Guru matematika menemukan beberapa masalah dalam proses pembelajaran seperti siswa kurang aktif dan mudah bosan. Salah satu penyebabnya adalah metode pembelajaran yang kurang menarik. Guru berencana menggunakan metode "everyone is a teacher here" untuk meningkatkan minat belajar siswa pada materi eksponen. Guru akan mengamati peningkatan prestasi belajar siswa sebagai indikator keberhasilan penggunaan metode

1. LATIHAN WORKSHOP PTK
Guru Inti Matematika SMA Provinsi Jambi
Nama : Ike Yuliarni, S.Pd
Mapel : Matematika
Kab/Kota : Muaro Jambi
1. Tuliskan masalah-masalah yang ada dalam proses belajar mengajar anda :
 Siswa kurang / tidak mampu / sukar mencapai hasil belajar . . . . .
 Siswa suka mengobrol saat pembelajaran berlangsung.
 Siswa suka melamun saat belajar.
 Siswa suka izin keluar masuk kelas.
 Siswa datang atau terlambat masuk kelas.
 Siswa mengantuk dan tidur saat pembelajaran berlangsung.
 Siswa merasa bosan saat pembelajaran dalam kelas.
 Siswa pasif saat guru memberi pertanyaan.
 Ada siswa yang suka mengganggu temannya saat belajar.
2. Tuliskan penyebab masalah :
 Siswa merasa bosan saat pembelajaran.
 Lingkungan belajar yang kurang kondusif bagi siswa.
 Proses pembelajaran di kelas tidak menarik bagi siswa.
 Kurangnya inovasi pembelajaran yang diberikan guru pada siswanya.
 Anak tidak menyukai mata pelajaran.
3. Pilihlah satu masalah esesnsial :
 Siswa pasif saat guru memberi pertanyaan.
4. Apa dampaknya kalau tidak ditindaklanjuti :
 Tujuan pembelajaran tidak terlaksana.
 Hasil belajar tidak akan tuntas.
5. Tuliskan kemungkinan tindakan yang akan anda lakukan semester berikutnya :
 Mengubah atau mengganti metode pembelajaran dengan yang lebih
menyenangkan bagi siswa.
 Menggunakan media pembelajan yang dapat menarik minat belajar siswa.
 Penggunaan metode pembelajaran everyone is a teacher here.
6. Pilih satu tindakan yang akan anda gunakan sebagai treatment / solusi :

2.  Mengubah cara pengajaran dikelas dengan cara menerapkan model, strategi,
metode yang sesusai untuk siswa.
 Menerapkan metode pembelajaran everyone is a teacher here.
7. Tuliskan cara yang akan anda tempuh untuk mengetahui proses peningkatan (melalui
observasi, kuisioner, tes, cek list dll) :
 Melakukan observasi, kuisioner, tes dan cek list terhadap subjek yang akan di
teliti.
8. Tuliskan variabel penelitian :
 Variabel Tindakan : penggunaan metode everyone is a teacher here.
 Variabel Akibat Tindakan : menimbulkan ketertarikan siswa dalam belajar
matematika/minat belajar.
9. Tuliskan rumusan masalah penelitian anda :
 Apakah penggunaan metode pembelajaran everyone is a teacher here dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi eksponen di kelas X SMA N
13 Muaro Jambi Tahun Ajaran 2017/2018?
10. Tuliskan judul penelitian (memuat tindakan, hasil akibat tindakan dan lokasi) :
 Penggunaan metode pembelajaran everyone is a teacher here dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi eksponen di kelas X SMA N
13 Muaro Jambi Tahun Ajaran 2017/2018.