan tatakrama bahasa
yang tepat dalam percakapan
Siswa dapat melengkapi
kalimat rumpang dalam sebuah
percakapan.
Siswa dapat menunjukkan
penulisan vocal e,é dan eu
yang benar
PG
23
PG
24
PG
25
PG
26

4. Siswa dapat menunjukkan
setiing/latar cerita yang terdapat
dalam dongéng babad tersebut
7.3.2. membaca teks
7/1
Paguneman
paguneman
4.
Mampu mengungkapkan
pikiran, perasaan dan
keinginan secara tertulis
dalam bentuk menulis
pengalaman, biografi,
sajak, bahasan dan
menulis berita
7.4.1. Menulis
pengalaman
7.4.2. menulis
7/1
7/1
Pangalaman
biografi
Disajikan teks percakapan:
Siswa dapat menyebutkan
jawaban dari pertanyaan yang
berhubungan dengan teks
percakapan
Siswa dapat melengkapi katakata rumpang dalam
percakapan
Siswa dapat menyusun kata
yang diacak dalam sebuah
kalimat
Siswa dapat menyebutkan
manfaat dari menulis
pengalaman
Siswa dapat menunjukkan
peristiwa yang terjadi dalam
penggalan cerita pangalaman
Siswa dapat menggunakan
kalimat efektif dalam
menuliskan pengalaman
Disajikan cuplikan biografi
singkat:
Siswa menyebutkan kelebihan
tokoh yang diceritakan
Siswa dapat menyimpulkan
peristiwa yang dialami oleh
PG
27
PG
28
PG
29&30
PG
31&32
PG
33
PG
34
PG
35&36
Essai
44

5. biografi
tokoh dalam sebuah biografi
Siswa dapat memilih kalimat
sempurna dan kalimat tidak
sempurna
Siswa menyebutkan perbedaan
biografi dan autobiografi
PG
38
39&40
Essai
W.S.Sukmawati S.S M.Pd
NIP:197301132009012003
37
PG
Bogor, 23 September 2013
Penyusun,
PG
45