SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
MODUL KULIAH FISIKA DASAR I 
Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 
1 
MODUL PEMBELAJARAN I 
V E K T O R Kompetensi Dasar : 
1. Mahasiswa mampu memahami perbedaan besaran 
vektor dan skalar serta memberikan contoh-contohnya 
dalam kehidupan sehari-hari, 
2. Mahasiswa mampu melakukan operasi 
penjumlahan dan perkalian vektor serta 
memahami aplikasinya dalam menyelesaikan 
berbagai persoalan fisika. 
1. SKALAR dan VEKTOR 
Beberapa besaran fisika seperti massa, waktu dan suhu sudah cukup jika 
dinyatakan dengan suatu bilangan dan sebuah satuan untuk menyatakan 
besarnya nilai besaran tersebut. Tetapi banyak besaran lain yang harus 
menyertakan persoalan arah untuk mendeskripsikan secara lengkap makna 
besaran tersebut. Sebagai misal kecepatan sebuah kereta api, untuk 
mendeskripsikan gerak tersebut, kita belum cukup hanya mengatakan seberapa 
cepat kereta api berjalan, namun pada saat bersamaan kita harus mengatakan 
ke arah mana kereta bergerak. Tanpa menyebutkan arah gerak kereta, kita 
belum memperoleh informasi yang bermakna tentang gerak tersebut. 
Berdasarkan informasi di atas, besaran-besaran fisika jika ditinjau dari 
pengaruh arah terhadap besaran tersebut dapat dikelompokkan menjadi : 
a. Besaran Skalar : besaran yang cukup dinyatakan besarnya saja 
(tidak tergantung pada arah). Misalnya : massa, waktu, suhu dsb. 
b. Besaran Vektor : besaran yang tergantung pada arah. Misalnya : 
kecepatan, gaya, momentum dsb. 
Tugas 1 
Sebutkan setidaknya sepuluh besaran fisika, kemudian kelompokan besaran-besaran 
tersebut dalam kategori besaran skalar atau besaran vektor ! 
Kategori 
No Besaran 
Skalar Vektor 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11
MODUL KULIAH FISIKA DASAR I 
Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 
2 
2. NOTASI VEKTOR 
Kita akan mulai mendalami vektor dari sebuah besaran vektor yang paling 
sederhana, yaitu perpindahan (dicplacment). Perpindahan didefinisikan 
sebagai perubahan posisi dari suatu titik. Deskripsi berikut ini akan lebih 
memperjelas pemahaman kita tentang vektor. 
Sebuah benda bergerak dari titik A ke titik B melewati sebuah lintasan 
lengkung (gambar 1.2a). Vektor perpindahan gerak tersebut ditunjukan oleh 
garis terpendek (lurus) dari A ke B (gambar 1.2b) yang berikutnya kita beri 
nama sebagai vektor perpindahan R (gambar 1.2c). 
Gambar 1.2a Gambar 1.2b Gambar 1.2c 
2.1. Notasi Geometris 
Notasi geometris adalah sebuah metode untuk menganalisis vektor dengan 
cara menampilkannya dalam bentuk gambar. 
2.1.1. Penamaan sebuah vektor 
Cara penulisan vektor dapat dilakukan dengan beberapa cara sebagai berikut : 
 dengan huruf tebal R atau r 
r r 
 dengan tanda R atau r 
2.1.2. Penggambaran vektor : 
Vektor digambarkan dengan suatu anak panah (gambar 1.2d). 
r 
r 
R R 
Gamabar 1.2d 
Panjang anak panah menunjukan besar vektor, sedangkan arah anak panah 
menunjukan arah vektor. Kita bisa menggambarkan negatif dari masing-masing 
vektor sebagaimana ditunjukan pada Gambar 1.2e. 
-r 
r 
-R -R 
Gambar 1.2e 
A 
B 
R 
A 
B
2.2. Notasi Analitis 
Notasi analitis digunakan untuk menganalisa vektor dengan cara menguraikan 
vektor tersebut dalam komponen-komponen penyusunnya. Sebuah vektor a 
dalam koordinat kartesian (dua sumbu : x dan y) dapat dinyatakan dalam 
komponen-komponennya, yaitu komponan pada arah sumbu x dan komponen 
pada arah sumbu y. Secara lebih jelas dapat dilihat pada gambar 1.2f. 
y 
x 
a 
ax 
ay 
MODUL KULIAH FISIKA DASAR I 
Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 
y 
3 
z 
z 
x 
k 
i j 
Gambar 1.2f Gambar 1.2g 
ay : besar komponen vektor a dalam arah sumbu y 
ax : besar komponen vektor a dalam arah sumbu x 
Vektor arah /vektor satuan: adalah vektor yang besarnya 1 dan arahnya sesuai 
dengan yang didefinisikan. Misalnya dalam koordinat kartesian : i, j, k yang 
masing masing menyatakan vektor dengan arah sejajar sumbu x, sumbu y dan 
sumbu z (gambar 1.2g). Sehingga secara analitik vektor a dapat ditulis : 
r 
a = a i ˆ + a ˆ 
j ........................................................................................... 1.1 
x y 
dan besar vektor a adalah : 
2 2 
x y a = a + a ....................................................................................... 1.2 
Tugas 2 
Sebuah benda bergerak dari posisi awal (0,0) berhenti pada koordinat (4,5). a) 
Gambarkan keadaan tersebut dalam koordinat kartesian, b) tentukan vektor 
perpindahan gerak tersebut, dan c) tentukan besar perpindahaan gerak 
tersebut.
MODUL KULIAH FISIKA DASAR I 
Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 
4 
3. OPERASI VEKTOR 
Besaran vektor, sebagaimana besaran skalar dapat dioperasikan secara 
matematis, baik operasi penjumlahan maupun perkalian. Namun demikian 
operasi vektor memiliki beberapa perbedaan dengan operasi skalar karena 
dalam operasi vektor kita tidak hanya memperhitungkan besar namun juga 
sekaligus arahnya. Simaklah uraian di bawah ini untuk melihat perbedaan-perbedaannya! 
3.1. Operasi penjumlahan 
Disediakan dua buah vektor A dan B sebagaimana ditunjukan pada 
gambar 1.3 di bawah ini : 
A 
B 
Gambar 1.3 
Kita akan menjumlahkan kedua vektor (A+B) sehingga akan menghasilkan 
sebuah vektor baru (C) yang merupakan resultan vektor A dan B. Tanda 
positif (+) dalam penjumlahan vektor mempunyai arti dilanjutkan. Jadi A + B 
mempunyai arti vektor A dilanjutkan oleh vektor B. Secara geometris dapat 
digambarkan sebagai berikut : 
B 
A 
C 
Gambar 1.3a 
Opersai pengurangan dapat dijabarkan dari operasi penjumlahan dengan 
menyatakan negatif dari suatu vektor : 
B - A = B + (-A)....................................................................................... 1.3 
A -A 
B 
B 
B-A -A 
Gambar 1.3b
A 
B 
MODUL KULIAH FISIKA DASAR I 
Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 
5 
Tugas 3 
Disediakan 3 buah vektor A, B dan C berikut: 
C 
Gambarkan penjumlahan dan pengurangan vektor : a) A + B, b) A + C, 
c) A – B, d) A + B - C 
Berikut akan disajikan beberapa hukum dalam operasi penjumlahan vektor : 
a. Hukum komutatif 
Sebuah partikel mengalmi perpindahan A, dilanjutkan dengan perpindahan 
B. Hasil akhirnya adalah perpindahan C. Seandainya partikel tersebut 
terlebih dahulu mengalami perpindahan B, dilanjutkan dengan melakukan 
perpindahan A, maka hasil akhirnyapun perpindahan C. Amati kenyataan 
tersebut pada gambar di bawah ini : 
B 
A C A 
B 
Gambar 1.3c 
Hukum komutatif dalam operasi penjumlahan vektor menyatakan bahwa: 
A + B = B + A.................................................................................... 1.4 
Kenyataan ini menunjukan bahwa urutan suku dalam penjumlahan vektor 
tidaklah berpengaruh.
ˆ ˆ ˆ 
= + + 
A A i A j A k 
x y z 
ˆ ˆ ˆ 
= + + 
(A+B) 
(B+C) 
R 
( )ˆ ( ) ˆ ( ) ˆ 
+ = + + + + + 
A B A B i A B j A B k 
x x y y z z 
( )ˆ ( ) ˆ ( ) ˆ 
− = − + − + − 
4ˆ 3 ˆ ˆ 
r 
= − + 
r 
A i j k 
ˆ ˆ 4 ˆ 
= − + + 
MODUL KULIAH FISIKA DASAR I 
Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 
6 
b. Hukum Asosiatif 
Hukum Asosiatif dalam operasi penjumlahan dapat dinyatakan sebagai 
berikut : 
(A + B) + C = A + (B + C) = R......................................................... 1.5 
B 
A 
C 
Gambar 1.3d 
Vektor A dan B sebagaimana yang sudah dicontohkan di atas, jika 
dinyatakan secara analitis dapat ditunjukan dalam bentuk: 
B B i B j B k 
x y z 
............................................................................. 1.6 
Maka opersasi penjumlahan/pengurangan vektor yang dinyatakan secara 
analitik dapat dilakukan dengan cara menjumlah/mengurangi komponen-komponen 
yang searah sebagai berikut : 
A B A B i A B j A B k 
x x y y z z 
.................................... 1.7 
Tugas 4 
Dua buah vektor : 
B i j k 
Tentukan a) A + B; b) A – B; c) Vektor C agar A – B + C = 0
3.2. Opersai Perkalian 
Besaran vektor karena karakteristiknya yang khas yaitu memiliki arah 
disamping juga memiliki besar membawa konsekuensi pada operasi 
perkaliannya. Operasi perkalian biasa tidak dapat langsung diterapkan pada 
vektor. Kita akan mendefinisikan dua macam perkalian vektor, yaitu perkalian 
vektor dengan skalar dan perkalian vektor dengan vektor. 
3.2.1. Perkalian vektor dengan skalar 
Jika sebuah vektor dikalikan dengan suatu skalar maka akan diperoleh sebuah 
vektor baru. Jika A dan B adalah vektor dan k adalah sebuah skalar maka, 
B = k A 
Besar vektor B adalah k kali besar vektor A, sedangkan arah vektor B sama 
dengan arah vektor A bila k positip dan berlawanan bila k negatif. Dalam 
fisika kita menjumpai operasi semacam ini misalnya: 
F = qE ; 
q adalah muatan listrik, dapat bermuatan positip atau negatif sehingga arah F 
tergantung tanda muatan tersebut, sedangkan besar F adalah q kali besar E. 
Contoh lain perkalian besaran vektor dengan skalar dalam fisika adalah : 
F = ma, p = mv, dsb dimana m : skalar dan a,v : vektor. 
3.2.2. Perkalian vektor dengan vektor 
Perkalian vektor dengan vektor dapat diklasifikasi menjadi dua macam, yaitu 
perkalian vektor yang akan menghasilkan skalar dan perkalian vektor yang 
akan menghasilkan vektor lain. 
3.2.2.1. Perkalian titik (dot product) 
Perkalian dot atau titik disebut juga perkalian skalar (scalar product). Hal itu 
dikarenakan perkalian tersebut akan menghasilkan skalar meskipun kedua 
pengalinya merupakan vektor. Perkalian skalar dari dua vektor A dan B 
dinyatakan dengan A• B, karena notasi ini maka perkalian tersebut 
dinamakan juga sebagai perkalian titik (dot product). 
Kita akan mendefinisikan A• B dengan cara menggambarkan kedua vektor 
dengan ekor-ekornya terletak pada titik yang sama. Setelah itu kita cari 
komponen vektor yang sejajar di antara keduanya. A• B didefinisikan sebagai 
besar vektor A yang dikalikan dengan komponen B yang sejajar dengan A. 
MODUL KULIAH FISIKA DASAR I 
Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 
7 
B B 
q 
A Bcosq 
A 
Gambar 1.3e 
Bila C adalah hasil perkalian skalar antara A dan B maka : 
C = A• B = ABcosq ........................................................................... 1.8
Jika kita mengoperasikan perkalian tersebut dalam notasi vektor, maka kita 
akan mendefinisikan beberapa keadaan sebagai berikut : 
ˆ • ˆ = ˆ • ˆ = ˆ • ˆ = (1)(1) cos 0 = 
1 
i i j j k k 
ˆ ˆ = ˆ ˆ = ˆ ˆ = (1)(1) sin 0 = 
0 
ixi jxj kxk 
ˆ ˆ ˆ 
= 
ixj k 
ˆ ˆ ˆ 
= 
jxk i 
ˆ ˆ ˆ 
= 
MODUL KULIAH FISIKA DASAR I 
Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 
8 
ˆ • ˆ = ˆ • ˆ = ˆ • ˆ = (1)(1) cos90 0 = 
0 
i j i k j k 
................................................. 1.9 
Sehingga jika vektor A dan B dinyatakan dalam komponen-komponennya, 
maka perkalian skalar antara keduanya dapat dinyatakan sebagai berikut : 
A• B = AxBx + AyBy + AzBz ............................................................. 1.10 
Penerapan operasi perkalian titik dalam Fisika misalnya adalah W = F . s, 
F = B . A 
Hasil dari perkalian ini, baik W maupun  berupa skalar. 
3.2.2.2. Perkalian silang (cross product) 
Perkalian silang (cross product) disebut juga sebagai perkalian vektor (vektor 
product), karena perkalian ini akan menghasilkan vektor lain. Perkalian vektor 
antara A dan B dinyatakan dengan A x B. 
Kita akan mendefinisikan A x B dengan cara menggambarkan kedua vektor 
dengan ekor-ekornya terletak pada titik yang sama. Setelah itu kita cari 
komponen vektor yang tegak lurus di antara keduanya. A x B didefinisikan 
sebagai besar vektor A yang dikalikan dengan komponen B yang tegak lurus 
dengan A. 
B B 
q q 
A A 
Gambar 1.3f 
Besarnya vektor baru C sebagai hasil perkalian silang antara A dan B adalah : 
C = AxB = ABsinq ............................................................................ 1.11 
Jika kita mengoperasikan perkalian tersebut dalam notasi vektor, maka dengan 
menggunakan aturan tangan kanan kita akan mendefinisikan beberapa 
keadaan sebagai berikut : 
kxi j 
Bsinq
Sehingga jika vektor A dan B dinyatakan dalam komponen-komponennya, 
maka perkalian vektor antara keduanya dapat dinyatakan dalam bentuk 
determinan sebagai berikut : 
i j k 
A A A 
x y z 
B B B 
ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ 
= + + + + 
AxB (AyBz i AzBx j AxBy k)-(AyBx k AzBy i AxBz j) 
ˆ ˆ ˆ 
= − + + 
MODUL KULIAH FISIKA DASAR I 
Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 
9 
x y z 
AxB 
ˆ ˆ ˆ 
= 
Adapun hasil dari operasi tersebut adalah : 
AxB (AyBz AzBy) i (AzBx-AxBz) j (AxBy-AyBx) k 
.... 1.12 
Penerapan operasi perkalian silang dalam Fisika misalnya adalah t = r x F, 
F = q v x B 
Hasil dari perkalian ini, baik  maupun F merupakan besaran vektor. Karena 
hasil yang diperoleh berupa vektor maka arah dari vektor tersebut dapat dicari 
dengan aturan tangan kanan, yaitu dengan cara memutar vektor pertama ke 
vektor kedua. Sebagai contoh : jika kecepatan partikel (v) bergerak pada arah 
sumbu x (+) dan medan magnet (B) memiliki arah ke sumbu y (+), maka gaya 
(F) akan bergerak ke arah sumbu z (+). Selengkapnya dituliskan sebagai 
berikut : 
F kˆ = qv iˆ x B ˆj ; hal ini dikarenakan bahwa iˆ x ˆj = kˆ 
k 
j 
i 
Gambar 1.3g 
Tugas 5 
Disediakan 3 buah vektor seperti pada gambar di bawah ini : 
y 
370 
x 
600 400 
Tentukan perkalian skalar berikut : 
a) A.B; b) B.C; c)A.C
r r 
MODUL KULIAH FISIKA DASAR I 
Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 
10 
4. Soal-soal Latihan 
4.1. Serangga berturut-turut bergerak 8,0 cm ke arah timur, 5,0 cm ke arah 
selatan, 3,0 cm ke arah barat dan 4,0 cm ke arah utara. a) Berapa jauhkah 
dalam arah utara dan timur serangga itu telah bergerak dihitung dari titik 
awal geraknya. B) Tentukan vektor perpindahan serangga secara 
geometris maupun analitis. 
4.2. Seorang anak menahan sebuah kereta yang beratnya 150 N di atas 
permukaan miring 200. Agar kereta tidak menggelinding (turun) berapa 
gaya tarik anak itu? (Ia menarik dalam arah yang sejajar permukaan 
miring). 
4.3. Ulangi soal no 4.2 diatas, hanya saja sekarang anak itu menarik kereta 
dalam arah 300 dengan permukaan miring! 
4.4. Dua buah gaya 80 N dan 100 N bekerja dengan sudut 600 antara keduanya 
untuk menarik sebuah benda. a) Carilah satu gaya yang dapat 
menggantikan kedua buah gaya tersebut (besar dan arahnya), b) Tentukan 
sebuah gaya yang dapat menghasilkan kesetimbangan antara kedua gaya ! 
4.5. Diberikan vektor A = 4iˆ + 3 ˆj dan B = 5iˆ − 2 ˆj 
, tentukan a) Besar masing-masing 
vektor, b) besar dan arah A-B, c) besarnya A . B d) besar dan arah 
A x B, dan d) sudut antara kedua vektor! 
Selamat belajar, semoga sukses..

More Related Content

What's hot

Penjumlahan vektor bagian 1
Penjumlahan vektor bagian 1Penjumlahan vektor bagian 1
Penjumlahan vektor bagian 1Taufiq Fariz
 
Aljabar vektor
Aljabar vektorAljabar vektor
Aljabar vektor1724143052
 
Analisis vektor (FPMIPA universitas pendidikan indonesia)
Analisis vektor (FPMIPA universitas pendidikan indonesia)Analisis vektor (FPMIPA universitas pendidikan indonesia)
Analisis vektor (FPMIPA universitas pendidikan indonesia)dini fitriani
 
Pengertian Vektor dan Notasi Vektor - Analisis Vektor
Pengertian Vektor dan Notasi Vektor - Analisis VektorPengertian Vektor dan Notasi Vektor - Analisis Vektor
Pengertian Vektor dan Notasi Vektor - Analisis VektorDewi Fitriyani
 
Tugas matematika peminatan 2
Tugas matematika peminatan 2Tugas matematika peminatan 2
Tugas matematika peminatan 2nico popo
 
Tugas matematika peminatan 1
Tugas matematika peminatan 1Tugas matematika peminatan 1
Tugas matematika peminatan 1nico popo
 
Analisis vektor [compatibility_mode]
Analisis vektor [compatibility_mode]Analisis vektor [compatibility_mode]
Analisis vektor [compatibility_mode]Ibenk Hallen
 

What's hot (19)

Vektor komputasi
Vektor komputasiVektor komputasi
Vektor komputasi
 
Penjumlahan vektor bagian 1
Penjumlahan vektor bagian 1Penjumlahan vektor bagian 1
Penjumlahan vektor bagian 1
 
Vektor
VektorVektor
Vektor
 
Aljabar vektor
Aljabar vektorAljabar vektor
Aljabar vektor
 
Materi 2. skalar vektor
Materi 2. skalar vektorMateri 2. skalar vektor
Materi 2. skalar vektor
 
penjumlahan vektor
penjumlahan vektorpenjumlahan vektor
penjumlahan vektor
 
Bab 2 vektor
Bab 2  vektorBab 2  vektor
Bab 2 vektor
 
vektor
vektorvektor
vektor
 
Analisis vektor (FPMIPA universitas pendidikan indonesia)
Analisis vektor (FPMIPA universitas pendidikan indonesia)Analisis vektor (FPMIPA universitas pendidikan indonesia)
Analisis vektor (FPMIPA universitas pendidikan indonesia)
 
Aljabar Linier Bab 4 vektor
Aljabar Linier Bab 4 vektorAljabar Linier Bab 4 vektor
Aljabar Linier Bab 4 vektor
 
Vektor
VektorVektor
Vektor
 
Pengertian Vektor dan Notasi Vektor - Analisis Vektor
Pengertian Vektor dan Notasi Vektor - Analisis VektorPengertian Vektor dan Notasi Vektor - Analisis Vektor
Pengertian Vektor dan Notasi Vektor - Analisis Vektor
 
All About Vektor
All About VektorAll About Vektor
All About Vektor
 
Bab 2 Vektor
Bab 2 VektorBab 2 Vektor
Bab 2 Vektor
 
Tugas matematika peminatan 2
Tugas matematika peminatan 2Tugas matematika peminatan 2
Tugas matematika peminatan 2
 
Vektor SMA/SMK
Vektor SMA/SMKVektor SMA/SMK
Vektor SMA/SMK
 
Tugas matematika peminatan 1
Tugas matematika peminatan 1Tugas matematika peminatan 1
Tugas matematika peminatan 1
 
Analisis vektor [compatibility_mode]
Analisis vektor [compatibility_mode]Analisis vektor [compatibility_mode]
Analisis vektor [compatibility_mode]
 
Stnurhudaya
StnurhudayaStnurhudaya
Stnurhudaya
 

Similar to VEKTOR FISIKA

Anvek-pert-1-7.pptx
Anvek-pert-1-7.pptxAnvek-pert-1-7.pptx
Anvek-pert-1-7.pptxyayadimas31
 
Besaran-dan-satuan kelas X IPAS SMKN 2 K
Besaran-dan-satuan kelas X IPAS  SMKN 2 KBesaran-dan-satuan kelas X IPAS  SMKN 2 K
Besaran-dan-satuan kelas X IPAS SMKN 2 KMariaJemina
 
Besaran-dan-satuan.ppt
Besaran-dan-satuan.pptBesaran-dan-satuan.ppt
Besaran-dan-satuan.ppttriwiyoko2
 
VECTOR DAN LATIHAN SOAL - PELAJARAN SMA FISIKA
VECTOR DAN LATIHAN SOAL - PELAJARAN SMA FISIKAVECTOR DAN LATIHAN SOAL - PELAJARAN SMA FISIKA
VECTOR DAN LATIHAN SOAL - PELAJARAN SMA FISIKAseaaln
 
fisika dasar untuk kuliah silahkan download
fisika dasar untuk kuliah silahkan downloadfisika dasar untuk kuliah silahkan download
fisika dasar untuk kuliah silahkan downloadrahmat57fll
 
32764905 vektor
32764905 vektor32764905 vektor
32764905 vektor2378923789
 
Diktat fisika-dasar
Diktat fisika-dasarDiktat fisika-dasar
Diktat fisika-dasarMario Yuven
 
Kuliah ke-2 Pembelajaran vektor dalam fisika
Kuliah ke-2 Pembelajaran vektor dalam fisikaKuliah ke-2 Pembelajaran vektor dalam fisika
Kuliah ke-2 Pembelajaran vektor dalam fisikajoey552517
 
Materi vektor pada bidang kelas XI SMA Fase F
Materi vektor pada bidang kelas XI SMA Fase FMateri vektor pada bidang kelas XI SMA Fase F
Materi vektor pada bidang kelas XI SMA Fase FRenitaPutriLestari
 

Similar to VEKTOR FISIKA (20)

Bab 2-vektor
Bab 2-vektorBab 2-vektor
Bab 2-vektor
 
Anvek-pert-1-7.pptx
Anvek-pert-1-7.pptxAnvek-pert-1-7.pptx
Anvek-pert-1-7.pptx
 
Anvek-pert-1-7.pptx
Anvek-pert-1-7.pptxAnvek-pert-1-7.pptx
Anvek-pert-1-7.pptx
 
P3_VEKTOR DAN SKALAR.pptx
P3_VEKTOR DAN SKALAR.pptxP3_VEKTOR DAN SKALAR.pptx
P3_VEKTOR DAN SKALAR.pptx
 
2 vektor
2 vektor2 vektor
2 vektor
 
Vektor
VektorVektor
Vektor
 
VEKTOR.pptx
VEKTOR.pptxVEKTOR.pptx
VEKTOR.pptx
 
Besaran-dan-satuan kelas X IPAS SMKN 2 K
Besaran-dan-satuan kelas X IPAS  SMKN 2 KBesaran-dan-satuan kelas X IPAS  SMKN 2 K
Besaran-dan-satuan kelas X IPAS SMKN 2 K
 
Besaran-dan-satuan.ppt
Besaran-dan-satuan.pptBesaran-dan-satuan.ppt
Besaran-dan-satuan.ppt
 
Vektor
VektorVektor
Vektor
 
VECTOR DAN LATIHAN SOAL - PELAJARAN SMA FISIKA
VECTOR DAN LATIHAN SOAL - PELAJARAN SMA FISIKAVECTOR DAN LATIHAN SOAL - PELAJARAN SMA FISIKA
VECTOR DAN LATIHAN SOAL - PELAJARAN SMA FISIKA
 
fisika dasar untuk kuliah silahkan download
fisika dasar untuk kuliah silahkan downloadfisika dasar untuk kuliah silahkan download
fisika dasar untuk kuliah silahkan download
 
32764905 vektor
32764905 vektor32764905 vektor
32764905 vektor
 
32764905 vektor
32764905 vektor32764905 vektor
32764905 vektor
 
V e k t o r
V e k t o rV e k t o r
V e k t o r
 
Diktat fisika-dasar
Diktat fisika-dasarDiktat fisika-dasar
Diktat fisika-dasar
 
Kuliah ke-2 Pembelajaran vektor dalam fisika
Kuliah ke-2 Pembelajaran vektor dalam fisikaKuliah ke-2 Pembelajaran vektor dalam fisika
Kuliah ke-2 Pembelajaran vektor dalam fisika
 
Vektor
VektorVektor
Vektor
 
Tugas matematika(ipa)
Tugas matematika(ipa)Tugas matematika(ipa)
Tugas matematika(ipa)
 
Materi vektor pada bidang kelas XI SMA Fase F
Materi vektor pada bidang kelas XI SMA Fase FMateri vektor pada bidang kelas XI SMA Fase F
Materi vektor pada bidang kelas XI SMA Fase F
 

Recently uploaded

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 

VEKTOR FISIKA

  • 1. MODUL KULIAH FISIKA DASAR I Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 1 MODUL PEMBELAJARAN I V E K T O R Kompetensi Dasar : 1. Mahasiswa mampu memahami perbedaan besaran vektor dan skalar serta memberikan contoh-contohnya dalam kehidupan sehari-hari, 2. Mahasiswa mampu melakukan operasi penjumlahan dan perkalian vektor serta memahami aplikasinya dalam menyelesaikan berbagai persoalan fisika. 1. SKALAR dan VEKTOR Beberapa besaran fisika seperti massa, waktu dan suhu sudah cukup jika dinyatakan dengan suatu bilangan dan sebuah satuan untuk menyatakan besarnya nilai besaran tersebut. Tetapi banyak besaran lain yang harus menyertakan persoalan arah untuk mendeskripsikan secara lengkap makna besaran tersebut. Sebagai misal kecepatan sebuah kereta api, untuk mendeskripsikan gerak tersebut, kita belum cukup hanya mengatakan seberapa cepat kereta api berjalan, namun pada saat bersamaan kita harus mengatakan ke arah mana kereta bergerak. Tanpa menyebutkan arah gerak kereta, kita belum memperoleh informasi yang bermakna tentang gerak tersebut. Berdasarkan informasi di atas, besaran-besaran fisika jika ditinjau dari pengaruh arah terhadap besaran tersebut dapat dikelompokkan menjadi : a. Besaran Skalar : besaran yang cukup dinyatakan besarnya saja (tidak tergantung pada arah). Misalnya : massa, waktu, suhu dsb. b. Besaran Vektor : besaran yang tergantung pada arah. Misalnya : kecepatan, gaya, momentum dsb. Tugas 1 Sebutkan setidaknya sepuluh besaran fisika, kemudian kelompokan besaran-besaran tersebut dalam kategori besaran skalar atau besaran vektor ! Kategori No Besaran Skalar Vektor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
  • 2. MODUL KULIAH FISIKA DASAR I Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 2 2. NOTASI VEKTOR Kita akan mulai mendalami vektor dari sebuah besaran vektor yang paling sederhana, yaitu perpindahan (dicplacment). Perpindahan didefinisikan sebagai perubahan posisi dari suatu titik. Deskripsi berikut ini akan lebih memperjelas pemahaman kita tentang vektor. Sebuah benda bergerak dari titik A ke titik B melewati sebuah lintasan lengkung (gambar 1.2a). Vektor perpindahan gerak tersebut ditunjukan oleh garis terpendek (lurus) dari A ke B (gambar 1.2b) yang berikutnya kita beri nama sebagai vektor perpindahan R (gambar 1.2c). Gambar 1.2a Gambar 1.2b Gambar 1.2c 2.1. Notasi Geometris Notasi geometris adalah sebuah metode untuk menganalisis vektor dengan cara menampilkannya dalam bentuk gambar. 2.1.1. Penamaan sebuah vektor Cara penulisan vektor dapat dilakukan dengan beberapa cara sebagai berikut : dengan huruf tebal R atau r r r dengan tanda R atau r 2.1.2. Penggambaran vektor : Vektor digambarkan dengan suatu anak panah (gambar 1.2d). r r R R Gamabar 1.2d Panjang anak panah menunjukan besar vektor, sedangkan arah anak panah menunjukan arah vektor. Kita bisa menggambarkan negatif dari masing-masing vektor sebagaimana ditunjukan pada Gambar 1.2e. -r r -R -R Gambar 1.2e A B R A B
  • 3. 2.2. Notasi Analitis Notasi analitis digunakan untuk menganalisa vektor dengan cara menguraikan vektor tersebut dalam komponen-komponen penyusunnya. Sebuah vektor a dalam koordinat kartesian (dua sumbu : x dan y) dapat dinyatakan dalam komponen-komponennya, yaitu komponan pada arah sumbu x dan komponen pada arah sumbu y. Secara lebih jelas dapat dilihat pada gambar 1.2f. y x a ax ay MODUL KULIAH FISIKA DASAR I Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si y 3 z z x k i j Gambar 1.2f Gambar 1.2g ay : besar komponen vektor a dalam arah sumbu y ax : besar komponen vektor a dalam arah sumbu x Vektor arah /vektor satuan: adalah vektor yang besarnya 1 dan arahnya sesuai dengan yang didefinisikan. Misalnya dalam koordinat kartesian : i, j, k yang masing masing menyatakan vektor dengan arah sejajar sumbu x, sumbu y dan sumbu z (gambar 1.2g). Sehingga secara analitik vektor a dapat ditulis : r a = a i ˆ + a ˆ j ........................................................................................... 1.1 x y dan besar vektor a adalah : 2 2 x y a = a + a ....................................................................................... 1.2 Tugas 2 Sebuah benda bergerak dari posisi awal (0,0) berhenti pada koordinat (4,5). a) Gambarkan keadaan tersebut dalam koordinat kartesian, b) tentukan vektor perpindahan gerak tersebut, dan c) tentukan besar perpindahaan gerak tersebut.
  • 4. MODUL KULIAH FISIKA DASAR I Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 4 3. OPERASI VEKTOR Besaran vektor, sebagaimana besaran skalar dapat dioperasikan secara matematis, baik operasi penjumlahan maupun perkalian. Namun demikian operasi vektor memiliki beberapa perbedaan dengan operasi skalar karena dalam operasi vektor kita tidak hanya memperhitungkan besar namun juga sekaligus arahnya. Simaklah uraian di bawah ini untuk melihat perbedaan-perbedaannya! 3.1. Operasi penjumlahan Disediakan dua buah vektor A dan B sebagaimana ditunjukan pada gambar 1.3 di bawah ini : A B Gambar 1.3 Kita akan menjumlahkan kedua vektor (A+B) sehingga akan menghasilkan sebuah vektor baru (C) yang merupakan resultan vektor A dan B. Tanda positif (+) dalam penjumlahan vektor mempunyai arti dilanjutkan. Jadi A + B mempunyai arti vektor A dilanjutkan oleh vektor B. Secara geometris dapat digambarkan sebagai berikut : B A C Gambar 1.3a Opersai pengurangan dapat dijabarkan dari operasi penjumlahan dengan menyatakan negatif dari suatu vektor : B - A = B + (-A)....................................................................................... 1.3 A -A B B B-A -A Gambar 1.3b
  • 5. A B MODUL KULIAH FISIKA DASAR I Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 5 Tugas 3 Disediakan 3 buah vektor A, B dan C berikut: C Gambarkan penjumlahan dan pengurangan vektor : a) A + B, b) A + C, c) A – B, d) A + B - C Berikut akan disajikan beberapa hukum dalam operasi penjumlahan vektor : a. Hukum komutatif Sebuah partikel mengalmi perpindahan A, dilanjutkan dengan perpindahan B. Hasil akhirnya adalah perpindahan C. Seandainya partikel tersebut terlebih dahulu mengalami perpindahan B, dilanjutkan dengan melakukan perpindahan A, maka hasil akhirnyapun perpindahan C. Amati kenyataan tersebut pada gambar di bawah ini : B A C A B Gambar 1.3c Hukum komutatif dalam operasi penjumlahan vektor menyatakan bahwa: A + B = B + A.................................................................................... 1.4 Kenyataan ini menunjukan bahwa urutan suku dalam penjumlahan vektor tidaklah berpengaruh.
  • 6. ˆ ˆ ˆ = + + A A i A j A k x y z ˆ ˆ ˆ = + + (A+B) (B+C) R ( )ˆ ( ) ˆ ( ) ˆ + = + + + + + A B A B i A B j A B k x x y y z z ( )ˆ ( ) ˆ ( ) ˆ − = − + − + − 4ˆ 3 ˆ ˆ r = − + r A i j k ˆ ˆ 4 ˆ = − + + MODUL KULIAH FISIKA DASAR I Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 6 b. Hukum Asosiatif Hukum Asosiatif dalam operasi penjumlahan dapat dinyatakan sebagai berikut : (A + B) + C = A + (B + C) = R......................................................... 1.5 B A C Gambar 1.3d Vektor A dan B sebagaimana yang sudah dicontohkan di atas, jika dinyatakan secara analitis dapat ditunjukan dalam bentuk: B B i B j B k x y z ............................................................................. 1.6 Maka opersasi penjumlahan/pengurangan vektor yang dinyatakan secara analitik dapat dilakukan dengan cara menjumlah/mengurangi komponen-komponen yang searah sebagai berikut : A B A B i A B j A B k x x y y z z .................................... 1.7 Tugas 4 Dua buah vektor : B i j k Tentukan a) A + B; b) A – B; c) Vektor C agar A – B + C = 0
  • 7. 3.2. Opersai Perkalian Besaran vektor karena karakteristiknya yang khas yaitu memiliki arah disamping juga memiliki besar membawa konsekuensi pada operasi perkaliannya. Operasi perkalian biasa tidak dapat langsung diterapkan pada vektor. Kita akan mendefinisikan dua macam perkalian vektor, yaitu perkalian vektor dengan skalar dan perkalian vektor dengan vektor. 3.2.1. Perkalian vektor dengan skalar Jika sebuah vektor dikalikan dengan suatu skalar maka akan diperoleh sebuah vektor baru. Jika A dan B adalah vektor dan k adalah sebuah skalar maka, B = k A Besar vektor B adalah k kali besar vektor A, sedangkan arah vektor B sama dengan arah vektor A bila k positip dan berlawanan bila k negatif. Dalam fisika kita menjumpai operasi semacam ini misalnya: F = qE ; q adalah muatan listrik, dapat bermuatan positip atau negatif sehingga arah F tergantung tanda muatan tersebut, sedangkan besar F adalah q kali besar E. Contoh lain perkalian besaran vektor dengan skalar dalam fisika adalah : F = ma, p = mv, dsb dimana m : skalar dan a,v : vektor. 3.2.2. Perkalian vektor dengan vektor Perkalian vektor dengan vektor dapat diklasifikasi menjadi dua macam, yaitu perkalian vektor yang akan menghasilkan skalar dan perkalian vektor yang akan menghasilkan vektor lain. 3.2.2.1. Perkalian titik (dot product) Perkalian dot atau titik disebut juga perkalian skalar (scalar product). Hal itu dikarenakan perkalian tersebut akan menghasilkan skalar meskipun kedua pengalinya merupakan vektor. Perkalian skalar dari dua vektor A dan B dinyatakan dengan A• B, karena notasi ini maka perkalian tersebut dinamakan juga sebagai perkalian titik (dot product). Kita akan mendefinisikan A• B dengan cara menggambarkan kedua vektor dengan ekor-ekornya terletak pada titik yang sama. Setelah itu kita cari komponen vektor yang sejajar di antara keduanya. A• B didefinisikan sebagai besar vektor A yang dikalikan dengan komponen B yang sejajar dengan A. MODUL KULIAH FISIKA DASAR I Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 7 B B q A Bcosq A Gambar 1.3e Bila C adalah hasil perkalian skalar antara A dan B maka : C = A• B = ABcosq ........................................................................... 1.8
  • 8. Jika kita mengoperasikan perkalian tersebut dalam notasi vektor, maka kita akan mendefinisikan beberapa keadaan sebagai berikut : ˆ • ˆ = ˆ • ˆ = ˆ • ˆ = (1)(1) cos 0 = 1 i i j j k k ˆ ˆ = ˆ ˆ = ˆ ˆ = (1)(1) sin 0 = 0 ixi jxj kxk ˆ ˆ ˆ = ixj k ˆ ˆ ˆ = jxk i ˆ ˆ ˆ = MODUL KULIAH FISIKA DASAR I Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 8 ˆ • ˆ = ˆ • ˆ = ˆ • ˆ = (1)(1) cos90 0 = 0 i j i k j k ................................................. 1.9 Sehingga jika vektor A dan B dinyatakan dalam komponen-komponennya, maka perkalian skalar antara keduanya dapat dinyatakan sebagai berikut : A• B = AxBx + AyBy + AzBz ............................................................. 1.10 Penerapan operasi perkalian titik dalam Fisika misalnya adalah W = F . s, F = B . A Hasil dari perkalian ini, baik W maupun berupa skalar. 3.2.2.2. Perkalian silang (cross product) Perkalian silang (cross product) disebut juga sebagai perkalian vektor (vektor product), karena perkalian ini akan menghasilkan vektor lain. Perkalian vektor antara A dan B dinyatakan dengan A x B. Kita akan mendefinisikan A x B dengan cara menggambarkan kedua vektor dengan ekor-ekornya terletak pada titik yang sama. Setelah itu kita cari komponen vektor yang tegak lurus di antara keduanya. A x B didefinisikan sebagai besar vektor A yang dikalikan dengan komponen B yang tegak lurus dengan A. B B q q A A Gambar 1.3f Besarnya vektor baru C sebagai hasil perkalian silang antara A dan B adalah : C = AxB = ABsinq ............................................................................ 1.11 Jika kita mengoperasikan perkalian tersebut dalam notasi vektor, maka dengan menggunakan aturan tangan kanan kita akan mendefinisikan beberapa keadaan sebagai berikut : kxi j Bsinq
  • 9. Sehingga jika vektor A dan B dinyatakan dalam komponen-komponennya, maka perkalian vektor antara keduanya dapat dinyatakan dalam bentuk determinan sebagai berikut : i j k A A A x y z B B B ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ = + + + + AxB (AyBz i AzBx j AxBy k)-(AyBx k AzBy i AxBz j) ˆ ˆ ˆ = − + + MODUL KULIAH FISIKA DASAR I Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 9 x y z AxB ˆ ˆ ˆ = Adapun hasil dari operasi tersebut adalah : AxB (AyBz AzBy) i (AzBx-AxBz) j (AxBy-AyBx) k .... 1.12 Penerapan operasi perkalian silang dalam Fisika misalnya adalah t = r x F, F = q v x B Hasil dari perkalian ini, baik maupun F merupakan besaran vektor. Karena hasil yang diperoleh berupa vektor maka arah dari vektor tersebut dapat dicari dengan aturan tangan kanan, yaitu dengan cara memutar vektor pertama ke vektor kedua. Sebagai contoh : jika kecepatan partikel (v) bergerak pada arah sumbu x (+) dan medan magnet (B) memiliki arah ke sumbu y (+), maka gaya (F) akan bergerak ke arah sumbu z (+). Selengkapnya dituliskan sebagai berikut : F kˆ = qv iˆ x B ˆj ; hal ini dikarenakan bahwa iˆ x ˆj = kˆ k j i Gambar 1.3g Tugas 5 Disediakan 3 buah vektor seperti pada gambar di bawah ini : y 370 x 600 400 Tentukan perkalian skalar berikut : a) A.B; b) B.C; c)A.C
  • 10. r r MODUL KULIAH FISIKA DASAR I Oleh : Sabar Nurohman,S.Pd.Si 10 4. Soal-soal Latihan 4.1. Serangga berturut-turut bergerak 8,0 cm ke arah timur, 5,0 cm ke arah selatan, 3,0 cm ke arah barat dan 4,0 cm ke arah utara. a) Berapa jauhkah dalam arah utara dan timur serangga itu telah bergerak dihitung dari titik awal geraknya. B) Tentukan vektor perpindahan serangga secara geometris maupun analitis. 4.2. Seorang anak menahan sebuah kereta yang beratnya 150 N di atas permukaan miring 200. Agar kereta tidak menggelinding (turun) berapa gaya tarik anak itu? (Ia menarik dalam arah yang sejajar permukaan miring). 4.3. Ulangi soal no 4.2 diatas, hanya saja sekarang anak itu menarik kereta dalam arah 300 dengan permukaan miring! 4.4. Dua buah gaya 80 N dan 100 N bekerja dengan sudut 600 antara keduanya untuk menarik sebuah benda. a) Carilah satu gaya yang dapat menggantikan kedua buah gaya tersebut (besar dan arahnya), b) Tentukan sebuah gaya yang dapat menghasilkan kesetimbangan antara kedua gaya ! 4.5. Diberikan vektor A = 4iˆ + 3 ˆj dan B = 5iˆ − 2 ˆj , tentukan a) Besar masing-masing vektor, b) besar dan arah A-B, c) besarnya A . B d) besar dan arah A x B, dan d) sudut antara kedua vektor! Selamat belajar, semoga sukses..