daf kesher bamidbar group 2

1. 22.05.2015
‫שבוע‬ ‫פרשת‬‫במדבר‬ :
‫נושא‬"‫"השבועות‬ ‫חג‬ :
‫יקרים‬ ‫הורים‬ ‫לכם‬ ‫שלום‬!.‫תמר‬ ‫בקבוצת‬ ‫השבוע‬ ‫לילדים‬ ‫היה‬ ‫מה‬ ‫ונראה‬ ‫בואו‬
‫למדנו‬‫במדבר‬ ‫השבוע‬ ‫פרשת‬ ‫את‬.‫מדבר‬ ‫זה‬ ‫מה‬ ‫ונזכר‬ ‫בואו‬?‫אשר‬ ‫חול‬ ‫של‬ ‫וגבעות‬ ‫חולות‬ ‫שם‬ ‫יש‬ ?‫שם‬ ‫יש‬ ‫מה‬
‫לז‬ ‫מזה‬ ‫עוברות‬‫ו‬‫כ‬‫רוח‬ ‫שיש‬.‫כן‬ ?‫חיות‬ ‫במדבר‬ ‫יש‬ ‫האם‬,‫זוחלים‬ ‫מיני‬ ‫יש‬.‫נראים‬ ‫בלתי‬ ‫הם‬ ‫לפעמים‬.‫ולפעמים‬‫יש‬
‫המדבר‬ ‫דרך‬ ‫לעיר‬ ‫מעיר‬ ‫העוברים‬ ‫גמלים‬.‫במדבר‬ ‫צומח‬ ‫ומה‬?‫שם‬ ‫צומח‬,‫מעט‬‫וכמה‬ ‫קוצניים‬ ‫קקטוסים‬ ‫אולי‬
‫יבשים‬ ‫עצים‬.‫חזק‬ ‫מאוד‬ ‫מאוד‬ ‫הוא‬ ‫אז‬ ‫גשם‬ ‫שם‬ ‫לרדת‬ ‫כשמחליט‬ ‫אבל‬.
‫הפרשה‬‫ניסים‬ ‫הרבה‬ ‫וראה‬ ‫במדבר‬ ‫הלך‬ ‫אשר‬ ‫ישראל‬ ‫עם‬ ‫על‬ ‫לנו‬ ‫מספרת‬.‫היה‬ ‫מהם‬ ‫אחד‬‫הכבוד‬ ‫ענני‬‫שהיו‬
‫שהיא‬ ‫צרה‬ ‫מכל‬ ‫ישראל‬ ‫עם‬ ‫על‬ ‫מגינים‬.:‫הצדדים‬ ‫מכל‬ ‫היו‬ ‫העננים‬‫מי‬‫מי‬‫ן‬,‫משמאל‬,‫מלמעלה‬,‫מלמטה‬ ,‫מקדימה‬,
.‫הענן‬ ‫ועמוד‬ ‫מלמטה‬‫הזמן‬ ‫כל‬‫העננים‬‫הלכו‬‫היהודים‬ ‫עם‬‫להג‬ ‫כדי‬ ‫ביחד‬,‫החמה‬ ‫מהשמש‬ ‫ן‬‫מהגשם‬‫ש‬ ‫החזק‬‫יורד‬
.‫לתקוף‬ ‫הבאות‬ ‫רעות‬ ‫ומחיות‬ ‫שם‬‫ומה‬‫ישראל‬ ‫בני‬'‫ה‬ ?‫במדבר‬ ‫אכלו‬‫מן‬ ‫מן‬ ‫להם‬ ‫שלח‬‫השמי‬‫ם‬.‫המן‬‫היה‬‫לבן‬‫כמו‬
‫שלג‬.‫הוא‬‫היה‬‫ש‬ ‫טעם‬ ‫בכל‬‫רצה‬ ‫אדם‬.
?‫במדבר‬ ‫הלכו‬ ‫ישראל‬ ‫בני‬ ‫איך‬12‫סדר‬ ‫לפי‬ ‫והלכו‬ ‫מסודרים‬ ‫מאוד‬ ‫היו‬ ‫השבטים‬
‫מסויים‬.‫האם‬ ‫ולהראות‬ ‫יפה‬ ‫סדר‬ ‫לעשות‬ ‫מהילדים‬ ‫ביקשנו‬‫מסודר‬ ‫לעמוד‬ ‫יודעים‬?
‫הכבוד‬ ‫כל‬!‫על‬ ‫המשימה‬ ‫את‬ ‫ביצעו‬10‫גם‬ !‫כ‬‫חניה‬ ‫סדר‬ ‫להם‬ ‫היה‬ ‫חנו‬ ‫ישראל‬ ‫שעם‬
‫מאוד‬‫מ‬ ‫דוגמא‬ ‫עשינו‬ ,‫מסודר‬‫נראה‬ ‫היה‬ ‫זה‬ ‫כל‬ ‫איך‬ ‫ודגלים‬ ‫צורות‬.
‫מ‬ ‫הנה‬‫אורע‬‫מעט‬ ‫עוד‬ ‫ממש‬ ‫אותנו‬ ‫פוקד‬ ‫נפלא‬ ‫וכה‬ ‫חשוב‬ ‫כה‬.‫ונאכל‬ ‫לבן‬ ‫נלבש‬
‫חלבי‬.‫השבועות‬ ‫חג‬ ‫זהו‬-‫חג‬‫תורה‬ ‫מתן‬.‫בלילה‬ ‫אבא‬‫ילמד‬ ‫תורה‬ ‫ורק‬ ‫ישן‬ ‫לא‬‫אמא‬ ,
‫חל‬ ‫מאפים‬ ‫תכין‬‫טעים‬ ‫ונגיד‬ ‫נאכל‬ ‫ואנחנו‬ ‫ביים‬!‫א‬‫שבועות‬ ‫חג‬ ‫המהרה‬ ‫אלינו‬ ‫בוא‬ ‫ז‬
‫אתה‬!!‫נפלא‬
‫השבוע‬ ‫יצירות‬‫במדבר‬ ‫גמלים‬ :,‫דגלים‬‫של‬12‫שבטים‬,‫תורה‬ ‫ספר‬.
‫מוישי‬ ‫שבת‬ ‫של‬ ‫אבא‬ ‫ליבי‬ ‫שבת‬ ‫של‬ ‫אמא‬‫ויעקב‬
‫מאחל‬ ‫אנו‬‫שבועות‬ ‫וחג‬ ‫שלום‬ ‫שבת‬ ‫לכם‬ ‫ות‬‫נפלא‬!
На этой недели мы проходили недельную главу Бамидбар, которая напоминает
нам., как еврейский народ ходил по пустыне и какие чудеса им делал Ашем.
Сколько колен было и как красиво они ходили друг за другом и никто никого не
толкал и не мешал другому. В группе мы провели такой же пример: построились
все в красивый паровозик, не толкая друг друга - Молодцы!
На занятии по математике мы закрепили умение ориентироваться в расположении
частей собственного тела. Провели игру “В какой руке”.
Совершенствовали умение различать и называть знакомые геометрические
фигуры. Играли в игру “Узнай и назови”.
‫בס"ד‬

2. Очень познавательным было занятие «Свойства бумага и ткани».
Провели беседу с показом, где рассказали об их
свойствах и качествах. Детки на занятии были очень
активными и любознательными .
Аппликация: “Флажки”.
Дети научились составлять композицию из флажков
прямоугольной формы их по цвету.
Рисование: “Верблюд в пустыне”.
Познакомили детей с природой и животным миром Израиля. Закрепили приёмы
рисования красками.
Заучивали наизусть стихотворения “Одуванчик”, “Майский жук”.
Читали произведения В. Сутеева “Разные колёса”, “Капризная кошка”.
Мама Шаббат Либи, Папа Шаббат Мойши и Яаков.
Желаем Вам хорошей Субботы и весёлого праздника Шавуот!
Мора Ира и Мора Эден