Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
ЯКІСТЬ ОСВІТИ,
як результат, процес та
показник ефективності
освітньої системи
позашкільного
навчального закладу
Вас вітає Центр
технічної творчості
та професійної орієнтації
шкільної молоді
Дарницького району
м. Києва
ЯКІСТЬ ОСВІТИ:
організація освітнього процесу
результати досягнення
вихованців
результати науково-методичної
діяльності...
Якість освіти в залежності
від критеріїв діяльності закладу:
змісту освіти нашого закладу
управління закладом
кадрового...
Основні завдання Центру ТТМ:
 Підвищення якості позашкільної освіти, її відповідність
сучасним вимогам
 Застосування осо...
Компетентнісний підхід
у позашкільній освіті
Компетентності
Пізнавальна
компетентність
Поняття,
знання
Практична
компетент...
«Крок до професії»
Ярмарок ідей
Творчий проект
Заняття у гуртках:
О.А.Антонова. Якість освіти як результат, процес і показник ефективності освітньої системи позашкільного навчального закладу
О.А.Антонова. Якість освіти як результат, процес і показник ефективності освітньої системи позашкільного навчального закладу
О.А.Антонова. Якість освіти як результат, процес і показник ефективності освітньої системи позашкільного навчального закладу
О.А.Антонова. Якість освіти як результат, процес і показник ефективності освітньої системи позашкільного навчального закладу
О.А.Антонова. Якість освіти як результат, процес і показник ефективності освітньої системи позашкільного навчального закладу
О.А.Антонова. Якість освіти як результат, процес і показник ефективності освітньої системи позашкільного навчального закладу
О.А.Антонова. Якість освіти як результат, процес і показник ефективності освітньої системи позашкільного навчального закладу
О.А.Антонова. Якість освіти як результат, процес і показник ефективності освітньої системи позашкільного навчального закладу
О.А.Антонова. Якість освіти як результат, процес і показник ефективності освітньої системи позашкільного навчального закладу
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

О.А.Антонова. Якість освіти як результат, процес і показник ефективності освітньої системи позашкільного навчального закладу

714 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

О.А.Антонова. Якість освіти як результат, процес і показник ефективності освітньої системи позашкільного навчального закладу

  1. 1. ЯКІСТЬ ОСВІТИ, як результат, процес та показник ефективності освітньої системи позашкільного навчального закладу
  2. 2. Вас вітає Центр технічної творчості та професійної орієнтації шкільної молоді Дарницького району м. Києва
  3. 3. ЯКІСТЬ ОСВІТИ: організація освітнього процесу результати досягнення вихованців результати науково-методичної діяльності педагогів
  4. 4. Якість освіти в залежності від критеріїв діяльності закладу: змісту освіти нашого закладу управління закладом кадрового забезпечення програмно-методичного забезпечення збереження дитячого контингенту взаємозв’язок з батьками
  5. 5. Основні завдання Центру ТТМ:  Підвищення якості позашкільної освіти, її відповідність сучасним вимогам  Застосування особистісно-орієнтовного підходу до розвитку кожної дитини  Широке використання іноваційних та інформаційних технологій  Впровадження інтерактивних форм роботи з педагогами  Створення сучасного розвивального середовища в ЦТТМ  Зміна підходів до взаємодії педагогів ЦТТМ з родинами на основі залучення їх до освітнього процесу  Поширення в навчальний процес найкращого педагогічного досвіду педагогів ЦТТМ, району, міста, України
  6. 6. Компетентнісний підхід у позашкільній освіті Компетентності Пізнавальна компетентність Поняття, знання Практична компетентність Творча компетентність Соціальна компетентність Вміння, навички Творча діяльність Культура, виховання
  7. 7. «Крок до професії»
  8. 8. Ярмарок ідей
  9. 9. Творчий проект
  10. 10. Заняття у гуртках:

×