Proyek ini bertujuan untuk memberikan penguatan profil pelajar Pancasila pada siswa melalui tema kewirausahaan. Proyek ini akan dilaksanakan selama 12 minggu mulai Juli hingga Oktober 2022 dan terdiri atas tahap orientasi, perencanaan, pelaksanaan, pameran, dan evaluasi. Proyek ini diharapkan dapat membangun jiwa kewirausahaan siswa untuk menghadapi tantangan global.

1. <MODUL PROYEK
PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA>
<TEMA>
<KEWIRAUSAHAAN>
<SMAN 1 CIJERUK>

2. KURIKULUM MERDEKA
• Belakangan ini, kamu pasti sering banget kan, mendengar tentang
Kurikulum Merdeka? Katanya, kurikulum ini adalah kurikulum baru yang
akan menggantikan Kurikulum 2013, ya? Hmm, apa betul seperti itu?
• Jadi, beberapa waktu lalu, Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan
Teknologi (Mendikbud Ristek) Nadiem Makarim resmi
meluncurkan Kurikulum Merdeka. Sebelumnya, Kurikulum Merdeka ini
dikenal dengan nama Kurikulum Prototipe untuk Sekolah Penggerak.

3. APA ITU KURIKULUM MERDEKA?
• Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang bertujuan untuk
mengasah minat dan bakat anak sejak dini dengan berfokus
pada materi esensial, pengembangan karakter, dan kompetensi
peserta didik.

4. KAPAN KURIKULUM MERDEKA DITERAPKAN?
• Menurut Kemdikbud Ristek, rencananya, Kurikulum Merdeka ini akan
dijalankan sebagai opsi tambahan terlebih dahulu selama tahun 2022-
2024 dalam rangka pemulihan pembelajaran pasca pandemi. Nah,
nantinya mulai tahun 2024, diharapkan Kurikulum Merdeka sudah
bisa fully implemented secara nasional. Di tahun 2024 juga,
Kemdikbud Ristek akan mengkaji ulang mengenai implementasi
Kurikulum Merdeka ini berdasarkan evaluasi selama masa pemulihan
pembelajaran.

5. PEMBAGIAN FASE DI KURIKULUM MERDEKA
• Fase A  Kelas 1 – 2
• Fase B  Kelas 3 – 4
• Fase C  Kelas 5 – 6
• Fase D  Kelas 7 – 9
• Fase E  Kelas 10
• Fase F  Kelas 11 -
12

6. BAGAIMANA KONSEP PROYEK ?
• Selain siswa mempelajari
tentang IPA dan IPS, kurikulum
ini juga mengutamakan strategi
pembelajaran berbasis proyek.
• Artinya, peserta didik akan
mengimplementasikan materi yang telah
dipelajari melalui proyek atau studi
kasus, sehingga pemahaman konsep bisa
lebih terlaksana.
• Nama proyek ini adalah Proyek
Penguatan Profil Pelajar
Pancasila. Proyek ini sifatnya
lintas mapel.
• Melalui proyek ini, siswa diminta
untuk melakukan observasi
masalah dari konteks lokal dan
memberikan solusi nyata
terhadap masalah tersebut.

7. LANGKAH-LANGKAH PROJEK PROFIL
1. Tahap pengenalan (Mengenali makna, karakteristik, dan peran
wirausaha dalam kehidupan manusia)
2. Tahap kontekstualisasi (mengkontekstualisasi wujud wirausaha
dalam pengenalan potensi daerah)
3. Tahap perencanaan (mencari dan mengembangkan ide,
menginventarisasi sumber daya, dan merencanakan usaha yang
berkelanjutan)

8. 4. Tahap aksi (mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan
yang didapat melalui aksi nyata yang bermakna)
5. Tahap refleksi (menggenapi proses dengan evaluasi dan
refleksi)

9. APA ITU PROFIL PELAJAR PANCASILA?

10. PROFIL PELAJAR PANCASILA

11. PERLUNYA PROJEK PENGUATAN PROFIL
PELAJAR PANCASILA

12. MANFAAT PROJEK PENGUATAN PROFIL
PELAJAR PANCASILA BAGI PESERTA DIDIK
• Memberi ruang dan waktu untuk peserta didik mengembangkan
kompetensi dan memperkuat karakter dan profil pelajar Pancasila.
• Merencanakan proses pembelajaran projek profil dengan tujuan akhir
yang jelas.
• Mengembangkan kompetensi sebagai pendidik yang terbuka untuk
berkolaborasi dengan pendidik dari mata pelajaran lain untuk
memperkaya hasil pembelajaran.

13. TEMA PROJEK PROFIL PELAJAR PANCASILA
1) Gaya hidup berkelanjutan
2) Kearifan lokal
3) Bhinneka tunggal ika
4) Bangunlah jiwa dan raganya
5) Suara demokrasi
6) Rekayasan dan teknologi
7) Kewirausahaan

14. KEWIRAUSAHAAN
• Peserta didik mengidentifikasi
potensi ekonomi di tingkat lokal
dan masalah yang ada dalam
pengembangan potensi
tersebut, serta kaitannya
dengan aspek lingkungan,
sosial dan kesejahteraan
masyarakat.
• Melalui kegiatan ini,
kreativitas dan budaya
kewirausahaan akan
ditumbuhkembangkan.
Peserta didik juga
membuka wawasan tentang
peluang masa depan, peka
akan kebutuhan
masyarakat, menjadi
problem solver yang
terampil, serta siap untuk
menjadi tenaga kerja
profesional penuh

15. DEFINISI KEWIRAUSAHAAN
• Kewirausahaan berasal dari kata wirausaha. Dalam bahasa Indonesia wirausaha merupakan
gabungan dari wira yang artinya gagah, berani, perkasa, dan usaha yang berarti bisnis. Pengertian
kewirausahaan adalah ilmu atau konsep tentang menjadi seseorang yang berani dalam
membangun bisnis.
• Menurut Keputusan Menteri Koperasi dan Pembinaan Pengusaha Kecil Nomor
961/KEP/M/XI/1995, kewirausahaan adalah semangat, sikap, perilaku, dan kemampuan
seseorang dalam menangani usaha atau kegiatan yang mengarah pada upaya mencari,
menciptakan, serta menerapkan cara kerja, teknologi dan produk baru dengan meningkatkan
efisiensi dalam rangka memberikan pelayanan yang lebih baik dan atau memperoleh keuntungan
yang lebih besar.

16. PENTINGNYA KEWIRAUSAHAAN BAGI
GENERASI MUDA
Tidak dipungkiri banyaknya jumlah pengangguran merupakan hambatan
yang besar dalam memajukan perekonomian Indonesia. Dan generasi muda
merupakan salah satu peran penting untuk mengurangi jumlah
pengangguran di Indonesia.
Banyak hal yang dapat dilakukan oleh generasi muda dalam upaya
mengurangi tingkat pengangguran . Salah satunya dengan berwirausaha.
Modal utama dalam berwirausaha adalah kemauan, keuletan dan percaya
diri untuk bersungguh-sungguh menjalankan usaha.

17. BANYAK MANFAAT YANG DAPAT DIPEROLEH DENGAN
BERWIRAUSAHA SEJAK DINI UNTUK GENERASI MUDA YAITU :
1) Membuka lapangan pekerjaan untuk orang lain.
Dengan kita berwirausaha maanfaat yang dapat kita rasakan tentunya bukan hanya untuk diri kita sendiri
tetapi juga untuk banyak orang. Secara tidak langsung kita membantu untuk mengurangi tingkat
pengangguran yang ada dengan memberikan pekerjaan untuk usaha yang kita jalani.
2) Memaksimalkan bakat dan potensi.
Bakat dan potensi berwirausaha jika kita maksimalkan sejak dini akan sangat menguntungkan karena
sebagai generasi muda tentunya memiliki ide-ide yang inovatif dalam berbisnis.
3) Memiliki waktu luang yang bisa di manfaatkan.
Dengan berwirausaha waktu luang yang dimiliki tentu akan semakin bermanfaat karena digunakan untuk
hal yang positif tentunya.

18. 4) Memperluas relasi.
Tidak dipungkiri dengan berwirausaha membuat kita memiliki banyak koneksi dan juga relasi dalam
berbisnis. Memiliki banyak relasi merupakan hal yang sangat bagus untuk generasi muda terlebih untuk
memperluas bisnis yang kita miliki.
5) Menjadi pribadi yang lebih percaya diri.
Seorang wirausaha tentu akan memiliki rasa percaya diri yang tinggi dan hal tersebut sangatlah bermanfaat
untuk generasi muda dalam berwirausaha.
6) Memahami perkembangan dan teknologi.
Sebagai wirausaha tentunya kita harus bisa mengikuti perkembangan zaman dan teknologi. Generasi muda
sangatlah memahami perkembangan zaman dengan banyaknya media dan platform untuk berbisnis.
7) Belajar dari kegagalan.
Dalam berbisnis tentu akan menghadapi banyak tantangan. Tentunya sebagai wirausaha kita harus berani
mengambil risiko yang besar dan jangan takut untuk gagal. Karena belajar dari kegagalan itulah banyak
wirausaha yang sukses saat ini.

19. 8)Mengenal selera masa kini.
Generasi muda tentunya sangat paham dengan selera yang konsumen yang banyak diminati
karena tidak dipungkiri wirausaha muda sangat pintar memanfaatkan tren-tren yang sedang
populer.
9)Mempelajari perilaku konsumen.
Perilaku konsumen adalah hal penting yang harus dipahami dalam berwirausaha. Maka dari
itu kita sebagai wirausaha muda sangatlah penting memiliki bekal pengetahuan untuk
mengeta
hui perilaku konsumen dan pasar yang kita jalani.
10)Meraih kesuksesan di masa muda.
Jika kita berwirausaha di masa muda tidak dipungkiri kesuksesan akan diraih di masa muda.
Hal yang sangat luar biasa sekali menjadi wirausaha yang sukses di usia muda.

20. MACAM-MACAM PELUANG USAHA UNTUK
GENERASI MUDA
• Bisnis fotografi
• Bisnis bidang industri kreatif
• Bidang otomotif
• Bisnis bidang kuliner
• Bisnis online

21. CONTOH KONTEKSTUALISASI TEMA
KEWIRAUSAHAAN
•Membuat produk dengan konten lokal
yang memiliki daya jual.
•Merintis koperasi sederhana di
lingkup satuan pendidikan.

22. PROYEK 1
• [E/X]
FASE
• [Membangun Jiwa Kewirausahaan untuk
menghadapi tantangan global]
TEMA BESAR P5
• [162 JP]
DURASI KEGIATAN
• [tujuan proyek untuk memberikan
penguatan profil pelajar Pancasila]
DESKRIPSI PROYEK
TOPIK PROYEK • [Yang muda berwirausaha dalam rangka meningkatkan
taraf hidup di masa yang akan datang]

23. DIMENSI PROFIL PELAJAR
PANCASILA
• [Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME dan
Berakhlak Mulia]
DIMENSI
• [Mandiri]
DIMENSI
• [Kreatif]
DIMENSI
• [Gotong Royong]
DIMENSI

24. JULI
ORIENTASI
AGUSTUS
PERENCANAAN
SEPTEMBER
PELAKSANAAN
OKTOBER
- PAMERAN
- EVALUASI
CATATAN
DILAKSANAKAN MULAI JULI-OKTOBER 2022
Project Timeline : KEWIRAUSAHAAN SMAN 1 CIJERUK
ALOKASI WAKTU
- 162 JP
- 12 MINGGU / 36 PERTEMUAN

25. ALUR KEGIATAN PROYEK:
TAHAP ORIENTASI
ORIENTASI #1
 siswa dikenalkan
dengan pembelajaran
berbasis projek pada
kurikulum merdeka
 Guru memaparkan
tema dari projek
kewirausahaan
 Pembagian
kelompok oleh guru.
ORIENTASI #2
siswa dibawah
bimbingan guru
melakukan diskusi
pendalaman tema.
ORIENTASI #3
siswa mencari dan
menentukan topik
yang akan diangkat
dan mengenai projek
yg akan dihasilkan

26. ALUR KEGIATAN PROYEK:
TAHAP PERENCANAAN
PERENCANAAN #1
 Siswa melakukan
identifikasi masalah
dibawah bimbingan
guru
Siswa membuat
rumusan masalah
dibawah bimbingan
guru
PERENCANAAN #2
siswa membuat
hipotesis
permasalahan
dibawah bimbingan
guru
PERENCANAAN #3
Siswa membuat
jadwal pelaksanaan
atau tahapan
kegiatan

27. ALUR KEGIATAN PROYEK:
TAHAP PELAKSANAAN,
PAMERAN,DAN EVALUASI
PELAKSANAAN
 Pelaksanaan
langkah-langkah
yang sudah dibuat
Monitoring
PAMERAN
siswa memamerkan
karyanya dengan
cara pameran
EVALUASI
Mengevaluasi proyek
yang telah dilakukan

28. ASESMEN KEGIATAN PROYEK
• [Asesmen Ketercapaian Profil Pelajar
Pancasila]
ASESMEN #1
• [Asesmen rancangan kegiatan proyek]
ASESMEN #2
• [Asesmen kinerja (proses) selama
proyek]
ASESMEN #3
• [Asesmen laporan proyek dalam bentuk
berbagai produk kreatif]
ASESMEN #4
ASESMEN #5 • [Asesmen Presentasi]

29. FORMAT ASESMEN
•TERLAMPIR (MODUL)