Средняя группа- 26.5.17

1. ‫בס"ד‬
‫שלו‬ ‫יקרים‬ ‫הורים‬‫ם‬!
‫השבוע‬‫ללמוד‬ ‫התחלנו‬" ‫חומש‬ ‫את‬‫במדבר‬"‫פרשת‬ ‫את‬ ‫ולמדנו‬ "‫במדבר‬."
‫הילדים‬ ‫עם‬ ‫חזרנו‬‫מצרים‬ ‫יציאת‬ ‫על‬‫והניסים‬.‫ישראל‬ ‫לארץ‬ ‫בדרך‬ ‫ליהודים‬ ‫עשה‬ '‫שה‬
‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬‫א‬ .‫בו‬ ‫אין‬ ‫ומה‬ ‫יש‬ ‫ומה‬ ‫מדבר‬ ‫מהו‬‫לו‬?‫במדבר‬ ‫ליהודים‬ ‫עשה‬ '‫שה‬ ‫זוכרים‬ ‫הם‬ ‫ניסים‬‫ענן‬ ‫עמוד‬ ‫מהו‬
‫ו‬‫עמוד‬‫ה‬?‫אש‬?‫נפל‬ ‫המן‬ ‫מאיפה‬ ?‫לאכול‬ ‫מה‬ ‫להם‬ ‫שיהיה‬ ‫כדי‬ '‫ה‬ ‫עשה‬ ‫נס‬ ‫איזה‬
‫התמקמו‬ ‫ישראל‬ ‫בני‬ ‫בו‬ ‫הסדר‬ ,"‫החניה‬ ‫"סדר‬ ‫על‬ ‫למדנו‬
‫אוהליהם‬ ‫עם‬‫הם‬ ‫מי‬ .‫נעצר‬ ‫הענן‬ ‫שעמוד‬ ‫ברגע‬ ‫במדבר‬
21‫קרוב‬ ‫הכי‬ ‫אוהלו‬ ‫את‬ ‫הקים‬ ‫שבט‬ ‫איזה‬ ?‫השבטים‬
‫שבטים‬ ‫וכמה‬ ‫היו‬ ‫קבוצות‬ ‫כמה‬ ?‫ולמה‬ ‫הקדוש‬ ‫למשכן‬
?‫קבוצה‬ ‫בכל‬ ‫היו‬‫צריך‬ ‫כשהיה‬ ‫בחצוצרה‬ ‫תקע‬ ‫מי‬
?‫צבע‬ ‫ובאיזה‬ ‫היו‬ ‫חצוצרות‬ ‫כמה‬ ?‫בדרך‬ ‫להמשיך‬
‫נושא‬:‫ו‬ ‫השבועות‬ ‫חג‬!‫תורה‬ ‫מתן‬
‫שיחול‬ ‫השבועות‬ ‫לחג‬ ‫עד‬ ‫הימים‬ ‫את‬ ‫לספור‬ ‫המשכנו‬
.‫הבא‬ ‫בשבוע‬‫מנהגי‬ ‫על‬ ‫למדנו‬‫ה‬‫ילד‬ ‫את‬ ‫שאלו‬ .‫חג‬‫יכם‬
‫א‬ ?‫ומדוע‬ ‫זה‬ ‫בחג‬ ‫אוכלים‬ ‫מה‬‫לו‬‫הם‬ ‫חלביים‬ ‫מאכלים‬
?‫למה‬ ?‫השבועות‬ ‫חג‬ ‫של‬ ‫בלילה‬ ‫עושים‬ ‫מה‬ ?‫מכירים‬
‫הפרי‬ ‫הוא‬ ‫פרי‬ ‫איזה‬ ‫יודעים‬ ‫איך‬ ?‫המינים‬ ‫שבעת‬ ‫הם‬ ‫מה‬ ?‫מי‬ ‫ולכבוד‬ ‫היהודים‬ ‫אותו‬ ‫מביאים‬ ‫היו‬ ‫ולאן‬ ‫ביכורים‬ ‫זה‬ ‫מה‬
?‫העץ‬ ‫על‬ ‫שגדל‬ ‫הראשון‬
‫סיוון‬ ‫חודש‬ ‫ראש‬ ‫את‬ ‫השבוע‬ ‫חגגנו‬-.‫חדש‬ ‫חודש‬
‫לחגוג‬ ‫שמחנו‬‫ה‬ ‫הולדתה‬ ‫יום‬ ‫את‬-5‫של‬‫ואוהבים‬ ‫טוב‬ ‫מזל‬ ‫המון‬ ‫לה‬ ‫מאחלים‬ !‫המתוקה‬ ‫מרים‬!
‫התקיימה‬ ‫השבוע‬‫הסיום‬ ‫מסיבת‬‫שלנו‬-‫השבועות‬ ‫חג‬!
‫מודים‬‫מקרב‬ ‫לכם‬♥,‫יקרים‬ ‫הורים‬ ,
‫כך‬ ‫על‬‫שה‬‫שנהנתם‬ ‫ומקווים‬ ‫איתנו‬ ‫לשמוח‬ ‫געתם‬!‫תודה‬!‫המתוקים‬ ‫ולילדיכם‬ ‫לכם‬ ‫רבה‬
‫מהנה‬ ‫שבוע‬ ‫סוף‬ ‫לכם‬ ‫מאחלים‬!‫שלום‬ ‫ושבת‬
‫ומורה‬ ‫מרגריטה‬ ‫מורה‬.‫אליזבט‬
Здравствуйте, дорогие родители!
Недельная глава: Бамидбар
На этой неделе начали читать новую книгу Торы «Бамидбар». Мы вспомнили
исход из Египта и чудеса, которые Бог делал для еврейского народа в пустыне

2. ‫בס"ד‬
по пути в Эрец Исраэль. Что такое пустыня? Что там находится, а чего там нет
совсем? Что такое «облачный столб» и «огненный столб»? Откуда евреи
получали еду в пустыне?
Также мы учили про порядок остановки в пустыне, порядок, в котором евреи
располагались станом, когда облачный столб останавливался. Кто такие 12
колен? Какое колено стояло ближе всех к мишкану и почему? Сколько групп
было и сколько колен было в каждой группе? Кто трубил в трубы, когда надо
было продолжать путь? Сколько труб было и
какого они были цвета?
Тема: Шавуот и дарование Торы
Мы продолжаем считать дни до праздника Шавуот,
который наступит уже на следующей неделе. Мы
познакомились с обычаями праздника. Что принято
есть в Шавуот? Какие молочные блюда знают ваши
дети? Чем занимаются в ночь Шавуота и почему?
Что такое «бикурим» (первинки) и куда евреи их
приносили? Что входит в «шиват аминим» (7
видов)? Как знать, какой плод на дереве созрел
первым?
На этой неделе мы отметили наступление нового еврейского месяца Сиван.
Мы с детками на занятии по развитию речи продолжали учиться составлять
рассказ по картине. Нашей задачей было научиться создавать выразительный
образ в игре — драматизации; рассказывать с помощью наводящих вопросов о
содержании сюжетной картины, произносить скороговорки. Развивать
творческое воображение детей, имитируя движения животных (котят).
Воспитывать доброту, гуманное отношение к животным.
На занятии по математике ребята закрепляли свое умение видеть равные
группы предметов при разном их расположении (в пределах 5).
Совершенствовали так же представления о пространственных отношениях,
выраженных словами далеко, близко.
На занятии по ознакомлении с окружающим миром мы знакомились с миром
насекомых. Постарались научиться уметь объединять насекомых в виды по
существенным признакам, так же проявили любознательность, умение
наблюдать и интересоваться миром природы.

3. ‫בס"ד‬
С удовольствием слушали стихотворение на тему:
Внимательно вглядись вокруг-
Ты многое заметишь, друг.
Личинку тащит муравей,
Спешит куда-то меж корней
Большой сосны. На толстый сук
Уселся золотистый жук.
Порхает лёгкий мотылёк,
Пьёт хоботком душистый сок.
И собирает мёд пчела.
Все заняты, у всех дела.
Мой друг, внимательно вглядись,
Волшебную увидишь жизнь.
На занятии по рисованию раскрашивали
бабочку. Закрепили умение закрашивать путем
накладывания цвета на цвет.
На занятии по лепке мы лепили бабочек.
Отрабатывали усвоенные ранее приемы лепки:
раскатывание и сплющивание, углубление
путем вдавливания, уравнивания краев
пальцами. Учились отделять комочки,
соответствующие величине будущих предметов.
На физкультуре мы закрепляли наше умение держать
равновесие. Ходили по веревочке, которая лежала на
полу. Бросали мяч и ловили его двумя руками. На
улице играли в подвижные игры: «Летят самолеты»,
«Жили у бабуси два веселых гуся», «Мыши на крыше».
Поздравляем от всей души нашу сладкую
Мирьям с Днём рождения! Желаем ей всего
самого хорошего! Мазаль тов!
В понедельник 22 мая у нас прошел праздник «Шавуот». Всё было так
трогательно! Детки замечательно рассказывали стихотворения, слаженно пели
и задорно танцевали. В заключение праздника мы посмотрели презентацию,

4. ‫בס"ד‬
как мы весело и плодотворно прожили этот год. Мы рады, что вы, дорогие
родители, пришли и провели с нами это важное событие. Надеемся, что вам
понравилось. Спасибо вам и вашим замечательным детям!
Шаббат шалом! Хороших выходных!
Мора Элизабет и Маргарита

5. ‫בס"ד‬