1. KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SATUAN PENDIDIKAN : SMP
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS : VIII (DELAPAN)
KURIKULUM : KTSP
JUMLAH SOAL : 120 MENIT
ALOKASI WAKTU : 40 PILGAN, DAN 5 URAIAN
NO.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
NO.
SOAL
BENTUK
SOAL
1. 3. Menjelaskan
konsep partikel
materi
3.1 Menjelaskan konsep atom,
ion dan molekul
Atom, Ion dan
Molekul
menghitung jumlah partikel penyusun sebuah atom
dari sebuah lambang atom
1 Pilgan
3.2 Menghubungkan konsep
atom, ion, dan molekul
dengan produk kimia
sehari-hari
menghitung jumlah atom penyusun sebuah molekul 2 Pilgan
3.3 Membandingkan molekul
unsur dan molekul senyawa
menyebutkan contoh molekul senyawa dari data yang
disajikan
3 Pilgan
2.
5. Memahami
peranan usaha,
gaya, dan energi
dalam kehidupan
sehari-hari
5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis
gaya, penjumlahan
gaya dan pengaruhnya
pada suatu benda yang
dikenai gaya
Gaya menyebutkan akibat dari adanya gaya yang bekerja
pada suatu benda
4 Pilgan
menghitung resultan gaya dari gambar yang disajikan 5 Pilgan
menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi gaya
gesek dari data yang disajikan
6 Pilgan
menentukan salah satu besaran pada berat benda 7 Pilgan
Hukum Newton menyebutkan kejadian dalam kehidupan sehari-hari
yang sesuai dengan Hukum I Newton
8 Pilgan

2. NO.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
NO.
SOAL
BENTUK
SOAL
5.2 Menerapkan hukum
Newton untuk
menjelaskan berbagai
peristiwa dalam kehidupan
sehari-hari
menyebutkan kejadian dalam kehidupan sehari-hari
yang sesuai dengan Hukum III Newton
9 Pilgan
5.3 Menjelaskan hubungan
bentuk energi dan
perubahannya, prinsip
“usaha dan energi” serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Energi dan Usaha menjelaskan hubungan energi kinetik dengan
kecepatan gerak benda
10 Pilgan
menentukan salah satu besaran pada energi potensial 11 Pilgan
5.4 Melakukan percobaan
tentang pesawat sederhana
dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Pesawat Sederhana menyebutkan salah satu contoh jenis pengungkit 12 Pilgan
menentukan salah satu besaran pada katrol 13 Pilgan
menyebutkan salah satu penerapan bidang miring pada
14 Pilgan
kehidupan sehari-hari
5.5 Menyelidiki tekanan pada
benda padat, cair, dan gas
serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Tekanan
menjelaskan pengaruh luas bidang tekan terhadap
tekanan yang dihasilkan
15 Pilgan
menyebutkan syarat berlakunya hukum bejana
berhubungan
16 Pilgan
menentukan salah satu besaran pada Hukum Pascal 17 Pilgan
menentukan salah satu besaran pada Hukum
18 Pilgan
Archimedes
menentukan salah satu besaran pada pipa U 19 Pilgan
menentukan salah satu besaran pada tekanan udara
tertutup
20 Pilgan
1. Memhami
berbagai sistem dalam
kehidupan
1.1. Menganalisa
pentingnya pertumbuhan
Pertumbuhan adalah
proses pertambahan
ukuran atau volume
dan jumlah sel pada
Siswa dapat menjelaskan perbedaan pertumbuhan dan
perkembangan dengan tepat
21 Pilgan

3. NO.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
NO.
SOAL
BENTUK
SOAL
dan perkembangan
makhluk hidup.
makhluk hidup.
Perkembangan
merupakan perubahan
teratur menuju
keadaan yang lebih
kompleks atau lebih
dewasa
Pertumbuhan pada
tumbuhan meliputi:
1. Pertumbuhan
primer yaitu
pertumbuhan
yang terjadi
pada titik
tumbuh
(koleoptil)
2. Pertumbuhan
sekunder yaitu
pertumbuhan
yang berasal
dari kambium
Diasjikan gambar tumbuhan siswa dapat mengetahui
macam pertumbuhan pada tumbuhan tersebut
22 Pilgan
Metamorfosis yaitu
perubahan bentuk
hewan terjadi antara
fase muda sampai
fase dewasa.
Metamorfosis dibagi
menjadi dua yaitu
metamorfosis
sempurna dan tidak
sempurna. Sedangkan
metagenesis yaitu
Disajikan skema metagenesis pada tumbuhan paku
atau tumbuhan lumut, siswa dapat melengkapi
tahapan-tahapan metagenesis tumbuhan tersebut.
23 Pilgan

4. NO.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
NO.
SOAL
BENTUK
SOAL
pergiliran individu
yang mengahasilkan
spora berbeda dengan
individu yang
menghasilkan
sperma.
1.2. Mendiskripsikan
tahapan perkembangan
manusia
 Tahap-tahap
perkembangan
manusia yaitu :
masa zigot, masa
bayi (0-2Th), masa
balita (2-4 th),
masa anak-anak (5-
12 th), masa
remaja (13-18 th),
masa dewasa (18-
40), masa tua atau
lansia (> 40 tahun).
 Disajikan gambar bayi dalam kandungan, siswa
dapat menunjukan bagian yang berfungsi
melindungi janin dari benturan dan goncangan.
24 Pilgan
 Tahap-tahap
perkembangan
manusia yaitu :
masa zigot, masa
bayi (0-2Th), masa
balita (2-4 th),
masa anak-anak (5-
12 th), masa
remaja (13-18 th),
masa dewasa (18-
40), masa tua atau
lansia (> 40 tahun).
 Disajikan data ciri –ciri kelamin sekender pada
remaja. Siswa dapat menentukan ciri-ciri kelamin
sekender pada wanita.
25 Pilgan

5. NO.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
NO.
SOAL
BENTUK
SOAL
 Tahap-tahap
perkembangan
manusia yaitu :
masa zigot, masa
bayi (0-2Th), masa
balita (2-4 th),
masa anak-anak (5-
12 th), masa
remaja (13-18 th),
masa dewasa (18-
40), masa tua atau
lansia (> 40 tahun).
 Disajikan sebuah cerita anak laki-laki yang
memasuki masa pubertas siswa dapat mengetahui
tanda-tanda anak laki-laki yang memasuki masa
pubertas.
26 Pilgan
 Tahap-tahap
perkembangan
manusia yaitu :
masa zigot, masa
bayi (0-2Th), masa
balita (2-4 th),
masa anak-anak (5-
12 th), masa
remaja (13-18 th),
masa dewasa (18-
40), masa tua atau
lansia (> 40 tahun).
Disajikan cerita ciri-ciri seseorang orang yang
memasuki tahapan usia tertentu siswa dapat
menentukan dengan tepat.
27 Pilgan
1.3. Mendiskripsikan
sistem gerak pada
manusia dan
hubungannya dengan
kesehatan.
Tulang rawan bersifat
lentur karena zat-zat
antar tulang rawan
banyak mengadung
zat perekat (kolagen)
dan sedikit
mengandung zat
Siswa dapat menentukan zat penyusun tulang keras. 28 Pilgan

6. NO.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
NO.
SOAL
BENTUK
SOAL
kapur. Sedangkan
tulang keras bersifat
keras karena sel-selnya
banyak
mengandung zat
kapur dan sedikit zat
perekat (kolagen).
 Menurut sifatnya
sendi dibagi
menjadi : sendi
mati, sendi kaku,
sendi gerak.
Sedangkan
menurut arah
geraknya dibagi
menjadi : sendi
engsel, sendi
pelana, sendi putar,
sendi peluru.
Disajikan gambar hubungan antar tulang, siswa dapat
menentukan jenis sendi pada hubungan antar tulang
tersebut.
29 Pilgan
 Pada tubuh kita
terdapat tiga
macam otot yaitu
otot polos, otot
lurik, otot jantung.
 Disajikan data beberapa ciri otot, siswa dapat
membedakan ciri-ciri otot polos dan otot lurik.
30 Pilgan
 Dua otot yang
bekerja berlawanan
dalam
menggerakan
bagian-bagian
tubuh disebut otot
antagonis. Contoh
Disajikan gambar orang yang mengakat beban, siswa
dapat menentukan otot yang bekerja secara antagonis
31 Pilgan

7. NO.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
NO.
SOAL
BENTUK
SOAL
otot-otot pronator,
otot-otot antar
tulang rusuk, otot
bisep dengan otot
lengan dalam.
Bentuk tulang dapat
mengalami kelainan
hal ini disebabkan :
kebiasaan sikap tubuh
yang salah,
pembawaan sejak
lahir, pengaruh
pekerjaan,
kecelakaan, kekurang
gizi, virus.
Disajikan gambar kelainan pada tulang akibat
kebiasaan sikap tubuh yang salah, siswa dapat
menentukan jenis kelainan tulang tersebut.
32 Pilgan
1.4. Mendiskripsikan
sistem pencernaan pada
manusia dan
hubungannya dengan
kesehatan.
Percernaan makanan
pada manusia dibagi
menjadi dua yaitu
pencernaan mekanik
dan pencernaan
kimiawi.
 Dsajikan cerita terhadap suatu kasus, siswa dapat
menentukan bahwa orang tersebut mengalami
kekurangan salah satu jenis vitamin.
33 Pilgan
Gangguan pada alat
pencernaan makanan
adalah gigi keropos,
sakit maag, usus
buntu, bawasir, diare,
susah buang air besar.
Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri orang yang terkena
penyakit mag
34 Pilgan
1.5. Mendiskripsikan
sistem pernapasan pada
manusia dan
lingkungannya dengan
kesehatan
 Alat-alat
pernapasan pada
manusia terdiri dari
: rongga hidung,
pangkal batang
 Disajikan gambar, siswa dapat menentukan tempat
pertukaran oksigen dan karbondioksida.
35 Pilgan

8. NO.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
NO.
SOAL
BENTUK
SOAL
tenggorok (laring),
batang tenggorok
(trakea), cabang
batang tenggorok
(bronkia), paru-paru
(pulmo).
Berdasarkan yang
mengatur
mengembang dan
mengempisnya paru-paru,
pernapasan
dibedakan menjadi 2
yaitu pernapasan dada
dan pernapasan perut.
Siswa dapat menjelaskan pernafasan perut dan
pernapasan dada.
36 Pilgan
Gangguan dan
penyakit sistem
pernapasan
diantaranya yaitu :
TBC, pneumonia,
kanker paru-paru,
asma, asfiksi,
bronkitis, emfisema,
influenza.
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem
pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari dan upaya mengatasinya.
37 Pilgan
1.6. Mendiskripsikan
sistem peredaran darah
pada manusia
hubungannya dengan
kesehatan.
 Sistem transportasi
didalam tubuh kita
terdiri dari jantung,
pembuluh darah,
dan getah bening.
 Disajikan gambar alat peredaran darah, siswa dapat
menunjukan bagaian-baian yang dilalui darah yang
kaya akan oksigen.
38 Pilgan
 Trombosit, atau
keping darah
berukuran kecil,
Disajikan bagan proses pembekuan darah, Siswa dapat
melengkapi bagian-bagian tertentu
39 Pilgan

9. NO.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
NO.
SOAL
BENTUK
SOAL
bukan merupakan
sel, mengandung
enzim
trombokinase,
berfungsi untuk
pembekuan darah.
 Penyakit pada
sistem transortasi
dapat disebabkan
oleh kelainan
darah, kelainan
pembuluh darag,
dan kelainan
jantung
 Disajikan suatu kasus penyakit pada sistem
transportasi siswa dapat mengatahui nama penyakit
dan penyebabnya.
40 Pilgan
Memahami
peranan usaha,
gaya, dan energi
dalam kehidupan
sehari-hari
Menerapkan hukum
Newton untuk
menjelaskan berbagai
peristiwa dalam kehidupan
sehari-hari
Hukum Newton menentukan salah satu besaran pada Hukum II Newton 1 Uraian
5.5.Menyelidiki tekanan
pada benda padat, cair,
dan gas serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Tekanan menentukan salah satu besaran pada tekanan
hidrostatis
2 Uraian
Memhami berbagai
sistem dalam
kehidupan
1.3. Mendiskripsikan
sistem gerak pada
manusia dan
Fungsi rangka pada
manusia yaitu untuk
menegakan dan
memberi bentuk
tubuh, untuk
Siswa dapat menyebutkan tulang-tulang rangka tubuh
manusia yang melindungi organ tumbuh yang penting
dan lunak
3 Uraian

10. NO.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
NO.
SOAL
BENTUK
SOAL
hubungannya dengan
kesehatan.
melindungi alat-alat
tubuh yang penting
dan lunak, sebagai
tempat sangkutan
otot, sebagai tempat
pembentukan sel
darah merah dan sel
darah putih, sebagai
tempat sumsum
kuning, sebagai alat
pasif.
1.4. Mendiskripsikan
sistem pencernaan pada
manusia dan
hubungannya dengan
kesehatan.
Dinding lambung
menghasilkan : asam
klorida, enzim pepsin,
enzim renin.
Sedangkan pada usus
dua belas jari
bermuara dua salaran
yang berasal pankreas
menghasilkan enzim
amilase, enzim
tripsin, enzim lipase
dan hati yang
menghasilkan
empedu.
 Disajikan tabel saluran pencernaan makanan , siswa
dapat mengetahui nama organ, enzim yang
dihasilkan dan fungsinya dengan benar.
4 Uraian
1.6. Mendiskripsikan
sistem peredaran darah
pada manusia
hubungannya dengan
kesehatan.
 Pembuluh darah
dibedakan menjadi
tiga yaitu
pembuluh nadi
(arteri), pembuluh
balik (vena),
pembuluh kapiler.
 Disajikan tabel perbedaan pembuluh nadi,
pembuluh balik, dan pembuliuh kapiler, siswa dapat
melengkapi bagian-bagian tertentu.
5 Uraian

11. NO.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
NO.
SOAL
BENTUK
SOAL
Wonogiri, Oktober 2013
Penyusun
Tim MGMP IPA Kab. Wonogiri