Презентація порталу Класна оцінка

2. Кредо: «Для того щоб навчати інших, треба
вчитися самому; щоб виховувати інших, треба
починати з себе; щоб розвивати інших, самому
потрібно постійно розвиватись»
Сучасний методист – це учитель, який навчає дорослих, лідер
професійного й особистісного зростання вчителя, вихователя,
який виконує функції координатора, консультанта, детермінує мету
і функції науково-методичної роботи в умовах сучасних
трансформацій у освіті. Сьогодні підвищення якості освіти прямо
залежить від використання сучасних технологій навчання.
Методисти є центральною ланкою у вирішенні цієї проблеми.

6. Управлінська Науково-методична
діяльність діяльність

7. Інформатизація
загальноосвітніх навчальних закладів
підготовка педагогів до
удосконалення матеріальної впровадження інформаційних
бази закладів освіти технологій
оснащення навчальних
закладів сучасною підготовка та
комп'ютерною технікою, перепідготовка
відповідним ліцензійним педагогічних
програмним забезпеченням
працівників
навчального та загального
призначення
підключення
навчальних закладів
до мережі Інтернет упровадження
дистанційного
навчання

11. Комп’ютеризація зумовила значні
зміни в інформаційному
забезпеченні методичної роботи:
забезпечила
ефективне
опрацювання дозволила
комп’ютерна новітніх індивідуалізувати
грамотність стала технологій передачу
обов’язковою навчання і інформації та стала
умовою ефективної виховання основою для
діяльності керівника підвищення рівня
і педагогів професійної
компетентності
вчителя

12. Переваги використання
ресурсів мережі
Інтернет у професійній
діяльності методиста
оперативний доступ до інформації, розташованої в різних
регіонах і країнах, надійність збереження інформації
швидкий зворотній зв’язок та можливість коригування роботи у
пришвидшеному режимі, можливість інтенсивної комунікації
забезпечення мотивації до роботи за рахунок активності у вільній
та самостійній комунікативній діяльності та за рахунок новизни дій
можливість регулярних консультацій незалежно від відстані між
методистом та учителем завдяки універсальності технологій Інтернет
підготовка науково-методичних рекомендацій і розробка
необхідної документації для педагогічних працівників
проведення інструктивно-методичних нарад з керівниками
навчальних закладів, методичним активом учителів
надання оперативної допомоги керівникам школи у плануванні й проведенні
методичного навчання і самоосвіти вчителів з упроваджуваної проблеми

13. 100 % забезпечення працівників методичної служби комп’ютерною технікою та
виходом до мережі Інтернет дає змогу швидко та якісно надавати інформаційну,
методичну й довідково- бібліографічну допомогу педагогічним працівникам та
керівникам закладів, поступово переходячи таким чином, там де це можливо, до
безпаперового документообігу
Комп’ютерний банк районної
методичної служби містить:
мережу освітніх закладів усіх типів
аналіз якісного й кількісного складу керівних та педагогічних кадрів
дані про кількість дітей та учнівської молоді
дані про обдарованих дітей, дітей різних соціальних категорій
картотеку перспективного педагогічного досвіду
дані про заклади, які впроваджують прогресивні технології та
інновації
поіменні списки керівників освітніх закладів, учителів-
предметників, вихователів, керівників гуртків і т.п.
плани-графіки курсів підвищення кваліфікації, атестації
педагогічних працівників, системи методичної роботи тощо

14. Електронний план
роботи, звіти
Ведення та
Моніторинг оформлення
діяльності документації
закладів
Створення
Робота
інформаційно-
аналітичного Діагностування і
центру педагогів використання
бази даних

18. Сучасні проблеми
педагогічних
працівників

23. Основоположним завданням
Національного проекту
«Відкритий світ», яке стоїть перед
школою, є апробація сучасних
мультимедійних освітніх ресурсів
для використання їх у навчально-
виховному процесі

25. Жовтнева ЗОШ І-ІІІ ступенів
бере участь в експерименті
«Науково-методичні засади впровадження
вітчизняної моделі медіаосвіти в навчально –
виховний процес загальноосвітніх
навчальних закладів»