Aksi nyata

1. MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : UPT SMPN 2 BONTORAMBA
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Fase/Kelas : D ( 7dan 8 )
Nama Perumus : RIDAWATI, S.Pd., M.Pd.
No Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Indikator Tujuan
Pembelajaran
Kelas /
Semester
1 Pemahaman
IPA
 Peserta didik mampu melakukan
klasifikasi makhluk hidup dan benda
berdasarkan karakteristik yang diamati,
mengidentifikasi sifat dan karakteristik
zat, membedakan perubahan fisik dan
kimia serta memisahkan campuran
sederhana.
 Peserta didik mampu melakukan
klasifikasi makhluk hidup dan benda
berdasarkan karakteristik yang
diamati.
 Peserta didik mampu
melakukan pengamatan
terhadap berbagai makhluk
hidup (tumbuhan) disekitarnya.
 Peserta didik mampu
menyajikan hasil pengamatan,
mengidentifikasi, dan
mengomunikasikan hasil
observasinya.
 Peserta didik mampu
menjelaskan ciri-ciri makhluk
hidup (tumbuhan) disekitarnya.
 Peserta didik mampu
mengolompokkan tumbuhan
berdasarkan ciri dan manfaat
dari masing-masing tumbuhan
dalam kehidupan sehari-hari.
7/1

2. No Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Indikator Tujuan
Pembelajaran
Kelas /
Semester
 Peserta didik mampu mengidentifikasi
sifat dan karakteristik zat.
 Peserta didik mampu membedakan
perubahan fisika dan kimia
 Peserta didik mampu memisahkan
campuran sederhana.
 Peserta didik mampu
menyebutkan defenisi zat
 Peserta didik mampu
menyebutkan jenis-jenis zat
 Peserta didik mampu
mengidentifikasi sifat-sifat zat
 Peserta didik mampu
menyebutkan perubahan wujud
zat
 Peserta didik mampu
membedakan ciri perubahan
fisika dan kimia dengan benar.
 Peserta didik mampu
menyebutkan contoh- contoh
perubahan fisika dan kimia
dengan benar.
 Peserta didik mendiskusikan
metode pemisahan campuran
 Peserta didik mampu
menganalisis metode
pemisahan campuran
berdasarkan prinsip kerjanya.

3. No Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Indikator Tujuan
Pembelajaran
Kelas /
Semester
 Peserta didik mampu melakukan
pengukuran terhadap aspek fisis yang
mereka temui dan memanfaatkan ragam
gerak dan gaya (force), memahami
hubungan konsep usaha dan energi,
mengukur besaran suhu yang diakibatkan
oleh energi kalor yang diberikan,
sekaligus dapat membedakan isolator dan
konduktor
 Peserta didik mampu melakukan
pengukuran terhadap aspek fisis yang
mereka temui dan memanfaatkan
ragam gerak dan gaya (force)
 Peserta didik mampu memahami
hubungan konsep usaha dan energi,
 Peserta didik mampu
menjelaskan pengertian
pengukuran
 Peserta didik mampu
mengukur dengan satuan baku
dan tak baku secara baik dan
benar.
 Peserta didik mampu
menerapkan keselamatan kerja
dalam pengukuran.
 Peserta didik mampu
menjelaskan pengertian usaha
 Peserta didik mampu
menjelaskan pengertian energy
 Peserta didik mampu
memahami hubungan antara
usaha, gaya, dan perpindahan
 Peserta didik mampu
menjelaskan kaitan antara
usaha dan energi,
 Peserta didik mampu
menunjukkan hubungan antara
daya, kecepatan, dan usaha.
 Peserta didik mampu
menunjukkan penerapan daya
dalam kehidupan sehari-hari.
8/1

4. No Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Indikator Tujuan
Pembelajaran
Kelas /
Semester
 Peserta didik mampu mengukur
besaran suhu yang diakibatkan oleh
energi kalor yang diberikan,
 Peserta didik dapat membedakan
isolator dan konduktor.
 Peserta didik mampu
menjelaskan pengertian
koefisien muai panjang
 Peserta didik mampu
menunjukkan gejala pemuaian
pada zat cair dan gas.
 Peserta didik mampu
menerapkan sifat pemuaian
dan penyusutan akibat
perubahan suhu pada zat
padat, cair, dan gas dalam
kehidupan sehari-hari.
 Peserta didik dapat
membedakan pengertian
isolator dan konduktor.
 Peserta didik dapat
menunjukkan contoh isolator
dan contoh konduktor dalam
kehidupan sehari-hari.

5. UMPAN BALIK

7. TERIMA KASIH