strategi pendidikan group resume

1. Kata Kunci : Pembelajaran Group Resume, Hasil Belajar, IPS SD.
Keberhasilan guru dalam mengajar dapat dinilai berdasarkan ketercapaian tujuan pembelajaran yang
direncanakan. Tujuan pembelajaran IPS pada jenjang pendidikan dasar antara lain adalah mengembangkan
pengetahuan dan pemahaman konsep-konsep IPS yang bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari. Namun pada kenyataannya pembelajaran IPS yang dilakukan di SDN Ranggeh selama ini
dianggap sulit hal ini disebabkan banyaknya materi sebanyak mungkin. Selain itu cara penyajian guru pada
umumnya terlalu sering menggunakan metode ceramah serta kurangnya variasi dalam model pembelajaran.
Dengan demikian siswa akan merasa jenuh oleh pembelajaran yang disajikan oleh guru tersebut. Dampak dari
permasalahan tersebut yaitu rendahnya hasil belajar siswa pada pra tindakan yang menunjukkan bahwa
rata-rata nilai hasil belajar yang dicapai siswa adalah 46,83 dengan 10 siswa (33,33%) yang sudah mencapai
ketuntasan dan 20 siswa (66,66%) yang belum mencapai ketuntasan.
Pembelajaran kooperatif tipe Group Resume atau resume kelompok yaitu siswa disuruh untuk membuat
ringkasan, teknik resume secara khusus menggambarkan sebuah prestasi, kecakapan dan pencapaian
individual. Sedangkan resume kelompok merupakan cara yang menyenangkan untuk membantu peserta didik
lebih mengenal atau melakukan kegiatan membangun tem dari sebuah kelompok yang para anggotanya telah
mengenal satu sama lain. Cara penerapannya yaitu dengan membagikan kelompok secara heterogen maka
hasil belajar siswa kelas IV SDN Ranggeh dapat meningkat.
Untuk mengatasi masalah tersebut, digunakan pembelajaran kooperatif tipe Group Resume. Penelitian ini
bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe Group Resume pada mata
pelajaran IPS di kelas IV SDN Ranggeh (2) Mengetahui sejauh mana peningkatan hasil belajar IPS setelah
menerapkan pembelajaran kooperatif tipe Group Resume pada siswa kelas IV SDN Ranggeh Kecamatan
Gondangwetan Kabupaten Pasuruan.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sedangkan metode yang
digunakan adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3)
observasi, (4) refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Ranggeh yang berjumlah 30 siswa
yang terdiri dari 19 siswa perempuan dan 11 siswa laki-laki dan seorang guru kelas. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini adalah: lembar observasi, hasil observasi, lembar kerja siswa (LKS), soal tes,
pedoman wawancara, catatan lapangan serta rencana pelaksanaan tindakan. Hasil dari penelitian ini
menunjukkan bahwa: 1) Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Group Resume tidak hanya dapat
meningkatkan aspek kognitif saja, namun semua aspek yang menyangkut perkembangan siswa dalam
pembelajaran seperti kemampuan bekerjasama serta partisipasi siswa dalam pembelajaran selain itu
pembelajaran kooperatif tipe Group Resume juga dapat meningkatkan kemampuan guru dalam merancang
serta mengelola pembelajaran secara individual, klasikal maupun secara kelompok. 2) Penerapan
pembelajaran kooperatif tipe Group Resume dapat hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SDN Ranggeh. Hal
ini dapat dilihat pada peningkatan hasil tes tulis pada setiap siklus. Hasil tes pada siklus I mencapai 60% dan
meningkat menjadi 73,33% pada siklus II.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe Group Resume dapat
meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SDN Ranggeh. Tentunya model pembelajaran ini bisa
diterapkan pada kelas yang berbeda. Saran kepada guru sebaiknya menggunakan pembelajaran kooperatif tipe
Group Resume sebagai variasi model pembelajaran. Saran kepada siswa hendaknya meningkatkan hasil
belajar dengan cara lebih aktif dan kreatif dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran.
Peningkatan hasil belajar IPS melalui model pembelajaran group resume di kelas IV SDN Ranggeh Kecamatan Gondangwetan Kabupaten Pasuruan / Feronanda Author : Djangor, Feronanda
Page 1