SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
PERNYATAAN PROFESIONAL 
SEBELUM PRAKTIKUM 
Internship merupakan satu wadah yang memberi peluang kepada guru pelatih 
untuk menjalankan tugasan projek serta membina insan guru secara reflektif dalam 
situasi sebenar di sekolah di bawah bimbingan seorang mentor yang merupakan guru 
di sekolah. Internship ini memfokuskan kepada tugasan projek yang perlu 
dilaksanakan di sekolah di samping dua hingga empat waktu mengajar mata pelajaran 
major dalam seminggu. Tugasan projek adalah secara berkumpulan mahupun secara 
individu yang mana setiap orang mestilah melaksanakan tiga buah projek di sekolah 
yang terpilih. Tugasan projek yang dilaksanakan perlulah dilakukan sedari awal 
bermula dari penyediaan kertas kerja, diikuti dengan pelaksanaan seterusnya adalah 
menyediakan laporan tentang projek yang dijalankan. 
Program Internship pada kali ini telah menempatkan saya di Sekolah 
Kebangsaan Sungai Kechil, 14300 Nibong Tebal, Seberang Perai Selatan, Pulau 
Pinang selama sebulan. Penempatan sekolah ini telah ditetapkan oleh Unit Praktikum 
IPG Kampus Pulau Pinang. Sekolah Kebangsaan Sungai Kechil merupakan sekolah 
yang sama saya menjalankan praktikum ketiga pada semester lepas. Sekolah ini 
terletak di Seberang Perai Selatan yang agak jauh dari IPG Kampus Pulau Pinang 
yang mana memerlukan saya untuk menyewa rumah di kawasan tersebut yang 
berhampiran dengan sekolah agar dapat memudahkan saya untuk berulang-alik ke 
sekolah setiap hari disamping menjimatkan duit belanja. Memandangkan praktikum 
kali ketiga ini memerlukan saya untuk menyewa rumah di luar, sudah pasti banyak 
perkara baru tentang kehidupan yang perlu saya pelajari sepanjang berada di tempat 
orang nanti. Semoga saya memperoleh keberkatan seterusnya dapat memberi 
manfaat kepada orang lain terhadap apa yang saya lakukan sepanjang menjalani 
internship pada kali ini. 
Banyak perkara yang perlu dilakukan dan diselesaikan semasa menjalankan 
internship di sekolah. Memandangkan internship ini dijalankan selama sebulan, maka 
kami telah disusun dengan beberapa perkara yang perlu dilaksanakan sepanjang 
empat minggu berada di sini. Pada minggu pertama, kami diarahkan untuk 
menyiapkan kertas kerja cadangan tugasan projek yang hendak dilaksanakan.
Seterusnya pada minggu kedua dan ketiga, kami perlu melaksanakan tugasan projek 
seperti yang telah dirancang. Dan yang terakhir pada minggu keempat kami perlu 
menyiapkan laporan berdasarkan projek yang telah dijalankan. Dalam masa yang 
sama juga saya perlu menyiapkan beberapa tugasan lain seperti mengajar di kelas 
sebanyak dua hingga empat waktu seminggu, sentiasa bersedia untuk melakukan 
tugas yang diberikan oleh pihak sekolah, menyertai segala aktiviti yang dianjurkan oleh 
pihak sekolah, menghadirkan diri pada setiap perjumpaan guru-guru. Selain itu, saya 
juga perlu menyiapkan semua perkara yang telah disenaraikan dalam senarai semak 
portfolio internship. 
Sebagai bakal guru juga saya perlu menjalin hubungan yang baik bersama 
semua warga sekolah termasuk jaga, tukang kebun dan juga pekerja kantin. 
Memandangkan Sekolah Kebangsaan Sungai Kechil ini merupakan sekolah yang 
pernah saya jalani praktikum di sini, maka hubungan dengan pihak sekolah sudah 
terbina dengan baik sebelum ini. Maka adalah diharapkan agar hubungan baik yang 
telah dibina sebelum ini akan memudahkan kerja-kerja kami untuk melaksanakan 
tugasan projek seperti yang diarahkan oleh IPG sebagai persediaan terakhir sebelum 
keluar mengajar kelak. Walau bagaimanapun, saya percaya bahawa persediaan 
mental dan fizikal perlu dilakukan memandangkan internship dan praktikum 
merupakan dua perkara yang berbeza. Oleh itu, diharapkan agar saya dapat 
menempuhi internship pada kali ini dengan jayanya. 
Untuk internship pada kali ini, saya berharap agar dapat melakukan yang 
terbaik dalam setiap perkara yang saya lakukan. Saya juga sentiasa bersedia untuk 
menerima tunjuk ajar, nasihat dan teguran dari pihak sekolah sekiranya terdapat 
kesalahan di mana-mana kerana mereka sememangnya mempunyai banyak 
pengalaman dan layak untuk menjadi pembimbing saya dalam menjalankan tugasan 
projek yang diberikan. Semoga segala perkara yang saya lakukan tidak sia-sia 
sebaliknya dapat mendatangkan manfaat jika tidak untuk orang lain, cukuplah untuk 
diri sendiri sekurang-kurangnya.

More Related Content

What's hot

42129075 penyataan-sebelum-semasa-dan-slps-pbs-fasa-1
42129075 penyataan-sebelum-semasa-dan-slps-pbs-fasa-142129075 penyataan-sebelum-semasa-dan-slps-pbs-fasa-1
42129075 penyataan-sebelum-semasa-dan-slps-pbs-fasa-1Zhu Miqael
 
PENGAJARAN MIKRO
PENGAJARAN MIKROPENGAJARAN MIKRO
PENGAJARAN MIKROkeryman313
 
Bab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjahBab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjahAsyikin4996
 
Senarai tugas pentadbir sekolah
Senarai tugas pentadbir sekolahSenarai tugas pentadbir sekolah
Senarai tugas pentadbir sekolahgschong83
 
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANMENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANcik noorlyda
 
Pengenalan Pembelajaran berasaskan projek
Pengenalan Pembelajaran berasaskan projekPengenalan Pembelajaran berasaskan projek
Pengenalan Pembelajaran berasaskan projeknursarina
 
Pembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan ProjekPembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan Projekaflah jamaluddin
 
penilaian sumatif dan formatif
penilaian sumatif dan formatifpenilaian sumatif dan formatif
penilaian sumatif dan formatifFerraleny Doline
 
Kekuatan dan kelemahan rph bahasa melayu
Kekuatan dan kelemahan rph bahasa melayuKekuatan dan kelemahan rph bahasa melayu
Kekuatan dan kelemahan rph bahasa melayuNur Khairi
 
Bahan dan sumber pengajaran
Bahan dan sumber pengajaranBahan dan sumber pengajaran
Bahan dan sumber pengajaranNadwah Khalid
 
BUKU_PANDUAN_PENTAKSIRAN_KEMASKINI_JANUARI_2022 (1).pdf
BUKU_PANDUAN_PENTAKSIRAN_KEMASKINI_JANUARI_2022 (1).pdfBUKU_PANDUAN_PENTAKSIRAN_KEMASKINI_JANUARI_2022 (1).pdf
BUKU_PANDUAN_PENTAKSIRAN_KEMASKINI_JANUARI_2022 (1).pdfSaanah Edi
 
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)FaFai S.
 
Kemahiran set induksi
Kemahiran set induksiKemahiran set induksi
Kemahiran set induksiSohib AlQuran
 
CONTOH PENULISAN JURNAL MINGGUAN PRAKTIKUM
CONTOH PENULISAN JURNAL MINGGUAN PRAKTIKUMCONTOH PENULISAN JURNAL MINGGUAN PRAKTIKUM
CONTOH PENULISAN JURNAL MINGGUAN PRAKTIKUMJanet Jouti
 
4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinan4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinanEp Loh
 

What's hot (20)

42129075 penyataan-sebelum-semasa-dan-slps-pbs-fasa-1
42129075 penyataan-sebelum-semasa-dan-slps-pbs-fasa-142129075 penyataan-sebelum-semasa-dan-slps-pbs-fasa-1
42129075 penyataan-sebelum-semasa-dan-slps-pbs-fasa-1
 
PENGAJARAN MIKRO
PENGAJARAN MIKROPENGAJARAN MIKRO
PENGAJARAN MIKRO
 
Kertas kerja big
Kertas kerja bigKertas kerja big
Kertas kerja big
 
Bab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjahBab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjah
 
Senarai tugas pentadbir sekolah
Senarai tugas pentadbir sekolahSenarai tugas pentadbir sekolah
Senarai tugas pentadbir sekolah
 
PLC
PLCPLC
PLC
 
Rph lontar peluru
Rph lontar peluruRph lontar peluru
Rph lontar peluru
 
Pengayaan
PengayaanPengayaan
Pengayaan
 
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANMENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
 
Pengenalan Pembelajaran berasaskan projek
Pengenalan Pembelajaran berasaskan projekPengenalan Pembelajaran berasaskan projek
Pengenalan Pembelajaran berasaskan projek
 
Pembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan ProjekPembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan Projek
 
penilaian sumatif dan formatif
penilaian sumatif dan formatifpenilaian sumatif dan formatif
penilaian sumatif dan formatif
 
Kekuatan dan kelemahan rph bahasa melayu
Kekuatan dan kelemahan rph bahasa melayuKekuatan dan kelemahan rph bahasa melayu
Kekuatan dan kelemahan rph bahasa melayu
 
Bahan dan sumber pengajaran
Bahan dan sumber pengajaranBahan dan sumber pengajaran
Bahan dan sumber pengajaran
 
BUKU_PANDUAN_PENTAKSIRAN_KEMASKINI_JANUARI_2022 (1).pdf
BUKU_PANDUAN_PENTAKSIRAN_KEMASKINI_JANUARI_2022 (1).pdfBUKU_PANDUAN_PENTAKSIRAN_KEMASKINI_JANUARI_2022 (1).pdf
BUKU_PANDUAN_PENTAKSIRAN_KEMASKINI_JANUARI_2022 (1).pdf
 
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
 
Contoh rpi
Contoh rpiContoh rpi
Contoh rpi
 
Kemahiran set induksi
Kemahiran set induksiKemahiran set induksi
Kemahiran set induksi
 
CONTOH PENULISAN JURNAL MINGGUAN PRAKTIKUM
CONTOH PENULISAN JURNAL MINGGUAN PRAKTIKUMCONTOH PENULISAN JURNAL MINGGUAN PRAKTIKUM
CONTOH PENULISAN JURNAL MINGGUAN PRAKTIKUM
 
4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinan4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinan
 

Similar to Pernyataan profesional

Similar to Pernyataan profesional (20)

Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalPernyataan profesional
Pernyataan profesional
 
Refleks1
Refleks1Refleks1
Refleks1
 
105275954 pernyataan-profesional
105275954 pernyataan-profesional105275954 pernyataan-profesional
105275954 pernyataan-profesional
 
Laporan pelaksanaan-internship-sri
Laporan pelaksanaan-internship-sriLaporan pelaksanaan-internship-sri
Laporan pelaksanaan-internship-sri
 
Laporan pelaksanaan-internship
Laporan pelaksanaan-internshipLaporan pelaksanaan-internship
Laporan pelaksanaan-internship
 
Laporan lengkap-projek-3
Laporan lengkap-projek-3Laporan lengkap-projek-3
Laporan lengkap-projek-3
 
Laporan pribadi program latihan profesi
Laporan pribadi program latihan profesiLaporan pribadi program latihan profesi
Laporan pribadi program latihan profesi
 
Jurnal internship 1
Jurnal internship 1Jurnal internship 1
Jurnal internship 1
 
Refleksi bmm
Refleksi bmmRefleksi bmm
Refleksi bmm
 
Laporan akhir daniele tegar
Laporan akhir daniele tegarLaporan akhir daniele tegar
Laporan akhir daniele tegar
 
Penutup asas kepimpinan
Penutup asas kepimpinanPenutup asas kepimpinan
Penutup asas kepimpinan
 
PPL Report-Bab 1
PPL Report-Bab 1PPL Report-Bab 1
PPL Report-Bab 1
 
Draft kerjasama
Draft kerjasamaDraft kerjasama
Draft kerjasama
 
Program induksi-guru-pemula.docx
Program induksi-guru-pemula.docxProgram induksi-guru-pemula.docx
Program induksi-guru-pemula.docx
 
LAPORAN PPL SMK PENDIDIKAN BHS JAWA UNY 2014
LAPORAN PPL SMK PENDIDIKAN BHS JAWA UNY 2014LAPORAN PPL SMK PENDIDIKAN BHS JAWA UNY 2014
LAPORAN PPL SMK PENDIDIKAN BHS JAWA UNY 2014
 
Refleksi BIG
Refleksi BIGRefleksi BIG
Refleksi BIG
 
87412774 big
87412774 big87412774 big
87412774 big
 
Laporan andi yusup pdf
Laporan andi  yusup pdfLaporan andi  yusup pdf
Laporan andi yusup pdf
 
Pbs ikhwan
Pbs ikhwanPbs ikhwan
Pbs ikhwan
 
t1 a4
 t1 a4 t1 a4
t1 a4
 

Recently uploaded

tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 

Pernyataan profesional

  • 1. PERNYATAAN PROFESIONAL SEBELUM PRAKTIKUM Internship merupakan satu wadah yang memberi peluang kepada guru pelatih untuk menjalankan tugasan projek serta membina insan guru secara reflektif dalam situasi sebenar di sekolah di bawah bimbingan seorang mentor yang merupakan guru di sekolah. Internship ini memfokuskan kepada tugasan projek yang perlu dilaksanakan di sekolah di samping dua hingga empat waktu mengajar mata pelajaran major dalam seminggu. Tugasan projek adalah secara berkumpulan mahupun secara individu yang mana setiap orang mestilah melaksanakan tiga buah projek di sekolah yang terpilih. Tugasan projek yang dilaksanakan perlulah dilakukan sedari awal bermula dari penyediaan kertas kerja, diikuti dengan pelaksanaan seterusnya adalah menyediakan laporan tentang projek yang dijalankan. Program Internship pada kali ini telah menempatkan saya di Sekolah Kebangsaan Sungai Kechil, 14300 Nibong Tebal, Seberang Perai Selatan, Pulau Pinang selama sebulan. Penempatan sekolah ini telah ditetapkan oleh Unit Praktikum IPG Kampus Pulau Pinang. Sekolah Kebangsaan Sungai Kechil merupakan sekolah yang sama saya menjalankan praktikum ketiga pada semester lepas. Sekolah ini terletak di Seberang Perai Selatan yang agak jauh dari IPG Kampus Pulau Pinang yang mana memerlukan saya untuk menyewa rumah di kawasan tersebut yang berhampiran dengan sekolah agar dapat memudahkan saya untuk berulang-alik ke sekolah setiap hari disamping menjimatkan duit belanja. Memandangkan praktikum kali ketiga ini memerlukan saya untuk menyewa rumah di luar, sudah pasti banyak perkara baru tentang kehidupan yang perlu saya pelajari sepanjang berada di tempat orang nanti. Semoga saya memperoleh keberkatan seterusnya dapat memberi manfaat kepada orang lain terhadap apa yang saya lakukan sepanjang menjalani internship pada kali ini. Banyak perkara yang perlu dilakukan dan diselesaikan semasa menjalankan internship di sekolah. Memandangkan internship ini dijalankan selama sebulan, maka kami telah disusun dengan beberapa perkara yang perlu dilaksanakan sepanjang empat minggu berada di sini. Pada minggu pertama, kami diarahkan untuk menyiapkan kertas kerja cadangan tugasan projek yang hendak dilaksanakan.
  • 2. Seterusnya pada minggu kedua dan ketiga, kami perlu melaksanakan tugasan projek seperti yang telah dirancang. Dan yang terakhir pada minggu keempat kami perlu menyiapkan laporan berdasarkan projek yang telah dijalankan. Dalam masa yang sama juga saya perlu menyiapkan beberapa tugasan lain seperti mengajar di kelas sebanyak dua hingga empat waktu seminggu, sentiasa bersedia untuk melakukan tugas yang diberikan oleh pihak sekolah, menyertai segala aktiviti yang dianjurkan oleh pihak sekolah, menghadirkan diri pada setiap perjumpaan guru-guru. Selain itu, saya juga perlu menyiapkan semua perkara yang telah disenaraikan dalam senarai semak portfolio internship. Sebagai bakal guru juga saya perlu menjalin hubungan yang baik bersama semua warga sekolah termasuk jaga, tukang kebun dan juga pekerja kantin. Memandangkan Sekolah Kebangsaan Sungai Kechil ini merupakan sekolah yang pernah saya jalani praktikum di sini, maka hubungan dengan pihak sekolah sudah terbina dengan baik sebelum ini. Maka adalah diharapkan agar hubungan baik yang telah dibina sebelum ini akan memudahkan kerja-kerja kami untuk melaksanakan tugasan projek seperti yang diarahkan oleh IPG sebagai persediaan terakhir sebelum keluar mengajar kelak. Walau bagaimanapun, saya percaya bahawa persediaan mental dan fizikal perlu dilakukan memandangkan internship dan praktikum merupakan dua perkara yang berbeza. Oleh itu, diharapkan agar saya dapat menempuhi internship pada kali ini dengan jayanya. Untuk internship pada kali ini, saya berharap agar dapat melakukan yang terbaik dalam setiap perkara yang saya lakukan. Saya juga sentiasa bersedia untuk menerima tunjuk ajar, nasihat dan teguran dari pihak sekolah sekiranya terdapat kesalahan di mana-mana kerana mereka sememangnya mempunyai banyak pengalaman dan layak untuk menjadi pembimbing saya dalam menjalankan tugasan projek yang diberikan. Semoga segala perkara yang saya lakukan tidak sia-sia sebaliknya dapat mendatangkan manfaat jika tidak untuk orang lain, cukuplah untuk diri sendiri sekurang-kurangnya.