filsafat

1. UJIAN TENGAH SEMESTER FILSAFAT PENDIDIKAN
Nama NURAINI,S.Pd.
NIM 93218007
1. Manusia Berilmu memiliki keunggulan dan keutamaan . Bagaimana pendapat saudara terhadap
pernyataan diatas? Jelaskan
Jawaban:
Berdasarkan pernyataan diatas saya sangat setuju bahwa manusia berilmu
memiliki keunggulan dan keutamaan.menurut saya orang yang berilmu sudah pasti
berbeda dengan orang tidak berilmu (bodoh). Orang berilmu lebih utama daripada orang
bodoh. Ia senantiasa dapat mengambil pelajaran dari kehidupan dan peristiwa yang
terjadi di sekitarnya. Keutamaan orang berilmu cukup banyak. Namun, ada dua
keutamaan yang kadang luput dari perhatian, yaitu cara melihat dan dilihat. Orang
berilmu lebih banyak melihat sesuatu dari sisi positif. Dalam pandangannya tidak ada
satu pun peristiwa di dunia ini yang sia-sia. Semuanya pasti ada manfaatnya berbeda
dengan orang yang tidak berilmu yang sering melihat sesuatu dari sisi negatif. Setiap
peristiwa terkadang disikapinya dengan keluh kesah, caci maki, dan putus asa. Adapun
keutamaan orang berilmu diantaranya adalah Allah akan meninggikan orang-orang yang
berilmu dibandingkan orang-orang yang tidak memiliki ilmu, orang berilmu jelas berbeda
dengan orang-orang yang tidak berilmu dari segi pengetahuan ataupun suatu hal yang dia
ketahui, orang berilmu sebagaian besar di perlukan dan berguna , kalaupun tidak
diperluka dia mampu mengurus dirinya sendiri, derajat manusia berilmu itu lebih tinggi
dari pada orang yang tidak memiliki ilmu.
2. Filsafat ilmu merupakan sarana berpikir ilmiah untuk menemukan suatu kebenaran melalui cara-
cara yang sistematis dan terukur. Jelaskan maksud pernyataan tersebut?
Jawaban:
Artinya filsafat ilmu merupakan sarana berfikir ilmiah atau suatu proses/ aktivitas manusia
untuk menemukan/mendapatkan ilmu. Berfikir ilmiah adalah proses berpikir untuk sampai pada
suatu kesimpulan yang berupa pengetahuan. Dengan cara sistemtis atau memiliki langkah-
langkah (pola dan aturan) tertentu untuk mencapai / mendapatkan suatu ilmu kebenaran tersebut,

2. sistematis juga bisa dikatakan berfikir dalam suatu keterkaitan antar unsur-unsur dalam
suatu keseluruhan sehingga tersusun suatu pola pemikiran Filsufis. terukur maksudnya
adalah dapat diukur karena berdasarkan data-data yang benar tidak mengada-ngada , berdasarkan
fakta dan untuk mendapatkan data tersebut dengan cara metode ilmiah dan bersifat objektif
sehingga dapat diukur dengan pasti.
3. Ilmu pengetahuan memiliki persamaan dan perbedaan dengan filsafat. Jelaskan persamaan dan
perbedaaan –perbedaan tersebut!
Jawaban:
Persamaan:
- Ilmu pengetahuan dan filsafaat memiliki sumber yang sama yaitu olah pikir manusia
- Ilmu pengetahuan dan filsafat memiliki tujuan yang sama yaitu mencari kebenaran
Perbedaan:
- Kriteria kebenaran pada ilmu pengetahuan didasarkan atas kesesuaiannya dengan yang
kongkret sedangkan fisafat kebenarannya dapat melampaui yang abstrak
- Metode yang digunaan pada ilmu pengetahuan yaitu metode logika induksi sedangkan filsafat
metode yang di gunakan adalah logika deduksi.
- Pada ilmu pengetahuan bidang sasaran yait sebatas yang ditangkap panca indera (fisik)
sedangakan filsafat dapat melampaui apa yang ditangkap oleh panca indera atau bersifat
metafisika
4. Filsafat IPA dibangun berdasarkan 3 hal yaitu ontology, epistemology dan aksiologi. Jelaskan
maksudnya uraikan dengan rencana (synopsis) penelitian saudara!
Jawaban:
Filsafat membahas segala sesuatu yang bersifat abstrak ataupun riil meliputi Tuhan,
manusia dan alam semesta. tiga pembahasan pokok filsafat yaitu , secara :- Ontologi atau
teori hakikat yang membahas tentang hakikat segala sesuatu yang melahirkan
pengetahuan. Epistemologi atau teori pengetahuan yang membahas bagaimana kita
memperoleh pengetahuan, dan Aksiogi atau teori nilai yang membahas tentang guna
pengetahuan atau manfaat pengetahuan itu. Adapun berdasarkan rencana penelitian saya
yaitu:

3. ONTOLOGI
- Pengembangan Bahan Ajar Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Saintifik Untuk SMP
Kelas VIII pada Materi Sistem Gerak Pada Manusia
Adapun hal yang mendasari mengambil penelitian tersebut dikarenakan nilai IPA yang
telah saya teliti di sekolah saya di kelas 8 nilai terendah adalah materi tersebut, adapun
salah satu alternative yang akan saya gunakan adalah dengan menggunakan bahan ajar
lembar kerja peserta didik berbasis saintifik karena ini sangat cocok dengan kurilkulum
2013 di sekolah tersebut. Berdasarkan hasil observasi media pembelajaran yang
digunakan oleh guru mata pelajaran sebelumnya hanya menggunaan torso dan buku guru
dan buku siswa kurikulum 2013.
EPISTEMOLOGI
- Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode Research and Development.
penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu produk berupa bahan ajar IPA berbasis
Saintifik pada materi sistem gerak.
Adapun prosedurnya yaitu:
1. Penelitian dan pengumpulan informasi awal
2. Perencanaan
3. Mengembangkan bentuk awal produk
4. Uji lapangan tahap awal (dalam sekala kecil)
5. Revisi produk
6. Uji coba lapangan tahap akhir (dalam sekala besar)
7. Revisi produk akhir
AKSILOGIS
Secara teoritis penelitian ini dapat memberikan sumbangan pengetahuan dalam
pengembangan bahan ajar IPA berbasis saintifik sebagai sumber belajar pada mata
pelajaran IPA. Manfaat lainnya adalah agar para guru IPA khususnya guru kelas di
Sekolah dasar dapat mengkaji kelebihan dan kekurangan dari pembelajaran dengan
menggunakan bahan ajar IPA berbasis saintifi. Adapun manfaat secara praktis yaitu :
 Bagi peneliti mengetahui efektifitas pembelajran IPA dengan menggunakan bahan ajar
berbasis Saintifik

4.  Bagi siswa dengan diterapkannya proses pembelajaran menggunakan bahan ajar IPA
berbasis Saintifik yang memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan kepada
siswa sehingga siswa dapat meraih hasil belajar yang baik melalui bimbingan guru.
 Bagi guru hasil penelitian dapat dijadikan sebagaai acuan tentang cara penggunaan bahan
ajar IPA berbasis Saintifik dalam proses pembelajaran sebagai salah satu upaya
meningkatkan hasil belajar siswa.
 Bagi sekolah penelitian ini merupakan rujukan untuk informasi, mengenai penggunaan
bahan ajar berbasis Saintifik yang dapat menunjang keberhasilan siswa, sehingga dapat
mengangkat nama baik sekolah.
5. Beri masukan terhadap perkuliahan ini ( materi , cara peyajian dan komunikasi dosen yang
bersangkutan!
Jawaban:
Materi yg disampaikan menurut saya sudah jelas dan sesuaidan tidak ada materi yang terlalu
rumit dipahami. Cara penyajiannya sudah cukup menarik dengan menggunakan slide dan metode
tanya jawab yang sering ibu gunakan, tanya jawab yang sering ibu lakukan membuat saya tidak
pernah mengantuk karena harus mencoba mencari jawaban lebih cepat sebelum ibu tanyakan.
Adapun komunikasi yang digunakan juga cukup jelas , suaranya cukup besar untuk di dengar dan
dosenpun menggunakan Bahasa Indonesia yang cukup baik atau jarang menggunakan Bahasa-
bahasa yang tidak di mengerti atau Bahasa daerah. Mungkin sebagaisaran bisa menggunakan
metode pembelajaran yang bervariasi selain tanya jawab dan diskusi.