Dokumen tersebut membahas tentang klasifikasi materi, sifat materi, perubahan materi, dan alat ukur. Materi diklasifikasikan berdasarkan wujud, komposisi, dan cara pemisahannya. Sifat materi terdiri atas sifat fisika dan kimia. Perubahan materi dapat berupa perubahan fisika, kimia, dan biologi. Pengukuran materi melibatkan penggunaan berbagai alat ukur seperti jangka sorong,
Bab 2.2 IPA Kelas 7 (Perubahan Wujud Zat) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Su...ZainulHasan13
Β
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan proses perubahan wujud zat dalam skala partikel.
Menginterpretasi wujud zat pada suhu yang bervariasi berdasarkan data titik didih dan titik leleh.
Menganalisis data titik didih dan titik leleh
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Situbondo Jawa Timur
Bab 4.1 Gerak IPA Kelas 7 (Gerak) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
Β
Pelajar dapat menyimpulkan secara mandiri definisi parameter mengenai gerak.
Gerak adalah perpindahan suatu benda dari titik acuannya (kedudukan awal)
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Kurikulum Merdeka
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Β
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Bab 2.1 IPA Kelas 7 (Wujud Zat dan Model Partikel) Kurikulum Merdeka SMP Ibra...ZainulHasan13
Β
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan perbedaan keadaan partikel dalam zat padat, cair dan gas.
Mendeskripsikan peristiwa difusi dalam zat cair dan gas dalam keseharian.
Membuat model partikel zat padat, cair dan gas
Menerapkan konsep pergerakan partikel dalam menjelaskan fenomena yang terjadi di sekitar pelajar.
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Kurikulum Merdeka
Bab 2.2 IPA Kelas 7 (Perubahan Wujud Zat) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Su...ZainulHasan13
Β
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan proses perubahan wujud zat dalam skala partikel.
Menginterpretasi wujud zat pada suhu yang bervariasi berdasarkan data titik didih dan titik leleh.
Menganalisis data titik didih dan titik leleh
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Situbondo Jawa Timur
Bab 4.1 Gerak IPA Kelas 7 (Gerak) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
Β
Pelajar dapat menyimpulkan secara mandiri definisi parameter mengenai gerak.
Gerak adalah perpindahan suatu benda dari titik acuannya (kedudukan awal)
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Kurikulum Merdeka
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Β
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Bab 2.1 IPA Kelas 7 (Wujud Zat dan Model Partikel) Kurikulum Merdeka SMP Ibra...ZainulHasan13
Β
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan perbedaan keadaan partikel dalam zat padat, cair dan gas.
Mendeskripsikan peristiwa difusi dalam zat cair dan gas dalam keseharian.
Membuat model partikel zat padat, cair dan gas
Menerapkan konsep pergerakan partikel dalam menjelaskan fenomena yang terjadi di sekitar pelajar.
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Kurikulum Merdeka
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK SISWA SMP KELAS VII. SUDAH SAYA SUSUN RUNTUT, MENARIK DAN DETAIL. SEMOGA BERMAMFAAT UNTK KALIAN. KUNJUNGI SAYA PADA :http://aguspurnomosite.blogspot.com"
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VII PADA SEMESTER GENAP. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Bab 2.3 IPA Kelas 7 (Perubahan Fisika dan Kimia) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahi...ZainulHasan13
Β
Tujuan Pembelajaran
Membedakan perubahan fisika dan kimia.
Mendeskripsikan siklus air dalam kaitannya dengan perubahan wujud zat.
Menyebutkan tandatanda terjadinya reaksikimia.
Mengidentiikansi perubahan zat dalam kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.
Kelas 7 SMP
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Kurikulum Merdeka
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Situbondo Jawa timur
Bab 3.2 IPA Kelas 7 (Kalor) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
Β
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis fenomena pemanfaatan kalor.
Suhu = besaran yang menyatakan ukuran derajat panas atau dinginnya suatu benda. (satuannya oC, oC oC, K)
Kalor = Energi panas yang dapat berpindah dan menyebabkan benda berubah suhu atau wujudnya. (satuannya Joule)
Merupakan bentuk energi dan besaran tuurnan yang dilambangkan Q
Kalor berpindah dari benda yang bersuhu lebih tinggi ke suhu yang lebih rendah
Kalor dinyatakan dengan satuan Joule (J)
1 kalori =4,2 Joule
1 Joule = 0,24 kalori
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Bab 5.1 IPA Kelas 7 (Ciri-ciri Makhluk Hidup) dan Bab 5.2 IPA Kelas 7 (Klasif...ZainulHasan13
Β
Bab 5.1 IPA Kelas 7 (Ciri-ciri Makhluk Hidup)
dan
Bab 5.2 IPA Kelas 7 (Klasifikasi Makhluk Hidup)
SMP Ibrahimy 1
Sukorejo Kurikulum Merdeka
Zainul Hasan, S. Si
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VII PADA SEMESTER GENAP. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Bab 4.2 Gerak IPA Kelas 7 (Gaya) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
Β
Tujuan Pembelajaran
Memahami Hukum Newton
Gaya = Sesuatu berupa tarikan atau dorongan yang dapat mengubah posisi (Membuat benda bergerak), mengubah bentuk, atau mengubah kecepatan benda.
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Kurikulum Merdeka
Bab 6. IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka (Ekologi dan Keragaman Hayati Indonesia ...ZainulHasan13
Β
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan mengacu pada segala sesuatu yang berada di sekitar organisme.
Dapat dikategorikan menjadi lingkungan tanah (terestrial) atau lingkungan air (akuatik).
PPT IPA EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI.pptxFitrahZubaidi1
Β
Materi IPA kelas 7 Kurikulum Merdeka Ekologi dan Keaneragaman Hayati
semester genap bab 8 tentang interaksi makhluk hidup, aliran energi, rantai makanan, jaring-jaring makanan, piramida makanan, daur biogeokimia, dan simbiosis makhluk hidup terhadap lingkungannya.
materi sudha disesuaikan dengan kurikulum terbaru yaitu kurikulum berdeka belajar
dengan materi terstruktur sesuai modul ajar dan buku paket
Bab 1.1 IPA Kelas 7 (Hakikat Sains) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Sukorejo...ZainulHasan13
Β
Kelas 7 SMP
Fase D Kurikulum Merdeka
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Hakikat Sains
Ipa atau ilmu pengetahuan alam dikenal juga dengan sains. Sains mencakup ilmu tentang makhluk hidup dan dunia fisik yang juga memiliki cabang ilmu lainnya seperti biologi, kimia, fisika, dll.
Tujuan pembelajaran sub bab hakikat ilmu sains adalah untuk mengenal ilmu sains dan berbagai cabang lmunya serta kegunaan nya dalam bidang kehidupan. Siswa diajak mengenal ilmuwan dan para penemu serta menauladani sikap-sikapnya yang sesuai dengan pancasila.
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK SISWA SMP KELAS VII. SUDAH SAYA SUSUN RUNTUT, MENARIK DAN DETAIL. SEMOGA BERMAMFAAT UNTK KALIAN. KUNJUNGI SAYA PADA :http://aguspurnomosite.blogspot.com"
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VII PADA SEMESTER GENAP. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Bab 2.3 IPA Kelas 7 (Perubahan Fisika dan Kimia) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahi...ZainulHasan13
Β
Tujuan Pembelajaran
Membedakan perubahan fisika dan kimia.
Mendeskripsikan siklus air dalam kaitannya dengan perubahan wujud zat.
Menyebutkan tandatanda terjadinya reaksikimia.
Mengidentiikansi perubahan zat dalam kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.
Kelas 7 SMP
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Kurikulum Merdeka
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Situbondo Jawa timur
Bab 3.2 IPA Kelas 7 (Kalor) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
Β
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis fenomena pemanfaatan kalor.
Suhu = besaran yang menyatakan ukuran derajat panas atau dinginnya suatu benda. (satuannya oC, oC oC, K)
Kalor = Energi panas yang dapat berpindah dan menyebabkan benda berubah suhu atau wujudnya. (satuannya Joule)
Merupakan bentuk energi dan besaran tuurnan yang dilambangkan Q
Kalor berpindah dari benda yang bersuhu lebih tinggi ke suhu yang lebih rendah
Kalor dinyatakan dengan satuan Joule (J)
1 kalori =4,2 Joule
1 Joule = 0,24 kalori
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Bab 5.1 IPA Kelas 7 (Ciri-ciri Makhluk Hidup) dan Bab 5.2 IPA Kelas 7 (Klasif...ZainulHasan13
Β
Bab 5.1 IPA Kelas 7 (Ciri-ciri Makhluk Hidup)
dan
Bab 5.2 IPA Kelas 7 (Klasifikasi Makhluk Hidup)
SMP Ibrahimy 1
Sukorejo Kurikulum Merdeka
Zainul Hasan, S. Si
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VII PADA SEMESTER GENAP. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Bab 4.2 Gerak IPA Kelas 7 (Gaya) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
Β
Tujuan Pembelajaran
Memahami Hukum Newton
Gaya = Sesuatu berupa tarikan atau dorongan yang dapat mengubah posisi (Membuat benda bergerak), mengubah bentuk, atau mengubah kecepatan benda.
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Kurikulum Merdeka
Bab 6. IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka (Ekologi dan Keragaman Hayati Indonesia ...ZainulHasan13
Β
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan mengacu pada segala sesuatu yang berada di sekitar organisme.
Dapat dikategorikan menjadi lingkungan tanah (terestrial) atau lingkungan air (akuatik).
PPT IPA EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI.pptxFitrahZubaidi1
Β
Materi IPA kelas 7 Kurikulum Merdeka Ekologi dan Keaneragaman Hayati
semester genap bab 8 tentang interaksi makhluk hidup, aliran energi, rantai makanan, jaring-jaring makanan, piramida makanan, daur biogeokimia, dan simbiosis makhluk hidup terhadap lingkungannya.
materi sudha disesuaikan dengan kurikulum terbaru yaitu kurikulum berdeka belajar
dengan materi terstruktur sesuai modul ajar dan buku paket
Bab 1.1 IPA Kelas 7 (Hakikat Sains) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Sukorejo...ZainulHasan13
Β
Kelas 7 SMP
Fase D Kurikulum Merdeka
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Hakikat Sains
Ipa atau ilmu pengetahuan alam dikenal juga dengan sains. Sains mencakup ilmu tentang makhluk hidup dan dunia fisik yang juga memiliki cabang ilmu lainnya seperti biologi, kimia, fisika, dll.
Tujuan pembelajaran sub bab hakikat ilmu sains adalah untuk mengenal ilmu sains dan berbagai cabang lmunya serta kegunaan nya dalam bidang kehidupan. Siswa diajak mengenal ilmuwan dan para penemu serta menauladani sikap-sikapnya yang sesuai dengan pancasila.
I. JUDUL
Pemisahan
II. Waktu / Tanggal Penelitian
Pukul 07.00 WIB / 20 November 2014
III. Waktu / tanggal selesai penelitian
Pukul 09.30 WIB / 20 November 2014
IV. TUJUAN
1. Memisahkan zat padat dari zat padat
2. Memisahkan zat padat dari zat cair
3. Memisahkan zat cair dari zat cair
Metode pemisahan merupakan aspek penting dalam bidang kimia karena kebanyakan materi yang terdapat di alam berupa campuran. Untuk memperoleh materi murni dari suatu campuran, kita harus melakukan pemisahan. Berbagai teknik pemisahan dapat diterapkan untuk memisahkan campuran. Perusahaan air murni, memperoleh air jernih dari air sungai melalui penyaringan pasir dan arang. Air murni untuk keperluan laboratorium atau farmasi diperoleh melalui teknik pemisahan destilasi. Untuk memisahkan minyak bumi menjadi komponen-komponennya seperti elpigi, bensin, minyak tanah dilakukan melalui teknik pemisahan destilasi bertingkat. Logam aluminium dipisahkan dari bauksit melalui teknik pemisahan elektrolisis. Itulah beberapa contoh teknik pemisahan yang berguna untuk memperoleh materi yang lebih murni. Melalui teknik pemisahan, ternyata menghasilkan materi yang lebih penting dan lebih mahal nilainya. Pemisahan campuran merupakan suatu cara yang dilakukan untuk memisahkan campuran menjadi zat yang murni dengan menggunakan beberapa metode. Metode yang digunakan tergantung pada wujud zat yang akan dipisahkan.VI. ALAT DAN BAHAN
Alat-alat :
-gelas kimia -termometer
-pembakar -kasa
-gelas ukur 50 ml -labu Erlenmeyer 100 ml
-cawan penguap -klem dan statif
-coromg -kompor listrik
-kaca arloji -spatula
-kertas saring -batu didih
-labu distilasi 250 ml -pendingin
Bahan :
-CuSO4
-kapur tulis
-NaCl
-pasir
-kapur barus
-AgNO3 0,1 M
XI. KESIMPULAN
Berdasarkan dari percobaan diatas dan hasil yang telah didapatkan, maka dapat diambil kesimpulan yaitu: Pemisahan dan pemurnian zat dapat dilakukan dengan cara dekantasi, filtrasi, kristalisasi, sublimasi, dan distilasi. Prinsip pemisahan dan pemurnian didasarkan pada perbedaan ukuran partikel, titik didih dan titik beku.
XII. PERTANYAAN
Apa sebabnya aliran di dalam pendingin dibuat berlawanan arah dengan aliran distilat?
Jawab
Supaya seluruh ruang di selang kondensor penuh terisi oleh air. Apabila air diisi searah dengan aliran destilat, ruangan di selang kondensor tidak akan terisi penuh karena air yang masuk bisa langsung keluar sebelum selang terisi penuh. Hal ini dimaksudkan agar suhu larutan menjadi tinggi dan tekanannya juga menjadi tinggi, sehingga uap yang dihasilkan banyak. Uap tersebut akan didinginkan dan berubah menjadi distilat, jika uap yang dihasilkan banyak maka jumlah distilat yang dihasilkan pun juga banyak.
XIII. DAFTAR PUSTAKA
Anonim(2011). Berbagai Macam Metode Pemisahan. http://www.adipedia.com. Diakses pada tanggal 15 November 2013, pukul 14:29
Petrucci, Ralph.1987. Kimia Dasar. Bogor : Erlangga
Tim Kimia Dasar 201. Petunjuk Praktikum Kimia Umum
Putri alike, anes. 2012.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Β
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
5. ZAT TUNGGAL
zat yang tersusun dari suatu materi yang tidak dapat
diuraikan lagi menjadi zat yang lebih kecl dan sederhana.
β’ Unsur adalah zat tunggal yang tidak dapat dipisahkan lagi
melalui reaksi kimia biasa.
- Logam, unsur yang mempunyai sifat padat, keras,
kepadatan tinggi, memiliki titik didih yang tinggi dan
dapat menghantarkan panas dan listrik.
- Nonlogam, unsur yang tidak memiliki sifat logam dan
biasanya berwujud gas.
- semilogam, unsur yang mempunyai sifat peralihan
sehingga sebagian sifat logam dan sebagian nonlogam.
6.
7.
8. ZAT TUNGGAL
β’ Senyawa merupakan gabungan dari beberapa unsur yang berbeda
jenis dan saling berkaitan melalui reaksi kimia dalam perbandingan
massa yag tetap dan tertentu. Contoh:
-air(π»2π) terdiri dari 2 atom hidrogen dan 1 atom oksigen.
-Natrium hidroksida(NaOH) terdiri dari 1 atom natrium, 1 atom
oksigen dan 1 atom hidrogen.
-Garam dapur(NACl) terdiri dari 1 atom natrium dan 1 atom klorin.
9. CAMPURAN
Gabungan dua atau lebih zat yang masing-masing zat penyusunnya
masih memiliki sifat aslinya.
β’ Larutan, Campuran homogen yang komposisi zat penyusunnya sudah
tidak sapat dibedakan lagi.
β’ Koloid, Campuran heterogen yang terbentuk akibat terdispersinya
suatu zat ke dalam zat lainnya.
* Fase terdispersi adalah zat yang mengalami penyebaran secara
menyeluruh dalam suatu zat, sedangkan zat yang menyebabkan
terjadinya penyebaran disebut medium pendispersi.
β’ Suspensi, campuran yang masih dapat diindentifikasi antara 2 zat
penyusunnya karena tidak tercampur dengan sempurna.
12. FILTRASI
Proses pemisahan campuran dengan memisahkan materi padat dari
cairnya dengan melewatkan campuran pada saringan.
Pemanfaatan filtrasi dalam sehari hari:
-Pembuatan teh
-Pembuatan kopi
-Penggunaan masker
-Filter air
-Filter kendaraan
13. KRISTALISASIH
Proses pemisahan campuran dengan cara mengendapkan larutan
sampai terbentuk benda padat atau kristal
Pemanfaatan kristalisasih dalam sehari-hari:
β’ Pembuatan garam
β’ Pembuatan gula
β’ Pembuatan es batu
14. DEKANTASI
Proses pemisahan campuran dengan cara menuangkan campuran
melalui batang pengaduk, sehingga padatannya tertinggal.
Pemanfaatan dekantasi dalam sehari-hari:
β’ Penjernihan air
β’ Terbentuknya stalaktit
β’ Terbentuknya stalagmit
15. SUBLIMASI
Proses pemisahan campuran dengan cara menguapkan zat padat
sehingga kotoran akan tertinggal.
Pemanfaatan sublimasi dalam sehari-hari:
β’ Kabut dry ice
β’ Pewangi karpet
β’ Pewangi WC
16. DESTILASI/ PENYULINGAN
Proses pemisahan campuran dengan cara diuapkan berdasarkan
titik didih.
Pemanfaatan destilasi dalam sehari-hari:
β’ Proses ekstrasi minyak esensial
β’ Pemisahan fraksi minyak bumi
β’ Pembuatan akuades
17. KROMATOGRAFI
Proses pemisahan campuran berdasarkan perbedaan pola
pergerakan antara fasa gerak dan fasa diam suatu molekul pada
suatu larutan.
Pemanfaatan sublimasi dalam sehari-hari:
β’ Pengujian forensik
β’ Pemisahan protein
18. SIFAT MATERI DAN PENGUKURANNYA
Sifat materi
Sifat fisis
Panjang massa suhu
Sifat kimia
Mudah
terbakar
Membusuk berkarat
19. SIFAT FISIS
a. Besaran Pokok adalah besaran yang satuannya didefinisikan
dan disepakati lebih dahulu.
NO Besaran Satuan Dimensi
1. Massa Kilogram (Kg) [L]
2. Panjang Meter (M) [M]
3. Waktu Secon (s) [T]
4. Suhu Kelvin (K) [I]
5. Kuat arus listrik Ampere (A) [π]
6. Intensitas cahaya Kandela (Cd) [J]
7. Jumlah zat Mol (mol) [M]
20. SIFAT FISIS
b. Besaran turunan adalah besaran yang diturunkan dari besaran
pokok.
NO Besaran Satuan Dimensi
1. Luas π2
[πΏ]2
2. Volume π3
[πΏ]3
3. Percepatan M/π 2
πΏ [π]β1
4. Kecepatan π/π 2
πΏ [π]β2
5. Massa jenis Kg/π3
π [πΏ]β3
6. Tekanan Kg/π1
π 2
π [πΏ]β1
[π]β2
7. Gaya Kg M/π 2
π πΏ [π]β2
8 Usaha πΎππ2
/π 2
π [πΏ]2
[π]β2
21. SIFAT KIMIA
Sifat zayang berkaitan erat dengan reaksi dan perubahannya jika
bertemu dengan zat lain dan menghasilkan zat baru yang
berbeda sifat asalnya.
Contoh
Ketika natrium(Na) dan Klorida(Cl) direaksikan akan
menghasilkan garam dapur NaCl yang memiliki titik didih
1.465Β°C.
Sifat fisis adalah titik didih garam 1.465Β°C
Sifat kimia kemampuan natrium(Na) dan Klorida(Cl) dan
menghasilkan garam dapur NaCl
22. PENGUKURAN
Suatu kegiatan membandingkan besaran yang diukur dengan besaran
sejenis yang digunakan sebagai satuan.
β’ Toleransi pengekuran
-Ketidakpastian pengukuran tunggal
βπ₯ =
1
2
Γ π ππππ π‘πππππππ π₯ = π₯0 Β± βπ₯
-Ketidakpastian pengukuran berulang
π₯ =
π₯π
π
π π₯ =
1
π
π π₯π
2β( π₯π)
2
πβ1
π₯ = π₯ Β± π π₯
23. PENGUKURAN
-Ketidakpastian relatif
πΎπ =
βπ₯
π₯
Γ 100% atau πΎπ =
ππ₯
π₯
Γ 100%
π₯ = π₯ Β± πΎπ
Penyajian konsensus penyajian data:
β’ Pengukuran dengan KRβ₯10% berhak melaporkan data dalam 2 angka
penting.
β’ Pengukuran dengan 10%>KRβ₯1% berhak melaporkan data dalam 2
angka penting
β’ Pengukuran dengan 0,1%β₯KR berhak melaporkan data dalam 2
angka penting
24. ALAT UKUR
β’ Jangka sorong
β’ Mikrometer sekup
β’ Voltmeter
β’ Avo meter
β’ Termometer
β’ Stopwatch
β’ Neraca
29. VOLTMETER
suatu alat untuk mengukur tegangan listrik yang dipasang secara
pararel pada elemen yang hendak diukur
30. MULTIMETER
Multimeter disebut juga multitester atau AVOmeter. βAβ untuk
amperemeter. βVβ untuk voltmeter.βOβ untuk ohmeter, Jadi
Multimeter merupakan suatu alat ukur yang dapat kita gunakan
untuk mengukur kuat arus, tegangan, dan juga hambatan listrik.
34. PERUBAHAN MATERI
Bergantinya wujut zat baik karena pengaruh kondisi maupun zat lain
yang mengenainnya. Perubahan dikelompokkan menjadi 2 yaitu:
β’ Perubahan fisika, perubahan zat tanpa menubah sifat asli zat tersebut
dan dapat kembali ke bentuk semula.
- Perubahan wujud - pelaruta
- Perubahan bentuk dan ukuran - ekstrasi
β’ Perubahan kimai, perubahan zat dengan menghasilkan zat baru yang
memiliki sifat baru dan tidak dapat kembali ke bentuk semula.
- Pembakaran
- perkaratan
35. PERUBAHAN MATERI
β’ Perubahan biologi, perubahan kimia yang disebabkan oleh
organisme biotik.
- Fotosintesis
- Peragian (fermentasi)
- Pembususukan (dokomposisi)
- Pelapukan akibat organisme biotik
36. PERUBAHAN FISIKA
β’ Perubahan wujud, Perubahan wujud zat karena pengaruh suhu
dapat menjadi padat cair atau gas melalui proses pemanasab
atau pendinginan.
37. β’ Perubahan bentuk dan ukuran, perubahan pada sebuah zat
dapat terjadi karena pengaruh suhu dan tekanan lain.
Contoh: pemuaian zat karena pengaruh suhu, penggilingan
beras menjadi tepung karena proses penumbukan,
pembuatan mebel dari potongan kayu menjadi kursi.
β’ Ekstrasi adalah pengeluaran senyawa-senyawa dari sebuah
sampel. Contoh: minyak serai, kafein, nikotin, dll
38. β’ Pelarutan, proses pencampuran zat terlarut dan zat pelarut
hingga menghasilkan larutan yang tercampur rata.
-Larutan encer, yaitu larutan yang memiliki konsentrasi yang
rendah atau kecil.
-Larutan pekat, yaitu larutan yang memiliki konsentrasi yang
tinggi atau besar.
-Larutan jenuh, yaitu larutan yang sudah tidak mampu
melarutkan zat lagi.
39. PERUBAHAN KIMIA
β’ Pembakaran adalah suatu reaksi kimia pada zat yang mudah
terbakar dengan suatu bahan bakar dan menghasilkan panas.
Contoh pembakaran bahan bakar kendaraan:
πΆ5π»12 + 8π2 β 5πΆπ2 + 6π»2π
β’ Perkaratan adalah proses oksidasi logam yang disebabkan oleh
oksigen, air atau zat asam. Faktor yang mempengaruhi proses
korosi: Kelembapan, pH, keberadaan elektrolit, suhu dan kontak
dengan logam lain. Contoh perkaratan:
πΉπ π + π»2π π +
1
2
π2 π β πΉπ ππ» 2(π )
4πΉπ(ππ»)2 π + 2π»2π π + π2 π β 4πΉπ ππ» 3(π )
2πΉπ(ππ»)3 π β πΉπ2π3(π ) + 3π»2π(π)
40. PERUBAHAN BIOLOGI
β’ Fotosintesis pada tumbuhan dapat mengubah air dan gas
karbon dioksida dengan bantuan cahaya dan klorofil menjadi
glukosa.
6πΆπ2(π) + 6π»2π(π) β πΆ5π»12π6 + 6π2(π)
β’ Fermentasi adalah proses penguraian zat kompleks menjadi
komponen yang lebih sederhana dengan melibatkan enzim
pengurai.
πΆ6π»12π6 β 2πΆ5π»5ππ»(ππ) + 2πΆπ2(π) + ππππππ
41. PERUBAHAN BIOLOGI
β’ Pembususkan merupakan proses pembusukan materi sisa zat
organik. Proses pembuatan sisa zat organik disebabkan oleh:
-Autolisis, keadaan pelunakan dan pencairan sel yang disebkan
oleh enzim intraseluler yang dilepaskan oleh sel yang telah
mati
-Reaksi redoks, keadaan pembusukan yang disebabkan
pengurangan atau penambahan molekul oksigen dan elektron.
-Organisme pengurai, bakteri dalam memperoleh makanan dari
sisa-sisa kehidupan organisme lain.
42. PERUBAHAN BENTUK DAN UKURAN
β’ Pembusukan merupakan sebuah biologi yang berhubungan
dengan peristiwa fisika dan kimia. Penyebab terjadinya
pelapukan:
-Biologi, pelapukan benda yang disebabkan aktivitas makhluk
hidup.
-Fisis(mekanik, pelapukan benda yang disebabkan adanya
perubahan kegiatan fisis.
-Kimia, pelapukan benda yang disebabkan zat kimia yang
menyebabkan terurainya struktrur benda.
43. BAHAN BERBAHAYA DAN BERACUN (B3)
Menurut UU No.32 Tahun 2009 B3 adalah zat, energi
dan komponen lain yang karena sifat, konsentrasi dan
jumlahnya, baik secara langsung maupun tidak
langsung dapat mencemarkan dan atu merusak
lingkungan hidup membahayakan lingkungan hidup,
kesehatan, seta kelangsungan hidup manusia dan
makhluk hidup lain
44. KLASIFIKASI B3
Menurut PP No. 74 tahun 2001
β’ B3 yang dapat digunakan. Terdapat 209 jenis bahan seperti:
bahan bakar, bahan pembersih, pengawet makanan, dan
pewarna sintesis, dll.
β’ B3 yang dilarang digunakan. Terdapat 10 jenis bahan seperti:
Klordan, aldrin, diklorodifeniktrikloroetana(DDT), dll.
β’ B3 yang terbatas penggunaannya. Terdapat 45 jenis bahan
seperti: Klorobenzilat, senyawa merkuri dan methyl-parathion.