Kumpulan Slide Filsafat Ilmu Kelompok 3.pptx

PENGANTAR
FILSAFAT ILMU
DOSEN PEMBIMBING:
Dr.Sigit Sardjono,M.Ec
kELOMPOK 3:
Rajiv Gojali (1212200289)
M.Noor Fatih (1212200290)
Kaylla Maurinda Z (1212200291)

PERLUNYA MAHASISWA
BELAJAR FILSAFAT
01

A. PERLUNYA BELAJAR
FILSAFAT
Di tengah perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
ditandai semakin menajamnya spesialisasi ilmu maka filsafat ilmu
sangat diperlukan. Sebab dengan mempelajari filsafat ilmu, para
ilmuwan akan menyadari keterbatasan dirinya dan tidak
terperangkap kedalam sikap arogansi intelektual.

B. MANFAAT BELAJAR FILSAFAT
DALAM KEHIDUPAN
Filsafat adalah ilmu yang tak terbatas karena tidak hanya menyelidiki
suatu bidang tertentu dari realitas yang tertentu saja.Filsafat
senantiasa mengajukan pertanyaan tentang seluruh kenyataan yang
ada. Dengan demikian filsafat memiliki dua manfaat secara Umum
dan Khusus.

1. Manfaat Filsafat Secara Umum
• Filsafat membantu kita memahami bahwa sesuatu tidak selalu
tampak seperti apa adanya.
• Filsafat membantu kita mengerti tentang diri kita sendiri dan
dunia kita, karena filsafat mengajarkan bagaimana kita bergulat
dengan pertanyaan-pertanyaan mendasar.
• Filsafat membuat kita lebih kritis. Filsafat mengajarkan pada kita
bahwa apa yang mungkin kita terima begitu saja ternyata salah
atau menyesatkan—atau hanya merupakan sebagian dari
kebenaran.

2. Manfaat Filsafat Ilmu Secara
Khusus
• Sebagai alat mencari kebenaran dari segala fenomena yang
ada.
• Memberikan pengertian tentang cara hidup, pandangan hidup
dan pandangan dunia.
• Memberikan ajaran tentang moral dan etika yang berguna
dalam kehidupan

C. MENGAPA HARUS BELAJAR
FILSAFAT
• Dengan mempelajari filsafat ilmu diharapkan mahasiswa semakin
kritis dalam sikap ilmiahnya. Mahasiswa sebagai insan kampus
diharapkan untuk bersikap kritis terhadap berbagai macam teori yang
dipelajarinya di ruang kuliah maupun dari sumber-sumber lainnya.
• Mengembangkan semangat toleransi dalam perbedaan pandangan
(pluralitas).Karena para ahli filsafat tidak pernah memiliki satu
pendapat, baik dalam isi, perumusan permasalahan maupun
penyusunan jawabannya.
• Membiasakan diri untuk bersikap logis-rasional dalam Opini &
argumentasi yang dikemukakan.

D. HAL-HAL YANG MENDORONG
BERFILSAFAT
Sepanjang sejarah kefilsafatan dikalangan filsuf terdapat 3 (tiga)
hal yang mendorong manusia untuk berfilsafat yaitu:
1. Kekaguman atau keheranan atau ketakjuban
2. Keraguan atau kegengsian
3. Kesadaran akan keterbatasan

PENGANTAR FILSAFAT
ILMU
DOSEN PEMBIMBING:
Dr. Sigit Sardjono,M.Ec
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
KELOMPOK 3:
Rajiv Gojali (1212200289)
M. Noor Fatih (1212200290)
Kaylla Maurinda Z (1212200291)

BAB 2
PERENUNGAN TENTANG
BERFILSAFAT

MENGAPA BERFILSAFAT
filsafat adalah sesuatu hal yang tidak penting, bahkan sesuatu hal
yang tabu untuk diperbincangkan. Pada dasarnya filsafat bukanlah hal
yang buruk, karena filsafat itu sebenarnya adalah berpikir secara
mendasar (radikal), menyeluruh (holistik), dan spekulatif.
Perkembangan globalisasi dewasa ini menuntut seseorang, pemikir,
cendekiawan, atau ilmuwan untuk dapat mengkaji permasalahan-
permasalahan secara luas atau dari sudut pandang yang berbeda-
beda.

MENGUKUR BERPIKIR FILSAFAT
Dalam sifat spekulatif berpikir filsafati, tidaklah mungkin manusia
menangguk pengetahuan secara keseluruhan, bahkan manusiapun
tidak yakin pada titik awal yang menjadi jangkar pemikiran yang
mendasar. Itu hanya sebuah spekulasi. Menyusun sebuah lingkaran
memang harus dimulai dari sebuah titik.Dalam menghadapi berbagai
masalah hidup di dunia ini, manusia akan menampilkan berbagai alat
untuk mengatasinya. Alat itu adalah pikiran atau akal yang berfungsi di
dalam pembahasannya secara filosofis tentang masalah yang
dihadapi.

LANJUTAN
Bermacam-macam buku menjelaskan ciri-ciri
berpikir filsafat:
1. Konsepsional.
2. Koheren.
3. Memburu kebenaran.
4. Radikal.
5. Rasional.
6. Menyeluruh.

DAYA TARIK FILSAFAT
Pada suatu saat kita secara tidak sadar sudah bergelut dengan
suatu permasalahan filsafat, yang dengan sendirinya jadi bahan
pemikiran kita. Meskipun kita tidak memiliki minat untuk belajar
filsafat, ada masalah-masalah filsafat yang mau tak mau menarik
perhatian kita. Masalah persisnya tentu berbeda dari orang ke
orang. Kita mungkin akan terserap dalam suatu pembahasan
filsafat walaupun persoalan yang dibahas kelihatannya sama
sekali tidak "filosofis".

FILSAFAT DALAM
KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Pengetahuan sehari-hari (everyday knowledge) senantiasa menyapa
dan memenuhi benak manusia dalam kehidupan sehari-harinya.
Pengetahuan sehari-hari dibangun bukan berdasarkan refleksi kritis
dan pengambilan jarak terhadap realitas. Pengetahuan sehari-hari
lebih mendasarkan diri pada kerja akal sehat (common sense). Sifat
pengetahuan ini sangat praktis dan mengarahkan hidup manusia.
Pengetahuan sehari-hari yang praktis tersebut pertama-tama
dimaksudkan untuk memecahkan persoalan-persoalan keseharian
yang dihadapi masyarakat.

MENGEMBANGKAN PEMIKIRAN
FILSAFAT
Dalam beberapa literatur filsafat telah dijumpai beragam
pengertian tentang filsafat,yakni sebagai berikut:
• pengertian filsafat dari segi arti kata
• pengertian filsafat `secara umum'
• pengertian filsafat `secara khusus'
Para filsuf Yunani di masa awal kemunculan filsafat
rata-rata mempunyai latar belakang sebagai ahli
matematika, astronomi, ilmu bumi, dan berbagai ilmu
pengetahuan lainnya. Karena itu, para filsuf Yunani yang
merintis "filsafat" disebut sebagai filsuf-filsuf alam.

LINGKUP FILSAFAT
Ruang lingkup filsafat adalah segala sesuatu lapangan
pikiran manusia yang amat luas. Segala sesuatu yang
mungkin ada dan benar, benar ada (nyata), baik material
konkrit maupuan nonmaterial abstrak (tidak terlihat).
Dengan ungkapan lain, objek filsafat itu tidak terbatas.
Filsafat tidak hanya melukiskan sesuatu, melainkan
membantu manusia untuk mengambil keputusan tentang
tujuan, nilai dan tentang apa yang harus diperbuat
manusia.

CIRI-CIRI PEMIKIRAN
FILSAFAT
Perenungan kefilsafatan berusaha untuk menyusun suatu
bagan konsepsional Konsepsi (rencana kerja) merupakan hasil
generalisasi dan abstraksi dari pengalaman tentang hal-hal
serta proses-proses satu demi satu. Berikut ciri-ciri
pemikiran filsafat:
a. Filsafat Bersifat Koheran
b. Pemikiran Filsafat Yang Rasional
c. Filsafat Bersifat Komprehensif
d. Filsafat Memiliki Pemikiran Secara Sistematis
e. Filsafat Bersifat Koheren
f. Filsafat Memiliki Pandangan Yang Luas

PENGANTAR FILSAFAT ILMU
DOSEN PENGAMPU:
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA
KELOMPOK 3:
● Rajiv Gojali (1212200289)
● M.Noor Fatih (1212200290)
● Kaylla Maurinda Z (1212200291)

BAB 3
FILSAFAT ILMU, PENGETAHUAN
DAN ILMU PENGETAHUAN

A. DEFINISI DAN JENIS PENGETAHUAN
Secara etimologi pengetahuan berasal dari kata dalam bahasa Inggris yaitu knowledge.
Dalam Encyclopedia of Phisolophy dijelaskan bahwa definisi pengetahuan adalah kepercayaan
yang benar (knowledge is justified true belief).’
Sedangkan secara terminologi akan dikemukakan beberapa definisi tentang pengetahuan.
Menurut Drs. Sidi Gazalba, pengetahuan adalah apa yang diketahui atau hasil pekerjaan tahu.
Pekerjaan tahu tersebut adalah hasil dari kenal, sadar, insaf, mengerti, dan pandai. Pengetahuan
itu adalah semua milik atau isi pikiran. Dengan demikian pengetahuan merupakan hasil proses
dari usaha manusia untuk tahu.
1. Jenis Pengetahuan
Beranjak dari pengetahuan adalah kebenaran dan kebenaran adalah pengetahuan, maka di

2. Perbedaan Pengetahuan dengan Ilmu
● Pengetahuan merujuk pada informasi atau pemahaman yang dimiliki
tentang suatu subjek atau topik tertentu. Pengetahuan dapat diperoleh
berbagai cara, seperti melalui pengalaman pribadi, bacaan, atau belajar
lain. Pengetahuan dapat bersifat subjektif dan relatif, tergantung pada
persepsi individu.
● Sementara itu, ilmu adalah pengetahuan yang telah diperoleh melalui
ilmiah yang sistematis dan teruji. Ilmu memerlukan pengujian dan verifikasi
melalui pengamatan, eksperimen, dan analisis data untuk menghasilkan
yang dapat diandalkan dan dipercaya secara umum. Ilmu bersifat objektif
mencoba untuk menghasilkan pemahaman yang bersifat universal tentang
fenomena di dalamnya.

B. HAKIKAT DAN SUMBER PENGETAHUAN
Pengetahuan berkembang dari rasa ingin tahu, yang merupakan ciri khas
manusia karena manusia adalah satu-satunya makhluk yang mengembangkan
pengetahuan secara sungguh-sungguh. Binatang juga mempunyai
pengetahuan, namun pengetahuan ini terbatas untuk kelangsungan hidupnya
(survival).
1. Hakikat Pengetahuan
Pengetahuan pada dasarnya adalah keadaan mental (mental state).
Mengetahui sesuatu adalah menyusun pendapat tentang suatu objek, dengan
kata lain menyusun gambaran tentang fakta yang ada di luar akal. Ada dua
teori untuk mengetahui hakikat pengetahuan itu, yaitu:
1) Realisme
2) Idealisme

2. Sumber Pengetahuan
Semua orang mengakui memiliki pengetahuan. Persoalannya dari
mana pengetahuan itu diperoleh atau lewat apa pengetahuan didapat.
Dalam hal ini ada beberapa pendapat tentang sumber pengetahuan
antara lain:
a. Empirisme
b. Rasionalisme
c. Intuisi
d. Wahyu

C. PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN
 Periode Pertama (abad 4 sebelum Masehi)
Perintisan “Ilmu pengetahuan” dianggap dimulai pada abad 4 sebelum Masehi,
karena peninggalan-peninggalan yang menggambarkan ilmu pengetahuan diketemukan
mulai abad 4 sebelum Masehi. Abad 4 sebelum Masehi merupakan abad terjadinya
pergeseran dari persepsi mitos ke persepsi logos, dari dongeng-dongeng ke analisis
rasional.
 Periode Kedua (abad 17 sesudah Masehi)
Pada periode yang kedua ini terjadi revolusi ilmu pengetahuan karena adanya
perombakan total dalam cara berpikir.
Perombakan total tersebut adalah sebagai berikut:
Apabila Aristoteles cara berpikirnya bersifat ontologis rasional, Gallileo Gallilei
(tokoh pada awal abad 17 sesudah Masehi) cara berpikirnya bersifat analisis yang
dituangkan dalam bentuk kuantitatif atau matematis. Yang dimunculkan dalam berfikir
ilmiah Aristoteles adalah berpikir tentang hakekat, jadi berpikir metafisis (apa yang
berada di balik yang nampak atau apa yang berada di balik fenomena).

D. FILSAFAT DAN FILSAFAT ILMU PENGETAHUAN
Filsafat (Philosophy) adalah disiplin ilmu yang berusaha untuk memberikan penjelasan
tentang hakikat dan arti dari segala sesuatu, seperti dunia, manusia, pengetahuan,
kebenaran, nilai, dan sebagainya. Filsafat bertujuan untuk memperoleh pengetahuan yang
lebih luas, lebih dalam, dan lebih abstrak daripada yang dapat diperoleh melalui metode
ilmiah atau pengalaman empiris.
Filsafat Ilmu Pengetahuan (Philosophy of Science) adalah cabang filsafat yang khusus membahas
tentang masalah-masalah yang berkaitan dengan sains, seperti konsep kebenaran, metode ilmiah,
kepercayaan dalam sains, hubungan antara sains dan agama, dan sebagainya. Filsafat Ilmu
Pengetahuan berusaha untuk memberikan penjelasan tentang apa yang membuat ilmu pengetahuan
berbeda dengan jenis pengetahuan lainnya, dan bagaimana ilmu pengetahuan dapat diandalkan sebagai
sumber pengetahuan yang akurat dan dapat diuji. Filsafat Ilmu Pengetahuan juga membahas tentang
peran sains dalam masyarakat dan bagaimana sains dapat digunakan untuk meningkatkan kesejahteraan
manusia.

Filsafat Ilmu Pengetahuan merupakan cabang filsafat yang menelaah
baik ciri-ciri ilmu pengetahuan ilmiah maupun cara-cara memperoleh ilmu
pengetahuan ilmiah. Ciri-ciri Ilmu Pengetahuan Ilmiah adalah sebagai
berikut:
1) Ilmu Pengetahuan Ilmiah Harus Sistematis
2) Ilmu Pengetahuan Ilmiah Dapat Dipertanggungjawabkan.
3) Ilmu Pengetahuan Ilmiah Harus Objektif atau intersubjektif
E. CIRI-CIRI ILMU PENGETAHUAN ILMIAH

F. CARA KERJA ILMU PENGETAHUAN ILMIAH
Cara kerja Ilmu Pengetahuan Ilmiah untuk mendapatkan kebenaran yang dapat dijelaskan sebagai berikut:
Penjelasan tentang langkah-langkah Metodologis adalah sebagai berikut:
1. Langkah pertama.
Ada masalah yang harus dipecahkan. Seluruh langkah ini (5 langkah) oleh Popper disebut
Epistomology Problem Solving. Untuk pemecahan masalah tersebut diperlukan kajian pustaka

4. Langkah keempat.
Setelah observasi, selanjutnya melakukan pengukuran (assessment), penetapan
sampel, estimasi kriteria (parameter estimation). Langkah tersebut dilakukan guna
mendapatkan generalisasi empiris (empirical generalization).
5. Langkah kelima.
Generalisasi emperis tersebut pada hakekatnya merupakan hasil pembuktian
hipotesis. Apabila hipotesis benar akan memperkuat teori (verifikasi). Apabila
hipotesis tidak terbukti akan memperlemah teori (falsifikasi).
6. Langkah keenam.
Hasil dari generalisasi empiris tersebut dipergunakan sebagai bahan untuk
pembentukan konsep, pembentukan proposisi. Pembentukan atau penyusunan
proposisi ini dipergunakan untuk memperkuat atau memantapkan teori, atau
menyusun teori baru apabila hipotesis tidak terbukti.

G. BEDA ILMU PENGETAHUAN DAN PENGETAHUAN
Ilmu Pengetahuan (Science) adalah cara sistematis dan metode ilmiah untuk
memperoleh pengetahuan tentang dunia fisik dan alam semesta. Ilmu pengetahuan
melibatkan pengamatan, pengukuran, pengujian, dan pemodelan fenomena alam
menggunakan metode yang telah diuji dan diverifikasi secara empiris. Ilmu pengetahuan juga
menggunakan hipotesis dan teori sebagai alat untuk memahami fenomena alam dan
memprediksi hasil pengamatan yang belum dilakukan. Contoh disiplin ilmu pengetahuan
meliputi fisika, biologi, kimia, dan astronomi.
Sedangkan, Pengetahuan (Knowledge) adalah informasi atau pemahaman tentang
suatu hal atau konsep yang dimiliki oleh seseorang. Pengetahuan dapat diperoleh melalui
pengalaman langsung, pendidikan formal, atau pembelajaran informal. Pengetahuan tidak
selalu didasarkan pada metode ilmiah atau pengamatan empiris, tetapi dapat didasarkan
pada berbagai sumber, seperti pengalaman pribadi, kepercayaan, atau pengalaman budaya.
Contoh pengetahuan meliputi pengetahuan tentang sejarah, agama, budaya, politik, dan
sebagainya.

H. SIAPA ITU SEORANG FILSUF
Seorang filsuf adalah seorang ahli dalam filsafat, yaitu studi tentang
asal usul, sifat, dan nilai keberadaan manusia dan alam semesta. Filsafat
melibatkan pertanyaan-pertanyaan fundamental seperti apa artinya hidup,
apa itu kebenaran, bagaimana manusia berinteraksi dengan alam semesta,
dan sebagainya. Filsuf mencoba untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan
ini melalui berbagai metode, termasuk pemikiran kritis, deduksi, induksi,
dan refleksi filosofis.

DOSEN PENGAMPU:
Dr.Sigit Sardjono,M.Ec.
KELOMPOK 3:
• Rajiv Gojali (1212200289)
• M.Noor Fatih (1212200290)
• Kaylla Maurinda Z (1212200291)

Berpikir Induktif dan Deduktif
Berpikir induktif adalah proses berpikir yang dimulai dengan mengumpulkan
data atau informasi yang spesifik kemudian mencari pola atau kesimpulan umum
dari data tersebut. di mana data empiris dikumpulkan dan kemudian digunakan
untuk mengembangkan teori atau generalisasi. Sementara itu, Berpikir deduktif
adalah proses berpikir yang dimulai dengan asumsi atau premis umum kemudian
menarik kesimpulan yang spesifik. di mana kesimpulan yang logis harus ditarik
dari premis yang diberikan.

Metode Ilmiah
Metode ilmiah dapat dikatakan hanya sebagian dari langkah-langkah
sistematis dalam memperoleh ilmu, sebab metode penelitian baru merupakan
prosedur sistematis dari bekerjanya pikiran atau logic yang hanya menghasilkan
kesimpulan atau ketetapan rasional. Mencari, merumuskan dan mengidentifikasi
masalah, yaitu menetapkan masalah penelitian, apa yang dijadikan masalah
penelitian dan apa objeknya. . Dengan mengidentifikasi situasi atau kondisi yang
memungkinkan atau tidak memungkinkan secara lebih lanjut berarti telah
merumuskan masalah penelitian.

Logika alami dan logika scientifika
Logika alami adalah cara berpikir yang mendasar yang dimiliki
oleh manusia dalam kehidupan sehari-hari. Logika alami sering kali
didasarkan pada pengalaman pribadi, keyakinan, dan pemikiran yang
subjektif. Ini melibatkan menggunakan intuisi dan penilaian pribadi
untuk membuat kesimpulan. Sementara itu, Logika scientifika adalah
logika yang digunakan dalam ilmu pengetahuan. Ini melibatkan
penggunaan prinsip-prinsip logis dan metodologi ilmiah untuk
membangun pengetahuan yang akurat.

Definisi logika Scientifika
Logika scientifika adalah ilmu praktis normatif
yang mempelajari hukum-hukum, prinsip-prinsip,
bentuk-bentuk pikiran manusia yang jika dipatuhi
akan membimbing kita mencapai kesimpulan-
kesimpulan yang betul lurus, sah.

Ilmu
Ilmu dapat dirumuskan sebagai kesimpulan pengetahuan
hasil penyelidikan pandangan yang logis teratur, kritis dan
sistematis terhadap secara objek. Untuk mendapatkan ilmu,
orang masih harus menyempurnakan cara mengetahui suatu
objek dengan lebih saksama. Dengan demikian, dibutuhkan
metode, yakni cara pendekatan persoalan, melalui jalan yang
ditetapkan, dipikirkan, dan dipertanggungjawabkan terlebih
dahulu.

Praktis dan normatif
Secara praktis, logika scientifika dapat membantu ilmuwan untuk merancang
eksperimen, mengumpulkan data, dan menganalisis hasil secara objektif. Ilmuwan juga dapat
menggunakan logika scientifika untuk memperbaiki metodologi penelitian mereka dan
menghasilkan kesimpulan yang akurat. Di sisi lain, logika scientifika juga memiliki aspek
normatif. Norma atau aturan logika scientifika dapat membantu ilmuwan untuk menentukan
kualitas penalaran dan kesimpulan dalam penelitian mereka. Ilmu dibagi sebagai berikut:
 Ilmu-ilmu alam
 Ilmu-ilmu kejiwaan atau ilmu-ilmu budaya
 Ilmu-ilmu apriori atau ilmu-ilmu deduktif yang tidak bertumpu pada pengalaman

Objek material dan objek formal
Objek material adalah hal yang diteliti atau dibicarakan dalam
ilmu pengetahuan atau dalam konteks ilmiah. Objek material dapat
berupa benda, fenomena alam, atau konsep abstrak yang dapat
diamati, diukur, atau dianalisis secara empiris. Sementara itu, objek
formal adalah kerangka atau struktur konseptual yang digunakan
untuk memahami objek material. Objek formal seringkali digunakan
dalam logika dan filsafat untuk membantu memahami bagaimana
suatu konsep atau gagasan dapat dipahami dan diartikan dengan
benar.

Implikasi metafisik/epistemologi pemikiran
Implikasi metafisik epistemologis materi pemikiran sangat
penting karena Logika Scientifika melibatkan proses ilmiah dan
penalaran yang didasarkan pada prinsip-prinsip logika yang
ketat. Implikasi metafisik berkaitan dengan asumsi-asumsi
filosofis mendasar tentang alam semesta dan keberadaan
realitas, sementara implikasi epistemologis berkaitan dengan
asumsi-asumsi tentang sumber-sumber pengetahuan dan
batasan-batasan dalam proses pemahaman dan pengetahuan.

Logika scientitika dan psikologi
Perlu juga ditunjuk bahwa logika scientifika berbeda dari
psikologi. Memang, pikiran dapat dipandang sebagai suatu
kejadian psikologis. Tetapi pada hakikatnya logika berbeda dari
psikologi. Logika pertamatama mempersoalkan tentang aspek
objektif dari proses intelektual, sedangkan psikologi tentang aspek
subjektifnya. Aspek psikologis de facto juga terdapat dengan aspek
logis dalam pikiran kita, tetapi tidak ada alasan untuk
mencampuradukkan keduanya begitu saja. Jika kita tidak
membedakannya, kita akan tergelincir ke dalam psikologisme.

Status epistemologis hukum-hukum, logika
Hukum-hukum logika diketahui melalui pengalaman
(pengetahuan a posteriori) ataukah bersifat tidak bergantung
pada pengalaman (pengetahuan a priori). Menurut Kant, hukum-
hukum logika adalah hukum berpikir yang menentukan syarat-
syarat yang harus ada bagi terlaksananya pengalaman, empiri.
Sedangkan menurut George Boole, hukum-hukum logika
ditentukan oleh struktur psikologis manusia.

Logika dan logistika
Logika membicarakan kegiatan pemikiran secara lengkap
beserta prosesnya ke arah kebenaran, membicarakan susunan
konsep, nuansa term dan segala sesuatunya yang menyangkut
seluk beluk kegiatan pemikiran. Sedangkan logistika
membicarakan hubungan antara tanda-tanda ideografis. Perhatian
tertuju pada formalisasi dan fungsionalisasi, pada tanda-tanda itu
yang sekali telah dipastikan dianggap telah cukup.

PENGANTAR FILSAFAT
ILMU
DOSEN PENGAMPU:
Dr.Sigit Sardjono,M.Ec.
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945
SURABAYA
KELOMPOK 3:
• Rajiv Gojali (1212200289)
• M.Noor Fatih (1212200290)
• Kaylla Maurinda Z (1212200291)

PARA TOKOH FILSUF
DAN PEMIKIRANNYA

Anaximenes
TOKOH FILSUF KUNO
Anaximenes adalah seorang filsuf kuno yang berasal dari kota
Miletus, yang merupakan salah satu kota penting di kawasan Ionia,
Yunani pada abad ke-6 SM. Ia adalah murid dari Anaximander, seorang
filsuf terkenal lainnya, dan dianggap sebagai salah satu pemikir paling
penting dalam kelompok filsafat Miletus. Salah satu kontribusi utama
Anaximenes dalam filsafat adalah pandangannya tentang alam semesta. Ia
percaya bahwa semua benda di alam semesta berasal dari udara.
Pandangan Anaximenes tentang alam semesta dan kosmologi merupakan
kontribusi penting dalam sejarah filsafat dan sains.

PEMIKIRAN
ANAXIMENES
A. Alam Semesta berasal dari Udara
Menurutnya, udara adalah elemen dasar yang membentuk dan mengatur alam semesta.
Udara dapat menyusut atau memuai untuk membentuk benda-benda yang berbeda.
B. Perubahan adalah akibat dari udara
Menurutnya, perubahan ini juga menjelaskan perbedaan dalam sifat-sifat benda-benda
di alam semesta.
C. Alam Semesta tidak terbatas dan abadi
Menurutnya, bahwa alam semesta tidak memiliki awal atau akhir, dan perubahan yang
terjadi hanya berupa perubahan kualitas dan bentuk.
D. Bumi datar dan berada di tengah-tengah alam semesta
Ia menganggap bahwa matahari, bulan, dan bintang-bintang bergerak mengelilingi bumi.
E. Filsafat dapat membantu manusia mencari kebenaran
Ia berpendapat bahwa melalui pemikiran dan penalaran, manusia dapat memahami
alam semesta dan hakikat eksistensi.

TOKOH FILSUF PERTENGAHAN
Desiderius Erasmus adalah seorang tokoh penting dalam sejarah filsafat dan
humanisme di Eropa pada Abad Pertengahan. Ia lahir pada tahun 1466 di
Rotterdam, Belanda, dan dikenal sebagai seorang humanis, teolog, dan
sarjana yang sangat berpengaruh pada zamannya. Erasmus juga dikenal
sebagai pengarang terkenal, dan karyanya yang paling terkenal adalah "Praise
of Folly" atau "Lob Des Torheit" dalam bahasa Jerman. Erasmus
memperjuangkan gagasan-gagasan humanis dalam teologi dan pendidikan.
Erasmus juga dikenal sebagai seorang teolog yang berusaha mencari
kesepakatan dan pemahaman bersama di antara para pemikir Kristen.
Desiderius Erasmus

PEMIKIRAN DESIDERIUS ERASMUS
A. Kritik terhadap Gereja Katolik
Erasmus mengkritik Gereja Katolik yang dianggapnya terlalu fokus pada aspek formal dan
seremonial tanpa memperhatikan prinsip-prinsip dasar agama Kristen.
B. Pentingnya pemahaman Alkitab
Ia menekankan perlunya membaca dan memahami Alkitab dalam bahasa aslinya, yaitu bahasa
Ibrani dan Yunani, agar dapat memahami pesan-pesan agama yang sebenarnya.
C. Pentingnya Pendidikan
Ia memperjuangkan pembelajaran sastra klasik, filsafat, dan bahasa-bahasa asing sebagai cara
untuk meningkatkan kualitas pemikiran manusia.
D. Kebebasan Berbicara dan Berpikir
Ia menekankan pentingnya hak individu untuk berbicara dan berpendapat secara bebas, tanpa
takut menghadapi hukuman atau penganiayaan.
E. Penerimaan terhadap Perbedaan
Ia berpendapat bahwa keragaman dapat menjadi kekuatan yang memperkaya dan memperluas
pemahaman manusia tentang dunia.

TOKOH FILSUF MODERN
ARTHUR SCHOPENHAUER
Arthur Schopenhauer adalah seorang filsuf modern yang lahir di Kota
Gdansk, Polandia pada tahun 1788 dan meninggal di Frankfurt, Jerman pada
tahun 1860. Schopenhauer adalah seorang filsuf yang terkenal dengan
pemikirannya tentang metafisika, etika, dan estetika. Ia sering dianggap
sebagai salah satu tokoh paling penting dalam sejarah filsafat modern.
Salah satu pemikiran penting Schopenhauer adalah tentang kehendak.
Schopenhauer menganggap bahwa kehendak adalah dasar dari segala-
galanya. Pemikiran-pemikiran Schopenhauer banyak memberikan pengaruh
dalam sejarah filsafat modern. Ia dianggap sebagai tokoh penting dalam
perkembangan filsafat Jerman pada abad ke-19.

PEMIKIRAN ARTHUR SCHOPENHAUER
A. Kehendak sebagai dasar segala-galanya
Menurutnya, kehendak adalah kekuatan yang ada di balik semua hal dalam alam semesta,
termasuk manusia. Manusia hanya bisa memahami kehendak secara langsung melalui pengalaman hidup.
B. Teori pesimisme
Menurutnya, kehidupan adalah penderitaan. Manusia selalu merasa tidak puas dengan apa
yang dimilikinya dan selalu berusaha mencari hal-hal yang menurutnya menjadi sumber penderitaan.
C. Etika
Kebajikan utama adalah kasih sayang, belas kasih, dan kerendahan hati. Ia menganggap
bahwa tindakan egoisme dan kekerasan merupakan penyebab utama dari ketidakbahagiaan manusia.
D. Estetika
Menurutnya, keindahan adalah bentuk khusus dari pengetahuan, yang memungkinkan
manusia untuk menemukan kepuasan dan kegembiraan.
E. Pemahaman tentang agama
Menurutnya bahwa agama adalah upaya manusia untuk mencari pemaknaan hidup dan
memahami kehendak. Ia menganggap bahwa agama-agama muncul karena manusia merasa terasing dari
alam semesta

Pengertian Filsafat Manusia
A. Definisi Filsafat Manusia
Filsafat manusia adalah cabang dari filsafat yang membahas berbagai aspek
kehidupan manusia, seperti eksistensi, kebebasan, moralitas, dan hak asasi
manusia.
B. Perbedaan Filsafat Manusia dengan Ilmu Pengetahuan
Filsafat manusia berbeda dengan ilmu pengetahuan dalam beberapa hal. Ilmu
pengetahuan memperhatikan fakta-fakta empiris, melakukan pengamatan dan
eksperimen untuk membuktikan atau menguji teori-teori yang dihasilkan.
Sedangkan, filsafat manusia lebih berfokus pada pengertian dan interpretasi
terhadap fakta-fakta

C. Ruang Lingkup Filsafat Manusia
Ruang lingkup filsafat manusia sangat luas dan meliputi berbagai aspek
kehidupan manusia, antara lain:
1. Eksistensi manusia dan makna kehidupan.
2. Hubungan manusia dengan alam dan lingkungannya.
3. Kehidupan sosial dan politik manusia.
4. Etika dan moralitas manusia

Sejarah Filsafat Manusia
A. Perkembangan Filsafat Manusia di Yunani Kuno
Filsafat manusia berasal dari Yunani Kuno, di mana filsuf-filsuf seperti
Socrates, Plato, dan Aristotle memperkenalkan gagasan-gagasan tentang
manusia sebagai makhluk rasional yang mampu memahami dunia melalui
akal budi.
B. Filsafat Manusia pada Abad Pertengahan
Pada Abad Pertengahan, filsafat manusia dipengaruhi oleh agama Kristen.
Tokoh-tokoh seperti Santo Agustinus dan Santo Thomas Aquinas
mengembangkan konsep tentang manusia sebagai makhluk yang memiliki
jiwa dan kehendak bebas.

C. Filsafat Manusia pada Zaman Modern:
Pada Zaman Modern, filsafat manusia mengalami perkembangan yang pesat.
Tokoh-tokoh seperti René Descartes dan Immanuel Kant memperkenalkan
gagasan-gagasan tentang subjektivitas dan objektivitas dalam pemahaman
manusia terhadap dunia.
Inti dari filsafat manusia tetap berfokus pada pemahaman yang lebih
dalam tentang hakikat manusia dan keberadaannya dalam dunia.

Tokoh-Tokoh Filsafat Manusia
 Sokrates
 Plato
 Aristoteles
 René Descartes
 Immanuel Kant
 Friedrich Nietzsche
 Jean-Paul Sartre

Pandangan-Pandangan dalam Filsafat Manusia
A. Pandangan Determinisme
Determinisme adalah pandangan bahwa segala sesuatu yang terjadi dalam dunia,
termasuk perilaku manusia, telah ditentukan oleh keadaan yang ada sebelumnya.
B. Pandangan Existensialisme
Existensialisme adalah pandangan yang memandang bahwa manusia harus
menciptakan makna dan nilai dalam hidup mereka sendiri.

C. Pandangan Humanisme
Humanisme adalah pandangan yang memandang bahwa nilai-nilai manusia harus
menjadi pusat perhatian dan perhatian dalam kehidupan manusia.
D. Pandangan Materialisme
Materialisme adalah pandangan yang memandang bahwa segala sesuatu di dunia,
termasuk manusia, dapat dijelaskan dengan menggunakan teori-teori fisik atau
materialistik.

A. Filsafat Manusia dan Teknologi
Filsafat manusia dapat membantu kita memahami dampak teknologi pada kehidupan manusia.
Sebagai contoh, teknologi telah memungkinkan kita untuk melakukan banyak hal yang
sebelumnya tidak mungkin.
B. Filsafat Manusia dan Lingkungan Hidup
Filsafat manusia dapat membantu kita memahami bagaimana hubungan manusia dengan lingkungan
hidup dapat diatur sedemikian rupa.
C. Filsafat Manusia dan Globalisasi
Filsafat manusia dapat membantu kita memahami bagaimana globalisasi mempengaruhi kehidupan
manusia secara sosial, ekonomi, dan politik.
Filsafat Manusia dan Masalah-Masalah Kontemporer

Filsafat Ekonomi adalah interdisiplin ilmu ekonomi yang berkutat pada
pengkajian teori ekonomi ; metodologi ekonomi, berupa penilaian terhadap
hasil, institusi, dan proses ekonomi ; serta etika dalam proses ekonomi. Fokus
utama pada kajian filsafat ekonomi adalah permasalahan yang berkaitan
dengan metodologi dan epistemologi. Pengkajian atau pembelajaran
konseptual terhadap metodologi dan teori ekonomi akan membawa ahli
ekonomi memahami suatu aktivitas atau fenomena ekonomi.
Pengertian Filsafat Ilmu Ekonomi

Adam Smith sering disebut sebagai yang pertama mengembangkan ilmu
ekonomi pada abad 18 sebagai satu cabang tersendiri dalam ilmu
pengetahuan. Melalui karya besarnya Wealth of Nations, Smith mencoba
mencari tahu sejarah perkembangan negara-negara di Eropa. Sebagai seorang
ekonom, Smith tidak melupakan akar moralitasnya terutama yang tertuang
dalam The Theory of Moral Sentiments. Perkembangan sejarah pemikiran
ekonomi kemudian berlanjut dengan menghasilkan tokoh-tokoh seperti Alfred
Marshall, J.M. Keynes, Karl Marx, hingga peraih hadiah Nobel bidang
Ekonomi tahun 2006, Edmund Phelps.
Sejarah dan Perkembangan Filsafat Ilmu
Ekonomi

Filsafat Ilmu memberikan kontribusi yang signifikan bagi perkembangan Ilmu
Ekonomi dananalisis ekonomi serta peningkatan kualitas Ahli
Ekonomi, memiliki kemampuan berfikir,bersikap perilaku. Peran Filsafat
ilmu dalam mengembangkan ilmu Ekonomi adalah sebagai alat evaluasi
pemikiran ilmiah, sebagai instrumen untuk merefleksikan, mengevaluasi,
mengkritisiasumsi dan metode ilmiah, dan sebagai alat logika dasar untuk
metode ilmiah.Filsafat ilmu sangat berperan bagi ilmu ekonomi dengan 3
landasan pokoknya yaitu:
Peran Filsafat Ilmu Terhadap Ekonomi

1. Landasan ontology
3 Landasan Pokok
2. Landasan epistemoly
3. Landasan aksiologi

Filsafat dan Ilmu adalah dua kata yang saling berkaitan baik secara substansial
maupun historis. Kelahiran suatu ilmu tidak dapat dipisahkan dari peranan
filsafat, sebaliknya perkembangan ilmu memperkuat keberadaan filsafat.
Filsafat ilmu pengetahuan berkaitan dengan pembahasan bagaimana disiplin
ilmu tertentu menghasilkan pengetahuan, memberikan penjelasan dan
prediksi, serta pemahaman yang melatarbelakangi suatu disiplin ilmu.
Filsafat Ilmu Pengetahuan dan Perkembangan
Ilmu Ekonomi

Ilmu ekonomi secara sederhana merupakan upaya manusia untuk memenuhi
kebutuhannya yang bersifat tidak terbatas dengan alat pemenuhan kebutuhan
yang berupa barang dan jasa yang bersifat langka dan terbatas serta memiliki
kegunaan yang alternatif. Untuk itu, cara pemenuhan kebutuhannya berkaitan
dengan metode – metode dalam ilmu ekonomi tersebut. Secara garis bersar
metode yang digunakan dalam ilmu ekonomi adalah sebagai berikut:
Metode Ilmu Ekonomi dalam Filsafat Ilmu

Metode Ilmu Ekonomi dalam Filsafat Ilmu
1. Metode Induktif
2. Metode Deduktif
3. Metode Matematika
4. Metode Statistika

DOSEN PENGAMPU:
KELOMPOK 3:
Rajiv Gojali (1212200289)
M.Noor Fatih (1212200290)
Kaylla Maurinda Z (1212200291)

01
Pengantar
Filsafat
Manajemen
02
Filsafat
Manajemen dalam
Praktik
03
Pendekatan
Filsafat dalam
Manajemen
04
Kontribusi Filsafat
Manajemen terhadap
Organisasi
05
Tantangan dan
Kritik terhadap
Filsafat Manajemen

PENGANTAR FILSAFAT
MANAJEMEN
 Definisi Filsafat Manajemen
Filsafat Manajemen adalah kajian yang menggabungkan prinsip-prinsip filsafat
dengan praktik dan teori manajemen. Filsafat Manajemen mempertimbangkan
pertanyaan-pertanyaan filosofis seperti konsep nilai-nilai yang mendasari tindakan
manajerial, pertimbangan etika dalam membuat keputusan yang kompleks.
 Sejarah Perkembangan Filsafat Manajemen
Sejarah perkembangan filsafat manajemen mencakup evolusi pemikiran dan
konsep dalam domain manajemen yang telah dipengaruhi oleh pemikiran filosofis.

FILSAFAT MANAJEMEN DALAM
PRAKTIK
 Manajemen Berbasis Nilai
Nilai-nilai ini dapat mencakup integritas, kejujuran, keadilan, keberlanjutan,
kepercayaan, dan tanggung jawab sosial
 Etika dalam Manajemen
Penerapan etika dalam manajemen mengharuskan manajer untuk
mempertimbangkan dampak keputusan mereka terhadap karyawan, pelanggan, pemegang
saham, dan masyarakat secara keseluruhan.
 Manajemen Berdasarkan Keadilan
Pendekatan ini menghindari diskriminasi, nepotisme, dan perlakuan yang tidak
adil, serta mendorong praktik-praktik yang menjaga kesetaraan dan keadilan.

PENDEKATAN FILSAFAT DALAM
MANAJEMEN
 Pendekatan Humanistik
Pendekatan humanistik dalam manajemen menekankan pentingnya aspek manusia dalam
organisasi. Ini melibatkan pemahaman dan penghargaan terhadap kebutuhan, motivasi
 Pendekatan Positivistik
Pendekatan positivistik berfokus pada identifikasi pola-pola umum dan hukum-hukum
dalam manajemen.
 Pendekatan Fenomenologis
Pendekatan fenomenologis mendorong penelitian yang mendalam tentang pengalaman
manusia dalam konteks manajerial.
 Pendekatan Kontekstual
Pendekatan kontekstual mendorong fleksibilitas dan adaptasi dalam menerapkan teori
dan konsep manajemen sesuai dengan kebutuhan dan kondisi khusus organisasi.

Kontribusi Filsafat Manajemen terhadap
Organisasi
 Membentuk Budaya Organisasi
Melalui pengintegrasian nilai-nilai ini dalam praktik sehari-hari, organisasi dapat
menciptakan lingkungan yang mempromosikan kolaborasi, inovasi, etika kerja, dan kualitas
pelayanan.
 Membangun Kepemimpinan yang Efektif
Filsafat manajemen juga memperhatikan pentingnya pemimpin yang memiliki
kepekaan sosial, integritas, dan kemampuan untuk mengelola perubahan.
 Menentukan Tujuan dan Strategi Organisasi
Nilai-nilai dan prinsip-prinsip yang mendasari filsafat manajemen dapat membantu
dalam mengidentifikasi tujuan yang sesuai dengan nilai-nilai organisasi, misi, dan visi jangka
Panjang.
 Meningkatkan Kinerja dan Inovasi Organisasi
Pendekatan humanistik dan inklusif dalam filsafat manajemen dapat memperhatikan
kebutuhan dan motivasi karyawan, sehingga meningkatkan keterlibatan dan kinerja mereka

Tantangan dan kritik terhadap Filsafat Manajemen
Tantangan Terhadap
Universalitas Konsep
Manajemen
Kritik terhadap Dominasi
Kapitalisme dalam Manajemen
Tantangan dalam Menerapkan
Prinsip-prinsip Filsafat
Manajemen

DOSEN PENGAMPU:
KELOMPOK 3:
 Rajiv Gojali (1212200289)
 M.Noor Fatih (1212200290)
 Kaylla Maurinda Z (1212200291)

Definisi Filsafat
Pancasila
01
Pancasila sebagai
Ideologi Negara
03
Filosofi Kehidupan
Berbangsa dan Bernegara
02
Penerapan Filsafat
Pancasila dalam
Kehidupan Sehari-hari
04 05
Tantangan dan Relevansi
Filsafat Pancasila di Era
Modern
06
Asal Usul dan Sejarah
Filsafat Pancasila

Definisi Filsafat Pancasila
Filsafat Pancasila merupakan kajian yang mendalam tentang nilai-nilai,
prinsip-prinsip, dan tujuan yang terkandung dalam Pancasila.
Secara sederhana, Filsafat Pancasila dapat didefinisikan sebagai studi tentang
dasar-dasar pemikiran filosofis yang melandasi Pancasila sebagai pandangan
dunia dan landasan ideologi negara Indonesia. Filsafat Pancasila bukan hanya
sekadar memahami nilai-nilai dan prinsip-prinsipnya, tetapi juga berusaha
untuk merenungkan dan menggali makna filosofis yang lebih mendalam dari
Pancasila sebagai pandangan hidup dan dasar negara.
01

Asal Usul dan Sejarah Filsafat
Pancasila
Perkembangan Awal Filsafat Pancasila memiliki akar sejarah yang panjang
dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia. Gagasan dan pemikiran-pemikiran yang
menjadi dasar Pancasila berasal dari berbagai sumber, termasuk nilai-nilai kearifan
lokal, pengaruh agama, pemikiran politik, dan konsep-konsep universal.Pidato
Soekarno di Sidang Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia
(BPUPKI) Pada 1 Juni 1945, Soekarno, sebagai pemimpin proklamasi kemerdekaan
Indonesia, menyampaikan pidato penting di sidang BPUPKI. Pemantapan dan
Pengembangan Filsafat Pancasila Setelah kemerdekaan, pemantapan dan
pengembangan filsafat Pancasila terus berlanjut.
02

Filosofi Kehidupan Berbangsa dan Bernegara
A. Bhinneka Tunggal Ika: Persatuan dalam Keragaman
Bhinneka Tunggal Ika adalah sebuah moto yang menjadi bagian penting dari
ideologi Pancasila. Moto ini berasal dari bahasa Jawa Kuno yang secara harfiah berarti
"Berbeda-beda tetapi tetap satu." Bhinneka Tunggal Ika menekankan pentingnya
persatuan dalam keragaman, baik dalam konteks suku, agama, budaya, bahasa, maupun
adat istiadat di Indonesia.
B. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia adalah salah satu prinsip dasar
Pancasila yang memiliki arti penting dalam membangun masyarakat yang adil dan merata.
Prinsip ini menekankan perlunya memastikan bahwa kehidupan sosial, politik, dan
ekonomi di Indonesia berlandaskan pada prinsip keadilan bagi semua warga negara
03

Pancasila sebagai Ideologi Negara
A. Pancasila sebagai Dasar Negara.
Pancasila adalah ideologi dan dasar negara Republik Indonesia. Prinsip-prinsip
dalam Pancasila menggambarkan nilai-nilai yang menjadi landasan bagi negara
Indonesia.
B. Pancasila sebagai Sistem Nilai.
Sebagai sistem nilai, Pancasila
mengandung prinsip-prinsip moral yang
dijadikan landasan dalam bertindak dan
berinteraksi dengan sesama.
04
C. Pancasila sebagai Landasan
Hukum
Prinsip-prinsip dalam Pancasila menjadi
dasar dan pijakan dalam pembentukan
peraturan perundang-undangan serta
penetapan kebijakan hukum di negara ini.

A. Nilai-nilai Pancasila dalam Keluarga
Nilai-nilai dalam Pancasila dapat menjadi pedoman bagi keluarga dalam
membangun hubungan yang harmonis, saling menghormati, dan menciptakan lingkungan
keluarga yang baik.
B. Nilai-nilai Pancasila dalam Pendidikan
Nilai-nilai Pancasila menjadi landasan yang kuat dalam membentuk karakter dan
moral peserta didik, serta mengarahkan proses pembelajaran.
C. Nilai-nilai Pancasila dalam Masyarakat
Nilai-nilai Pancasila menjadi landasan yang kuat dalam membangun hubungan
sosial yang harmonis, saling menghormati, dan memperkuat persatuan serta kesatuan dalam
masyarakat.
Penerapan Filsafat Pancasila dalam
Kehidupan Sehari-hari
05

A. Globalisasi dan Pengaruhnya terhadap Filsafat Pancasila
Pengaruh globalisasi terhadap filsafat Pancasila dapat menjadi topik
yang menarik untuk dieksplorasi dalam konteks perkembangan dan tantangan
yang dihadapi oleh Pancasila dalam era globalisasi,yaitu sebagai berikut:
■ Perubahan Nilai dan Identitas
■ Tantangan Terhadap Keberagaman
■ Harmonisasi Nilai Lokal dan Universal
■ Peran Teknologi dan Informasi
■ Solidaritas Global dan Kepentingan Nasional
Tantangan dan Relevansi Filsafat Pancasila
di Era Modern
06

B. Peran Filsafat Pancasila dalam Menghadapi Tantangan Global
Filsafat Pancasila memiliki peran yang penting dalam menghadapi tantangan
global yang dihadapi oleh Indonesia. Dalam menghadapi fenomena globalisasi dan
tantangan-tantangan yang timbul darinya, Pancasila dapat berfungsi sebagai landasan
yang kuat untuk menghadapi perubahan dan menjaga identitas bangsa. Berikut adalah
beberapa peran yang dapat dimainkan oleh Filsafat Pancasila dalam menghadapi
tantangan global:
 Memperkuat Identitas Nasional
 Mengatasi Homogenisasi Budaya
 Menjaga Keutuhan Bangsa
 Membangun Kerjasama Global yang Adil
 Mempromosikan Keberlanjutan dan Keadilan Sosial

C. Implementasi Filsafat Pancasila dalam Menjaga Keutuhan Bangsa
Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi bangsa memberikan
pedoman yang jelas untuk memperkuat persatuan dan kesatuan dalam
masyarakat. Berikut adalah beberapa cara implementasi Filsafat Pancasila dalam
menjaga keutuhan bangsa:
 Pendidikan Nilai Pancasila: Melalui pendidikan, nilai-nilai Pancasila seperti
persatuan, kesatuan, keadilan sosial, dan demokrasi dapat ditanamkan dalam
generasi muda.
 Toleransi dan Menghormati Keberagaman: Salah satu prinsip dasar Pancasila
adalah Bhinneka Tunggal Ika, yang mengajarkan persatuan dalam keragaman.
Implementasi Filsafat Pancasila dalam menjaga keutuhan bangsa melibatkan
menghormati keberagaman budaya, agama, suku, dan etnis di Indonesia.

DOSEN PEMBIMBING:
Dr. Sigit Sardjono,M.Ec
KELOMPOK 3:
 Rajiv Gojali (1212200289)
 M. Noor Fatih (1212200290)
 Kaylla Maurinda Z (1212200291)

FILSAFAT ILMU DAN METODOLOGI PENELITIAN
Filsafat Ilmu
Pengertian Filsafat Ilmu
Filsafat ilmu merupakan cabang filsafat yang membahas tentang hakikat,
tujuan, dan metode ilmu pengetahuan. Filsafat ilmu berupaya memahami aspek-
aspek filosofis yang melatarbelakangi pengembangan pengetahuan, mempertanyakan
landasan ontologis (hakikat kenyataan), epistemologis (hakikat pengetahuan), serta
metodologis (cara memperoleh pengetahuan) dari ilmu pengetahuan.

Cabang-Cabang Filsafat Ilmu
 Epistemologi: Cabang ini membahas tentang sumber, sifat, dan batasan pengetahuan.
Epistemologi mencari jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan seperti bagaimana kita
memperoleh pengetahuan, apakah ada batasan dalam pengetahuan manusia, dan apa
yang menjadi dasar validitas pengetahuan.
 Metodologi Ilmiah: Cabang ini fokus pada metode ilmiah yang digunakan dalam
menghasilkan pengetahuan. Metodologi ilmiah membahas tentang prosedur-prosedur
dan pendekatan yang digunakan dalam merancang penelitian, pengumpulan dan
analisis data, serta pengujian hipotesis.
 Filsafat Sains: Cabang ini mengeksplorasi aspek-aspek filosofis dalam ilmu
pengetahuan. Filsafat sains membahas tentang hakikat sains, metode ilmiah, dan
keabsahan pengetahuan dalam disiplin ilmiah tertentu.

 Etika Ilmiah: Cabang ini membahas tentang nilai-nilai dan etika yang terkait
dengan penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan. Etika ilmiah
mengeksplorasi pertanyaan-pertanyaan moral, integritas, dan tanggung jawab
dalam konteks penelitian ilmiah.
 Filsafat Matematika: Cabang ini membahas tentang dasar-dasar filosofis
matematika. Filsafat matematika mencari pemahaman tentang sifat realitas
matematika, hubungan antara matematika dan dunia fisik, serta validitas
metode matematika.

Peran Filsafat Ilmu dalam Penelitian
 Pemahaman Konsep dan Prinsip Dasar: Filsafat ilmu membantu peneliti dalam
memahami konsep dan prinsip dasar yang melatarbelakangi pengembangan ilmu
pengetahuan.
 Penentuan Paradigma Penelitian: Filsafat ilmu membantu peneliti dalam memilih
paradigma penelitian yang tepat. Paradigma penelitian mencakup pendekatan,
metode, dan asumsi yang digunakan dalam penelitian.
 Pemikiran Kritis dan Analisis Konsep: Peneliti dapat mengidentifikasi asumsi-
asumsi yang mendasari penelitian, mempertanyakan konsep-konsep yang
digunakan, dan melakukan analisis filosofis terhadap implikasi dari temuan
penelitian.

Metodologi penelitian merujuk pada serangkaian
langkah sistematis yang diikuti oleh seorang peneliti
dalam merencanakan, melaksanakan, dan
menganalisis penelitian. Metodologi penelitian
menentukan pendekatan umum yang digunakan
untuk memperoleh data, menjawab pertanyaan
penelitian, dan mencapai tujuan penelitian yang telah
ditetapkan.
Metodologi Penelitian
Metodologi penelitian
melibatkan beberapa aspek:
● Desain Penelitian
● Pengumpulan Data
● Analisis Data
● Interpretasi Hasil

Pendekatan Penelitian
Pendekatan penelitian mengacu pada cara atau perspektif yang digunakan oleh
seorang peneliti dalam memandang dan mempelajari fenomena yang diteliti.
Pendekatan penelitian memberikan kerangka kerja konseptual yang mengarahkan
pemilihan metode, pengumpulan dan analisis data, serta interpretasi hasil penelitian.
Berikut adalah beberapa pendekatan penelitian yang digunakan:
 Pendekatan Kuantitatif
 Pendekatan Kualitatif
 Pendekatan Gabungan (Mixed Methods)
 Pendekatan Eksperimental
 Pendekatan Historis

Metode Penelitian
Metode penelitian mengacu pada pendekatan, prosedur, dan teknik
yang digunakan dalam mengumpulkan data, menganalisis data, dan
mencapai tujuan penelitian. Metode penelitian memainkan peran kunci
dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian secara
sistematis. Tujuan utama dari metode penelitian adalah untuk
menghasilkan pengetahuan yang dapat diandalkan, valid, dan obyektif
tentang topik yang sedang diteliti. Metode penelitian dapat mencakup
berbagai pendekatan, seperti kualitatif, kuantitatif, atau gabungan
keduanya (metode campuran).

Metode Kualitatif
Pendekatan penelitian yang digunakan untuk memahami dan
menjelaskan fenomena sosial dengan cara yang komprehensif
dan mendalam. Metode ini fokus pada pemahaman yang
mendalam tentang konteks, makna, perspektif, dan
pengalaman individu atau kelompok yang sedang diteliti.

Metode Kuantitatif
Pendekatan penelitian yang menggunakan pengukuran
numerik, analisis statistik, dan pendekatan objektif untuk
mengumpulkan dan menganalisis data. Metode ini bertujuan
untuk mengumpulkan data yang dapat diukur secara
sistematis, menguji hipotesis, mengidentifikasi pola atau
hubungan, dan membuat generalisasi tentang populasi yang
lebih luas.

Metode Gabungan
Metode gabungan, juga dikenal sebagai pendekatan campuran, menggabungkan elemen-
elemen metode kualitatif dan kuantitatif dalam satu penelitian. Pendekatan ini
memadukan keunggulan dari kedua metode tersebut untuk menghasilkan pemahaman
yang lebih komprehensif dan mendalam tentang fenomena yang sedang diteliti. Metode
gabungan memungkinkan peneliti untuk memadukan kekuatan kualitatif dan kuantitatif
dalam mengumpulkan data, menganalisis data, dan menafsirkan temuan penelitian.

Teori Ilmiah
Teori ilmiah adalah kerangka konseptual yang terdiri dari prinsip-prinsip, konsep-konsep,
dan proposisi-proposisi yang saling terkait untuk menjelaskan fenomena alam atau sosial
tertentu. Teori ilmiah berfungsi sebagai panduan untuk memahami, menjelaskan, dan
meramalkan fenomena yang diamati dalam dunia nyata.

Komponen Teori Ilmiah
Teori ilmiah terdiri dari beberapa komponen yang saling terkait dan memainkan
peran penting dalam membangun dan mengembangkan teori tersebut. Berikut adalah
beberapa komponen utama dari teori ilmiah:
 Konsep: Konsep-konsep ini memberikan fondasi untuk membangun teori dan menjelaskan
fenomena yang diamati.
 Definisi :Definisi operasional menjelaskan bagaimana konsep akan diukur atau diperhatikan
dalam penelitian. Ini memberikan landasan untuk pengumpulan data dan pengujian teori.
 Variabel :Variabel digunakan untuk mewakili konsep-konsep dalam teori.Variabel dapat diukur
secara kuantitatif atau dikategorikan secara kualitatif.
 Hipotesis : . Hipotesis mengaitkan variabel dan menyatakan hubungan yang diharapkan antara
variabel tersebut.

Kumpulan Slide Filsafat Ilmu Kelompok 3.pptx

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Kumpulan Slide Filsafat Ilmu Kelompok 3.pptx

Similar to Kumpulan Slide Filsafat Ilmu Kelompok 3.pptx (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Kumpulan Slide Filsafat Ilmu Kelompok 3.pptx