Proyek penguatan profil pelajar Pancasila adalah pembelajaran lintas disiplin yang menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis proyek untuk membantu peserta didik memperkuat enam dimensi kompetensi profil pelajar Pancasila secara bersamaan, yaitu beriman, berkebhinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis dan kreatif. Proyek ini memberi kesempatan kepada peserta didik untuk belajar di l
3. Pelajar Pancasiala adalah
perwujudan pelajar Indonesia
sebagai pelajar sepanjang
hayat yang memiliki
kompetensi global dan
berperilaku sesuai nilai nilai
Pancasila
4. Pernyataan ini berkaitan dengan 2 hal
yaitu:
Kompetensi untuk menjadi warga Negara
Indonesia yang demokratis dan untuk
menjadi manusia unggul dan produktif di
abad 21 dalam hal ini ,
Indonesia di harapkan dapat
berpartisipasi dalam pembangunan global
yang berkelanjutanserta tangguh dalam
menghadapi berbagai tantangan
5. profil Pelajar Pancasila di
kembangkan berdasarkan
tujuanPendidikan
Nasional,pemikiran Bapak
pendidikan dan rujukan
kontenporeruntuk mengantisipasi
berbagaitantangan masa kini dan
masa depan
6. Pengaruh Pengajaran umumnya
memerdekakan manusia atas hidupnya
sejak lahir,
sedang memerdekakan hidupbatinitu
terdapat dari pendidikan manusia
Merdeka
yaitu manusia yang hidupnyalahirbatin
tidak tergantung kepada orang lain akan
tetapi berdasarkanakan kekuatannya
sendiri ( Ki Hajar Dewantara)
7. Profilpelajar Pancasila memiliki enam
kompetensi yang dirumuskansebagai
dimensi kunci
keenamnya salaing berkaitan dan
menguatkan sehingga upaya
mewujudkan profilpelajarPancasila
yang utuh membutuhkan
berkembangnyake 6 dimensi tersebut
secara bersamaan tidak parsial
8. Ke 6 Dimensi tersebut :
1. Beriman,bertaqwa kepada
tuhan yang Maha Esa dan
Berahklak mulia
Akhlak
akhlak
Akhlak
Akhlak
beragama
pribadi
kepada Manusia
bernegara
9. 2. Berkebhinekaan Global
Mengenal dan menghargai
budaya
Kemmpuan berkomunikasi
interkultural dalam berinteraksi
dengan seksama
Refleksi dan tanggung jawab
terhadap pengalaman
kebhinekaan
12. 5. Bernalar Kritis
Memperoleh dan memproses
informasi gagasan
Menganalisis dan
mengevaluasi penalaran
Merefleksi pemikiran dan
proses berpikir
Mengambil keputusan
15. proyek penguatan profil pelajar
pancasila menggunakan
pendekatan pembelajaran
berbasis proyek ( Project Based
learning) yang berbeda dengan
pembelajaran berbasis proyek
dalam program intrakulikuler di
dalam kelas
dal
16. nsi
Proyek penguatan profil pelajar
Pancasila memberikan kesempatan
bagi peserta didikuntuk belajar dalam
situasi tidak formal struktur belajar
yang fleksibel,kegiatan belajar lebih
interaktif dan juga terlibat langsung
dengan lingkungan sekitar untuk
menguatkan berbagai kompete
dalam profil pelajar Pancasila
me
da
da
17. Prinsip prinsip kunci proyek
penguatan profil pelajar Pancasila
1.holistik(memandangsesuatu secara utuh dan
menyeluruh)
2. Kontektual ( Pembelajaran pada pengalaman
nyata di hadapi dalam keseharian)
3.Berpusat pada peserta didik( Mendorong peserta
didik untuk menjadi subyek pembelajaran yang
aktif mengelola proses belajarya secara mandiri )
4. Eksploratif ( Berkaitan dengan semangat untuk
membuka ruang yang lebar dan pengembangan
4. Eks
diri)
18. Tema proyek penguatan profil
pelajar Pancasila dan Budaya Kerja
1. gaya hidup berkelanjutan
2. kearifan lokal
3. bhineka tunggal ika
4. bangunlah jiwa raganya
5. suara demokrasi
6. berekayasa dan bertknologi untuk
membangun NKRI
kewirausahaan
8. kebekerjaan
9. budaya kerja
7.
19. Tema 1 sd 7 Merupakan tema
pilihan dan minimal melaksanakan
satu tema padasetiap tahun ajaran
Tema kebekerjaan dan budaya
kerja merupakantema wajib yang
harus dilaksanakan pada setiap
ahun ajaran
t
20. Contoh contoh Penerapan proyek
penguatan profil pelajarPancasila
dan Budaya kerja dari 9 tema
1.Gaya hidup berkelanjutan
-Perubahaniklimglobal
(dengan penanaman dan pengolahan sampah)
-Dampak poluta terhadapmanusia dan
lingkungan
-Jejak karbon,jejak kita di bumi
sasaran profil pelajar pancasial meliputi Beriman,Bertaqwa thd
TYE(mencintai alam,Mandiri<kreatif,Gotong royong)
sasaran
TY
sasaran
21. 2. Kearifan Lokal
-nenek moyangku seorang pelaut
-Musium tosan aji(kunjungan ke musium)
-Petilasan Nyi Bagelen dll
Sasaran profil pelajar Pancasila Beriman,Bernalar
kritis ,Berkhebinekaan global
22. 3.Bhineka Tunggal Ika
-Rukun itu indah
-Keberagaman budaya di
lingkungan sekitar
Sasaran profil pelajar Pacasila
Berkebhinekaan dan Bernalar kritis
23. 4. Bangunlah Jiwa dan Raganya
-Hakekati itu indah
-Cegah perundungan dunia maya
-Cyber Bullyng yang marak di kalangan
remaja,dan masyarakat
Sasaran profil pelajar Pancasial Beriman dan
Bertaqwa TYME ,Bernalar kritis,Gotong royong
Berta
28. 9.Budaya Kerja
-Aku pelopor sehat dan
selamat(K3LH)
-Sikapku cerminan diriku(etika)
-Ligkungan Industri
Susunan profil pelajar Pancasila
kreatif,bernalar kritis,mandiri